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《可持续发展的基本内涵》学练案教学目标：1.了解可持续发展思想的由来，领悟走可持续发展之路是人类必然选择2.联系21世纪议程，阐明走可持续发展的概念、基本内涵、基本原则3.集合实例说明协调人地关系的主要途径，认识在可持续发展过程中，个人应该具备的态度和责任。
教学重、难点1.理解可持续发展的基本内涵2.了解协调人地关系的主要途径3.理解走可持续发展道路的必然性4.认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任一．理解可持续发展1.什么是可持续发展？2.可持续发展的基本内涵包括那三点？3.可持续发展符合系统是由哪三个子系统构成？各自在可持续发展复合系统中的地位如何？【思考感悟】1.经济的可持续发展同以往只强调经济数量的增长有什么不同？2.实现经济的可持续发展有哪些做法？A．斩伐养长，不失其时 B．竭泽而渔，焚薮而田C．封山育林，永不采伐 D．盛世滋丁，永不加赋5.读下面清洁生产产品生命周期示意图，回答下列问题：清洁生产产品生命周期示意图（1）清洁生产包括利用清洁______、清洁的______过程和清洁的______。
（2）传统的评估产品对环境影响的方法是把焦点放在______处理上，即产品使用后____________对环境的影响。
（3）清洁生产是将污染预防上溯到______，并拓展到______。
（4）清洁生产是一种将______效益与______效益有机结合的生产方法和措施，它有利于人类实现______发展。
（5）清洁生产包括（）A.清洁能源和清洁产品B.清洁厂房和清洁机器C.无污染或少污染的生产过程D.清洁的道路和清洁的交通运输板书设计教后感。
《第二节可持续发展的基本内涵》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪项不属于可持续发展的基本内涵？A、经济持续增长B、社会公正C、生态平衡D、全球治理2、下列哪个选项不是可持续发展的主要目标？A、减少贫困B、提高人均GDPC、保护生物多样性D、实现全球治理3、下列选项中，不属于可持续发展基本内涵的是（）A、经济发展B、社会进步C、环境保护D、资源消耗4、实现可持续发展的核心是协调（）之间以及发展过程中人与自然的关系。
A、经济与政治B、经济与社会C、经济与文化D、经济与环境5、下列关于可持续发展的说法，错误的是：A. 可持续发展意味着经济、社会、生态三方面的协调发展B. 可持续发展是满足当代人的需求，不损害后代人满足自身需求的能力C. 可持续发展强调短期效益，忽视长远利益D. 可持续发展要求人类与自然和谐共生6、以下哪个行为体现了可持续发展的基本内涵：A. 大量使用化石燃料，以满足工业发展的需求B. 在城市中大量砍伐树木，以扩大居住区C. 推广可再生能源技术，减少对化石能源的依赖D. 无限制地开发自然资源，以促进经济增长7、下列关于可持续发展的基本内涵的描述，不正确的是：A. 经济发展应追求经济效益、社会效益和环境效益的统一B. 社会发展应注重提高人民生活质量，促进社会公平C. 环境保护应强调生态平衡，减少污染物的排放D. 可持续发展只关注当代人的需求，不考虑后代人的利益8、在可持续发展的基本内涵中，以下哪一项不属于可持续发展的三大支柱？A. 经济可持续性B. 社会可持续性C. 环境可持续性D. 科技创新9、可持续发展的概念强调了人类活动与自然生态环境的和谐共处。
