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课堂教学教案
指导教师签名：_________ 原任班主任签名：________ 批准：___月___日试教时间：年月日星期____第____节
教学过程：
范例欣赏，展示图片：第一组图片：
第二组图片：
第三组图片：
第四组图片：
①单击“文件” “打开”（打开“海中岛”的图像）
②单击工具箱中的“仿制图章工具”
③在该工具的选项拦中根据需要设置
④将“仿制图章工具”移到湖中船图像中，按Alt键的同时单击鼠标确定采样点
⑤在湖中船图像中鼠标拖曳即可。
4. 注意的问题：
（1）复制图像时一定要确定好采样点
（2）采样点为复制的起始点，而非有效范围，随着鼠标的移动，采样点也发生相应的移动。
利用仿制图章修复老照片。
第三单元：图像的编辑及修饰1：利用“污点修复画笔”修复折痕和渍点。
2：利用“修复画笔工具”修复污点。
取样，清除污点。
3：利用“修补工具”修补清除污渍。
4：利用“仿制图章工具”修复房子的裂痕。
我们可以看到有一个同学把鸡蛋画上了表情，我觉得挺好的，各种各样的表情表现了每一个鸡蛋不一样的心情，我我们可以通过一张图片来说明我们这六个工具的使用方式1：模糊工具（减低像素之间的反差）2：锐化工具（提高像素之间的反差）3：涂抹工具（加强色块之间的融合）4：减淡工具（减淡颜色）5：加深工具（加深颜色）6：海绵工具（吸收颜色）4：擦除工具组任务三：图像的校正——校正“倾斜塔”照片首先我们要做的一件事情就是新建一个文件，注意背景的设置为透明的样式。
然后我们把这站照片移动到新建文件的界面中，我们要对图片进行“滤镜——镜头校正”的命令2：修补相片1：执行“滤镜—消失点”命令。
2：单击“创建平面工具”，定义图像的四个角的节点。
3：单击选框工具选取塔的窗口，复制到塔的门口位置。
(按键Alt,）4：单击图章工具，（按住Alt键取点，复制图层）5：单击平面编辑工具，将图像上的节点拖至新的位置，以同样的方法把图像修补完成。
3：背景修饰1：利用修补工具修饰背景。
2: 新建图层，运用画笔工具随意画出一些线条。
3：对新建图层进行液化命令。
4：在对话框中，单击湍流工具，调整工具的参数。
5：调整不透明度。
6：裁剪保存图片。
“液化滤镜”对话框的结构分析工具区预览区操作区1：向前变形工具2：重建工具3：顺·扭曲工具显示操作效果和编辑可以制定各种参数来调整图像，可以做到精准的实训：利用消失点滤镜制作包装效果图上一节课我们就提出这个问题了，通过上一节课的学习，现在有没有同学来告诉我我们应该要怎么样去操作呢？！我们可以利用“镜头校正”命令。
运用“消失点”命令，通过结合图章工具对图片进行修复补充。
这样我们就基本上可以把建筑物扶正了。
不过你们就没有老师这么好的运气了，只能靠自己了，不过话说回来，不管什么事情，我觉得自己最可靠了，你自己明白你想要的东西。
《修复照片更完美》教案设计第一章：照片修复基础1.1 教学目标让学生了解照片修复的基本概念和原理。
让学生掌握照片修复的基本工具和技巧。
1.2 教学内容照片修复的定义和作用。
照片修复的基本工具和技巧，如修复笔、克隆图章、修补工具等。
照片修复的基本步骤和流程。
1.3 教学方法采用讲解和示范相结合的方式，让学生了解照片修复的基本概念和原理。
通过实践操作，让学生掌握照片修复的基本工具和技巧。
1.4 教学评估通过课堂练习和作业，评估学生对照片修复基础知识的掌握程度。
第二章：去除照片中的瑕疵2.1 教学目标让学生学会去除照片中的常见瑕疵，如灰尘、污点、线缆等。
2.2 教学内容介绍去除照片中瑕疵的基本方法和技巧。
示范如何使用修复工具和克隆图章去除瑕疵。
2.3 教学方法通过讲解和示范，让学生了解去除照片中瑕疵的基本方法和技巧。
安排实践操作，让学生亲自动手去除照片中的瑕疵。
2.4 教学评估通过课堂练习和作业，评估学生对去除照片中瑕疵的掌握程度。
第三章：调整照片的色彩和曝光3.1 教学目标让学生学会调整照片的色彩和曝光，使照片更加美观和自然。
