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第三单元第1课确定发展目标教案确定进展目标一、职业生涯进展目标的构成二、职业生涯进展目标必须符合进展条件傅伟民(湖南省株洲技术学院)教学内容1.职业生涯进展目标的构成。
2.职业生涯进展目标必须符合进展条件。
教学目标1.认知目标(1)了解职业生涯进展目标的构成。
(2)明白得职业生涯进展目标与进展条件的关系。
2.情感态度观念目标(1) 形成“适合自己的进展目标是最好的目标”的观念。
(2)发挥职业生涯规划目标的鼓舞作用，关心学生认识“现在的我”，明确“今后的我”，通过明确的进展目标鼓舞学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取。
3.能力目标依照职业生涯进展外部条件和内部条件确定职业生涯进展目标。
教学重点和难点职业生涯进展目标与进展条件的关系。
教学设计思路本课要紧学习“职业生涯进展目标的构成”和“职业生涯进展目标必须符合身自条件”，要紧采纳自主学习的方式，运用案例教学法，借助教材中的案例分析，关心学生了解职业生涯进展目标的构成，明确“适合外部条件和内部条件的进展目标是最好的目标”，并在学习过程中树立观念，规范行为。
教学过程一、复习导入新课：简要复习一、二单元关于职业生涯与职业理想、职业生涯进展条件与机遇的有关内容，由如何依照进展条件确定进展目标导入新课：“第三单元职业生涯进展目标与措施”。
二、学习第1课第一目：职业生涯进展目标的构成（一）阅读课首案例《他的选择没有错》，分组讨论下列问题：1.晓强中职毕业时，什么缘故主动舍弃治理岗位，决定去一家企业开数控机床？2.晓强的工作态度对成为高级技师起了什么作用？3.晓强的择业成功案例对我们有什么启发？（二)各组推选2-3位代表在班上交流，分享本组讨论结果。
（三）教师归纳总结，重点分析晓强确定的进展目标，并引入“第一课确定进展目标”的学习。
二、学习“职业生涯进展目标的构成”导入语：常言道：“有志之人立常志，无志之人常立志”。
人一辈子不能没有目标。
目标是心中的罗盘，人一辈子因为有目标，才会执着地去追求。
开学第一课的教学目标与内容确定一在新学期开始之际，开学第一课的教学目标与内容的确定对于学生和教师来说都是至关重要的。
本文将探讨开学第一课的重要性以及如何确定教学目标与内容。
二开学第一课承载着学生对新学期的期待和教师对学生的期望。
它为学生打下了新学期的基础，同时也为教师展示自己的教学能力和风采提供了机会。
三确定开学第一课的教学目标是一个关键的步骤。
教师需要考虑学生的背景知识、兴趣和学习需求。
目标的设定应该具体明确，以便学生能够清楚地知道他们将要学到什么。
四教学内容的选择对于开学第一课的成功至关重要。
内容应该紧密联系学科的核心概念和基本技能，并能够激发学生的学习兴趣和动力。
五在确定开学第一课的教学目标与内容时，教师还应该考虑到学生的学习风格和需要。
不同的学生有不同的学习方式，因此教师需要根据学生的特点来选择合适的教学策略和教材。
六开学第一课的教学目标应该注重培养学生的基本能力和素养，而不仅仅是教授知识内容。
教师可以设置一些与学科相关的活动，例如小组讨论、实践操作等，以培养学生的团队合作和问题解决能力。
七开学第一课的教学内容可以涵盖不同的学科，例如数学、科学、语言艺术等。
通过跨学科的教学，可以增加学生对知识的整体理解和应用能力。
八开学第一课还可以包括一些关于学习方法和学习技巧的内容。
这可以帮助学生提高学习效果，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
九开学第一课的教学目标应该与国家课程标准和学校教学计划保持一致。
教师可以参考标准和计划，确定适合自己班级和学生的教学目标与内容。
十在确定开学第一课的教学目标与内容之后，教师还应该制定相应的教学计划和评估方式。
这样可以帮助教师对教学过程进行有效的管理和评估，并及时调整教学策略。
十一开学第一课的教学目标与内容确定不只是一次性的工作，它应该是一个长期的过程。
教师应该不断反思和调整自己的教学实践，以满足不断变化的学生需求和教育要求。
十二总结而言，开学第一课的教学目标与内容的确定对于学生和教师的学习和教育都至关重要。
六年级新学期第一课的教学计划一、课程概述新学期第一课对于六年级学生至关重要，这不仅是一堂课程，更是一个新学期的起点。
本课程将引导学生回顾过去的学习经历，展望未来的学习目标，并激发他们对新学期的期待和热情。
本节课的教学计划以学生为本，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，提高学生的学习效率。
二、教学目标1. 帮助学生回顾过去的学习经历，总结经验教训。
2. 引导学生设定新学期的学习目标，明确学习方向。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的学习热情。
4. 培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
5. 引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态。
三、教学内容1. 课程导入：回顾上学期学习经历，总结经验教训。
2. 新学期规划：引导学生设定个人学习目标，明确学习方向。
3. 学习方法指导：介绍高效学习方法，提高学习效率。
