一年级科学下册复习资料

小学一年级科学下册复习资料
我们周围的物体
1、我们周围有很多物体，如（固体）小石头、桌子，铅笔等；（液体）水、洗发水、油等；（气体）空气。

例如：
描述纸片：这个物体是白色的，无气味、较薄、光滑、不透明、较轻。

水的特征：无色、无味、透明、会流动、无固定形状的液体。

空气的特征：无色、无味、透明、看不见、会流动、无固定形状、比较轻的气体。

特征木块水空气
颜色有颜色无色无色
气味有气味无味无味粗糙程度粗糙————轻重较重较重较轻
形状方形无固定形状无固定形状是否透明不透明透明透明
是否流动不流动流动流动
是否可见可见可见不可见
2.比较轻重方法
①预测②掂一掂③称一称（用天平，这种方法比较准确）
3.认识形状：
4.分类是科学研究的一种重要方法。

给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果会有所不同。

分类步骤：①编号②选择一个特征分类③做记录
例如：
我的分类标准是：按大小
我的分类结果是：
1、4
2、3
大小
我的分类标准是：按轻重
我的分类结果是：
轻重
5. 水能溶解一些物质：把盐、红糖、小石子放入水中后，食盐和红糖在水中溶解了，小石子、沙子在水中没有溶解。

盐和红糖在水中溶解了，不是真的消失了，我们还可以通过盐水很咸，糖水很甜知道它们没有消失。

6.感受空气存在的方法：用袋子装空气；用扇子扇风；用嘴吹纸条等。

部编版一年级下册科学期末复习提纲实验部分- 环境保护实验- 实验目标：了解环境保护的重要性，培养环境保护意识- 实验步骤：观察周围环境，比较干净和脏乱的地方，记录下来- 实验结果：脏乱的地方会导致环境污染，而干净的地方可以提供良好的生活环境- 声音传播实验- 实验目标：了解声音是如何传播的，掌握声音传播的条件- 实验步骤：用两个杯子和一根线连接它们，一个人在杯子里说话，另一个人用耳朵听杯子底部的声音- 实验结果：声音可以通过线传播，但是线必须绷紧、摇动，才会传到另一个杯子里生活中的科学现象- 天气的变化- 描述：天气是指一定时期内大气状况的综合反映，包括气温、湿度、风力等- 原因：由于地球的自转和公转，阳光的照射、地面的不同特性，导致了气候和天气的变化- 影响：不同的天气状况会对人们的生活和活动产生影响，如冷天要穿暖和的衣服，下雨天要带雨伞等- 植物的生长- 描述：植物从种子萌发，经过发芽、生长、开花、结果等过程，最终形成成熟的植物- 原因：植物通过光合作用吸收阳光和水分，而养分通过根部吸收，从而使植物能够生长- 影响：植物的生长与水分、光照、温度等环境条件有关，不同条件下植物的生长速度和品质也会有所不同人体卫生与健康- 身体部位的卫生- 描述：保持身体各个部位的清洁和卫生，特别是手、脸、口、鼻等与外界接触最频繁的部位- 方法：定期洗手、洗脸，刷牙，避免摸口、鼻等部位，保持良好的个人卫生惯- 作用：保持身体清洁卫生有助于减少疾病传播，保持健康- 饮食均衡- 描述：摄入各类食物，合理搭配食物，使得身体获得各种营养物质- 方法：多吃蔬菜水果，适量进食肉类、鱼类、豆类等蛋白质食物，每天喝足够的水- 作用：饮食均衡有助于身体健康，预防和改善各种疾病的发生物质的变化- 固体与液体的变化- 描述：物质在经过加热或冷却的过程中，可以相互转化，由固体变成液体或由液体变成固体- 例子：水在加热后变成水蒸气，再冷却就可以变成液体水；蜡烛在被加热后融化成液体，在冷却后凝固成固体- 形式：固体与液体的变化可以是可逆的，也可以是不可逆的以上是部编版一年级下册科学的一些重点复习内容提纲，希望对同学们的期末复习有所帮助！。

部编版一年级下册科学期末复习计划一、复目标通过本次复，使学生掌握一年级下册科学的基本知识点，提高学生的科学素养，培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。

