下载文档原格式
幼儿园小班《我是妈妈小帮手》优秀精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动《我是妈妈小帮手》，主要围绕教材第二章节“我会帮忙”进行详细教学。
内容包括：认识常见家务劳动，学习简单整理、清洁技能，培养幼儿动手能力和责任感。
二、教学目标1. 让幼儿解家务劳动意义，知道自己在家庭中也能发挥作用。
2. 培养幼儿整理、清洁能力，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿责任感，学会关心和帮助他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握简单整理、清洁技能，并能运用到实际生活中。
教学重点：培养幼儿责任感和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（家务工具、清洁用品等）学具：小扫把、小簸箕、小拖把、小抹布等家务工具五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示妈妈做家务图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，让幼儿解家务劳动意义。
2. 例题讲解（5分钟）讲解简单整理、清洁技能，如整理玩具、擦桌子、扫地等，并现场演示。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分组，每组分配不同家务任务，让幼儿动手实践，教师巡回指导。
5. 情景剧表演（10分钟）组织幼儿参与情景剧《我是妈妈小帮手》，巩固所学内容，培养幼儿责任感。
六、板书设计1. 课程主题：我是妈妈小帮手2. 教学内容：认识家务劳动、学习整理、清洁技能3. 教学重点：责任感、动手能力七、作业设计1. 作业题目：帮助妈妈完成一项家务劳动，并记录下来。
答案示例：我今天帮妈妈擦桌子，妈妈夸我擦得很干净！2. 家长评价：请家长对幼儿完成家务劳动表现进行评价，鼓励幼儿持续参与家务。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、分享、表演等多种形式，让幼儿掌握简单整理、清洁技能，培养责任感和动手能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：结合家庭实际情况，鼓励幼儿在家中参与更多家务劳动，提高生活自理能力。
同时，开展“我是小帮手”主题活动，让幼儿在园内也积极发挥自己作用。
小班社会：我是妈妈的小帮手我是妈妈的小帮手内容与要求：1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。
活动与指导：1、“妈妈，我们回来了！”（1）教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。
）边自由做小兔动作。
（2）下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？”2、推门进去，“妈妈去哪了？”（1）小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2）咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。
）（3）这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？（请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了？）（4）根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问……3、打电话了解妈妈的去向。
（1）怎么打电话呢？（2）“妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法）（3）我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。
（4）兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。
”放下电话。
4、接到妈妈的电话。
（1）正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。
（2）放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。
小兔们听清楚了吗？妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！”（3）你们听到妈妈刚才在电话里说了什么？（请幼儿复述电话内容）（4）请小兔们帮妈妈做事情。
5、妈妈回来了（1）我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有？（请几个小兔宝宝去检查一下）（2）妈妈回来了，（请配班老师扮兔妈妈）兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？（幼儿快乐的分享）宝宝饼干屋（小班数学活动）宝宝饼干屋（小班数学活动）有益的学习经验:一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
小班社会：我是妈妈的小帮手我是妈妈的小帮手内容与要求：1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。
活动与指导：1、“妈妈，我们回来了！”（1）教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。
）边自由做小兔动作。
（2）下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？”2、推门进去，“妈妈去哪了？”（1）小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2）咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。
）（3）这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？（请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了？）（4）根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问……3、打电话了解妈妈的去向。
（1）怎么打电话呢？（2）“妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法）（3）我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。
（4）兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。
”放下电话。
4、接到妈妈的电话。