以下哪个选项最能体现可持续发展的核心思想？A、追求经济高速增长，不惜一切代价B、先发展后治理，逐步改善环境C、在全球范围内公平地分配资源，保障每个人的生存和发展权利D、在本世纪初实现了全球经济的一体化 10、在可持续发展战略下，人们应该选择哪种消费模式？A、大力发展旅游业，最大限度地吸引游客B、实行绿色消费，优先选择环境友好型产品C、提高工业生产效率，增加企业的利润D、鼓励发展资源密集型产业，增加国内生产总值11、根据联合国环境与发展委员会提出的《我们共同的未来》报告，以下哪个选项不属于可持续发展的三大组成部分？（）A、经济可持续发展B、社会可持续发展C、生态可持续发展D、民族可持续发展12、以下哪种观念不属于可持续发展观？（）A、环境保护优先观念B、资源利用综合观念C、经济社会发展与环境治理分离观念D、生态平衡观念13、题干：下列关于可持续发展的基本内涵的描述，不正确的是：A. 经济发展应追求经济效益、社会效益和环境效益的统一B. 社会发展应注重公平，消除贫困，提高人民生活质量C. 生态发展应追求资源的无限利用和环境的持续恶化D. 可持续发展要求经济发展与人口、资源、环境相协调14、题干：以下哪项措施最能体现可持续发展的“公平性”原则？A. 提高农业机械化水平，增加粮食产量B. 实施计划生育政策，控制人口增长C. 发展清洁能源，减少对化石能源的依赖D. 建立自然保护区，保护生物多样性15、下列关于可持续发展内涵的理解，哪一项是不正确的？（）A、可持续发展强调在满足当代人需求时，不应损害后代人满足其需求的能力。
普通高中地理43可持续发展的基本内涵教案习题一教学目标：1.了解可持续发展的基本内涵。
2.掌握可持续发展的原则和实现路径。
3.了解可持续发展与地理学的关系。
教学重点：1.可持续发展的基本内涵。
2.可持续发展的原则和实现路径。
3.可持续发展与地理学的关系。
教学难点：1.可持续发展的原则和实现路径。
2.可持续发展与地理学的关系。
教学过程：一、导入（5分钟）通过引导学生回忆上一节课的内容，复习地理学的基本概念和主要研究内容。
二、讲授新课（15分钟）1.可持续发展的基本内涵讲解可持续发展的定义和基本内涵，包括经济、社会和环境的协调发展，满足当前和未来世代的需要等方面的内容。
2.可持续发展的原则和实现路径介绍可持续发展的原则，如充分利用资源，保护环境，促进经济发展等；以及实现可持续发展的路径，如和创新技术，提高资源利用效率等。
三、案例分析（20分钟）通过以中国的可持续发展为例，让学生分析中国在经济、社会和环境方面的发展状况，并讨论其是否符合可持续发展的原则和实现路径。
四、解答疑问（5分钟）解答学生提出的问题，澄清他们对可持续发展的理解。
五、总结（5分钟）总结今天的学习内容，强调可持续发展的重要性和地理学对其研究的意义。
六、课堂小结（5分钟）小结今天的课程内容，布置明天的课程作业。
教学反思：通过本节课的学习，学生对可持续发展的基本内涵有了初步的理解。
同时，通过案例分析，学生也能将理论知识应用于实际情境中进行分析和判断。
然而，本节课的时间较紧凑，需要进一步加强学生的参与和互动，提高学生的学习效果。
地理ⅱ湘教版44.3 可连续进展思想的差不多内涵1、可连续进展概念：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的进展。
核心思想：健康的经济进展应建立在生态可连续能力、社会公平和人民积极参与自身进展的基础上。
追求目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分进展，又要爱护资源和生态环境，不对后代人的生存和进展构成威逼。
2、可连续进展的差不多内涵：进展的观念、公平的观念、环境的观念、权益的观念。
复合系统：生态连续进展是基础，经济连续进展是条件，社会连续进展是目的。
可连续进展的四个观念各有侧重。
进展的观念强调人类社会的经济进展权，专门是发展中国家的进展权；公平的观念强调人与人的平等权；环境的观念强调经济进展与环境保护的统一性；权益的观念强调人们享受的权益，既包括物质享受，又包括环境享受。
典型例题1、下列举措中，符合可连续进展思想的有A、营造上海外环线绿化带B、实行垃圾分类收集C、排除苏州河黑臭现象D、建立现代化园区解析：本题要紧考查学生对可连续进展含义的明白得和应用。
营造上海外环线绿化带，是为了加强对都市的治理，进行都市功能分区，在工业区和居住区之间，保留一定宽度的防护带，进行绿化，是符合可连续进展思想的。
实行垃圾分类收集，这是为了爱护环境和实现垃圾资源化。
都市的环境污染表现在大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃物污染，都市的水体污染可能导致鱼类死亡，也可能会发生“公害病”，为了保证人类的躯体健康，要采取一定的措施解决水体污染问题，排除苏州河黑臭现象确实是其中的一项措施。