4. 学习习惯培养：引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。
5. 价值观教育：引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态。
四、教学方法1. 小组讨论：让学生在小组内分享自己的学习经历，互相借鉴。
2. 目标设定：引导学生通过思考和规划，设定个人新学期的学习目标。
3. 案例分析：通过分析成功案例，让学生了解高效学习方法和良好学习习惯的重要性。
4. 小组分享：让学生在小组内分享自己的学习方法和习惯，互相学习。
5. 价值观教育：通过故事、案例等形式，引导学生树立正确的价值观。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 学习目标设定：评估学生设定的学习目标是否明确、合理。
3. 学习方法掌握：检查学生对高效学习方法的掌握程度。
4. 学习习惯养成：观察学生是否养成良好的学习习惯。
5. 价值观认同：了解学生对正确价值观的认同程度。
六、教学资源1. 教学PPT：包含课程内容、案例、图片等。
2. 学习方法指导资料：包括学习方法介绍、成功案例等。
3. 价值观教育资料：包括故事、案例等。
开学第一课的教学目标与学习任务规划引言开学第一课是新学期的开始，教师需要明确教学目标并合理规划学习任务，以确保学生成长发展。
本文将探讨开学第一课的教学目标及学习任务规划，以帮助教师更好地引导学生实现学习目标。
1. 确定学科目标开学第一课的教学目标首先需要明确学科目标，即要求学生在这门学科中学习到的核心知识和技能。
这样可以确保教学目标与学科要求相统一。
2. 设定个人目标在学科目标基础上，教师还需要设定个人目标。
个人目标应包括认知、情感、社会等多个层面的要求，如提高学生的思维能力和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队合作精神等。
3. 引发学生兴趣开学第一课的教学目标要求教师巧妙地引发学生的兴趣。
教师可以通过生动的故事、问题的提出等方式激发学生对该学科的浓厚兴趣，从而增加学生学习的主动性和积极性。
4. 确定学习任务在设定了明确的教学目标后，教师需要将目标细分成具体的学习任务。
这些学习任务应该有一定的顺序和层次，逐步引导学生达到整体的教学目标。
5. 设计启发性问题为了促进学生的思考和探究，教师可以设计一些启发性问题。
这些问题能够引导学生运用已有知识、积极探索未知领域，并培养他们的思辨能力和创造力。
6. 提供适当的资源教师在规划学习任务时，需要为学生提供适当的学习资源。
这些资源既可以是书籍、课件等传统教学材料，也可以是互联网上的优质资源，以满足学生的学习需要。
7. 引导自主学习学习任务规划还应注重培养学生的自主学习能力。
教师可以通过指导学生制定学习计划、鼓励学生参与团队合作等方式，激发学生的主动性和探究欲望。
8. 提供综合评价学习任务规划的目的是帮助学生全面发展，因此评价也应是综合的。
教师可以通过考试、作业、小组讨论等多种形式来评价学生的学习成果，并及时给予反馈，激励他们进一步提高。
9. 关注学生发展教师在规划学习任务时，应充分关注学生的个体差异和发展需求。
合理分组、个性化辅导等方式可以让每个学生都得到有效的学习支持，全面促进他们的成长。
制定开学第一课的目标和学习内容安排开学第一课的目标和学习内容安排在新学期开始之际，制定开学第一课的目标和学习内容安排是非常重要的。
本文将从培养学生思维能力、提高学习动力、传授基础知识和引发兴趣等方面，分述开学第一课的目标和学习内容的安排。
一、培养学生思维能力通过开学第一课的设计，我们可以培养学生的思维能力，提升他们的学习和解决问题的能力。
可以采用一些思维导图、案例分析、小组讨论等活动形式，引导学生灵活运用分析、判断、总结和归纳等思维方式。
例如，可以给学生提供一个关于环境保护的案例，让他们分析问题的成因和解决方法，从而激发他们的创造力和创新思维。
二、提高学习动力开学第一课的目标之一就是提高学生的学习动力，激发他们对学习的兴趣和热情。
我们可以通过创设积极向上的学习氛围，启发学生对知识的渴望和追求。
可以在开学第一课中分享一些有趣的学习故事、成功经验或者展示学习成果，并引导学生积极参与其中。
此外，还可以组织一些有趣的小游戏或者活动，增加课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习动力。
三、传授基础知识开学第一课的另一个目标是传授基础知识，为学生打下坚实的学习基础。
我们可以选择一些与学生生活经验相关的话题，如身体健康、环境保护等，进行知识的讲解和交流。
在选择教材时，要根据学生的认知水平和学科特点，采用通俗易懂的语言，帮助学生理解和掌握知识。
同时，还可以借助课件、视频等多媒体资源，提供直观的学习材料，以增强学生对知识的理解和记忆。
四、引发兴趣引发学生的学习兴趣是开学第一课的重要目标之一。
我们可以选择一些与学生生活密切相关的主题，如科技发展、文化传承等，激发学生的好奇心和兴趣。
可以通过展示一些与主题相关的图片、视频等，引起学生的兴趣和探究欲望。
此外，可以组织一些与主题相关的实践活动，如参观科技馆、博物馆等，帮助学生亲身体验和感受知识，从而激发他们的学习兴趣。
五、学习目标和内容安排的具体案例以下是一种具体的开学第一课的目标和学习内容安排的案例：主题：环保行动从我做起学习目标：1. 培养学生的环保意识和责任感。
