宝坻区职业教育与成人教育中心校本教材审批表

校本教材立项审批表交一、项目基本信息项目名称：所属学科：承担单位：项目时间：项目经费估算：立项理由：二、项目背景和意义1.项目背景：说明项目的背景和现状，如何满足学校、学科和教育部门的需求，以及项目对学生和教师的意义。

2.项目意义：阐述该项目对学科发展和教学的重要性，以及对提高学生学习质量和教师教学水平的促进作用。

三、项目目标和任务1.项目目标：确定项目的整体目标和预期成果，明确所要达到的目标。

2.项目任务：列举具体的项目任务，包括内容的编选、教学设计、教学资源整合等。

四、项目内容和方法1.项目内容：详细描述项目的内容和范围，包括教材的内容概述、难度层次、章节设置、教学资源等。

2.项目方法：说明项目实施的方法和策略，包括采用的教学模式、学习活动设计、评价方式等。

五、项目进度安排1.项目进度计划：列出项目实施的阶段性任务和计划，明确各阶段的起止时间和关键节点。

2.项目人员分工：说明项目各成员的职责和分工，确保项目成员之间的配合和协作。

六、项目预期成果和评价指标1.项目预期成果：描述项目结束后的预期成果，包括教材的出版、教学资源的共享、学生学习的提升等。

2.评价指标：确定项目成果的评价指标和评估方法，包括学生学习效果评价、教师教学效果评价等。

七、项目经费和保障1.项目经费估算：列出项目所需经费的详细预算，包括编撰费用、印刷费用、教材制作费用等。

2.经费保障：八、项目风险评估和控制措施1.项目风险评估：分析项目实施过程中可能出现的风险和困难，并评估其对项目实施的影响。

2.控制措施：提出具体的控制措施和解决方案，以应对项目实施过程中的风险和困难。

九、项目推广和应用前景1.项目推广：说明如何将项目成果推广和应用于其他学校和地区，扩大项目的影响力和应用范围。

2.应用前景：阐述项目成果的应用前景，包括对学生学习和教师教学的长期影响。

以上是校本教材立项审批表的基本内容，要求详细填写每个部分，并确保文档内容完整。

作者： 无
作者机构： 不详
出版物刊名： 中国职业技术教育
页码： I0008-I0009页
年卷期： 2014年 第19期
主题词： 成人教育中心 职业教育 宝坻区 天津市 重点中等职业学校 高素质技能型人才 校企合作模式 师资队伍建设
摘要：天津市宝坻区职业教育与成人教育中心是国家重点中等职业学校，两年来，学校积极探索校企合作模式、教学模式、评价模式、社会培训模式改革，不断创新教育内容、管理体制和师资队伍建设，在国家示范校建设进程中实现创新和突破．为宝坻经济发展和城乡建设培养了大批高素质技能型人才。

