新人教版一年级科学上册复习计划(推荐)

上学期小学科学一年级复习方案转眼间本学期马上结束，教学进入了紧张的启幕复习阶段。

在本学期我担任了一年级四个班的科学课程，而在本学期科学课也纳入了期末考试的范围，为了能够更好的开展科学复习，特制定了复习方案如下：一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习打下根底。

二、学情分析一年级的学生，对整个世界充满了好奇之心，学习兴趣很高，但是注意力简单分散，要结合学生特点进行复习。

三、复习目标1、稳固知识、加强记忆。

通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、温故知新、拓宽加深。

在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，到达横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。

3、开展能力、综合提高。

在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习科学的自觉性和主动性都有较大提高，培养学生学习科学的兴趣，能用科学知识、科学方法来解决生活中的实际问题，学以致用。

四、复习内容1、第—单元（“五官〞兄弟）〔1〕“五官〞兄弟〔2〕观察水果〔3〕不一样的豆子2、第二单元（认识小动物）〔1〕兔子〔2〕金鱼〔3〕蚂蚁3、第三单元（我在哪里）〔1〕我的前后左右〔2〕太阳和东西南北〔3〕逃离冒险岛4、第四单元（磁铁“魔法〞城堡）〔1〕磁铁小屋〔2〕磁铁小游戏〔3〕多种多样的磁铁五、复习措施1、加强复习的方案性。

依据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习方案，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。

2、注意复习课的针对性。

我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。

把一般复习和重点复习结合起来。

小学科学一年级上册教学计划及全册教案教学计划一、学情分析一年级学生进入小学，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。

同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！一年级上册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。

如果说他们在幼儿阶段主要是通过“玩”来认识和了解科学的话，从现在起，他们进入的将是一门“课程”。

课程的含义是具有明确的教学目标和系统的设计，但绝不是说不再“有意思”，不再令人“感兴趣”，不再有孩子们的“个人看法”和“探索空间”。

恰恰相反，好的科学课应该是属于“儿童的科学”。

二、教材解读“什么是科学”“怎样做科学”诸如此类的问题，无法也不应该教给孩子们，而是让他们在科学知识的学习过程中，通过与之交融的探究活动逐渐体验和理解。

因此，一年级上册科学的主要功能是为六年的科学学习打基础。

(一)内容分析一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。

其中“植物”单元有6个教学内容，“比较与测量”单元有7个教学内容，总计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。

另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。

1.“植物”单元：这是小学一年级科学课的第一个单元，它将引领学生走进小学科学学习的大门，掀开科学学习的第一页，对学生今后的学习产生重要的影响。

选择植物作为科学学习的起点，是因为植物是孩子们的亲密伙伴，他们对植物具有天然的好奇心。

让孩子把植物作为一个生命体来思考，运用各种感官进行观察，是生命科学概念体系构建和技能目标达成的基础和需要。

秋天是果实成熟的季节，丰收的季节，生命也在这个季节里展现出丰硕的一面。

让学生关注植物、关注一个个生命体的特点，是这个单元的重要导向。

2.“比较与测量”单元：比较和测量是科学研究的基础，也是科学研究的重要技能。

当科学家观察和实验时，他们离不开比较和测量。

小学一年级科学复习计划
一、指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习。

二、复习要求
至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中观察到的结果；还有书中出现的结论性的句子；
三、复习内容:
一年级教材分为两个单元:1、植物。

2比较与测量。

复习时按照这两大块来进行知识的梳理。

四、复习形式:
分类复习,综合复习
五、改进措施
1、提高课堂效率措施
（1)、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2）、在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3）、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

2、其它措施：
（1）、利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

（2）、重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。

（3）、科学课堂教学要兼顾实与活。

小学科学上复习计划一、计划目的为了巩固学生在小学科学上学期所学的知识，提高他们的科学素养，激发他们对科学的兴趣和好奇心，本复习计划旨在通过有系统的复习，帮助学生掌握科学基本概念，提高科学实验技能，培养科学思维能力。

二、复习范围本复习计划涵盖小学科学上册全部内容，包括：1. 生物部分：动植物的特征、生长变化、生态环境等；2. 物理部分：力的作用、能量的转化、温度与气候等；3. 化学部分：物质的组成、变化与性质等；4. 科学探究方法：观察、实验、假设、验证等。

三、复习时间安排本复习计划共计20天，每天复习2课时，共计40课时。

具体时间安排如下：1. 第 1-5 天：复习生物部分；2. 第 6-10 天：复习物理部分；3. 第 11-15 天：复习化学部分；4. 第 16-20 天：复习科学探究方法及综合练习。