要实现可连续进展，我国的农业形成了一种颇具特色的进展模式——生态农业，建立现代化农业园区确实是为了进展生态农业。
因此题中的四个选项都符合题意。
答案：ABCD4、什么是连续进展？其核心思想和追求的目标分别是什么？可连续进展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的进展。
其核心思想是：健康的经济进展建立在生态可连续能力、社会公平和人民积极参与自身进展的基础上。
必修三第2单元第二节可持续发展的基本内涵【探究学习】一、理解可持续发展1．概念：既满足人的需要，又不对人满足其需要的能力构成的发展。
2．组成：、、三大子系统相互联系，相互制约，共同组成一个系统。
【反馈练习1】下图为“可持续发展复合系统示意图”，读图完成下列问题。
(1)在可持续发展复合系统中，基础是________________，条件是________________，目的是_______________________。
(2)在该复合系统中，最核心的因素是，原因是，所以要实现可持续发展，首先要变革。
(3)如果片面追求经济可持续发展，势必出现的后果是。
(4)如果图中经济系统为钢铁生产系统，将代表下列各组地理事物的数字填入图中括号内。
①工业产值、利润②工人、技术人员③铁矿石、煤炭④土地、水、空气⑤厂长、经理、车间主任⑥钢材⑦工业“三废”⑧生活垃圾二、可持续发展的基本原则【反馈练习2】2020年南海伏季休渔期将于5月1日12时开始，8月16日12时结束，为期三个半月。
北海、钦州、防城港等沿海三市5150艘休渔渔船当日重返大海捕捞作业，其中，712艘渔船被批准进入北部湾共同渔区和过渡性安排水域生立。
许多渔民掩饰不住开船的喜悦：“每年6、7月份休渔，正是鱼类产卵期，有利于鱼类的正常繁衍。
到开捕时，一下集中捕到了很多鱼，休渔结束的鱼价也卖得好价钱。
”据此回答1～2题。
1.“休渔”主要体现了可持续发展的A．共同性原则B．持续性原则C．公平性原则D．阶段性原则2. 在北海、钦州、防城港港口附近建设水产品加工厂，工业选择的主导因素是A．劳动力B．原料C．市场D．政策【随堂作业】一、单项选择题1．读“某区域环境问题示意图”，图中环境问题的存在，违背了可持续发展的①共同性原则②持续性原则③公平性原则④参与性原则A．①② B.②③ C.③④ D.①④读“人类与环境相关模式图”，完成2～3题。
2.下列Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ内容与①②③④箭头表示的意义匹配正确的是Ⅰ.铁矿石、水产品Ⅱ.煤渣、污水Ⅲ.酸雨和光化学烟雾Ⅳ.植树造林、治理污染A.Ⅰ－②Ⅱ－①Ⅲ－④Ⅳ－③B.Ⅰ－①Ⅱ－②Ⅲ－④Ⅳ－③C.Ⅰ－②Ⅱ－①Ⅲ－③Ⅳ－④D.Ⅰ－①Ⅱ－④Ⅲ－③Ⅳ－②3.2016年9月21日，已有60个国家批准以应对气候变暖挑战的《巴黎协定》。
4。
3 可持续发展的基本内涵日益严重的环境问题引起全人类的极大关注,走可持续发展之路是全人类的共识。
据此回答1～2题。
1．造成环境质量下降的多种因素中，较难改变的是（）①高消费、高浪费、大排放的生活方式②自然环境的承载力③生态系统的自我调节能力④生产工艺水平低A．①② B．②③C．③④ D．①④2．对可持续发展的理解，正确的是（)①可持续发展强调环境保护②实现可持续发展需要全球整体协调和国际合作③控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平④经济可持续发展是条件，社会可持续发展是目的A．①② B．②③C．②④ D．①④读下图，回答3～4题。
3．可持续发展的核心内容是 ( )A．人类与环境和谐共处B．人类尽可能地索取自然资源C．人类不要向环境排放废弃物D．环境无条件地为人类服务4．下列人类活动中,具有可持续发展意义的是（)A．20世纪30年代，美国开垦中西部大草原，引起“黑风暴”B．大力发展热带雨林迁移农业C．在长江河床大力挖沙出售，既有经济意义,又疏浚了航道D．我国在中西部一些地区实施“退耕还林还草"工程读“可持续发展系统示意图",完成5～6题。
