[7807142]7. 妈妈的好帮手 课件 (26张PPT)

哪副图不相同？
想一想,哪个不同类?
对了就是 这个圆
找出不同类的图案
•
• 水果花卉要分清
按类型分
按颜色分
53Leabharlann 分类10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 8
1 9
6 2
10 7 4
分 类
•按
形状 分
想一想，可以怎么分？
可以按长短不同分 可以按有没有用过分
可以按颜色不同分
可以按有没有有带
分
按长短不同分
你做对了吗？
按颜色不同分
你做对了吗？
按有没有用过分
你做对了吗？
按有没有有带
分
你做对了吗？
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

要 求：
（1）能想象并设计出为妈妈减轻 家务负担的“好帮手”。 （2）外形奇特、主题突出、多功 能的”妈妈好帮手“。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第7课 妈妈的好帮手
1、谈谈你今天这节课的收获…… （我学会了什么？我发现了什么？……）
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
义务教育教科书美术第七册
妈妈的好帮手
执教者： 文 礼 华 单 位：大岭山镇第三小学 2014年10月
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
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第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
讨论内容 ：
第7课 妈妈的好帮手
作业题目：
妈 妈 的 好 帮 手

感谢您的观看
THANKS
重点词汇及句式解析
重点词汇
小帮手、家务、照顾、分担、互动等。
句式解析
PPT中运用简单明了的句式，如“我是妈妈的小帮手，我会...”，便于幼儿理解和模仿。同时，通过一 些具体的动作描述，如“帮忙做饭”、“打扫卫生”等，使幼儿更加直观地了解“小帮手”的含义。
情感表达与传递
情感基调
PPT通过温馨的亲子互动场景， 传递出积极的情感基调，使幼儿 感受到家庭的温暖和互助的重要
《妈妈的小帮手》PPT课件 大班语言
汇报人： 2024-01-04
目 录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 角色分析与表演技巧 • 亲子互动环节设计 • 拓展延伸活动建议 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
《妈妈的小帮手》背景及意义
背景
本课程以《妈妈的小帮手》为主题，通过PPT课件的形式，帮助大班幼儿更好 地理解和感受家庭生活中的亲子关系，培养幼儿的家庭责任感和感恩意识。
意义
本课程不仅有助于增进亲子之间的感情，还能让幼儿学会关心家人、珍惜家庭 ，为未来的家庭生活和社会生活打下良好的基础。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，幼儿能够了解家庭生活中的一些基本技能和知识，如家务劳 动、家庭安全、家庭礼仪等，同时培养幼儿的动手能力、观察能力和表达能力。
教学要求
要求幼儿能够积极参与课堂活动，认真听讲、观察、思考，勇于表达自己的想法 和感受，同时要求家长积极配合教师的教学安排，共同促进幼儿的发展。
情景对话练习
根据剧情需要，设计一些情景对话让孩子们进行练习，提高他们的语 言表达能力和应变能力。
04
亲子互动环节设计

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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
Y图示
设计方案
作品欣赏：
请同学们开始为妈妈设计“好帮手”吧。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 8:15:12 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
妈妈的好帮手
说一说：
妈妈在厨房做什么工作最辛苦？
我能为妈妈做点什么？
为妈妈设计能减轻家务负担的“好帮手”。
设计思考：
1、设计“好帮手”的目的是什么？ 2、“好帮手”具备什么功能才能为妈妈减轻家务负担？ 3、“好帮手”的基本形是什么样的？能帮妈妈做什么？ 4、怎样处理主体物与背景的关系。

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智能家居
仿生设计
仿生青蛙智能扫地机
智能陪伴机器人
智能机器人
组合
教师示范：
设计步骤：
学生作品
学生作品
作业要求
设计一款功能强大、外形美观新颖的妈妈的好帮手。
围裙好帮手 智能家居帮手 机器人好帮手
最强功能奖 最美外形奖 最美色彩奖 最佳创意奖
妈妈在家里做的什么家务最辛苦？
好帮手1号
智能清洁机器鸭
造型: 鸭子 功能: 清洁地面 色彩: 鲜艳
好帮手2号
厨房机器人
造型: 机器人 功能: 做饭 色彩: 科幻
好帮手3号
造型: 外旋式 功能: 全自动炊具 色彩: 点、线、面
节约空间的外旋式全自动炊具
你打算设计什么帮助妈妈？
围裙好帮手
装饰