改革开放以来大学生的就业变化

第三讲我国大学生就业制度与高职生就业市场一、我国大学生就业制度的沿革与变化我国政府历来重视大学生的就业工作，在不同的历史时期，根据当时的政治、经济的发展需要，制定了与当时的政治、经济发展需要相适应的大学生就业制度。

(一)计划经济体制下的大学生就业制度新中国成立后，我们在相当长的一段时间内实行的是计划经济体制。

这种经济体制的特征表现为资源的分配、组合不是通过市场，而是通过政府部门的行政指令来实现。

与这种经济体制相适应，大学招生与大学生的就业实行“统招统分”的制度，即国家制定招生计划，并对计划内招收的学生在学习期间实行教育培养费全额拨款的制度，学生在校期间的学费由国家统一支付，学生毕业时，学校根据主管部门制定的毕业生方案，把每一个毕业生分配到具体的用人单位，毕业生一般不得跨部门、跨地区分配。

这种就业制度下，毕业生与用人单位互不见面，互不了解，但双方都必须服从主管部门下达的分配计划。

对于当时的大学毕业生来讲，“服从国家分配”是必须遵守的一项基本原则，同时也是衡量大学毕业生思想的一把尺度。

“统一分配”的大学生就业制度是我国高度集中的计划经济体制的产物，它与我国当时的政治、经济体制是相适应的，在一定程度上保证了国家重点建设项目、重点单位对专业技术人才的需要，促进了我国经济建设的发展，在人才非常短缺的情况下避免了人才的浪费。

随着我国市场经济体制的建立，经济规模的不断扩大，大学教育的迅速发展，这种“统一分配”的大学生就业制度不能适应新的形势需要，逐步退出了历史舞台。

(二)改革开放过程中的大学生就业制度1978年11月，我们党召开了十一届三中全会，确定了“解放思想、实事求是”的思想路线，各个方面的改革全面铺开。

随着我国经济发展和劳动人事制度改革的不断深入，大学生就业制度也开始进行改革，并经历了供需见面、双向选择和自主择业三个阶段。

“供需见面”是指学校与用人单位通过计划内的供需见面落实毕业生就业，而毕业生与用人单位并不直接见面。

改革开放以来就业观的变迁
改革开放以来，中国的就业观发生了显著的变化。

以下是一些主要的变迁：
1. 从“铁饭碗”到市场就业：改革开放以前，中国的就业主要是通过计划经济体制来实现的，人们通常认为拥有一份稳定的工作就是拥有了“铁饭碗”。

随着市场经济的发展，人们开始更加注重个人能力和市场需求，就业观念也逐渐从“铁饭碗”转向市场就业。

2. 从单一职业到多元化就业：随着经济的发展和社会的进步，人们的职业选择也变得更加多元化。

不再像以前那样只追求单一的职业，而是更加注重个人兴趣和职业发展前景，选择更加多元化的职业。

3. 从追求稳定到追求发展：改革开放以来，中国的经济发展迅速，人们的生活水平也得到了显著提高。

人们不再仅仅追求稳定的工作，而是更加注重职业发展和个人成长，希望通过不断学习和提高自己的能力来获得更好的职业发展机会。

4. 从重视学历到重视能力：在过去，学历是就业的重要因素，但随着市场经济的发展，人们开始更加注重个人能力和实际工作经验。

现在，企业更加注重员工的实际能力和工作表现，而不是仅仅看重学历。

5. 从国家分配到自主择业：改革开放以前，国家对就业进行统一分配，人们的就业选择相对较少。

随着市场经济的发展，人们开始更
加自主地选择职业，根据自己的兴趣、能力和市场需求来选择适合自己的职业。

改革开放以来，中国的就业观发生了显著的变化，从传统的计划经济就业观转向市场经济就业观，从追求稳定到追求发展，从重视学历到重视能力，从国家分配到自主择业。

这些变化反映了中国经济和社会的发展，也反映了人们对就业的需求和期望的变化。

高校毕业生就业制度的历史沿革摘要：大学生毕业分配制度改革，是高校教育体制改革的重要内容，也是我国人事制度改革的一部分。

随着我国有计划的商品经济的发展，几十年统一分配大学毕业生的制度，已经和当今社会变化了的人才供求关系不相适应，也不符合人才自身发展的规律，矛盾越来越突出。

因此，改革大学毕业生分配制度势在必行。

关键词：大学生就业制度改革1 高校毕业生就业制度与模式的纵向历史变化建国以来，我国高校毕业生就业制度纵向发展经历了从计划经济到市场经济的演变过程。

这一过程中，就业制度的发展先后经历了四个阶段。

1.1 指令性计划分配阶段 1950年，政务院在《为有计划的合理分配全国公私立高等学校今年署期毕业生工作的通令》中规定，从毕业生人数较多的华东、中南、西南三大区抽调部分毕业生支援重点工业区东北区的建设，另从华北区抽调部分毕业生充实中央党政机关。

