各层级护士岗位职责与胜任能力

各层级护士岗位职责与胜任能力护士是医疗团队中不可或缺的一员，他们承担着照顾病人和提供护理服务的重要职责。

在医疗机构中，护士的工作可以分为不同的层级，每一层级都有不同的职责和要求。

以下是各个层级的护士岗位职责与胜任能力的介绍。

一、初级护士初级护士是护理团队中的基层人员，他们主要负责病房的日常护理工作。

初级护士的职责和胜任能力包括但不限于以下几点：1.提供基本的护理服务：初级护士应具备基本的护理技能，包括协助病人洗澡、更换床单、翻身等日常护理工作。

2.配合医生进行检查和治疗：初级护士需要配合医生进行常规检查和治疗，例如给药、拆线、更换伤口敷料等。

3.观察病情变化：初级护士需要细心观察病人的病情变化，并及时向上级报告，保证病人得到及时的护理和治疗。

4.与病人及家属进行有效沟通：初级护士需要与病人及其家属进行有效的沟通，解答他们的问题和提供必要的支持。

5.遵守工作规范和操作程序：初级护士需要遵守医疗机构的工作规范和操作程序，确保工作的安全和质量。

二、中级护士中级护士在护理层级中属于中间层级，他们除了负责日常护理工作外，还需要承担一些病区的管理工作。

中级护士的职责和胜任能力包括但不限于以下几点：1.负责病区的护理管理：中级护士需要负责病区的组织和协调工作，确保护理工作的顺利进行。

2.培训和指导初级护士：中级护士需要对初级护士进行培训和指导，提高他们的护理技能和职业素养。

3.参与病人的护理计划制定：中级护士需要参与病人的护理计划制定，并根据病情变化进行调整。

4.处理护理问题和突发事件：中级护士需要能够及时处理病区出现的护理问题和突发事件，保证病人的安全和舒适。

5.与其他部门和专业人员进行协作：中级护士需要与其他部门和专业人员进行有效的沟通和协作，提供综合性的护理服务。

三、高级护士高级护士是护理团队中的高层次人员，他们除了负责护理工作外，还需要承担一些管理和教育工作。

高级护士的职责和胜任能力包括但不限于以下几点：1.负责护理团队的管理工作：高级护士需要负责护理团队的规划、组织和协调工作，确保团队的有效运作。

手术室护士分层级标准与岗位职责范本手术室护士分为不同层级，每个层级有着不同的标准与岗位职责。

下文将介绍手术室护士的三个层级：初级手术室护士，高级手术室护士和主任手术室护士。

一、初级手术室护士初级手术室护士是手术室护士的初始层级，其主要职责包括但不限于以下方面：1. 准备手术室：初级手术室护士需要协助高级护士和主任护士准备手术室，包括清洁手术室、准备手术器械和药品等。

2. 帮助患者准备：在手术前，初级手术室护士需要帮助患者准备，包括为患者进行洗涤和穿戴手术服等。

3. 协助手术：在手术进行时，初级手术室护士需要协助医生进行手术，包括递取手术器械、维护手术区域的无菌等。

4. 装备管理：初级手术室护士需要负责管理手术室的装备，包括检查和维护手术器械等。

5. 完善记录：初级手术室护士需要及时记录手术过程的相关信息，包括手术器械使用情况、手术过程中的变化等。

6. 保持安全：初级手术室护士需要保持手术室的安全，包括注意手术过程中的潜在危险和风险，并及时采取相应措施。

二、高级手术室护士高级手术室护士是手术室护士的中级层级，其职责包括初级手术室护士的职责，并增加以下方面：1. 术前评估：高级手术室护士需要进行患者术前评估，包括患者的病情、手术适应症和禁忌症等。

2. 术中巡视：高级手术室护士需要对手术进行术中巡视，包括检查手术器械使用情况和手术过程中的变化等。

3. 术后护理：高级手术室护士需要为患者提供术后护理，包括监测患者的生命体征和处理术后并发症等。

4. 指导初级护士：高级手术室护士需要指导和培训初级护士，包括教授手术室护理的基本知识和技能等。

三、主任手术室护士主任手术室护士是手术室护士的最高层级，其职责包括高级手术室护士的职责，并增加以下方面：1. 手术室管理：主任手术室护士需要负责手术室的整体管理，包括人员调配、资源管理和工作流程的优化等。