四、复习方法与策略1. 课堂讲解与互动：教师通过生动的讲解，结合图片、视频等教学资源，引导学生回顾知识点，进行课堂互动，提高学生的学习兴趣。

2. 小组讨论与实验：分组进行讨论，实验操作，培养学生的团队合作能力和实验技能。

3. 课后作业与自我检测：布置有针对性的课后作业，定期进行自我检测，巩固所学知识。

4. 错题整理与分析：鼓励学生整理错题，分析错误原因，提高学生的自我反思能力。

五、复习评价1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、提问回答等情况；2. 课后作业：评价学生的作业完成情况，对错题进行纠正；3. 自我检测：定期组织测试，对学生的学习成果进行评价；4. 综合评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、自我检测成绩等多方面，进行全面评价。

六、教学资源1. 教材：小学科学上册教材；2. 教辅资料：相关习题集、解析等；3. 教学工具：PPT、图片、视频等；4. 实验器材：根据实验需要，准备相关实验器材。

七、教学建议1. 注重个体差异，因材施教；2. 强调实践操作，提高学生的实验技能；3. 注重培养学生的问题解决能力，鼓励学生主动探究；4. 加强课堂互动，营造轻松、愉快的学习氛围。

小学科学期末复习计划小学科学期末复习计划可以按照以下步骤展开：1. 制定学习目标：确定自己想要达到的成绩目标，例如目标是拿到满分或者达到一个具体分数。

2. 制定复习计划：根据课本内容和老师给出的参考资料，制定一个复习计划。

考虑到科学的广泛性和综合性，可以将复习内容划分为不同的模块，例如生物、物理、化学等。

3. 分配时间：根据复习内容的难易程度和自己的学习进度，合理分配时间来复习每个模块。

建议将复习时间段分成短时间段（30分钟至1小时），并在每段时间之间休息一会儿。

4. 制作复习资料：根据复习内容，制作一些简明扼要的笔记或思维导图，帮助记忆和理解。

可以使用不同的颜色、图表和关键词来突出重点。

5. 复习模块一：开始按照复习计划，从第一个模块开始复习。

仔细阅读课本和复习资料，理解每个概念和原理，解答相关的习题和练习题。

如果遇到困难或者有疑问，可以向老师或同学请教。

6. 复习模块二：完成第一个模块的复习后，开始复习下一个模块。

同样地，阅读课本和复习资料，理解概念和原理，解答相关练习题。

7. 做模拟试卷：在复习过程中，可以做一些模拟试卷来检验自己的掌握程度。

根据试卷的答题结果，找出自己的不足之处，加以弥补。

8. 复习模块三：重复以上步骤，进行后续模块的复习。

9. 复习综合模块：最后，进行一个综合模块的复习，回顾和总结之前学习的内容，强化记忆。

10. 复习复习和放松：在期末考试前几天，进行最后一次复习，温习之前重点的内容。

确保在考试前有足够的休息时间，避免过度紧张或疲劳。

最重要的是，要保持积极的态度，并相信自己的能力。

加油！。

一年级科学上册复习计划
引言
本文档旨在为一年级学生设计一份科学上册的复计划，帮助学生回顾所学内容，巩固知识，为下学期的研究打下坚实的基础。

计划安排
第一周：物质和材料
- 复物质的属性和分类
- 研究常见材料的特性和用途
- 进行实验观察物质的变化
第二周：植物
- 复植物的结构和功能
- 研究植物的繁殖方式
- 观察不同种类的植物并记录观察结果
第三周：动物
- 复动物的分类和特征
- 研究动物的生活性和食物链
- 观察不同种类的动物并记录观察结果
第四周：人的身体
- 复人的身体结构和器官功能
- 研究保护人体健康的方法
- 进行简单的健康检查和运动锻炼
复方法
- 阅读课本和笔记，重点复每个单元的重要概念和知识点
- 制作彩色笔记卡片，写下关键词和定义，帮助记忆
- 组织小组研究，相互讨论和解答问题
- 利用科学实验进行实际观察和实践操作
- 制定每日研究计划，合理安排时间，确保每个单元都有足够的复时间
总结
本计划侧重于通过多种不同的学习方式和方法来复习科学上册的内容。

学生们应该积极参与并始终保持专注和积极的态度。

希望这份复习计划对学生们的科学复习有所帮助。

祝愿大家学有所成！。

最新人教部编版一年级科学上册复习计划
目标
本复计划旨在帮助一年级学生复人教部编版一年级科学上册内容，巩固知识点，提升研究成绩。

每日复安排
复方法与建议
- 每天按照上述安排复相应的单元内容。

- 配合课本，重点复每个单元的关键概念、重要知识点和实例。

- 做相应单元的题，检验对知识的掌握程度。

- 使用图表、绘图等方式，帮助记忆和理解知识。

- 主动参与讨论和思考，提升对科学问题的思维和分析能力。

- 充分利用在线教育资源和研究工具，拓宽对科学知识的了解。

希望以上复习计划对一年级学生的科学复习有所帮助！加油！。

一年级科学上册复习计划
目标
本复计划旨在帮助一年级学生复科学上册的知识，巩固研究成果，提高科学素养。

时间安排
本复计划为期两周，每天进行科学复。

具体时间安排如下：
- 周一至周五：每天晚上7点到8点进行科学复。

- 周末：适当安排科学实验和观察活动。

复内容
本复计划将涵盖以下科学知识点：
1. 第一单元：生活中的物体
- 物体的名称和特征
- 物体的用途和功能
2. 第二单元：生活中的制品- 制品的材料
- 制品的制作和使用
3. 第三单元：生活中的现象- 天气的变化
- 物体的运动和照明
4. 第四单元：生物世界
- 动物和植物的特征
- 动物和植物的生长发育
5. 第五单元：人类的身体- 不同器官的功能
- 健康惯和保护措施
复方法
1. 阅读教材：每天复当天教材中的内容，重点理解知识点和关键词。