5．关于可持续发展内涵的叙述,正确的是( )①指生态、经济、社会三个方面的持续发展②生态持续发展是目的③社会持续发展是基础④经济持续发展是条件A．①② B．①③C．②④ D．①④6．图中①②③④字母表示的含义分别是（)A．①生态系统②社会系统③经济系统④人的管理调控B．①生态系统②经济系统③社会系统④人的管理调控C．①社会系统②生态系统③经济系统④人的管理调控D．①社会系统②经济系统③生态系统④人的管理调控随着人们对生活环境质量的关注,“绿色食品”“绿色消费”“绿色能源”成为当今的热点话题.据此回答7~8题。
7．下列对“绿色消费”的理解，错误的是（)A．要求人们购买、使用绿颜色的物品B．尽量使用对环境不造成污染的物品C．尽量减少难以降解塑料袋的使用D．尽量使用可降解、可再生物品8．为了生产“绿色食品”，下列措施中正确的是（）①使用农药防治病虫害②使用抗病虫害的优良品种③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂④利用害虫的天敌来防治作物病虫害等A．①②B．②④C．②③ D．③④9．阅读下列材料,完成下列问题。
4.3可持续发展的基本内涵自主学习:一、可持续发展---人类的必由之路1、背景:①20世纪60年代以来， ____________ 、资源危机和_____________ 、环境污染等问题，使人们更加深刻地认识到地球提供_______________ 的能力和环境的 _____________ 都是有限的。
②若沿用传统生产、生活方式，人类最终将因 _______________________ 、 _____________ 、_____________ 而陷入绝境。
2、目的：①合理开发利用有限的_____________ 。
②保护好人类赖以生存发展的_________________ 。
③使___________ 都能获得良好的发展。
④使未来人类_______________ 的能力不至于削弱。
3、行动纲领：____________________ 。
①通过时间与会议：1992年在巴西里约热内卢召开联合国 ____________________ 大会。
②主要内容：____________ 可持续发展、___________ 保护与管理、加强______________ 的作用、实施手段。
③《中国21世纪议程》：是中国实施可持续发展战略的行动纲领，其主要内容可包括可持续发展总体战略与政策、___________________________ 、经济可持续发展、________________ 与环境保护。
二、可持续发展的基本内涵1、可持续发展概念：它既满足 ________ 的需求，又不对_________ 满足其___________ 的能力构成危害的发展。
2、核心思想：健康的经济发展应建立在 __________ 可持续能力、 ___________ 和人民积极参与____________ 的基础上。
3、追求目标：既要使____________________ 得到满足， ______________ 得到充分发展，又要保护_____________________ ，不对后代人的________________ 构成威胁。
第三节可持续发展的基本内涵1．掌握可持续发展的概念、核心思想及追求目标。
2．理解可持续发展的基本内涵及基本观念。
(重、难点)3．树立起环境意识、全球意识和参与意识。
[基础·初探]教材整理1可持续发展—人类的必由之路阅读教材P98～P100第3段，完成下列问题。
1．可持续发展产生的背景20世纪60年代以来，人口增长、资源危机和环境污染等问题，使人们更加深刻地认识到，地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。
2．选择可持续发展道路的目的(1)合理开发利用有限的资源。
(2)保护好自然环境。
(3)使世界各国获得良好的发展。
(4)使未来人类满足其需求的能力不至于削弱。