2. 质量控制：主任手术室护士需要负责手术室的质量控制，包括制定和执行质量控制标准和流程等。

医院护士分层级管理制度根据《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》（卫医政发[2012]30号）与《省三级综合医院评审标准细则（2012年版）》要求，对《市人民医院护士分层级管理制度》（[2012]43号文件）进行修订。

将临床一线护士按学历水平、职称、工作经验、专业技术水平和能力实施分级管理。

根据岗位特点、能力要求，结合职称系列分为5层：N1-N5，并制定任职资格、岗位职责、工作标准和晋级条件。

新护士（N1）（一）任职资格1、护理专业大专、本科毕业后已经通过国家护士执业考试并注册。

2、经过岗前培训并考核合格，在本院工作2年以内的护士。

3、在指定老师或上级护士指导下能胜任本岗位工作。

（二）岗位职责1、按分级护理要求，完成二、三级护理病人的护理工作。

2、在上级护士指导下参与一级护理病人护理工作。

3、参与危重病人的抢救工作。

4、参与病区护理管理。

5、严格按照医院制定的《轮转护士培训手册》及“三基三严”培训考核要求自觉、按时、主动接受培训，无故缺少3次以上或考核不合格者，参与下一轮再培训。

6、自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动，修满继教学分。

（三）工作标准1、在上级护士指导下准确、规范完成各项护理措施。

2、病人满意，无护理并发症发生。

3、完成院内在职学习、培训。

（四）晋级条件1、认真履行本岗位工作职责，积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作，不独立进行本岗位职责范围之外的护理工作。

2、在规定的时间内完成护理部门的培训和教育，完成每年的全院性护理继续教育学分并通过规定的考核。

3、履行本岗位工作职责表现突出，成绩优异，且绩效考核成绩优异者可优先获得晋级资格。

4、有以下情况年度内将不予晋级：①履行岗位职责不到位或越位，一年内有责任投诉达3次及以上，或工作失误造成医疗损害事件、重大不良影响事件；②未完成培训课程或考核不合格者。

低年资护士（N2）（一）任职资格1、具备完成本岗位职责的能力。

2、本、专科毕业后取得注册护士资格，具有在本院2年以上工作经验（包括外院三级医院工作经历）。

手术室护理人员能力分级根据护理人员的临床能力分为5个层级，每一层级设有不同的发展计划与培训计划、目标，并赋予不同的工作职责和能力要求。

NO级（初级）：在高年资护士带教下，完成I~II级手术的配合及操作。

N1级（基本级）：在高年资护士督导下，独立完成HWV级手术的配合及操作，参与实习生带教。

N2级（胜任级）：熟练完成ΠI~W级手术的配合及操作。

在高年资护士督导下，完成疑难、危重、新开展手术的配合，参与新护士带教及科室质量管理，可以择优选送专科护士的培训。

N3级（骨干级）：熟练完成疑难、危重、新开展手术的配合，参与进修护士带教及科室质量管理，可承担专科组长工作，协助科室管理。

可以择优选择聘任护士长。

N4级（专家级）：解决本专科复杂疑难护理问题，指导专业护士有效开展各种专科手术护理，结合专科实践进行护理研究设计。

可以择优选择聘任科护士长、护理部主任。

手术室各级护士履职要求一、NO级护士【年资】手术室工作第一年，见习期护士。

【知识和能力】1 .临床工作能力：能严格履行本岗级职责。

在上级护士的指导下,具有I~II级手术配合相关理论知识和操作技能。

能按流程和标准完成常规手术的配合及护理基础操作，能为手术患者提供基本的安全护理，掌握运用一般消毒隔离知识和技能，能独立进行术前评估，在常规手术配合中，能和手术团队建立良好的沟通协作关系。