二、复内容1. 第一单元：我们周围的物体- 物体的形状和大小- 物体的质地和重量- 物体的运动和静止2. 第二单元：植物的一生- 植物的生长环境- 植物的根、茎、叶、花、果实和种子- 植物的生长过程3. 第三单元：空气和水的奥秘- 空气的组成和性质- 水的性质和状态- 空气和水的循环4. 第四单元：简单的机械- 杠杆的原理和分类- 滑轮的原理和分类- 轮轴的原理和分类三、复方法1. 课堂讲解教师通过生动的语言、直观的演示和有趣的实验，对每个单元的知识点进行系统讲解，帮助学生理解和记忆。

2. 小组讨论学生分组讨论，共同探讨问题的答案，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3. 实验操作学生动手进行实验操作，观察实验现象，验证科学原理，提高学生的动手能力和实践能力。

4. 课后作业学生完成课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主能力和应变能力。

四、复进度安排每天安排一节复课，每个单元安排2-3次复课，每次复课的时间为40分钟。

五、期末考试安排期末考试分为书面考试和实验操作考试两部分，书面考试占80%，实验操作考试占20%。

书面考试时间为60分钟，实验操作考试时间为20分钟。

六、期末复评价通过对学生的课堂表现、课后作业和期末考试成绩进行综合评价，了解学生的情况，为下一步的教学提供参考。

以上就是部编版一年级下册科学期末复计划，希望对大家有所帮助。

1年级下册科学知识点总结
1. 生活中的物质
在1年级的科学课程中，学生开始了解生活中的物质。

老师会通过教学和实验让学生了解
一些常见的物质，比如水、空气、土壤等。

学生们会学习到这些物质的特性和用途，以及
它们在生活中的应用。

2. 认识植物
在1年级下册的科学课程中，学生开始了解植物的生长和特性。

他们会学习到植物的种子、根、茎、叶和花的结构，以及它们的生长过程。

通过实地观察和实验，学生将更加深入地
了解植物的生长规律。

3. 探索动物的生活
在学习植物之后，1年级的学生会开始了解动物的生活。

他们将学习一些常见的动物，比
如鸟类、昆虫、哺乳动物等。

学生们会了解这些动物的特点、生活习性以及它们在生态系
统中的作用。

4. 探索自然界
1年级的学生会通过观察和实验，了解一些自然界中的现象和规律。

比如，他们会学习到
光的反射和折射、声音的传播、温度的变化等。

通过这些探索性的学习，学生们将建立起
对自然界的基本认识。

5. 保护环境
在学习了自然界的一些规律和现象后，1年级的学生将开始了解环境保护的重要性。

他们
会学习一些简单的环保知识，比如如何节约用水、如何保护植被、如何减少垃圾等。

通过
这些学习，学生们将养成爱护环境、保护自然的意识和习惯。

以上就是1年级下册科学知识点的总结，通过这些学习，学生们将建立起对生活和自然的
基本认识，并养成良好的科学习习惯和环保意识。

苏教版一年级下册科学期末复习计划目标本文档旨在帮助一年级学生制定科学期末复计划，以达到以下目标：1. 复已研究的科学知识和概念。

2. 加深对科学实验和观察方法的理解。

3. 掌握科学实践中的基本技能和步骤。

复内容根据苏教版一年级下册科学课本的内容，复内容包括但不限于以下方面：1. 单元一：认识生活中的物体- 物体的分类和性质- 物体的特征和用途2. 单元二：认识运动中的物体- 运动物体的属性和特征- 物体的运动状态3. 单元三：认识生活现象- 生活中常见的一些现象- 现象的原因和解释4. 单元四：认识植物- 植物的形态和结构- 植物的生长和繁殖5. 单元五：认识昆虫- 昆虫的特征和分类- 昆虫的生活性和功能复方法为了有效复科学知识和概念，建议采取以下方法：1. 复课本知识点：逐个单元地复课本中的知识点和重点概念，理解其含义和应用。