这种做法是计划分配的开始。

1951年，政务院明确规定“高等学校毕业生的工作由政府分配”的制度原则。

直到“文革”开始前，负责和参与这项工作的先后有政务院、教育部、内务部。

这个时期就业工作的主要特点是毕业生全部由国家分配到全民所有制单位当干部。

国际下达计划层层分解，到具体的学校和用人单位，学校按照“一个萝卜一个坑”原则将学生一一对号入座分配学生。

用人单位和学生事先不见面，有人戏称这种就业制度为“包办婚姻”。

1.2 向双向选择过渡阶段 1977年恢复高考到1985年，是由指令性计划分配向双向选择过渡阶段。

国家开始实行对毕业生的分配确定在国家统一计划下，同时关注学校主管部门、学校所在地利益，实行教育部所属高校面向全国分配，并有一定的地方留成。

1983年国务院决定实行学校和用人单位直接见面的就业办法，即“供需见面”，培养、分配和使用更好的结合起来。

这种供需见面、政策公开的做法，打破了多年就业政策、计划的神秘性，使毕业生不再感觉被蒙在鼓里，解决了用人单位“隔山牛”的弊端，从实质上已经接近双向选择的就业方式，为下一步的“自主择业”奠了基础。

论我国高校毕业生就业政策的历史演变蔡小如摘要:本文从历史的角度分析了我国高校毕业生就业政策的三个不同的发展时期,并从中能够了解我国毕业生就业政策的历史,及以后的发展形势,为高校毕业生的顺利就业作出政策性的引导。

关键词:高校毕业生就业政策中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1672＞3791(2008)03(a)-0134-01高校毕业生就业政策是指导在校毕业生正确就业的政策依据,是毕业生就业的指引航标。

随着我国社会主义市场经济的深化改革,为适应社会主义市场经济发展的需要,我国高校毕业生就业政策也随之改革,现在就以历史的角度,共同探讨我国毕业生就业政策的历史演变。

大体上我们可以把它视为经历了三个不同的发展时期。

一、计划经济体制下的“统包统分”就业政策“统包统分”即指大学生就业由国家负责,按照计划统一分配。

从建国初期到80年代中期,在计划经济模式下,经济建设的任务是当作政治任务来完成的,作为经济建设的新生力量——大学毕业生,则是作为“新鲜血液”,同国家集中调配,就业于国家最需要发展的工业领域及其他行业。

因此,在建国初期及以后几十年中,大学毕业生基本上是由国家统一分配,实行有计划的统筹安排。

从招生到就业,无不打上了“计划”经济的历史烙印。

我们通常把这种计划经济体制下的高等学校毕业生就业政策称为“统包统分”模式。

这种就业模式就是高等学校毕业生的就业实行由国家负责,按照计划统一分配的制度。

其特点是“由国家包下来分配工作,负责到底”;执行的是“统筹安排、集中使用、保证重点、照顾一般”的大政方针。

应该说高等学校毕业生由国家负责按计划分配的制度,是伴随着我国长期实行的计划经济体制而产生和完善的,这种分配制度与我国当时的计划经济体制相适应,体现了社会主义制度的优越性,在一定的历史时期发挥了重要的历史作用。

在很长一段历史时期内,它保证了国家建设对人才的需要,在一定程度上缓解了我国地区之间人才需求不平衡的状况,有利于国家宏观调控人才流向,有利于社会安定。

改革开放以来大学生择业观的嬗变内容摘要：[摘要]改革开放以来，大学生择业观念随着时代的变迁发生了明显的嬗变:择业方式更趋向自主择业和自主创业，择业首选标准开始看重未来发展前景，从职业选择、职业期望以及职业选择地域等方面来看，都更趋理性化，更加符合时代的实际。

