第八课走可持续发展之路(学案)

第八课《走可持续发展之路》复习学案一、复习目标：1、.树立忧患意识,决心为经济社会的可持续发展做贡献。

2.、正确认识我国的人口、资源、环境形势及其对经济社会可持续发展的影响；理解走可持续发展之路的必要性。

3、.知道我国在人口、资源、环境等方面所采取的措施；了解自己在推进“走可持续发展之路”中应该怎样做。

二、重、难点：理解人口、资源、环境与经济社会可持续发展之间的关系，负起自己应尽的职责。

结合课文、快速回忆基础知识，形成体系。

（要口述主要内容）可持续发展是我国 1、我国人口、资源、环境的严峻形势面临的重要课题 2、可持续发展是正确选择走可持续发展之路 1、实行________是我国的基本国策我们在行动2、_________是我国的又一项基本国策（一）预习检查以小组为单位，交流课前复习成果，探讨不懂的问题，组长收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。

重点把握以下问题：1、当今世界各国共同面临的严重问题是什么？2、我国资源国情3、我国的环境形势及影响？4、为什么要发展低碳经济？5、我国实行计划生育的基本国策的目的、具体要求是什么？6、请你为节约资源、保护环境提出你的合理化建议？7、青少年应为保护环境和合理利用资源做怎样的贡献？（三）、典型题例分析、看我的！（小组讨论解决）①有人曾统计：每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在已经十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国净增1184万人口。

②在美国，学生课本重复利用，一本教科书平均使用5年；在韩国，一次性台布、洗漱用品早已绝迹；日本发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木制作一次性筷子，转而从中国大量进口。

③近年来，我国北部、西部大部分地区频繁出现扬尘天气和沙尘暴。

98年洪灾、03年非典、08年冰灾，一次次灾难向国人敲响警钟，大自然要报复我们！针对以上现象，请你回答：1、以上三个材料分别反映了我国存在什么样的问题？2、为解决材料①反映的问题，我国实施怎样的基本国策？3、为解决材料②、③反映的问题，我国实施怎样的基本国策？4、为解决以上三个材料反映的问题，我国实施怎样的发展战略？落实怎样的科学发展观？三、归纳提升你的收获：你的困惑：课堂大练兵，自检自测：一、1、我国人口现状的基本特点是（）①人口基数大②人口素质较高③农村人口多④新增人口多⑤男女性别比例失衡⑥人口素质偏低⑦人口老龄化速度快⑧人口的分布不平衡A、①②③④⑤B、①②④⑤⑥⑦⑧C、①④⑥D、①②④⑦⑧2、据统计，我国平均每年净增一千多万人口，致使每年新增国民收入的1/4要被新增人口消费掉。

一、第3单元知识结构第六课：走强国富民之路----国家发展必须走强国富民之路----党的基本路线指明了强国富民之路<总揽全局高度>1.发展是解决我国所有问题的关键2.改革是国家发展的直接动力3.开放是国家发展的必要条件第七课：走科教兴国之路----国家发展必须走科教兴国之路<国家发展的决定性因素角度>1.走科教兴国之路是时代的选择科教水平决定国家和民族的兴衰更替；在科技领域，我国面临着激烈的国际竞争的压力2.创新是实施科教兴国战略的关键科技创新是赶超发达国家的关键教育创新是科技创新的基础第八课：走可持续发展之路----国家发展必须走可持续发展之路1.可持续发展是我国面临的重要课题可持续发展是正确选择2.可持续发展重在行动坚定不移地实行计划生育第九课：弘扬和培育民族精神----国家发展必须靠民族精神的支撑<国家发展的精神动力角度>1.民族精神是中华民族的灵魂五千年文明铸就了中华民族的精神中华民族精神是国家发展的强大精神动力2.大力弘扬和培育民族精神在文化建设中弘扬和培育民族精神当代青年应该高举中华民族精神的火炬二、基础知识点2．我国面临着怎样的人口形势？有何负面影响？（p______）4．我国生态环境的基本状况怎样？有何危害？（p______）我国生态环境的基本状况是：总体在______，局部在______，治理能力远远赶不上_________，生态赤字____________。

环境恶化加剧了__________________，威胁____________，危害____________，直接制约经济和社会的可持续发展。

6．科学发展观的主要内容是什么？（p______）以_____为本、全面、______、______发展[实施可持续发展是我国正确的战略选择。

]7．实行计划生育是我国的一项基本国策。

我国实行计划生育的目的、具体要求、意义分别是什么？（p______）目的：控制____________，提高____________具体要求：提倡______、______、______、______意义：可以概括为“利国利民利国际”《__________________》是我国环境保护的一部基本法律。