第1篇尊敬的教材备案管理部门：根据《中华人民共和国教育法》及《教材管理暂行办法》的有关规定，现将我单位拟备案的教材申请备案，请予以审批。

现将有关事项说明如下：一、教材基本信息1. 教材名称：2. 教材类别：（1）义务教育教科书（2）普通高中教科书（3）职业院校教科书（4）高等教育教科书（5）其他3. 教材版本：4. 教材作者：5. 教材出版单位：6. 教材ISBN号：7. 教材适用年级：8. 教材开本：9. 教材字数：10. 教材定价：二、教材编写说明1. 编写目的：（1）提高教育教学质量（2）培养学生的创新精神和实践能力（3）满足社会需求2. 编写依据：（1）国家教育政策法规（2）课程标准（3）教材编写指导意见（4）相关研究成果3. 编写特色：（1）内容新颖，贴近实际（2）结构合理，逻辑清晰（3）图文并茂，易于理解（4）教学辅助手段丰富4. 教材编写过程中遵循的原则：（1）科学性原则（2）教育性原则（3）实用性原则（4）创新性原则三、教材编写团队介绍1. 编写团队构成：（1）学科带头人（2）骨干教师（3）青年教师（4）相关领域专家2. 编写团队成员简介：（1）姓名、性别、职称、研究方向（2）主要成果及荣誉（3）参与教材编写工作的时间及贡献四、教材编写过程1. 教材编写阶段：（1）调研阶段（2）编写阶段（3）修订阶段（4）审查阶段2. 教材编写过程中遇到的问题及解决措施：（1）问题（2）解决措施五、教材审查意见1. 审查机构：2. 审查时间：3. 审查意见：（1）教材内容是否符合国家教育政策法规和课程标准（2）教材编写质量如何（3）教材适用性如何六、教材使用范围1. 教材适用地区：2. 教材适用学校：3. 教材使用年级：七、教材推广计划1. 教材推广方式：（1）学校内部推广（2）区域推广（3）全国推广2. 教材推广措施：（1）举办教材使用培训（2）开展教材教学研讨活动（3）邀请专家进行教材点评八、教材备案单位及联系方式1. 备案单位名称：2. 联系人：3. 联系电话：4. 电子邮箱：5. 通讯地址：敬请教材备案管理部门审批，谢谢第2篇一、封面【教材备案申请书】二、申请单位基本信息单位名称：________________________单位地址：________________________联系人：________________________联系电话：________________________电子邮箱：________________________三、教材基本信息1. 教材名称：________________________2. 教材类别：________________________（如：普通高等教育、职业教育、成人教育、中小学教育等）3. 教材版本：________________________4. 教材编写者：________________________5. 教材编写单位：________________________6. 教材适用对象：________________________（如：本科生、专科生、中职生、高中生等）7. 教材字数：________________________8. 教材开本：________________________9. 教材定价：________________________10. 教材ISBN：________________________11. 教材出版单位：________________________12. 教材出版日期：________________________四、教材编写说明1. 教材编写目的：________________________2. 教材编写依据：________________________（如：国家教育部门相关文件、课程标准、教材编写规范等）3. 教材编写特色：________________________（如：创新性、实用性、科学性、趣味性等）4. 教材编写过程：________________________（如：编写、修改、审核、定稿等）5. 教材编写人员简介：________________________（如：姓名、职称、研究方向、编写经验等）五、教材内容概述1. 教材结构：________________________（如：章节、模块、单元等）2. 教材内容：________________________（如：基本概念、基本理论、基本方法、基本技能等）3. 教材案例：________________________（如：实际案例、典型事例、模拟案例等）4. 教材练习：________________________（如：习题、思考题、实验、实习等）六、教材编写质量保证措施1. 编写人员素质：________________________（如：具有丰富的教学经验、科研能力、创新能力等）2. 教材编写规范：________________________（如：遵循国家教育部门相关文件、课程标准、教材编写规范等）3. 教材编写审查：________________________（如：校内审查、专家评审、同行评议等）4. 教材编写修订：________________________（如：根据教学反馈、专家意见、社会需求等进行修订）七、教材推广应用情况1. 教材使用范围：________________________（如：全国、全省、全市、学校等）2. 教材使用效果：________________________（如：学生满意度、教师评价、教学效果等）3. 教材推广应用计划：________________________（如：发行、推广、培训等）八、教材编写团队简介1. 团队名称：________________________2. 团队成员：________________________（如：姓名、职称、研究方向、编写经验等）3. 团队优势：________________________（如：教学水平、科研能力、创新能力等）九、教材编写承诺1. 教材内容符合国家教育部门相关文件、课程标准、教材编写规范等要求。

附件4-1
校本教材编写立项申请表
所属系部：申请日期：年月日
教材名称有无正式出版教材
适用范围课程名称
课程类别理论教学（）实践教学（）适用专业
参考学时估计字数新编或修订交稿时间
主编情况
姓名
学历/
职称
从事
专业
1．主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象等）
2．主要科研经历及研究成果
3．曾经编写过哪些教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）
参
编
人
员
姓名年龄职称承担编写的任务
情
况
一、申报依据（国内、外教材的比较研究，本教材在人才培养过程中的地位、作用。

要求在1000字以上）：
二、本教材特色（填补空白、职教特色、或其他创新之处。

要求500字以上）：
三、教材编写提纲（三级目录）：
四、系部意见：
系部主任（签字）：年月日五、教学指导委员会意见：
院长（签字）：年月日。

校本教材使用补贴发放审查表隆回职业中专校本教材使用补贴发放审查表填写说明1、关于“此校本教材开发意义”：请填写在什么背景下开发此校本教材，开发此校本教材是否履行相关审批手续或者说在学校某个文件指导下承担开发？越详细越好！2、关于“校本教材与正式出版教材（或网络信息）的吻合程度”：请尽可能详细地填写引用情况，没有引用说明却被评审人员查到有抄袭行为者，从诚信及学术研究要求角度不给予评审补贴。

