－2 －1 －7.5
—3
＋ 4.8
＋5 ＋ 19 ＋2
生活中的负数
思考： 地面以上用( )数表示,
地面以下用( )数表示,地 面是它们的（ ）。
生活中的负数
小游戏：“石头、剪刀、布”
游戏规则：每次获胜者得2分，打平 局都得0分，输了人得－2分。
姓名 老师 学生
每局得分
总分
吐鲁番的日温差特别大，3月份日平均气温在零上130C左右， 最低气温零下30C左右。
记作（＋831.7）米
记作（－155.3 ）米
中国是最早认识和使用负数的国家。据说在2000 多年前,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负 ； 收入的钱为正,付出的钱为负”的思想。
1700多年前,我国数学家刘徽在注解《九章算术》 时,更明确地提出了正数和负数的概念。
刚开始，用两种不同颜色来区分，红色算筹表示正， 黑色算筹表示负。由于换色不方便，后来用画斜杠的 方法来表示。
1000表示（
）。
），＋
第二关 判断：
1、一个数不是正数就是负数。（ ×） 2、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（×）
√ 3、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（ ） 4、正数都比0大，负数都比0小。（√ ） 5、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（ √ ）
第二关 填空：
国外对负数的认识经历了一个曲折的过程,直到20 世纪初，法国数学家吉拉尔首次用“+”和“-”来表 示，一直沿用至今。
第一关
（1）向前走200米记作＋200米，向后走200米 记作（ ）。
（2）电梯上升5层记作＋5层，电梯 下降5层记作（ ）。
（3）篮球比赛蓝队得20分，记作＋20