2 .参加所有的岗前培训课程并考核合格。

3 .参加相应的规范化培训并考核合格。

4 .按规定一次通过注册护士考试并注册有效。

【个人特征】具有慎独精神，了解及遵守医院及科室各项规章制度，能调控情绪不影响工作，学习自觉性较强，工作有条理，责任心强、能够判断自己的能力和职责范围，服从安排。

二、N1级护士【年资】手术室工作1年及以上，护士及以上职称。

【知识和能力】1.能严格履行本岗级职责。

熟悉本科室各岗位流程和要求。

熟练掌握I~π级手术配合及相关理论知识和操作技能。

熟悉m~w级手术的配合及操作。

各级护士岗位说明书标题：各级护士岗位说明书引言概述：护士是医疗团队中不可或缺的重要成员，他们负责照顾病人的生活和健康，为病人提供专业护理服务。

各级护士岗位说明书是对不同级别护士工作职责和要求的详细描述，有助于护士了解自己的工作内容和发展方向。

一、初级护士岗位说明书1.1 岗位职责：初级护士主要负责病房护理工作，包括病人的基本护理、生活照料和医嘱执行等。

1.2 要求技能：初级护士需要具备基本的护理技能，如测量体温、血压、输液等，同时要有良好的沟通能力和团队合作精神。

1.3 发展方向：初级护士可以通过不断学习提升自己的护理技能，进一步成为高级护士或专科护士。

二、高级护士岗位说明书2.1 岗位职责：高级护士通常担任病房主管或护士长，负责协调和管理护理团队，确保病人得到高质量的护理服务。

2.2 要求技能：高级护士需要具备领导和管理能力，能够有效组织护理工作和处理突发情况，同时要有较强的护理专业知识。

2.3 发展方向：高级护士可以通过进修学习或参加管理培训，提升管理技能和专业知识，晋升为护士长或护理部主任。

三、专科护士岗位说明书3.1 岗位职责：专科护士通常在特定领域内提供专业护理服务，如儿科护士、急诊护士等，需要具备相关专业知识和技能。

3.2 要求技能：专科护士需要深入了解所在领域的护理知识和技能，能够独立处理特定病情和护理问题。

3.3 发展方向：专科护士可以通过继续深造学习，获得相关专业认证，成为该领域的专家护士，为病人提供更专业的护理服务。

四、护理教育岗位说明书4.1 岗位职责：护理教育岗位主要负责护理人员的培训和教育工作，包括制定培训计划、组织培训课程等。

4.2 要求技能：护理教育岗位需要具备优秀的教学能力和护理专业知识，能够有效传授护理技能和知识。

4.3 发展方向：护理教育岗位可以通过进修学习或参加教育培训，提升教学能力和专业知识，晋升为护理教育主任或院校护理教师。

五、护理管理岗位说明书5.1 岗位职责：护理管理岗位主要负责医院护理部门的管理工作，包括制定护理政策、协调护理资源等。

护士现层级岗位工作情况介绍护士层级岗位分为N0级、N1级、N2级、N3级、N4级，每个层级有不同的职责和工作要求。

以下是对各个层级护士的工作情况介绍：1. N0级护士（助理护士）：N0级护士通常是刚毕业的护理专业学生或未签署劳动合同的护理人员。

他们在上级护士的指导下完成本岗位的护理工作。

工作内容包括熟悉常见病种的护理常规，完成基础护理操作，掌握医院基本制度及应急能力。

2. N1级护士（初级护士）：N1级护士已经通过护士资格考试并完成注册，能独立完成病情较轻病人的护理工作。

他们需要熟练掌握各项基础护理工作，通过科内操作及理论考试，夜班准入考核等。

3. N2级护士（中级护士）：N2级护士通常是工作3年以上的护师，或者工作5年以上的护士。

他们需要完成N1级岗位培训并考核合格，获得护师及以上专业技术职称。

能完成病情较重病人的护理，具有一定的护理科研能力，并至少发表一篇护理论文。

4. N3级护士（高级护士）：N3级护士是主管护师及以上职称的注册护士，需要通过院内主管护师评聘考试，完成ICU一个月的轮转并考核合格，完成规定数量的查房、教学讲座及个案分析。

他们有一定的护理科研能力，能承担组织危重病人抢救、临床带教、临床科研、专科护理指导及病房管理等工作。

5. N4级护士（专家护士）：N4级护士是副主任护师以上职称的注册护士，需要完成N3级岗位培训并考核合格。

他们有较高的科研能力，至少发表一篇护理论文，能参与护理科研。

此外，他们还需要掌握本护理学科发展动态，积极参与专科学术活动，推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。