3．共同努力的成果——《21世纪议程》1992年在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展大会，通过了《21世纪议程》，它涉及人类可持续发展的所有领域。
正误判断：(1)可持续发展产生的背景是二战后发展中国家快速增长的人口问题。
()(2)作为发展中国家中的大国，我国走可持续发展道路更加迫切。
()【提示】(1)×可持续发展产生的背景是二战后，日益严重的全球性环境问题。
(2)√ 由于我国每年新增人口绝对数较大，人口整体素质较低，生产技术、工艺水平落后等，使我国面临严重的环境污染和生态破坏，因此，我国走可持续发展道路更加迫切。
教材整理2 可持续发展的基本内涵阅读教材P 100第4段～P 101，完成下列问题。
1．概念：指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。
2．核心思想：健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。
3．追求目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。
4．基本内涵可持续发展的基本观念如下表所示：正误判断：(1)发达国家在资源环境保护中要承担更多的责任体现了公平性原则。
( )(2)经济的可持续发展就是我们平常说的经济增长。
4.3可持续发展的基本内涵习题(带答案)4.3 可持续发展的基本内涵一、选择题右图为“自然资源与人类活动的关系图”。
读图完成1～2题。
1．图示虚线方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾，其外在的表现主要是( )A．资源的破坏与短缺 B．促进经济迅速发展C．新材料应运而生 D．资源利用范围越来越广2．人类对自然资源无节制地开发利用主要是因为( )A．自然资源都属于可再生资源B．人类可以无限开发利用自然资源C．人口剧增和错误的认识D．人类利用自然资源种类不断增多近年来我国海洋渔获量大幅度下降，且捕上来的多是鱼子鱼孙等小鱼。
据此完成3～4题。
3．这种行为有违于可持续发展的( )A．发展的观念 B．公平的观念C．环境的观念 D．权利的观念4．对此我国政府采取的主要对策是( )A．推进海洋农牧化生产B．改革渔具，加密渔网眼C．对部分海域实行季节性“休渔”D．控制各种污染物的排放5．下图人类与环境关系协调发展示意图中，数码①②③④表示的含义依次是()③人口素质不断提高④与环境承载量相适应B．①人口增长速度适中②人口素质不断提高③人类社会不断发展④与环境承载量相适应C．①人口增长速度适中②与环境承载量相适应③人口素质不断提高④人类社会不断发展D．①人口素质不断提高②人类社会不断发展③与环境承载量相适应④人口增长速度适中二、综合题6．读下面材料，回答下列问题。
材料一世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中，对可持续发展作了明确的定义：可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。
材料二漫画“断指”(1)可持续发展包括________可持续发展、________可持续发展和________可持续发展。
(2)公众参与是实现可持续发展的一个重要方面。
你在日常生活中打算采取哪些有益于可持续发展的行动？(3)对于材料二漫画“断指”，有人这样认为“虽然断其三指，但是四棵新苗茁壮成长！”你同意这种发展方式吗？为什么？(4)为修复“断指”，必须采取多重措施，我国为此也做出了重大决策。
必修2第4章第3节可持续发展的基本内涵学案【课标要求】联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。
【学习目标】1.理解可持续发展的概念。
2.联系《21世纪议程》，概述可持续发展的基本内涵。
【学习重点】1.可持续发展的形成。
2.可持续发展的基本内涵。
【学习难点】可持续发展的概念、内涵。