第一课时可持续发展——我们面临的重要课题解读重、难点：“走可持续发展道路是正确的选择”既是教学重点又是教学难点。

学法推介：2、通过具体的情景交流、探讨解决的具体方法。

学前准备：2、调查当地在这些方面存在的突出问题。

学习流程：（一）自主构建1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的问题在教材中标注下来）2、知识结构整理：（二）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。

对组内共疑的问题在班内寻求答案。

2、（1）身临其境：观看下面的图片资料，想一想，它们分别反映了我国哪些方面的问题？你还收集到了哪些相关资料？说出来与大家分享。

公交站台招聘市场最近统计我国新增人口：每年：北京+青海 (1000多万) 每月：一个大县每周：一个小县每天：4.1万每小时：1721人每分钟：29人流泪的地球土地沙化我国沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上沙化速度，形势非常严峻。

据统计，目前我国沙化土地面积达168.9万平方公里，而且土地沙漠化面积仍以每年2460平方公里的速度扩展，相当于损失一个中等县的国土面积。

土地沙漠化已危及1亿多人口的生存和发展。

污染的河流工厂的浓烟我国目前82%河流受到不同程度的污染，其中20%已完全丧失使用功能。

上面的图片分别反映了________、________、___________等方面的问题。

我收集到的资料有：(简要阐述)（2）整理与归纳：根据我们感知的材料，填写下面的表格。

现状影响产生的原因人口环境（三）、重点探究：2007年入夏以来，太湖、巢湖、滇池接连出现大面积蓝藻，造成湖泊水域大面积污染。

水污染正在一步步突破湖泊生态危机最后的防线，维护湖泊的健康生命迫在眉睫。

小小蓝藻导致“太湖美，美在太湖水”的意境已成过去，这个严峻的现实要求我们必须为湖泊找一条“活”路。

（1）分析太湖蓝藻大面积出现的原因，想一想人们为什么要这样做？（2）我们有没有好办法重现“太湖美，美在太湖水”的意境？说出你的观点和思路让大家分享。

走可持续发展之路九年级政治教案第八课《走可持续发展之路》依法保护人类共有的家园内容标准：三4.5知道我国的人口资源环境状况，了解保护环境、合理利用资源的政策、法律，树立可持续发展的意识教学目标：（一）情感、态度、价值观：增强保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任；树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。

（二）能力：通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。

（三）知识：了解我国环境保护的法律法规，知道我国环境保护的基本原则，懂得环保行动中自己的责任。

教学内容分析本课是“关爱大自然保护大自然”的第二课时，第一课时主要讲述人与自然和谐相处的道德规范。

本课时是从法律层面上讲述人与自然的关系，主要是帮助学生了解我国依法保护环境的基本措施，增强学生依法保护环境的意识，引导学生从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。

本课的两个课时的内容构成了一个统一的整体，也是本单元知行合一教育目标的落脚点。

第一层次“我国已形成了环境保护法律体系”，主要是让学生了解我国目前环境保护的立法状况，了解保护环境的法律法规。

第二个层次“我为保护人类共有的家园做贡献”主要帮助学生增强依法保护环境意识，引导学生在日常生活中从自身做起，依法保护环境。

教学活动课前：拉近师生距离，问：同学们好，大家对电影感兴趣吗？我就先来发个《叶问》，你们是90后，我是80前，咱们相聚一起是部什么电影呢？••••••我们这些《大兵小将》今天组建的思品课堂，必定《非常完美》。

（一）导入：图片对比，震撼心灵，引发思考：如何做到人与自然和谐相处：请看一组对比图片问：如果你就生活在图片所在地，你愿意生活在哪里？生：好的环境中。

为什么？——破坏严重师：我们都希望生活在优美的环境当中，但是如今人类确实面临严重的环境问题。

第8课走可持续发展之路复习学案复习目标：1、情感态度与价值观：树立可持续发展的意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出贡献；同时，通过热点材料的分析，养成关注国家发展、关心国家大事的良好习惯；2、能力：增强对我国人口、资源、环境形势的观察、分析和认识能力；3、知识：知道我国的人口资源环境等的状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，熟悉可持续发展的理念。

【课前延伸案】自主巩固，查找问题：1、是什么?可持续发展是指_________________________________________________（科学发展观是指）2、为什么？1）世界性问题、、。

2）我国问题：人口：资源：环境:3）三者关系：3、怎样做？国家：青少年：4、补充问题：1)2)【课内探究案】一、学案导学，自主复习1、对课前延伸案上的问题先进行自查与思考，对于自己解决不了的或拿不准的问题在两人之间或小组内讨论解决。

2、提出疑难或进行时事材料、知识衔接，将其写在补充问题处。

3、同桌或小组内自行解决提出的问题，将结果在班上予以展示。

4、巩固延伸案上的重要知识点，组内相互检查。

二、合作交流，形成能力“低碳经济”是以低能耗、低污染为基础的经济，是最近国际社会为应对人类大量消耗化石能源、大量排放二氧化碳引起全球气候灾难性变化而提出的新慨念．在全球气候变化、能源供给紧张的背景下，“低碳经济”日益受到世界各国的关注。