2. 完成练题：做一些与各个单元相关的练题，检验理解程度和记忆效果。

3. 进行实验和观察：尝试完成一些与课本内容相关的简单实验或观察，提升对科学实践和方法的理解。

4. 制作研究笔记：将复过程中的重点知识点整理成研究笔记，方便回顾和复。

5. 参加小组讨论：与同学或老师进行小组讨论，相互交流和解答问题，加深对知识的理解。

复计划安排根据课本内容和复方法，制定以下复计划：注意事项1. 复过程中要保持专注和积极主动，合理安排时间。

2. 如有不明确的地方，可以向老师或同学寻求帮助。

3. 定期复，将知识牢记在心，并及时消化和复。

4. 复过程中要重点关注重要概念和关键知识点，并多做相关练题。

祝愿大家在科学期末复习中取得好成绩！。

新人教版一年级下册科学复习资料一、动植物1. 动物和植物的不同点：- 动物可以移动，植物不能移动。

- 动物需要呼吸氧气，植物通过光合作用制造氧气。

- 动物吃其他物质获取能量，植物通过光合作用制造自己的能量。

- 动物有感觉，植物没有感觉。

2. 动物分类：- 哺乳动物：人、猫、狗等。

- 飞禽：鸟类，如鸽子、鹰等。

- 爬行动物：蛇、乌龟等。

- 水生动物：鱼、海豚等。

3. 植物分类：- 草本植物：像草一样生长的植物。

- 灌木：比草本植物高，但没有像树那样的主干。

- 树木：比灌木高，有明显的主干。

二、五感1. 视觉：用我们的眼睛看东西。

眼睛可以分辨颜色、形状和大小。

2. 听觉：用我们的耳朵听声音。

耳朵可以分辨声音的高低、强弱。

3. 嗅觉：用我们的鼻子闻味道。

鼻子可以分辨不同的气味。

4. 味觉：用我们的舌头品尝食物的味道。

舌头可以分辨酸、甜、苦、咸等味道。

5. 触觉：用我们的皮肤感受物体的触摸。

皮肤可以分辨物体的硬软、凉热等感觉。

三、天气1. 天气现象：- 晴天：阳光明亮，没有云朵。

- 多云：有些云朵，太阳可能会被遮挡。

- 阴天：云层厚，看不到太阳。

- 雨天：下雨，天空会阴暗。

- 雨后彩虹：在雨后，出现在天空的五颜六色的弧形。

2. 季节：- 春天：气温逐渐升高，植物开始生长。

- 夏天：气温高，阳光明媚。

- 秋天：气温逐渐降低，叶子变黄并掉落。

- 冬天：气温低，有时下雪。

以上是新人教版一年级下册科学复资料的主要内容，希望对你的研究有所帮助。

教科版一年级科学下册第二单元知识汇总
动物
动物的共同特点:有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后，会对外界刺激作出反应，会呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里。

有生命的物体都是生物，比如植物和动物。

不同种类的动物会有一些共同的特征，同一种动物之间也会有不同的地方（个体差异）。

校园中生活着不同的动物。

寻找校园里的动物时，要带的工具有：棉签，放大镜，笔，记录本。

寻访动物时，要注意保护自己，也要注意不惊动、不伤害动物，不损坏它们的“家”。

寻访动物的地点：蜜蜂和蝴蝶——花丛；蚯蚓——泥土中；蜗牛——阴暗潮湿的草丛里；潮虫——阴暗的有植物碎片或植物腐烂的地方。

蜗牛的身体结构有：口、眼、触角和腹足。

蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，喜欢吃青菜和嫩茎，有两对触角，一对眼睛，用腹足运动。

为了观察蜗牛的腹足运动，可以把它放在透明的物体上爬行，比如玻璃板、透明塑料板。

蜗牛爬过的地方会留下黏液。

蜗牛对外界刺激的反应：缩回触角或者把身体缩回壳里。

蜗牛的家：通风的盒子、沙子、泥土、青菜叶、树枝（供蜗牛爬行），可以用喷雾器给蜗牛的家补充水分，放在没有阳光的地方。

鱼生活在水里，用鳃呼吸，用鳍运动，身上有鳞片。

鲫鱼有胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，用画鱼的时候要注意鳃和鳍的位置。

根据动物的共同点可以将动物分成一类，例如有毛无毛、有无触角、是否水生。

分类是研究事物的基本方法。

分类时严格按照分类标准，注意不重不漏。

蛤蜊有脚，像斧头称为斧足，蜗牛和蛞蝓有脚，称为腹足。

常见的有触角的小动物：蜗牛，蜻蜓，蚂蚁，蟋蟀，蛞蝓，蜜蜂，蝴蝶等。

教科版一年级科学知识点复习资料汇总第一单元植物一. 植物是活的植物是有生命的，有生命的物体是生物。

与塑料花相比，植物有哪些特点？哪些特点能够说明植物是活的？不同的环境里生长着不同的植物，比如，荷花生长在水里，兰花喜欢室内背阴处，青苔喜欢生长在阴暗潮湿的地方，向日葵喜欢阳光充足的地方。