【学习过程】【自主学习】1.人类走可持续发展道路的必然性？2.《21世纪议程》的主要内容有什么？3.可持续发展的概念及其核心思想是什么？4.可持续发展的基本内涵？【合作探究】1.读教材图4—12，思考以下问题：（1）该图说明了什么问题？（2）谈一谈你对未来资源利用的看法。
2.可持续发展是一个综合的概念，生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成复合系统。
在可持续发展复合系统中，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。
据此回答：为何把社会经济发展放在第一位？3.下图所示为我国某地区土地资源利用景观图，该地区春分日正午太阳高度是60°，位于东八区，其中A为山区，B为丘陵梯田地区，C为平原地区，D为水库，E为乡镇企业和居民区，F为库区北侧丘陵低山，读图完成下列问题。
对于该地区的开发利用，当地政府有三种方案，你认为哪一种方案最能科学地开发利用自然资源，符合可持续发展的原则？第一种方案：A.营造薪炭林 B.栽种苹果 C.种植水稻D.养鱼、发展旅游业E.建苹果加工厂F.营造防护林第二种方案：A.营造防护林 B.种花生 C.种植水稻D.养鱼、发展旅游业E.办花生加工厂F.种油菜、小麦第三种方案：A.营造薪炭林 B.栽培柑橘、茶叶 C.种植水稻 D.养鱼、发展旅游业 E.办柑橘茶叶加工厂 F.营造防护林【巩固训练】1.为减少环境污染、保护生态环境，必须走可持续发展的道路。
下列对“可持续发展”的理解，不正确的是( )A.发展“循环经济”是我国实施可持续发展战略的必然选择B.为实现“可持续发展”，我们人类应建立一种环境伦理意识C.经济持续发展是可持续发展的基础D.可持续发展的主要目标是实现经济、社会、生态的协调发展2.目前，影响我国可持续发展的最大障碍是( )A.长期存在的资源短缺B.严重的环境问题C.庞大的人口数量D.不利的外部环境3.2010年6月5日世界环境日的主题为：“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”。
班级_________ 姓名___________ 小组__________ 分数__________4.1人类面临的主要环境问题限时练一、选择题读“环境、资源和人口关系示意图”，回答1～2题。
1．关于甲、乙、丙、丁含义的叙述，正确的是()A．甲表示资源B．乙表示人口C．丙表示环境D．丁表示经济系统2．P过程可能出现的问题是()①过度开发导致可再生资源遭到破坏②过度排放废弃物超过环境的自净能力③生产过程导致工农业废弃物排放④资源开采导致环境污染和生态破坏A．①②B．②③C．①④D．③④3．下图为我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图。
该流域的主要环境问题是()A．土地沙漠化B．水土流失C．土壤盐碱化D．地面沉降图甲为“我国某日沙尘暴天气分布(阴影部分)示意图”，图乙为“P地不同放牧强度物种丰富度变化示意图”，其中6只羊/公顷为重牧强度、4只羊/公顷为中牧强度、2只羊/公顷为轻牧强度。
读图完成4～5题。
4．下列有关P地放牧强度与物种丰富度关系的说法，正确的有()①中牧条件下的物种丰富度总体水平较高②重牧条件下的物种丰富度最终小于轻牧③不同放牧强度下，物种丰富度均不一样④相同放牧强度下，物种丰富度的时间变化相同A．①③B．②④C．①②D．③④5．为减少P地沙尘危害，改善生态环境，保护生物多样性，宜实行的发展策略有() ①兴修水利引水灌溉②因地制宜退耕还草③规定合理的载畜量④定期实行休耕休牧A．①③B．②③C．③④D．②④6．2011年7月中海油在渤海湾石油作业中泄漏大量石油，导致严重污染事件，众多海洋养殖户绝产绝收。
石油污染造成的主要危害是()A．造成全球气候变暖B．产生酸雨危害C．对海洋生态环境造成严重危害D．阻断海上交通运输7．沙尘暴对地理环境的影响是多方面的。
华北地区沙尘暴的降尘会()A．导致气候变暖B．引发草场退化C．引起地表水体酸化D．增加土壤肥力下图为我国两大淡水湖示意图，据图判断并回答8～9题。