3.2 教学内容介绍调整照片色彩和曝光的基本方法和技巧。
示范如何使用色彩平衡、曲线、色阶等工具调整照片。
3.3 教学方法通过讲解和示范，让学生了解调整照片色彩和曝光的基本方法和技巧。
安排实践操作，让学生亲自动手调整照片的色彩和曝光。
3.4 教学评估通过课堂练习和作业，评估学生对调整照片色彩和曝光的掌握程度。
第四章：去除照片中的杂色和噪声4.1 教学目标让学生学会去除照片中的杂色和噪声，提高照片的清晰度和质量。
4.2 教学内容介绍去除照片中杂色和噪声的基本方法和技巧。
示范如何使用去噪工具和滤镜去除杂色和噪声。
4.3 教学方法通过讲解和示范，让学生了解去除照片中杂色和噪声的基本方法和技巧。
安排实践操作，让学生亲自动手去除照片中的杂色和噪声。
4.4 教学评估通过课堂练习和作业，评估学生对去除照片中杂色和噪声的掌握程度。
修复工具组和图章工具组的应用一、教学目标：1. 让学生了解和掌握修复工具组和图章工具组的基本概念和功能。
2. 培养学生运用修复工具组和图章工具组进行图像处理的技巧。
3. 引导学生运用修复工具组和图章工具组解决实际问题，提高学生的创新能力和实践能力。
二、教学内容：1. 修复工具组的基本概念和功能。
2. 图章工具组的基本概念和功能。
3. 修复工具组和图章工具组的运用技巧。
4. 实际操作案例解析。
三、教学重点与难点：1. 重点：修复工具组和图章工具组的基本概念、功能及运用技巧。
2. 难点：修复工具组和图章工具组在实际操作中的应用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解修复工具组和图章工具组的基本概念、功能及运用技巧。
2. 演示法：展示实际操作案例，让学生直观地了解修复工具组和图章工具组的使用方法。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学过程：1. 导入新课：介绍修复工具组和图章工具组的基本概念和功能。
2. 讲解与演示：讲解修复工具组和图章工具组的运用技巧，展示实际操作案例。
3. 学生练习：学生动手实践，运用修复工具组和图章工具组进行图像处理。
4. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调修复工具组和图章工具组的重要性和运用技巧。
5. 课后作业：布置一道实际操作题目，让学生巩固所学知识。
六、教学评价：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对修复工具组和图章工具组的基本概念、功能的掌握情况。
2. 实践操作：评估学生在实际操作中运用修复工具组和图章工具组的技巧和解决问题的能力。
3. 课后作业：分析学生完成的课后作业，评估其对课堂所学知识的掌握程度。
七、教学资源：1. 教材：提供相关章节的学习教材，为学生提供系统性的学习资料。
2. 计算机设备：确保每个学生都能在计算机上进行实践操作。
3. 网络资源：为学生提供更多学习资源和实际操作案例，拓宽其视野。
八、教学进度安排：1. 课时：本节课计划课时为45分钟。
2. 教学环节：导入新课（5分钟）、讲解与演示（15分钟）、学生练习（15分钟）、课堂总结（5分钟）和课后作业布置（5分钟）。
修复与修补工具的使用闫云一、教学目标：通过对修复工具组的学习，让学生使用工具箱中的修复画笔工具和污点修复画笔工具，把图像中斑点狗脸上的斑去，从而使学生能对制作类似的图像具有一定的能力。
二、教学重难点：1、重点：修复画笔工具2、难点：修补画笔工具三、教学方法：讲解法、演示法、任务驱动法、合作探究法四、教学过程：1、情境设置、导入新课*展示几张修复前后的图片（激发学生学习兴趣）明确本课学习任务，展示本课学习目标（实例作品）激发学习动机。
2、新课教授、合作探究（1）修复工具组的知识讲解污点修复画笔工具：可以快速移除图像中细小的污点和瑕疵。
修复画笔工具：用另一个区域的纹理修复图像中的瑕疵，并使之融合在周围的图像中。
修补画笔工具：通过使用修补工具可以用其他区域或图案中的像素来修复选中的区域。