凤仙花的生长过程包括：种子发芽，生长，开花，结果，种子成熟，枯萎，死亡。

二.观察的方法以及注意事项观察植物的顺序：从整体到局部。

观察植物的方法：用眼睛看一看、用鼻子闻一闻、用手摸一摸；不能使用的方法：用嘴巴尝一尝。

观察的时候要注意：爱惜植物，不能伤害植物，如拔出根来观察、摘下叶片观察，都是不对的。

植物的身体:根、茎、叶。

根一般生长在土里，可以吸收水和土壤中的营养，还可以把植物固定在土地上。

茎是连接叶和根的部分，起到支撑植物身体、运输水分和营养的作用。

有直立茎（菊花），也有攀爬茎（爬山虎）、匍匐茎（地瓜）和缠绕茎（牵牛花）。

可以采用画图的方式将观察的结果记录下来，画一棵植物的步骤：先画土，再画茎，然后画根，最后画叶。

三. 叶叶是有生命的，由叶柄和叶片构成，叶片上有叶脉。

植物的叶是多种多样的，我们可以分别使用眼睛看、手摸和鼻子闻的方法来观察叶的大小、形状、颜色、厚薄、气味等。

同一种植物的叶具有一些相同的特征，比如形状：荷叶像伞一样，银杏叶像扇子，松叶像针，绿萝和牵牛的叶子像爱心，枫叶是掌形的。

叶从叶芽开始生长，大小和颜色都会发生变化，所以同一种植物的叶，可能具有不同的大小和颜色。

我们可以画图把观察的叶记录下来，画叶的步骤包括：先画叶片的形状，再画叶柄，最后画上叶脉。

四. 植物对人类很重要植物在我们的生活中起到重要的作用，可以美化环境，净化空气，调节气候，有的植物还可以吃（米饭，蔬菜和水果等），有的植物可以制造生活用品（草帽，筷子，篮子等），有的植物可以用来建造房屋。

第二单元比较与测量观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。

一年级科学苏教版复习资料科学是让人们对自然和事物有更深入的了解的一门学问，而苏教版的一年级科学教材则是小学生们接触这门学问的重要媒介。

在日常的学习生活中，适当复习科学知识对小学生来说至关重要。

本文将从教材重点章节和重要知识点两方面，为您介绍一年级科学苏教版的复习资料。

教材重点章节科学教材包括了多个章节，而一些重点章节则成为了小学生们复习的重点。

其中，以《植物的生长》为例，下面为大家介绍几个重点知识点：1.植物的基本需求让小朋友们强化植物生长需要阳光、水分、空气和土壤等基本需求的认知，可以利用植物浇水的情景，让他们明白水分对植物的重要性。