大学生择业观的嬗变和大学教育制度改革、高等教育大众化、国家市场化改革以及社会的转型有密切的联系。

[关链词]改革开放；大学生；择业观；择业标准；社会价值随着大学生就业压力的不断加大，社会各界特别是学术界加强了对大学生择业观的研究。

我们通常所说的大学生择业观，主要是指大学生在选择职业时的期望或选择职业的标准，是大学生关于职业的发展可能性、职业的声望、职业的报酬和求职应付出的代价等方面的比较稳定的根本观点与看法，是大学生的世界观、人生观和价值观在择业问题上的集中表现，也是大学生处理择业问题的总的态度和指导思想。

大学生群体的择业观是影响大学生就业的一个重要因素，研究结果表明：大学生择业时，其对单位性质和职业类型的要求与就业机会获得和地位获得后月收入水平呈负相关关系，求职主动性与就业机会呈正相关关系，工资水平期望与地位获得后月收人呈正相关关系，职业苦乐意识与职业满意度呈负相关关系。

[1]本文主要通过对改革开放来大学生择业观方面文献的分析和解读，研究改革开放以来大学生择业观的嬗变，并分析这种择业观的嬗变背后的社会因素以及由此对大学生就业产生的影响。

一、改革开放以来大学生择业观的嬗变1.从择业方式来看，呈现从“统包统分”到“自主择业”，并开始出现“自主创业”的嬗变特点我国大学生就业经历了一个由国家“统包统分”到“双向选择”、“自主择业”的嬗变过程。

代初到代末，大学生择业实行的基本上是国家“统包统分”的模式，对于大学生来说，毕业分配无须自己多操心。

这种体制使大学生对自身的价值实现充满自信，如做一名受人尊敬的工程师、科学家、作家、记者或干部等。

九成以上的大学生愿意选择大城市全民所有制单位，因为这是“铁饭碗”，没有“风险”。

大陆桥视野·２０１５年第２４期 321所谓大学生的就业观念就是指大学生在求职、择业或就业过程中，对用人单位各个方面的认识和评价，包括对用人单位的性质、单位地址、工作环境、社会声誉、经济发展状况，以及自己进入单位后的工资待遇、提升空间等方面的评估与判断，重点是对自身岗位的经济收入、所在岗位的个人价值以及所做工作的社会价值等三个方面的综合考量。

长期以来，中国大学生受到传统文化思想与观念的影响，他们在相当长的一段时间里都希望能够到工作相对稳定的政府部门、事业单位或是发展前景好的国有大企业工作，而一些规模相对较小的集体企业或私营企业即便大有发展空间，也普遍不被看好。

好在自改革开放以来，随着我国社会主义市场经济的不断深入和发展，大学生们的就业观念也随着时代的发展与进步，逐步发生了较大的变化。

一、服从分配在改革开放之初，邓小平同志高瞻远瞩，毅然作出了恢复高考的壮举，但在当时经济社会和大环境的影响下，高等教育带有相当大的经济体制特征，仍然是一种与制度相适应的高度集中的计划管理模式。

当时的大学生深受欢迎，全国统一实行“统包统分”的就业制度，大学一旦毕业就是鲤鱼跳龙门，就能找到满意的工作。

在这一时期，就业制度简单纯粹，招聘制度保守僵化，全国上下的就业主旋律就是一切都要服从社会发展的需要，大学生作为先进文化的代表，是高层次的知识分子，他们的就业更要服从集体的安排，要服从国家的分配。

他们在就业时没有任何主观能动性，对于自己毕业后的去向根本没有任何的选择权，完全不能作出任何的期待和评判，只有百分之百的服从。

当然，不可否认的是，在当时的时代背景之下，大部分大学生对自己并没有太高的期望，甚至不会有任何的期望，因为从他们进大学的那一刻起就知道自己毕业后的命运是由组织来安排的，所以不管最终被安排到了什么单位和岗位，绝大部分的人都是满意的、知足的。

特别是当时大学生的人数普遍较少，只有极少数的人才有机会上大学，高等教育也就是一种“精英教育”，大学生毕业后，完全不存在找不到工作的现象，甚至是非常吃香的，他们不管被分配到什么单位工作，通常都是在该单位的重要岗位，甚至是骨干和要害岗位。