8．甲湖湖面比上个世纪缩小近一半，其后果是()A．造成上游水土流失B．导致湖滨土地沙化C．对湘江调节能力减弱D．对长江调节能力减弱9．对乙湖污染的综合整治，应采取的针对措施是()①该湖流域内禁用含磷洗涤剂②建设污水处理厂，实施污染达标排放③减少网箱养殖面积④引水入湖，使湖水能不断循环和流动A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”，结合所学知识，完成10～11题。
10．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是()A．上海、天津B．广东、福建C．海南、贵州D．辽宁、山东11．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。
其主要原因是()A．自然资源贫乏B．交通设施落后C．煤炭消耗量大 D．第三产业发达湖南是享誉世界的“有色金属之乡”，湘江是湖南的“母亲河”，曾是“漫江碧透，百舸争流”。
而如今，湖南的汞、镉、铬、铅排放量位居全国第一位，砷、二氧化硫的排放量和化学耗氧量居全国前列。
湘江成了我国重金属污染最严重的河流，而中游的衡阳市和下游的长株潭地区是重金属污染最为严重的区域。
有“江南聚宝盆”之称的湘南地区的个别地方，陷入了“有土不能挖，有田不能耕，有水不能喝”的境地。
据此回答12～13题。
12．下列有关湘江重金属污染的原因，叙述正确的是()①湘江流域有色金属冶炼等工业的粗放发展②湘江流域整体工业科学技术水平较高③高污染企业的清洁生产和治理污染的能力较低④高污染企业的环保投入较低⑤湘江沿岸居民生活用水的大量排放A．①③④⑤B．①②③④⑤C．①③④D．①②③④13．下列有利于湘江流域可持续发展的措施，合理的有()①整顿矿业采选秩序，切断污染源头，取缔所有采选企业②加强有色金属冶炼企业渣料的管理和废水治理③进一步削减排污总量，加大污染物削减力度，改造、完善排污系统④以产业结构调整为重点，落实化工、颜料、冶炼等重污染产业退出计划A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④读“我国某区域图”，回答14～15题。
14．图中生态问题主要出现在我国()A．松嫩平原B．华北平原C．黄土高原D．内蒙古高原15．近年来图中湖泊湿地面积不断萎缩，其原因是()A．围湖造田和泥沙淤积B．大量引湖水灌溉C．过量引用入湖河水，使入湖水量减少D．环境恶化、风沙侵蚀使湖面缩小大气污染与使用能源的种类密切相关。
下图是我国四省市2004年生活能源对大气SO2污染的贡献率构成图。
结合相关知识，完成16～17题。
16．关于四省市农村不同生活能源对大气SO2污染的贡献率，正确的叙述是()①广东省以煤炭最小②福建省以薪柴最大③江苏省以薪柴最大④北京市以秸秆最小A．①②B．③④C．①③D．②④17．减少我国农村大气污染物排放的有效措施有()①发展沼气②开采小煤窑③利用太阳能④种植薪柴林A．①②B．①③C．①④D．②④二、综合题18(1)该地耕地面积扩大，而粮食总产量却降低，其原因是___________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)为何该地水旱灾害增多？(3)根据上表，结合地理知识，把①土壤肥力下降；②暴雨增多；③进一步毁林开荒；④洪水灾害增多四项填入图中的适当空格内，使之完成一个循环过程。
19．阅读下列图文材料，回答问题。
材料：据统计，1999年以来厦门机动车保有量以年均19.4%的速度递增，2006年该市的汽车数量年激增近4万辆，具有成本低、无污染、方便等优点的自行车交通快速减少，2006年自行车出行比例已下降至10%左右。
与此同时，该城市公交车辆的营运速度从17千米/小时下降到12千米/小时(国家标准为20千米/小时左右)，全市空气质量的优级率不断下降，居全省倒数第三，酸雨加重。
车辆行速与氮氧化物排放的关(1)你认为该市环境面临的突出问题是_____________________________。
(2)结合车辆行速与氮氧化物排放的关系图，简要说明导致该市空气质量下降、酸雨严重与交通拥堵三者之间的因果关系。