以上是对护士各级层级岗位职责和工作情况的介绍，每个层级的护士都有不同的职责和工作要求，他们在各自的岗位上为病人的护理和医院的发展做出贡献。

根据医院护士分层管理要求，为充分调动我科护理人员的工作积极性，保证患者得到安全有效的优质护理服务，特制定护士分层级岗位管理，以履行不同岗位的职责和工作任务。

科室护士分层具体方案如下：一、层级设计：N0 级：助理护士N1 级：责任护士N2 级：责任组长、专科护士N3 级：护士长、高级职称护士二、护士分层明细表：按分级护理要求，协助注册护士或者上级护士完成低技术性基础掌握基础护理知识和技N0 工作≤1 护理工作及非技术性护理工作。

能，熟悉各疾病护理常(助年或者暂护士包括负责临床护理服务、普通病规及操作规程，在上级理护未取得人照护；术前、术后宣教，无创护士指导监督下完成工士) 执业证护理操作等，积极参加护理查作。

房、病例讨论，业务学习、技能培训。

N1(责任护士)N2 (责任组长、主管护师、专科护士)N3 (护士长、副主任护工作 2— 5 年工作6 ~ 10年工作 10年以上熟悉危重病人抢救流程，能指导护生工作。

具有临床经验及管理水平，能协助护士长工作。

具有丰富临床经验及管理能力，护士长不在岗时能履行管理职能。

护士护师护师主管护师主管护师、副主任护师在护士长的领导，及专科护士及责任组长的指导下实施所分管病人的各项护理工作，照应重症病患、担任护生实习临床护理指导。

参预科室危重病人抢救，担任科室责任护士。

有权行使初级责任护士的职责，负责临床护理服务，照应危重症患者、担任责任组长；担任护生实习及资历浅的护理人员临床护理指导。

参预科室危重病人抢救、护理查房、护理会诊及病例讨论，参加科室护士及进修护士的业务培训。

参预科室质量管理、协助护士长进行科室业务培训及行政管理工作，担任责任组长、主班护士。

指导临床护理工作，照应危重症患者、确保本专科护理质量，担任抢救组长；指导低年资护士工作，充分履行副主任护师岗位职责，协助护士长进行病房管理，参预护理专业毕业，未经执业注册、新招聘入职人员、护理员，经过医院相应 的岗前和岗位培训考试合格，在上级护士指导下能胜任本岗位工作职责。

(圆满版)N4级护士岗位胜任能力议论标准1 / 1N4 级护士岗位胜任能力议论标准科室：姓名： 核查人员：时间：标准优异优异可接受不满意核查项目（权重）1、临床护理工作质量 2019181716151413121110 9 8 7 654321（30% ）：工作效率、 正 工作向来保持正确，处于较高 工作多半保持正确，有时有小 工作不太仔细， 时有错误发生， 工作懒散，可防范错误较屡次， 确率、及计划性高难度 水平，有错自行更正，工作安错，工作速度较快高出均匀量， 工作计划合理， 速度吻合要求， 工作较慢，缺少计划性，极少排有计划，效率较高，能优异 工作有计划能迅速达成工作， 属均匀水平，在辅助条件下完 准时达成任务，独立达成危重的独立危大病人的护理，疑难 能独立达成危大病人、疑难和 成危大病 病人危大病和新技术病人的护理工作 新技术病人的护理工作和新技术病人的护理工作和新技术病人的护理工作存在困难2 、 工 作 知 识 和 技 能 2019181716151413121110 9 8 7 6 54321（20% ）：对本员工作所 对工作各方面知识和技术掌握 较全面熟习工作有关内容及技 对工作知识和技术有必定程度 对工作有关知识和技术大部分 需的理论知识和操作技 优异、全面，懂得多种工作程 能，懂得多种常例的工作程序， 掌握，某些方面上需要增进知 缺少认识和熟习，懂得少许常 能的掌握程度以及张开 序和实质操作，指导并有效开 能有效张开专科护理识及训练，懂得多种常例的工 规的工作程序，张开专科护理 专科的能力展专科护理作程序，拥有张开专科护理的 存在困难能力3、个人特质（ 20%）： 20191817161514131211109876核查慎独精神及人际沟 向来努力工作、随时办理不测多半场合努力工作，大概与人办理新事务时简单犯错，需经 通，团结协作和自主创 状况，成立并保持优异的人际 相处快乐，偶有摩擦，能踊跃 常监察，经常不可以合作，较难新发现问题的能力以及 关系和与别人合作的关系，良 发现问题，并能提出一些合理 相处，对新事务不肯接受，经 管理和计划组织能力好的文字表达和交流协调能 建议，一般能主动学习，愿意 提示后能发现问题，被动学习力，擅长发现问题并主动学习， 接受新见解，新方法 计划和组织必定量的简单活对科室财物提出建设性建议并 计划和组织必定量的活动 动，参加管理，随时准备试一试新观 念、新方法5 4 3 2 1只好按章程做事，工作需随时指示，不停监察，忧如没法与人合作，不肯接受新事务，发现问题能力差， 悲观对待学习，计划和组织自己每天的工作任务和活动4、工作态度（ 10%）： 2019181716 1514131211 10 9 8 7 6 54321对本员工作的态度，贡 工作勤勤奋恳， 态度踊跃仔细， 能主动恪守工作纪律，大部分 平常能固守岗位并能恪守工作 有机遇就偷懒，喜闲谈，告假 献与工作的程度及工作 可圆满相信、可以优异的达成 时间能扎实做事， 偶需人提示， 纪律，有时会闲荡，有事告假 或迟到早走好多纪律的恪守程度 各项工作，从不迟到或早走 极少告假或迟到 或迟到5、专业建设和发展能力 2019181716 1514131211 10 9 8 7 6 54321（20% ）：核查临床解决 可以娴熟应用各样方法解决临 能解析判断和综合各样建议处 能对临床实指责题和复杂状况 缺少判断临床问题的能力，不 实指责题、临床带教以 床护理实指责题和复杂状况， 理临床护理实指责题和复杂情 进行判断，需在专人指导下完 能很好地达成讲课任务，对计 及负责本岗位及以下岗 优异地达成各样讲课任务，熟 景，娴熟达成讲课任务，拥有 成办理工作，能达成分派的教 算机知识掌握不娴熟，参加教 位护士的培训工作和科 练掌握文件检索方法，踊跃主 必定文件检索能力和计算机知 学任务，熟习计算机运用，被 学存在能力上的问题研能力 动参加讲课，在本岗位开初锋 识，主动参加讲课动参加讲课典范作用备注：各项分值 =详细等级 /20×权重× 100，总分值为各项分值之和。