改革开放以来我国高校就业的阶段特点及经验启示改革开放以来，我国高校就业形势发生了翻天覆地的变化。

高校毕业生就业问题一直是社会关注的焦点问题，改革开放以来，我国高校毕业生就业的阶段特点和经验启示值得深入探讨。

改革开放以来，我国高校毕业生就业的阶段特点可以概括为三个阶段。

第一个阶段是改革开放初期（1978年~1992年），这一阶段高校毕业生就业主要集中在国家机关、科研院所和公共企事业单位。

由于当时国家经济体制还比较封闭，市场经济还没有完全建立起来，高校毕业生就业渠道相对较窄，就业形势比较严峻。

第二个阶段是经济快速增长时期（1993年~2012年），这一阶段高校毕业生就业开始呈现多元化发展态势，除了国家机关、科研院所和公共企事业单位，越来越多的毕业生选择进入民营企业和外资企业就业。

随着我国经济的快速增长和对外开放的不断深化，高校毕业生就业形势有了明显改观。

第三个阶段是当前阶段（2013年至今），在当前阶段高校毕业生就业呈现出更多的多元化选择，不仅可以选择就业，还可以选择创业；不仅可以选择在国内就业，还可以选择到国外就业。

随着我国经济社会的全面发展和国际交往的日益频繁，高校毕业生的就业形势逐渐呈现出更加多元化和全球化的特点。

高校毕业生就业是受制于国家经济形势和政策的。

改革开放以来，我国高校毕业生就业的阶段特点与国家经济发展的阶段特点密切相关。

在改革开放初期，国家经济还处于起步阶段，市场经济体制还没有建立起来，高校毕业生就业渠道相对较窄；在经济快速增长时期，国家经济开始迅速发展，对外开放不断深化，高校毕业生就业渠道逐渐拓宽；到了当前阶段，国家经济发展已经进入了一个新的阶段，高校毕业生就业形势更加多元化和全球化。

高校毕业生就业是受制于国家经济形势和政策的，学生在选择专业时，需要结合国家的经济形势和政策作出合理的选择，同时也需要关注国家对某些行业的政策支持和鼓励。

高校毕业生就业是受制于市场需求和社会发展的。

改革开放以来，我国高校毕业生就业的阶段特点和市场需求和社会发展密切相关。

改革开放在我国的就业形势上所面临的挑战改革开放30年来，由于政策的改革，体制的转变，产业结构的调整，企业的转型等等使我国的就业在创造了很多机遇的同时也面临着巨大的挑战，经济的高速发展和就业率的缓慢增加产生了不平衡的矛盾，就业问题比起以前也更为错综复杂。

社会上就业紧张的问题也成为了政府和党中央不得不关注的焦点。

1.改革开放后，经济飞速发展，并且呈多元化的局面。

私有制企业包括外企的大量兴起，在提供大量工作岗位的同时，也潜移默化的影响了大学生的就业观，价值观。

外企工作岗位成为很多当代大学生的主要选择方向。

这在促进大学生素质发展的同时也让很多大学生眼高手低，不求高学位，只求高收入，瞧不起那些工资较低工作较劳累的服务性行业，只关注自身利益和目标的实现，社会责任感缺乏。

并且由于东部经济特区的开放，让很多人希望到特区和沿海地区的中外合资或“三资”企业工作，排斥去西部地区发展。

与他国联系的日益频繁也催生了青年的“考研热”“外语热”“出国热”。

总的来说，经济收入和福利待遇成为了目前青年择业的第一标准。

2.从就业形势方面来看，随着城市体制改革的深入，国有企业的数量在不断减少，产生了大量的下岗工人，对于他们来说，再就业的压力很大，国家的就业政策也由原来的国家给大学生分配工作到其自主择业，并且由于一些私有制企业发展很壮大，高薪的报酬吸引了很多劳动力去争取拿为数不多的岗位，竞争的激烈使得当前大学毕业生的就业问题日益突出，许多大学毕业生找不到理想的工作，宁愿待业在家，另一方面，经济特区的开放给东部地区带来了繁荣，也让很多人才资源和劳动力资源纷纷流向东部地区，供过于求，所以就业难基本上是地区性的，主要集中在东部沿海城市。

而西部地区的发展需要大量人才，却由于经济的落后和大学生不愿去西部地区以及乡镇企业就业的观念，得不到满足，从而进一步拉大了东西部地区的贫富差距。

同时，由于外国文化的影响和深入以及本国的发展对人才的某些限制使得很多我国培养的人才资源为了自身的发展到更为发达的国家就业甚至安家落户，这虽然从理论上稍微缓解了我国的就业压力，但也导致我国的一部分人才资源流失。