(3)结合生活经验，试提出解决上述环境问题的措施。
(至少说出两个措施)4.1人类面临的主要环境问题限时练参考答案1.D 解析：读图分析可知甲表示环境，乙表示资源，丙表示人口，丁表示经济系统。
2.C 解析：P过程产生的问题是人类从环境中获取资源时产生的问题，可能是对可再生资源的破坏，也可能是在获取资源时造成的环境污染与生态破坏。
3.B 解析：从该河流输沙量的变化可知，该河流域存在水土流失问题。
4.C 解析：读图乙可知，中牧条件下的物种丰富度总体水平较高；重牧条件下的物种丰富度最终小于轻牧；重牧和轻牧强度下是有交点的，说明此时两者的物种丰富度相同；相同放牧强度下，如果物种丰富度的时间变化相同，则图中不应是折线。
5.B 解析：由上题分析可知，因地制宜退耕还草，规定合理的载畜量既可有效减少沙尘危害，又能改善生态环境。
6.C 解析：因为是在渤海湾石油作业中泄漏的，主要危害海洋生态环境。
7.D 解析：本题主要考查沙尘暴对地理环境的影响。
华北地区的沙尘暴会使沙尘源地的土壤肥力下降引发草场资源的退化，但会增加沙尘降落地土壤的肥力，选项D正确。
沙尘暴对全球变暖、地表水体的酸化影响较小。
8.D 解析：甲湖为洞庭湖，洞庭湖位于湘江口，湖泊对河流以下河段有调节作用，面积缩小后，洞庭湖对长江调节能力减弱。
9.A 解析：由图可知，乙湖为太湖，太湖地区工农业发达，城市密集，排放的污染物中磷等元素多，水体富营养化现象严重。
10.B 解析：从图中可知，与全国平均水平相比，人均CO2排放量低于全国平均水平的省级行政区有：云南、湖北、重庆、海南、福建和广东，其中人均GDP高于全国平均水平的只有福建和广东，故B项正确。
11.C 解析：山西和内蒙古煤炭资源丰富，煤炭消耗量大，所以其人均CO2排放量高。
12.C 解析：湘江重金属污染背后，既有历史包袱沉重、粗放式经营、科学技术落后、环保投入不足与意识不够、资源盲目开发、河流底泥重金属富集等客观原因，也有长期以来高污染企业与当地政府和环保部门之间“躲猫猫”似的拉锯战等主观原因。
13.B 解析：湘江重金属污染治理措施：①整顿矿业采选秩序，切断污染源头，取缔关闭非法采选企业，集中建设尾矿库，恢复有色金属采选集中地区的生态环境；②加强有色金属冶炼企业渣料的管理和废水治理，关闭手续不全和污染严重的小冶炼企业，完成一批废水废渣治理项目；③进一步削减排污总量，加大污染物削减力度，改造、完善排污系统，实现清污分流，实施底泥重金属污染治理工程；④以产业结构调整为重点，落实化工、颜料、冶炼等重污染产业退出计划，鼓励发展资源消耗低、环境污染轻的生态工程、电子信息等产业。
14.D 解析：分析图可知，图示生态环境问题是土地沙漠化现象严重，在内蒙古高原地区最为突出。
15.C 解析：由于当地气候较干旱、降水少，河流径流量小，草原牧区人畜用水都来自该河流，过量引用入湖河水，使入湖水量减少，湖泊面积萎缩。
16.A 解析：读图可知，农村不同生活能源对大气二氧化硫污染的贡献率，广东以煤炭最小，福建以薪柴最大，江苏以秸秆最大，北京以薪柴最小。
17.B 解析：发展清洁能源是减少大气污染物排放的有效措施。
18.答案：(1)由于毁林开荒，导致气候恶化、水土流失加剧、土壤肥力降低、粮食单产减少，因此粮食总产量降低(2)森林减少，对气候的调节作用减弱(3)A—②B—①C—④D—③解析：人为原因引起的环境问题，可以加剧自然灾害的程度。
从表中数据的变化可推知，该地耕地面积的扩大是以毁林开荒为代价的，森林大面积减少，使其涵养水源、调节气候的功能下降，从而引起旱涝灾害增加、水土流失加剧、土壤肥力下降，最终导致粮食单产和总产量降低。
19答案：(1)大气污染严重，酸雨严重(2)车辆的营运速度与氮氧化物排放量呈负相关，由于交通拥堵，车速下降，氮氧化物排放量增加，全市空气质量下降。
由于氮氧化物排放量增加，空气中酸性气体含量增加，导致酸雨严重。
(3)加强交通基础设施建设，优先发展公交，提高车速；提倡环保生活(近距离步行或以自行车代步)。
解析：该市环境面临的突出问题从材料中找出即可；按照车速下降→氮氧化物增多→酸雨严重的线索说明因果关系；针对环境问题产生的原因分析解决措施。