2.发芽的过程通过让学生观察种子发芽的过程，并了解芽的组成结构，让他们初步认识到种子的实际用途和重要性。

3.绿色植物体的组成和部分功能让学生知道植物身上的功能组成和作用，增加其对生长机理的深度认识及其对周围环境的关系。

重要知识点除了重点章节，有些常见的重要知识点同样也需要小朋友们重视。

例如：1.磁铁如何吸附铁物体对于小学生来说，磁铁与吸附铁物体，是一件令人神奇的事情。

他们可以通过动手实践，来发现原理及巧妙之处。

2.天气的变化从小开始，让孩子们学会观察天气，对色彩变化、风力、温度等进行感受，培养其自主思考和独立判断能力。

3.人体感知人的感知机理是一个非常有趣的话题，让孩子们从身体部位如:手、眼、嘴巴等开始，对不同的触觉、视觉和嗅觉进行判断和探究。

总之，科学是一个非常广泛的领域，学生们在学习的过程中，需要进行数次的复习。

本文介绍的复习方式可根据不同的章节和知识点，在学生成长中起到良好的支持作用。

最后提醒一下，学习科学最重要的是要有全面积极的学习态度，才能取得更好的成果。

一年级下册科学各单元知识点
单元一：动物世界
- 动物的特征和分类
- 动物的生长发育和繁殖方式
- 动物的食物和生活性
- 常见动物的特点和性
单元二：植物世界
- 植物的外部特征和分类
- 植物的生长发育和繁殖方式
- 植物的需要和适应环境的特点
- 常见植物的特点和用途
单元三：日常生活和科技
- 农业生产和食物的种类
- 交通工具的种类和功能
- 生活中的科技产品和应用
- 生活中的能源和节约用电
单元四：天气和季节
- 四季的特点和变化
- 不同天气的表现和特征
- 气温对生活的影响
- 自然灾害的预防和减灾
单元五：心理健康和安全教育- 研究生活中的情绪管理
- 身体健康的维护和保健
- 安全意识和自我保护能力
- 合理使用网络和信息科技
单元六：环境保护与节约资源- 环境保护的意义和责任
- 垃圾分类和回收利用
- 节约用水和节约用纸
- 生态环境的保护和建设
单元七：乡村风光
- 农田的特点和农作物种植
- 乡村生活和农民的职业- 乡村风景和自然环境- 乡村的发展和保护
单元八：食物与健康- 健康饮食的概念和原则- 不同食物的营养价值- 常见的饮食相关疾病- 健康生活习惯的养成。

小学各年级科学复习资料作为小学生，学习科学是必不可少的。

科学不仅能够让我们更加了解世界，还能够培养我们的思维能力和探究精神。

但是在学科学的过程中，如何有效地复习和掌握知识点，是一个值得探讨的问题。

本文将针对小学各年级科学的复习资料进行讨论。

一年级小学一年级的科学课程，涉及到的知识点主要是关于生活中简单的物体、物质和现象等。

针对这些知识点，可以准备一些生活性质和常见物品的图片和文字材料，如易拉罐、固体、液体等。

同时，对于孩子们有趣的生活经验，如太阳、云朵、雨、风等天气现象也可以引导孩子进行深入的探究。

二年级小学二年级的科学课程，知识点会涉及到生活中常见的食物、昆虫、动物等。

针对这些知识点，可以准备一些图文并茂的科普书籍和杂志。

例如，关于蚯蚓的生活习性、蚂蚁的组成和生活习性、昆虫的形态多样性和生活习性等。

同时，针对家庭生活中的问题，如垃圾分类、饮食卫生等也可以引导孩子进行探究和实践。

三年级小学三年级的科学课程，会涉及到一些基础的科学原理，如力、重量、磁力等，同时也会涉及到生态环境问题等。

针对这些知识点，可以准备科普读物和相关实验器材。

例如，通过展示磁铁的特性、探究压力的大小和作用方向等进行探究。

同时，针对生态环境问题，可以准备一些环保知识和相关材料，如垃圾的分类处理和资源的利用等。

四年级小学四年级的科学课程，会涉及到更多的科学原理和生活实践。

针对这些知识点，可以准备一些图文并茂的科普读物和实验器材。

例如，通过实验展示声音的传播和反射规律、利用光学器材进行实验等，来加深孩子们的理解。

同时，通过生活实践来探究科学知识也非常有效。

如通过种植植物探究光合作用的原理，通过饮食探究营养元素的含义和作用等。

五年级小学五年级的科学课程，会涉及到更多的技术和应用性的知识点。

针对这些知识点，可以准备一些科技杂志和科普读物、模型材料等。

例如，通过探究发电机的原理和构造等，引导孩子进行模型制作，或者通过建立简单的电线电路来实现小型电器的控制等。

教科版小学一年级科学(下册)期末复习及答案班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。

1、比较它们轻重的最简便方法是（）。

A．天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量B．天平的两端分别放置两个碗C．分别称量两个碗的重量2、早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是（），右边是（）。

