孔孟两章知识点

孟子两章基础知识梳理2013-01-09 16:44:30| 分类：学习园地|字号订阅《孟子》两章基础知识于晓梅的工作室孟子两章基础知识《孟子》两章一、重点字词1．《得道多助，失道寡助》选自《孟子?公孙丑下》；《生于忧患，死于安乐》选自《孟子?告子下》。

《孟子》是儒家经典之一。

孟子，名轲，字子舆，是战国时期的思想家、教育家。

2．解释下面加点词。

(1)委而去之委：放弃。

去：离开。

(2)寡助之至至：极点。

(3)天下顺之顺：归顺，服从。

(4)傅说举于版筑之间举：任用，选拔。

(5)苦其心志苦：使……苦恼。

(6)人恒过恒：常常。

(7)而后作作：奋起，指有所作为。

(8)而后喻喻：明白，了解。

（9）池非不深也池：护城河。

（10）域民不以封疆之界界：限制。

（11）舜发于畎亩之间发：指被任用。

（12）故天将降大任于是人也任：责任，使命。

（13）亲戚畔之畔：通“叛”，背叛。

(14)曾益其所不能曾：通“增”，增加。

(15)衡于虑衡：通“横”，梗塞，不顺。

(16)人则无法家拂士拂：通“弼”，辅佐。

3．找出下列句中的通假字并解释。

(1)亲戚畔之畔通“叛”，背叛(2)曾益其所不能曾通“增”，增加(3)衡于虑衡通“横”，梗塞，不顺(4)人则无法家拂士拂通“弼”，辅佐4.一词多义之七里之郭之，结构助词环而攻之之，它，代词寡助之至之，道，动词利天时不如地利利，有利，动词兵革非不尖利也利，锋利，形容词发征于色，发于声发，发出，动词瞬发于畎亩之中发，兴起，动词于生于忧患，死于安乐于，由于，连词瞬发于畎亩之中于，从，介词天将降大任于是人也于，到，在，介词5.词类活用必先苦其心志苦，形容词的使动用法，使……痛苦劳其筋骨劳，形容词的使动用法，使……劳苦饿其体肤饿，使动用法，使……饥饿空乏其身空乏，这里是动词，使他受到贫困（之苦）动心忍性动，形容词的使动用法，使……心动；忍，形容词的使动用法，使……坚韧6．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

孟子二章的知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级上册语文《<孟子>两章》学习要点富贵不能淫1.文学常识孟子，名轲，字子舆。

战国人，著名思想家、教育家，儒家代表人物。

著有《孟子》一书(注：孟子及其弟子共同编著)。

孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。

2.文章思想内容本文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真正的大丈夫之道，倡导儒家的仁义礼智。

3.重点字词衍（yǎn）丈夫之冠（guàn）淫（yín）大丈夫：指有大志，有作为，有气节的男子。

天下熄：指战争停息，天下太平。

焉：怎么，哪里。

丈夫之冠：古时男子二十岁行冠礼，表示成年。

命：教导、训诲。

戒之：告诫。

女家：指夫家。

夫子：指丈夫。

正：准则，标准。

由：遵循。

独行其道：独自走自己的道路。

淫：惑乱，迷惑。

移：动摇。

通假字往之女家（“女”同“汝”，你。

）古今异义（1）公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉（古义：真正，确实：今义：诚实）（2）父命．之（古义：教导，训诲；今义：命令）（3）丈夫．．之冠也（古义：成年男子；今义：女子的配偶）一词多义戒：戒之曰（告诫）；必敬必戒（谨慎）之：往之女家（动词，到）；妾妇之道（助词，的）；与民由之（代词，指正道）词类活用威武不能屈．（使动用法，使屈服。

）4. 译文景春说:"公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事。

"孟子说:"这哪能算是大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子行加冠礼时，父亲训导他;女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说:'到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫!'把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。

(公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样!)居住在天下最宽广的住宅'仁'里，站立在天下最正确的位置'礼'上，行走在天下最宽广的道路'义'上;能实现理想时，就同人民一起走这条正道;不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。

《孔孟两章》复习学案《季氏将伐颛臾》【教学目标】1.熟读课文，背诵第五、六段2.把握课文内容3.掌握重点文言知识一、回顾课文内容1.原文（见必修四教材P88）2.参考译文季孙氏将要讨伐颛臾。

冉有、季路拜见孔子说: “季孙氏将对颛臾采取军事行动。

”孔子说:“冉有呀!我恐怕该责备你吧！那颛臾，从前先王把他作为东蒙山的主祭人，况且它在鲁国境内。

他这是鲁国的臣属国啊。

为什么要讨伐它呢?”冉有说:“季康子要这么干，我们两个做臣下的都不愿意（这样做）呀。

”孔子说:“冉有呀!周任有句话说:‘能施展才能就担任那职位，否则就不要去(当那个官)。

’（盲人）摇晃着要倒下，（辅助者）却不去扶持，跌倒了却不去搀扶，那还要那辅助的人干什么呢?况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，(占卜用的)龟甲和(祭祀用的)玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢?”冉有说: “如今那颛臾，城墙坚固而且靠近季孙氏的封地，（若）现在不夺取它，后世一定会成为子孙们的忧患。