改革开放以来我国高校就业的阶段特点及经验启示1. 引言1.1 改革开放以来我国高校就业的重要意义改革开放以来我国高校就业的重要意义在于，高校毕业生是国家人才队伍的重要组成部分，他们的就业情况既关系到个人的发展，也关乎国家的发展。

高校毕业生的就业情况直接反映了国家经济发展水平、社会就业政策效果以及教育质量等方面的情况。

而高校就业问题的处理，不仅仅是一个学生个人面对的问题，更是一个国家整体就业政策的重要组成部分。

随着改革开放的不断深化和高校规模的不断扩大，高校毕业生就业问题越来越受到社会的关注，也越来越需要国家和高校共同努力来解决。

改革开放以来我国高校就业的重要意义就在于，它不仅关乎个人的生计和未来发展，更关系到国家的长远发展和整体稳定。

只有高校毕业生就业问题得到有效解决，才能让他们在社会中发挥更大的作用，逐步壮大国家人才队伍，推动国家经济的稳健增长，实现社会的和谐稳定。

改革开放以来我国高校就业的重要意义不可低估，需要各方共同努力，为高校毕业生提供更加广阔的就业空间和更好的发展机遇。

1.2 改革开放以来我国高校就业的现状改革开放以来，我国高校就业形势呈现出多方面的特点和趋势。

在大学毕业生就业率逐年提高的趋势下，高校毕业生的就业压力逐渐减轻。

随着国家经济的不断发展，各行各业对高素质人才的需求不断增加，使得高校毕业生更容易找到满意的工作机会。

高校就业方式和渠道不断丰富，不再局限于传统的招聘会和人才市场，各种新兴的就业形式如网络招聘、校企合作等也逐渐兴起。

这为高校毕业生提供了更广阔的就业选择空间，有助于他们更好地适应社会变化和就业市场需求。

高校就业服务体系不断完善，学校与企业、政府等各方面的合作日益紧密，就业指导和培训更加精细化。

高校就业需求与社会需求也能够更好地对接，使得毕业生就业更加顺利和有效率。

改革开放以来我国高校就业现状在不断改善和创新之中，为大学生就业提供了更多的机会和选择。

随着社会的不断发展，高校毕业生的就业前景也将更加广阔和光明。

我国大学生就业政策研究一、概述随着中国社会经济的快速发展和高等教育普及化程度的提高，大学生就业问题逐渐凸显为社会关注的热点。

大学生就业政策，作为政府引导和调控大学生人力资源市场的重要手段，其制定与实施不仅关系到大学生个人的职业发展和生活品质，更直接影响着国家的经济发展和社会稳定。

深入研究我国大学生就业政策，对于促进大学生就业、优化人力资源配置、推动社会和谐发展具有重大的理论和现实意义。

大学生就业政策，通常是指国家为规范大学生就业市场、保障大学生就业权益、促进大学生就业而制定的一系列法律法规、指导意见和具体措施。

这些政策涵盖了大学生就业指导、就业服务、就业创业扶持、就业市场监管等多个方面，旨在通过政策引导和调控，实现大学生人力资源的优化配置和高效利用。

近年来，我国大学生就业政策不断完善和创新，逐步形成了具有中国特色的就业政策体系。

政府通过出台一系列政策措施，如实施“大众创业、万众创新”战略、推动高校毕业生就业创业工作、加强大学生就业指导和服务等，为大学生就业提供了有力的政策保障。

同时，各级政府还积极探索建立大学生就业市场监测和预警机制，以便及时应对和解决大学生就业问题。

我国大学生就业政策在实施过程中也面临着一些挑战和问题。

如政策执行力度不足、政策宣传普及不够、政策效果评估机制不完善等，这些问题在一定程度上影响了大学生就业政策的实施效果。

进一步加强对我国大学生就业政策的研究，不断完善政策体系，提高政策执行效率和效果，是当前和今后一个时期的重要任务。

1. 研究背景与意义随着中国经济的快速发展，教育事业的普及与进步，越来越多的学生得以进入大学接受高等教育。

伴随教育水平的提高，大学生的就业形势却日趋严峻，大学生就业问题已经成为社会各界关注的焦点。

在这样的背景下，我国大学生的就业政策显得尤为重要。

本文旨在深入研究我国大学生就业政策，分析其实施效果，以期为解决大学生就业问题提供有益的建议。

研究我国大学生就业政策不仅具有重要的理论价值，而且具有深远的现实意义。