A．东、西B．南、北3、实验结束，我们应该把蚯蚓（）。

A．放回土壤B．随便乱放4、如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（）。

A．B．C．5、烈日下，石头发烫的原因是（）。

A．月亮晒的B．大地晒的C．太阳晒的6、观察蜡烛时，下列做法正确的是（）。

A．用尝的方法，观察蜡烛的味道B．用手感受蜡烛的光滑程度C．用手直接接触火凿，感知点燃蜡烛的温度7、人和动物的根本区别在于（）。

A．人会说话B．人会思考C．人能制造复杂的工具8、要准确测量物体的重量，我们可以使用（）。

A．温度计B．尺子C．电子秤9、在测量桌子长度时用（）最方便。

A． B． C．10、空气的颜色是（）。

A．无色的B．白色的C．蓝色的二、判断题。

1、利用泡泡水可以吹出五颜六色的泡泡。

（）2、面粉、沙子和味精都不能溶解在水中。

（）3、用同样的物体测桌子的长度，得到的测量结果是可以比较的。

（）4、植物的叶是会慢慢生长变化的。

（）5、用手摸石头，都是在观察。

（）6、随意践踏草坪是不文明的行为，这样会伤害花草。

（）7、能运动的全是动物。

（）8、实验结束后，我们可以把蚯蚓随处乱放。

（）9、植物叶也是有生命的。

（）10、蜗牛的两对触角一对长一对短。

（）三、连线题。

1、连一连。

四、实践探究。

透明不透明会流动不会流动五、认识动物。

（1）请找出生活在水中的动物是（______）、（______）、（______）。

（2）请找出生活在陆地的动物是（______）、（______）、（______）。

参考答案一、选择题。

1、B2、B3、A4、A5、C6、B7、C8、C9、C10、A二、判断题。

人教版小学一年级下册自然全册知识点汇
总
本文档为人教版小学一年级下册自然科学全册知识点的汇总。

以下是每个单元的主要知识点：
第一单元: 昆虫
- 蚂蚁的特点
- 蚊子的特点
- 蜜蜂的生活
- 飞蛾的特点
第二单元: 动物的繁殖
- 哺乳动物的繁殖
- 鱼类的繁殖方式
- 鸟类的繁殖方式
- 幼儿动物与父母动物的关系
第三单元: 植物的生活
- 植物的种子
- 树木的特点
- 花和种子的关系
- 植物的繁殖方式
第四单元: 昆虫的合作- 蜜蜂的合作
- 蚂蚁的合作
- 昆虫间的互助关系
- 昆虫的社会性
第五单元: 常见的动物- 哺乳动物的特点
- 鸟类的特点
- 爬行动物的特点
- 鱼类的特点
第六单元: 植物的食物- 植物的根和叶的作用
- 植物如何吸水
- 植物如何制造食物
- 植物的食物链
第七单元: 动物的食物
- 食肉动物的特点
- 食草动物的特点
- 食杂食动物的特点
- 食物链中的关系
第八单元: 植物的变化
- 植物的生长和发育
- 季节对植物的影响
- 植物的变化和保护
- 植物的利用和种植
以上是人教版小学一年级下册自然科学全册的知识点汇总。