（教师讲解三个工具的用法，并说明它们之间的不同）1 / 2（2）“斑点狗变白狗”实例制作过程*展示斑点狗修复前后的照片*实例制作步骤的演示（教师边讲解边演示，讲出在制作中要注意的问题）*学生完成斑点狗去斑的制作（掌握修复工具组的使用），3、自主实践、巩固新知根据教师所讲授的修复工具的使用，学生自主完成拓展练习中人物脸部的皱纹的修复。
（教师指导学生完成作品）4、反馈评价、新知小结（1）学生完成制作后，上交作品，由教师做出评价，指出学生在制作作品中存在的问题并纠正（2）总结本课所学内容5、课后作业利用已学修复工具来为自己的亲人的照片进行修复。
6、教学反思（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。
小学五年级劳动教育课程教案实用工具的制作与修复劳动教育课程是小学教育中重要的组成部分，能够培养学生的动手能力和实践能力，锻炼学生的劳动态度和劳动习惯。
在小学五年级劳动教育课程中，实用工具的制作与修复是一项重要内容。
在教学过程中，合理的教案可以起到指导作用。
本文将从制作和修复实用工具的意义，教学目标，教学内容和教学步骤等方面，来进行论述。
一、制作与修复实用工具的意义制作和修复实用工具是劳动教育的重要内容之一，有以下几个重要的意义：1.锻炼学生的动手操作能力。
通过制作和修复实用工具，学生可以锻炼自己的手眼协调能力和动手能力，培养良好的动手习惯。
2.培养学生的创造力和想象力。
学生在制作实用工具的过程中，可以尝试各种方法解决问题，锻炼创造力，培养想象力。
3.提高学生的解决问题的能力。
在实用工具制作和修复过程中，学生会遇到各种问题，通过思考和实践，他们可以学会分析问题、解决问题的能力。
二、教学目标1.知识与技能目标：（1）了解实用工具的分类和用途。
（2）掌握制作和修复实用工具的基本步骤。
（3）学会使用简单的工具和材料制作和修复实用工具。
2.过程与方法目标：（1）培养学生的动手操作能力和创造力。
（2）提高学生的观察、思考和解决问题的能力。
（3）培养学生的合作意识和团队合作能力。
三、教学内容1.实用工具的分类和用途：（1）根据功能分类，如切割工具、装配工具、测量工具等。
（2）根据材料分类，如木工工具、纸工工具、塑料工具等。
2.制作和修复实用工具的基本步骤：（1）分析问题，确定制作或修复的实用工具。
（2）准备工具和材料。
（3）按照设计要求进行制作或修复。
（4）测试实用工具的使用效果。
3.基本工具和材料的使用：（1）锯子、切割刀、胶水、钉子等基本工具的使用方法。
（2）木材、纸张、塑料板等基本材料的使用方法。
四、教学步骤1.导入：教师可以通过图示或实物等引起学生的兴趣，介绍一些与实用工具制作与修复相关的故事或案例，激发学生的学习热情。
提出任务：
任务三：打开老照片2文件修复照片
任务四：打开老照片3，将右侧的人去掉
三、展示评价
（通过评价展示作品，检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题。
并且能够提高学生的学习兴趣，增加学生的学习信心。
）
展示学生的创作成果。
学生进行自评，教师进行总结评价，并给予鼓励指导。
四、课堂总结
（课堂总结能够帮助学生对本节课的知识与技能进行回顾，加深学生对知识的理
解，使学生对技能有进一步的巩固提高。
）
教师引导学生进行课堂回顾，教师进行总结。
板书设计
第四课美化照片-修复工具的使用修复工具的使用。
课题修复工具组
课时第1、2课时累计
课时
22课时授课时间
2014年10月27日
第九周星期一第3、
4节
教学目标
知识目标：
（1）掌握图章工具的使用
（2）会使用模板工具组、历史记录画笔工具组能力目标：
（1）灵活运用各种工具、完成构图
情感目标：
提高学生对PHOTOSHOP的学习兴趣和热情。
教学重点图章工具组模糊工具组
教学难点历史记录画笔工具
课型新授教学
方法
任务驱动
教学法
教具多媒体机房
教学手段
本节课学习效果较好，学生学习积
极性较高，但收尾欠缺。
缺课
学生
无
板
书设计修复工具组
一、图章工具组
二、模糊工具组。