2. 记笔记：用自己的话写下复的重要内容，帮助加深记忆。

3. 练题：完成教材后的练题，巩固知识点。

4. 实验活动：在周末进行适当的实验活动，加深对科学原理的理解。

复建议
1. 预和复要分开进行，确保掌握每个知识点。

2. 多做实验和观察，培养科学思维和观察力。

3. 如果遇到困难，可以向老师或家长寻求帮助。

结束语
希望本复习计划能帮助一年级学生顺利复习科学上册的内容。

请学生们根据自己的实际情况和时间安排合理安排复习计划，并持之以恒，相信你们一定能取得好成绩！。

新人教版一年级科学上册期末复习计划及
教案
复计划
1. 回顾与学生讨论
- 与学生一起回顾本学期研究的主要知识点，并谈一下吸取的教训和经验。

2. 梳理知识点
- 通过课堂笔记和练册等方式，梳理学生的知识点。

3. 制定复计划
- 根据梳理出的知识点，制定分阶段、分科目的复计划，并积极与家长对接。

4. 针对薄弱环节加强练
- 根据学生薄弱环节，制定有针对性的练，加强巩固。

5. 做好复考试前的心理辅导
- 制定一系列心理辅导措施，让学生以平常心面对即将到来的考试。

教案
第一课时
教学目标
1. 认识大自然的魅力
2. 掌握观察大自然的基本方法
教学内容
1. 探究大自然的魅力
- 向学生展示大自然的美丽和神秘，激发其认识大自然的兴趣与好奇心。

2. 掌握观察大自然的基本方法
- 通过展览、实物、图片、视频等多种形式，让学生了解自然界的物种和生物样貌，学会专注与观察，从而慢慢从直觉认识到理性认识。

教学重点
1. 让学生对大自然有更深的认识
2. 引导学生认真观察大自然，并学会如何进行观察
教学难点
1. 让学生从直觉认识到理性认识
2. 教学者在课程教学中如何针对学生个性差异，提供针对性手段
教学方法
1. 互动型教学法
2. 活动型教学法
教学资源
1. 生动形象的画面和声音
2. 需要展览的自然物品或生物标本。

一年级上册科学教案：第一单元复习教案(人教部编版)教学目标1. 复第一单元的科学知识和概念。

2. 巩固学生对环境保护和生态平衡的理解。

3. 提高学生的科学观察和实验技能。

教学内容1. 复第一单元中的知识点包括：物体的重量、颜色、形状，以及动物和植物的特征。

2. 引导学生回顾第一单元的实验过程和结果，加深他们对科学实验的理解。

教学步骤1. 师生互动：复第一单元的重点知识，激发学生的兴趣。

2. 教师讲解：通过图示和简单的语言，回顾第一单元的重要内容。

3. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论并记录出第一单元中的科学实验步骤和结果。

4. 实践操作：让每个小组选择一个实验进行复，鼓励他们观察、思考和记录实验中的现象和结论。

5. 小组展示：每个小组将他们的实验过程和结果展示给全班同学，可以使用图表、图片或口头陈述。

6. 教师点评：教师对每个小组的展示进行点评，肯定他们的努力，并纠正可能存在的错误。

7. 总结归纳：引导学生总结第一单元的重要知识点和实验经验。

8. 课堂作业：布置适当的作业，巩固第一单元的复内容。

教学资源1. 第一单元教材和教具：包括教科书、实验器材和图片等。

2. 小组展示材料：包括图表、图片和记录纸等。

教学评估1. 教师观察：观察学生在小组活动和实践操作中的表现，评估他们的参与程度和理解水平。

2. 小组展示评估：评估每个小组的展示内容和表达能力。

3. 课堂作业评估：评估学生完成的课堂作业，检查他们对第一单元知识的掌握情况。

教学扩展1. 综合实践：鼓励学生在日常生活中应用第一单元学到的知识和技能，如观察物体特征、保护环境等。

2. 进一步探究：引导学生进一步思考和提出与第一单元相关的问题，激发他们的好奇心和科学探索欲望。

该教案根据人教部编版一年级上册科学教材制作，旨在帮助学生巩固和复习第一单元的内容。

教师可以根据实际教学情况和学生的需求进行适当调整和扩展。