希望对您有所帮助！。

科学是一门综合性的学科，它包含了多个年级的知识点。

下面将分别
列出一至六年级科学的主要知识点。

一年级科学知识点：
1.生活中不同天气的认识：如晴天、阴天、雨天、雪天等。

2.四季的变化及其特点：春夏秋冬的不同特点和变化。

二年级科学知识点：
1.动物的基本特征：鱼、鸟、昆虫等动物的特征及其适应环境的方式。

2.植物的生长特点：种子发芽、根茎长出、花朵开放及结果等。

三年级科学知识点：
1.水的变化和循环：水的三态变化、水循环的过程和意义。

2.空气的存在和特征：空气的重要性、组成及其特征。

四年级科学知识点：
1.磁性和电流：磁铁吸引物体、电流的产生和作用。

2.能源的利用：化石能源和新能源的了解与比较。

五年级科学知识点：
1.物体的运动和力：物体运动的三个基本要素、力的作用和分类。

2.生态系统和环境保护：生态系统的组成与作用、环境保护的意义和
方法。

六年级科学知识点：
1.人类的生长发育和生殖：人类的生命过程和生殖器官的结构与功能。

2.地球和太阳系：地球的形状、运动及与太阳系的关系。

以上只是科学的一些主要知识点，具体的内容还包括更多的细节和深
入的学习。

在教学中，老师会根据不同年级的教学大纲和教材进行具体的
指导和教授。

学生可以通过课堂学习、实验、观察和参与科学活动来掌握
和应用这些知识点。

苏教版科学一年级下册全册知识点第一单元石头与泥土一、填空1、石头的样子是（椭圆形），比（鸡蛋）大，有（黑色斑点），不太（光滑）。

2、给石头分类，可以按（颜色、斑纹、大小）分，3、土越细越适合做（泥塑）。

4、泥土可以做（乌龟）。

（茶杯），（茶壶）等许多物品。

5、干沙子（不沾手），（颗粒大），（粗糙），干黏土（沾手），（颗粒小），（细腻）.6、沙子渗水（快），黏土渗水（慢）。

7、我们在山脚下，小河边，草地上，都能见到石头。

8、石头的用途有：可以用来打水漂，跳房子，拼有趣的图案，在石头上画美丽的图案，用来做盆栽等。

石头还可以用来造房子，建桥梁，铺路，做雕塑，还可以加工成项链，手镯等工艺品。

9、我们从以下方面观察描述石头的样子：形状，斑纹，大小，颜色，表面是否光滑，轻重等。

10、石头的每一个特征都可以作为分类的标准，用它来给石头分类，但是每次只能按石头的一个特征来分类。

11、原始人将石头加工成各种工具，有石斧，石刀，石锤。

12、筛泥土时，先用筛孔最大的筛子，再用筛孔中等的，最后用筛孔最小的，大网眼的筛子筛出来的泥土粗，小网眼的筛子筛出来的泥土细。

13、我们从挖出来的泥土中，可以找到小石子，小树枝，枯树枝，小虫子，沙子，小砖块，碎玻璃，小纸屑，蚯蚓等。

二、简答1、石头有哪些用途？答：石头可以修房子，修桥，修路，做装饰，做石像。

2、古代人把石头做成哪些工具？答：古代人把石头做成石锤，石斧，石刀。

3、怎样筛泥土？答：1、捡出不是泥土的东西。

2、把大的土块捻捻碎，3、选择筛子。

4筛泥土。

第二单元水一、填空1、生活中，洗菜做饭，洗衣服，浇花，刷牙洗脸等都需要水。

2、我们要判断玻璃瓶中的液体时，要充分的运用各种感官：用眼睛看颜色，用鼻子闻气味，用舌头尝味道。

3、水没有固定的形状，倒入什么形状的容器就呈现什么形状。

4、大自然界中的水，都是从地势高的地方流向地势低的地方。

5、水是没有（颜色），没有（气味），没有（味道），摸得着，会（流动）。

教科版小学科学一年级下册复习资料整理第一单元《我们周围的物体》1、我们周围有哪些物体：橡皮、文具盒、桌子、电视、空凋、黑板……等等。

2、主要的观察方法：①看：颜色、形状、大小、是否透明、是否流动闻：气味手：摸一摸粗糙程度、掂一掂轻重②对比观察（两个物体进行比较和观察）3、比较物体轻重步骤：（1）先预测（2）掂一掂（用手掂量）（3）称一称（用简易天平称量）要求：（1）将所有物体两两组合（2）简易天平左端放称量的物体，右端放标准物（3）标准物可选用较小、较轻的回形针。

称量时，标准物要一个一个的放到天平里。

（4）实验结束后，数一数称量每个物体时所需要的回形针个数，然后根据回形针的数量就能比较出几个物体的轻重了。

4、比较物体轻重时，用称量的方法会更科学、更准确。

5、大小和形状都相同的两个碗，为什么轻重不一样？（材料不同）材料、形状都一样的橡皮，为什么轻重也不一样？（大小不同）6、物体的形状不同，它所占据的空间大小也会不同。

7、将下列物体分别平铺一层在盒子中，有哪些摆放的方法？哪种方法装的数量更多？（1）小立方体和乒乓球每个面的形状都相同，所以它们在盒子中只有一种摆放方式。

（2）螺母和橡皮每个面的形状不相同，所以它们在盒子中有多种摆放方式，并且螺母和橡皮立着放的数量会比横着放的数量更多。

8、分类是一种重要的科学研究方法，根据物体不同的特征给物体分类，分类的结果会有所不同。

9、根据不同的特征给以下物体进行分类：分类要求：（1）不遗漏（2）不重复（3）对于某项特征明显突出的物体，分类时绝不可以出错！（比如：按“软硬”分类时，玻璃珠、木块、塑料块、螺母等物体是比较明显“较硬”的物体，它们受主观因素的影响不大；泡沫块、塑料杯、纸片等是比较明显“较软”的物体，受个人因素影响也不大，所以这7个物体在分类时绝不能出错！而剩下的乒乓球、橡皮，由于个人感受差异较大，因此产生的结果会有所不同，所以这两种物体可以自由分类，不做强制要求。