各层级护士岗位职责与胜任能力护士岗位职责与胜任能力岗位名称：N4级护士工作内容：1.在护士长的领导下，分管患者，并协助组织实施本科室护理教学、护理科研及质量管理的具体工作。

2.分管病房疑难、病危患者或新开展手术、大手术患者，实施责任制整体护理工作。

3.指导下级护理人员进行临床护理实践，开展护理查房、会诊和疑难病例讨论。

4.协助护士长制定本科专科护理工作指标，完善专科护理工作标准、护理质量评价标准等。

5.发挥助手和参谋作用，发现问题及时向护士长汇报，提出改进意见。

6.及时了解学科发展动态，向护士长提供信息资料和管理建议。

7.协助制定本科室分层次教学计划，组织并参加具体教学活动。

8.协助护士长组织本科室护理人员的培训及考核，承担教学任务，审核继续教育学分。

9.承担省、厅级科研课题，带领或指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文。

任职资格：1.教育要求：护理专业大专及以上学历。

2.从业资格要求：聘任副主任护师以上，监督带教质量管低年资护士、进修理护士、实护生，请示上报护士长。

3.基本素质要求：良好的个人素养和高尚的职业道德，良好的团队合作精神，较强的事业心和责任感，为人正直，积极进取，开拓创新，热爱教学工作，有较强的教学意识，身心健康。

4.知识要求：掌握护理专业知识及操作技术，能独立处理疑难专科护理问题，掌握国内外本专业护理发展趋势，经过护理师资培训及质量管理培训，掌握护理教育相关知识及质量管理相关知识，熟悉相关人文学科知识，熟练运用一门外语获取学科信息进行学术交流。

5.能力要求：较强的组织管理、计划、执行能力及创新能力，良好的沟通协调及解决疑难问题的能力，良好的语言、文字表达能力及教学能力，能胜任本专科的理论授课，规范组织护理查房，能够承担对各层级护理人员的指导任务，熟练使用常用计算机软件，有较强的科研能力及成果应用能力。

工作权限：1.对本科室各项护理教学、科研及质量管理工作的建议权。

2.协助护士长完成对教学科研计划及管理制度执行情况的监督检查权。