3、该审查表作为财务记账附件，必须按规定认真填写。

不符合财务规定的，责任自负。

4、前三项由申请人员自己填写，填好以后请以“申请者姓名+校本教材名称”为文件发送至Email：**************。

纸质版和校本教材电子文档交教科室组织评审，电子文档在评审后由教科室录入评审意见，打印完整的审查表履行财务审批手续。

5、组织评审操作要求：教研组对该校本教材的反馈意见，至少需要三个以上的教师（申请人可在纸质材料上推荐评审教师）从不同角度阐述相关意见。

学生反馈意见最好以班别计算。

申请人如需专家评审意见，则必须担保个人作品达到正式出版标准，以控制评审成本。

6、评审工作量由教科室根据评审结论质量另行处理，评审必须担保评审出的教材高质量标准，杜绝评审与编者共同串通套取学校资金。

7、其它未曾涉及事项需由教科室再协商解决。

下面是赠送的励志的100句经典话，需要的朋友可以学习下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！【励志的话】平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公。

也许，命运只是用另一种方式偏爱着你那是因为善良的她想让你尽快长大感知人间悲喜，聆听世间哀乐。

虽然有时跌倒，有时失败但请记住跌倒不是失败，失败不是否定。

平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运只是用透明的方式倾向与你那是因为，慈爱的她想让你尽早成熟看尽人间繁华，尝便世间甘苦。

虽然有时哭泣，有时逃避但请记住哭泣不是永久逃避不是永恒平凡却无私的人啊千万不要抱怨命运的不公也许，命运只是施舍于被它偏爱的人那是因为严厉的她不想让你溺爱长大，感受人们欢呼，享受世界鼓舞虽然有时悲愤，有时无助。

校本培训项目申请表一、项目基本信息1、项目名称：＿___________________2、培训对象：＿___________________3、培训时间：＿_____年______月______日＿_____年______月______日4、培训地点：＿___________________二、项目背景与目标（一）背景随着教育改革的不断深入，对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。

为了适应新的教育形势，提高我校教师的整体水平，特制定本校本培训项目。

我校教师队伍在教学理念、教学方法、课程设计等方面存在一定的差异和不足。

部分教师对新的教育政策和教学要求理解不够深入，教学实践中缺乏创新和有效的策略。

同时，随着信息技术在教育领域的广泛应用，教师们在信息技术与教学融合方面也需要进一步提升。

（二）目标1、提升教师的教育教学理念，使其紧跟时代发展和教育改革的步伐。

2、增强教师的教学设计和课堂组织能力，提高教学效果和质量。

3、培养教师的教育科研意识和能力，促进教师的专业成长。

4、提高教师信息技术应用能力，推动信息技术与教育教学的深度融合。

三、培训内容（一）教育教学理论邀请专家学者举办讲座，介绍最新的教育教学理论和研究成果，如建构主义学习理论、多元智能理论等。

组织教师阅读相关的教育著作，并进行小组讨论和交流。

（二）教学设计与方法通过案例分析、示范教学等方式，介绍先进的教学设计理念和方法，如以学生为中心的教学设计、问题导向的教学方法等。

让教师进行实际的教学设计，并进行互评和专家点评。

（三）课程资源开发指导教师如何开发和利用课程资源，包括教材的二次开发、校本课程的设计与实施等。

组织教师参观优秀的课程资源开发案例，学习经验。

（四）教育科研方法举办教育科研方法的培训讲座，介绍课题申报、研究方案设计、数据收集与分析等方面的知识和技能。

鼓励教师结合教学实践开展小课题研究，并给予指导和支持。

（五）信息技术应用开展信息技术应用培训，包括教学软件的使用、在线教学平台的操作、多媒体教学资源的制作等。

一、申请单位名称：XXX大学
三、教材编写团队：
2、编稿教师：XXX、XXX；
3、协作教师：XXX、XXX；
4、审定教师：XXX、XXX；
5、辅助教师：XXX、XXX；
四、教材基本信息：
1、标题：《XXX课程教材》；
2、内容要求：基于实践的教学模式，包括课程目标、实验报告、技
术资料、学习指南、课程任务与考核、教学设计与计划等；
3、出版时间：2023年7月；
4、主编：XXX；
5、出版社：XXX出版社。

五、项目成果：
1、该教材用于XXX课程的专业教学，该教材满足了现代化课程教学
的要求；
2、教材内容均严格按照慕课网平台相关要求编写，包括课程目标、
实验报告、技术资料、学习指南、课程任务与考核、教学设计与计划等；
3、经过审定，该教材已经出版，被学生和教师认可，受到普遍赞誉。

六、项目实施安排：
1、以课程教学为出发点，结合实际，从实践出发，综合运用当代教
育理论，搭建课程体系；
2、将实验教学、影视教学、网络教学相结合，充分体现课程教学的
综合性；
3、结合高校实际条件，结合教师个性化风格，制定详细的教学计划，以落实课程教学；。