部编版四年级语文上册第三单元《盘古开天地》第一课时教案一、教学目标1.了解盘古开天地的神话故事，体会中国古代人对世界的起源的独特理解。
2.通过讲解盘古开天地的神话故事，引导学生思考生命的意义以及人类对宇宙的理解。
3.培养学生对文学作品的理解能力和表达能力，激发学生对古代文化的兴趣。
二、教学重难点1.重点：掌握盘古开天地的神话故事情节，理解故事所传达的意义。
2.难点：通过神话故事引导学生思考生命的意义和人类对世界的探索。
三、教学准备1.教材：部编版四年级语文上册2.教具：课件、盘古开天地的相关图片、视频3.材料：相关练习题、讨论问题4.其他：学生小组讨论的组织形式等四、教学过程1.导入：–利用图片或视频展示盘古开天地的神话故事，激发学生的兴趣与好奇心。
–引入问题：你知道盘古开天地的故事吗？你觉得神话故事对我们有什么启示？2.讲解：–讲解盘古开天地的神话故事情节，让学生了解故事中的人物和情节。
–引导学生思考故事背后的深层含义，让学生懂得故事的意义所在。
3.讨论：–小组讨论：学生分组讨论盘古开天地的故事中涉及到的问题，并提出自己的见解。
–整合讨论：各小组代表汇报讨论结果，进行整合讨论，引导学生深入理解故事。
4.拓展：–引导学生进一步思考生命的意义，探讨人类对宇宙的认知和探索。
–展示其他关于盘古开天地的文学作品或艺术作品，激发学生对文化的兴趣。
5.总结：–总结盘古开天地的神话故事中所包含的意义，再次强调故事对人类思想的影响。
–鼓励学生在日常生活中思考人生意义，努力追求真理和美好。
五、作业布置1.完成相关练习题，巩固对盘古开天地故事的理解。
2.撰写读后感或思考题，自由发挥，表达自己对盘古开天地故事的理解和感悟。
六、板书设计•主题：盘古开天地•内容：神话故事、生命意义、人类探索七、教学反思通过本节课的教学，学生在听取盘古开天地的神话故事后，思考人生意义和世界起源的问题，培养了学生的思辨能力和表达能力。
在未来的教学中，将继续激发学生的兴趣，引导他们探究更多的文化故事，丰富学生对于传统文化的理解和接受。