（1）正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。
（2）放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。
小兔们听清楚了吗？妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！”（3）你们听到妈妈刚才在电话里说了什么？（请幼儿复述电话内容）（4）请小兔们帮妈妈做事情。
5、妈妈回来了（1）我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有？（请几个小兔宝宝去检查一下）（2）妈妈回来了，（请配班老师扮兔妈妈）兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？（幼儿快乐的分享）。
幼儿园社会科“我是妈妈的小帮手”教学课件
、
一、活动目标
1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、能通过行动关心、关爱自己的家人。
二、活动准备
《第一次上街买东西》绘本，扫帚，抹布，玩具等
三、活动过程
1、师幼问好，手指游戏。
（2分钟）
2、老师讲授绘本，关键情节提问。
（8分钟）
（1）情景思考：“突然小弟弟哭了起来，要喝牛奶了。
但是家里没有牛奶了，要去外面买牛奶，可是现在妈妈太忙了！”现在应该怎么办呢？
（2）小姐姐美伊在路上都发生了什么事情呢？
（3）美伊来到店里怎么做的？售货员奶奶有没有听见呢？
（4）美伊有没有成功买到牛奶呢？
3、帮妈妈做家务，情景模拟。
（8分钟）
（1）老师扮演妈妈，回到家生病了，要坐下来休息。
可是还有好多家务没有做怎么办呢？
（2）将幼儿分成三组，一组帮妈妈扫地，一组帮妈妈擦桌子，一组帮妈妈整理玩具。
（3）老师及时表扬幼儿，夸奖幼儿是妈妈的好帮手。
4、自由思考，争做妈妈的好帮手（2分钟）
（1）师：小朋友们，你们把房间整理得好干净呀，你们真的很能干！大家想一想，回到家里我们还能帮爸爸妈妈做些什么事情呢？
（2）请幼儿说一说自己的想法，恰当鼓励幼儿。
四、活动结束（2分钟）
师：小朋友们，今天你们都变成了非常能干的妈妈的小帮手，记得回到家里帮妈妈做做家务，看看妈妈会不会很开心呢。
今天的活动就到这里了，我们下次再见吧。
小班社会公开课教案《我是妈妈的小帮手》【教学目标】1.了解母亲的辛苦和关爱。
2.懂得孝顺，学会关爱他人。
3.培养合作意识，提高团队协作能力。
4.锻炼语言和表达能力。
【教学重点】1.培养孝顺和关爱他人的情感。
2.提高合作意识，加强团队协作能力。
3.锻炼语言和表达能力。
【教学难点】提高团队协作能力。
【教学准备】1.课件、小报纸、毛线、布、纸杯等材料2.教学PPT：【教学过程】一、导入（5分钟）1.首先老师可以跟孩子们谈一谈家庭生活中母亲的辛苦和关爱，激发孩子们的情感体验。
2.通过家庭生活中的实例，让孩子们回答问题：“你们平时帮妈妈做了什么事情呢？”二、学习活动（30分钟）1.讲故事请老师讲一下：“我是妈妈的小帮手”这个故事。
让孩子们了解到：母亲有时并非绝对要求孩子做一些有用的事情，而是希望孩子们更多地了解她们的生活，并为她们的生活带来更多的关怀。
2.为母亲织围巾请老师带领孩子们进入 DIY 视频，通过 DIY 视频的演示来为自己的母亲织围巾。
孩子们可以选择毛线和钩而制作围巾，帮助母亲御寒的同时也表达了孩子们的爱意。
3.制作明信片请老师拿出许多小报纸和颜色鲜艳的布料，告诉孩子们可以用这些材料制作漂亮的明信片。
孩子们可以为自己的母亲制作的漂亮的明信片，以表达对母亲的感激之情。
4.制作装饰花盆请老师提供纸杯和许多耐用的材料，鼓励孩子们亲手制作漂亮的装饰花盆。
孩子们可以在花盆中放置自己喜欢的小植物，将制作好的花盆带回家送给母亲。
三、课堂讨论（10分钟）请孩子们分享自己制作的礼物，鼓励孩子们专心，做到最好。
告诉孩子们，每一份礼物铭记的是孩子们的心意。
四、课后反思（5分钟）【教学反思】这节课上，孩子们制作了许多礼物送给自己的母亲。
通过制作礼物，孩子们表达了对母亲的感激之情，并学会了关爱他人。
另外，这节课也锻炼了孩子们的合作意识，提高了团队协作能力，为其人生发展奠定了良好的基础。
幼儿园小班社会：我是妈妈的小帮手内容和要求：1.知道如何为父母做小事。
2，教育幼儿关心，爱家庭。
活动和指导：“妈妈，我们回来了！”（1）老师带头扮演兔妹妹，小孩子扮演兔子，一起在草地上播放歌曲（白兔，弹跳，跳到草地吃草。
）自由做兔子动作。
（2）下雨了，兔子跑回家走向门口。
兔子姐姐带着兔子敲门：“妈妈，我们回来了吗？”2，推开门，'我母亲在哪里？'（1）兔子走进房子，可以自由地坐在椅子上或地上的兔子椅子上。
（2）嘿，妈妈，妈妈不在家，她要回去哪儿？（激励孩子猜猜母亲可能去哪里。
）（3）这么久以来，为什么妈妈不回来？我真的很着急。
我该怎么办？（请想象一下如何知道我母亲的去向？）（4）根据孩子的回答，兔妹妹决定打电话问.3.打电话找出你母亲的去向。
（1）怎么打电话？（2）'妈妈没有去上班，手机也被关掉了。
我能做什么？（指导如何让孩子给爸爸打电话）（3）我们怎么问爸爸？请想想爸爸的话。
（4）兔妹妹打电话给爸爸说：'嘿，爸爸，我是一只兔子。
你知道母亲去哪儿了吗？嘿，奶奶生病了，母亲正在照顾她的祖母。
“我们放下电话吧。
接到我母亲的电话。
（1）这时，电话响了，兔妹妹拿起了电话，原来是她母亲打来的。
（2）把母亲的电话记录下来：'兔子，我是母亲，我的祖母生病了，现在在医院，我照顾奶奶，我现在不能回来，你能为你母亲做些什么吗？兔子，你把衣服放在外面，折叠起来;将碗，勺子和杯子放在桌子上并放在一起;打扫桌椅;扫地;把自己的玩具;把书放在书架上整齐地组织起来。
兔子听清楚了吗？妈妈又说了一遍.好吧，等一下，妈妈会回来看看我的宝宝是否很有能力，妈妈会带给你一些美味的东西，好吗？宝贝，再见！'（3）你听到妈妈在电话里说了什么吗？（请让孩子重复手机内容）（4）让小兔子为母亲做事。
5，我母亲回来了（1）我们把整理更加清洁。
我们做了母亲所说的一切吗？（请看看几个兔子宝宝）（2）妈妈回来了，（请上班老师打兔妈妈）兔妈妈：'小兔宝宝，你已经让你的家真干净了，你真的可以做好，妈妈带给你的是很多美味的食物。
小班社会：我是妈妈的小帮手我是妈妈的小帮手内容与要求：1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。
活动与指导：1、“妈妈，我们回来了！”（1）教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。
）边自由做小兔动作。
（2）下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？”2、推门进去，“妈妈去哪了？”（1）小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2）咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。
）（3）这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？（请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了？）（4）根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问……3、打电话了解妈妈的去向。