”孔子说:“冉有!有道德的人厌恶那些不肯说自己想要那样做却偏要编造借口（来搪塞）的人。

我也听说，国君和大夫一类人，他们不担忧贫困而担忧分配不均匀，不担心人少而担忧社会不安定。

财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦相处，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。

像这样，所以远方的人不归顺，就实施文教和德政以使他们前来（归顺）；把他们吸引来了之后，就要使他们安定下来。

如今你们两个人，辅佐季氏，远方的人不归顺，却不能使他们前来归顺；国家四分五裂，而（你们）不能守卫它；反而在国内策划兴起干戈。

我担心季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。

”二、掌握重点文言知识（一）重点虚词为：①何以伐为．（）②昔着先王以为．东蒙主（）③后世必为．子孙忧（）④君子疾夫舍曰欲之而必为．之辞（）于：①冉有，季路见于．孔子（）②季氏将有事于．颛臾（）③虎兕出于．柙（）④龟玉毁于．椟（）⑤今夫颛臾，固而近于．费（）⑥而谋动干戈于．邦内（）（二）重点实词1.是①是社稷之臣，何以伐为______________ ②同行十二年，不知木兰是女郎《木兰诗》______________2.疾①君有疾在腠理，不治恐将深《扁鹊见蔡桓公》______________②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞______________③老臣病足，曾不能疾走《触龙说赵太后》_____________④会长老，问之民所疾苦《西门豹治邺》______________⑤声非加疾也，而闻者彰《劝学》______________⑥庞涓恐其贤于己，疾之《史记•孙膑传》______________3.止①陈力就列，不能止者______________ ②河曲智叟笑止之曰《愚公移山》______________③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨《狼》______________4.见①昨夜见军帖，可汗大点兵《木兰诗》_____ ②曹刿请见《曹刿论战》______________③冉有、季路见于孔子曰______________ ④秦诚恐不可得，徒见欺《廉颇蔺相如列传》______________⑤风吹草低见牛羊《敕勒歌》______________ ⑥谡大笑曰：“汝真女子之见！”《失街亭》______________5.过①臣请缚一人过王而行《晏子使楚》______________ ②过犹不及《论语•先进》______________ ③以其境为清，不可久居《小石潭记》______________ ④是谁之过与______________⑤无乃尔是过与______________ ⑥且尔言过矣 ______________ ⑦故尝与过宋将军《大铁椎传》______________（三）古今异义：1．昔着先王以为东蒙主以为：______________2.季氏将有事于颛臾有事：______________3.丘也闻有国有家者国：______________ 家：______________4.不患贫而患不安不安：______________（四）特殊句式《寡人之于国也》【教学目标】1.熟读课文，背诵第六段（即“五亩之宅”这一段）2.把握课文内容3.掌握重点文言知识一、回顾课文内容1.原文（见必修四P89）2.参考译文梁惠王说：“我对于国家，尽了心啦！黄河以北的地方遇到饥荒，就把那里的灾民移到黄河以东去，把黄河以东的粮食运到黄河以北的地方。

《孔孟两章》知识要点与能力训练季氏将伐颛臾【背景知识】第一，书名《论语》的意义和读音。

《论语》记载着孔子的言语行事，也记载着孔子的若干学生的言语行事。

班固的《汉书·艺文志》里说：“《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻於夫子之语也。

当时当作各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。

”注释《论语》的杨伯峻先生的结论是：“《论语》这一书名是当日的编纂者给它命名的，意思是语言的论纂。

”因此“论语”的“论”不能读第四声lùn而应读第二声lún。

第二，《论语》是集合众人的记录而成的。

孔子本人并没有参与《论语》一书的编写。

杨伯峻先生根据《论语》一书中多次出现同一内容的语句而得出结论说：“这种现象只能作一个合理的推论：孔子的言论，当时弟子各有记载，后来才汇集成书。

所以《论语》一书绝不能看成某一个人的著作。

”第三，《论语》成书的时代。

《论语》成书并非一人，也非一时，杨伯峻先生认为“著笔有先有后，期间相距或者不止於三五十年……很多学者都疑心是由曾参的学生所编定的，我看很有道理。

因此，我们说《论语》著笔开始於春秋末期，而编辑成书则在战国初期，大概是接近於历史事实的。

”（引自杨伯峻《沦语译注》，中华书局1980年版）【阅读指导】（1）基本解读：本篇体现了孔子主张在其位就要谋其政（“陈力就列，不能者止”），失职就要追究责任（“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”），为政者应该“不患贫而患不均，不患寡而患不安”的治国思想；体现了孔子主张用文教德化去吸引人来归顺、去感化别人（“修文德以来之”），反对用武力征服的做法，更痛恨那种制造借口、表里不一的态度（“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”）。

这些都体现了孔子为人正直、忠于职守、爱国爱民、反对战争、讨厌撒谎等优秀品质。

（2）精华鉴赏与问题探究：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也”，孔子这一句话一语道明了季孙的内心深处：季孙真正担心的是住在萧墙里的鲁君。