（1）怎么打电话呢？（2）“妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法）（3）我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。
（4）兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。
”放下电话。
4、接到妈妈的电话。
（1）正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。
（2）放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。
小兔们听清楚了吗？妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！”（3）你们听到妈妈刚才在电话里说了什么？（请幼儿复述电话内容）（4）请小兔们帮妈妈做事情。
5、妈妈回来了（1）我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有？（请几个小兔宝宝去检查一下）（2）妈妈回来了，（请配班老师扮兔妈妈）兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？（幼儿快乐的分享）玩具大家玩活动目标：1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
幼儿教育：________ 小班社会：我是妈妈的小帮手教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班社会：我是妈妈的小帮手内容与要求：1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。
活动与指导：1、“妈妈，我们回来了!”(1)教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。
)边自由做小兔动作。
(2)下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了?”2、推门进去，“妈妈去哪了?”(1) 小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2) 咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。
)这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢?(请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了?)根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问……3、打电话了解妈妈的去向。
(1) 怎么打电话呢?(2) “妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法)我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。
兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈第 2 页共 6 页上哪去了吗?噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。
”放下电话。
@@我是分割线@@4、接到妈妈的电话。
(1) 正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。
(2) 放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦干净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。
小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗?小兔宝宝们再见!”你们听到妈妈刚才在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容)请小兔们帮妈妈做事情。
小班社会：我是妈妈的小帮手我是妈妈的小帮手内容与要求：1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。
活动与指导：1、“妈妈，我们回来了！”（1）教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。
）边自由做小兔动作。
（2）下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了？”2、推门进去，“妈妈去哪了？”（1）小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2）咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。
）（3）这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？（请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了？）（4）根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问……3、打电话了解妈妈的去向。
（1）怎么打电话呢？（2）“妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法）（3）我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。
（4）兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。
”放下电话。
4、接到妈妈的电话。
（1）正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。
（2）放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。
小兔们听清楚了吗？妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！”（3）你们听到妈妈刚才在电话里说了什么？（请幼儿复述电话内容）（4）请小兔们帮妈妈做事情。
5、妈妈回来了（1）我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有？（请几个小兔宝宝去检查一下）（2）妈妈回来了，（请配班老师扮兔妈妈）兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？（幼儿快乐的分享）附赠材料：大班美工活动:我会变从设计意图本活动为自选内容。