据新华社电国家发改委副主任解振华11月24日说，“十二五”期间，中国将把大幅度降低能源消耗强度、二氧化碳排放强度和主要污染物的排放总量作为重要的约束性指标，并将采取六大措施力促节能减排。

(1)上述材料共同说明了什么?（2）要发展低碳经济，实现节能减排，你有什么好建议？（3）为实现上述目标我们中学生应承担怎样的责任?三、梳理反思谈收获四、迁移运用，当堂检测（一）、选择题1、温家宝总理在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时指出:近三年累计,我国单位国内生产总值能耗下降10.08%,化学需氧量、二氧化碳排放量分别减少 6.61%和8.95%。

鲁教版思想品德九年级第三单元第八课走可持续发展之路教学设计（2课时）鲁教版思想品德九年级第三单元第八课走可持续发展之路第1课时《可持续发展——我们面临的重要课题》教案【教学目标】1、让学生明白人口问题的严重性，保护资源、爱护环境的重要性，树立可持续发展意识，从而增强自己的社会责任感和使命感。

2、培养学生搜集资料、观察事物和探究性学习的能力，培养学生的辩证思维，正确认识我国所面临的人口、资源和环境问题。

3：知道我国人口、资源、环境形势的严峻性。

认识走可持续发展之路是我国的正确选择。

【教学内容分析】本课主要讲述了走可持续发展之路，是我国处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策。

分为两个层次，第一层分析我国面临的人口、资源、环境的严峻形势；第二层从论述人口、资源、环境与经济发展的关系入手，得出走可持续发展之路是我国的正确选择。

对学生进行国情国策教育，增强学生的爱国主义情感，社会责任感和使命感；激发学生的忧患意识，从而关注祖国的发展和命运。

认识我国人口、资源、环境形势的严峻性是教学重点，因为这既是我国现阶段的重要国情，也是我国实施可持续发展的重要依据。

“可持续发展是正确选择”既是本课的重点，又是难点。

实施可持续发展战略，这是我国解决人口、资源、环境问题的重要发展战略，也是本课的落脚点，当然是重点；之所以是难点，因为它理论抽象，中学生理解有难度，又与中学生的生活有距离。

【教学设计思路】本课主要让学生认识走可持续发展之路是我国的正确选择。

教学围绕感悟我国人口、资源、环境形势的严峻性，及深刻认识可持续发展是我国的正确选择两个方面展开。

采用“情境导入，自主感悟---师生互动，合作探究---回归生活，拓展升华---成果交流，积累收获”四个环节实施课堂教学。

通过图片、图表和文字资料，让学生感悟我国人口、资源、环境问题的严峻性。

若只有图片资料，没有文字资料，课堂便显得单薄；若只有图表或文字资料，没有图片资料，便不具有直观性和趣味性，只有两者结合，课堂教学才（设计意图：本课从图片资料入手，并配合相关文字资料，图文并茂，激发了学生的学习兴趣和对我国人口、资源、环境的忧患意识，为下文引出新课——走可持续发展之路做好铺垫。

第八课走可持续发展之路板块一：控制人口，提高素质教师：请同学们认真阅读手中的印刷材料：材料一： 1949年新中国成立时, 我国人口已达54545万，是当时的人口大国，到1995年已增加到11.6亿多。

近几年，我国每年净增人口平均1500万左右,相当于每年增加一个澳大利亚的人口数。

教师：材料一说明了什么？材料二：（据我国第五次人口普查统计结果）每10万人口中大学学历高中学历初中学历小学学历3529人10892人33188人34888人所占百分比10.8933.234.89（%） 3.53据统计，全国15 岁以上的人口中,文盲和半文盲约6.5%；我国100万人口中的科学家和工程师的人数,是美国的1/15,日本的1/60。

据统计,在136个国家中,每13人中的大学生数,我国排第135位。

教师：材料二说明了什么？材料三：最新预测我国 60岁以上人口在总人口中的比重。

2000年2010年2020年2030年2040年2050年10.3% 12.5% 16.6% 23.3% 26.5% 28.7%据联合国预测，到2025年,全世界60岁以上老年人口将达到11.7亿，而中国就占1/4。

那时，世界平均每七个人当中就有一个老年人，而中国每五个人当中就有一个老年人。

可以想象，到下世纪初，白发苍苍的老人将随处可见，我们将面对秋天夕阳下一片银色的世界。

教师：材料三说明了什么？材料四：教科书第90页查询有关资料，分析我国人口现状的基本特点。

问题延伸：教师：人口过多，增长过快给我们带来哪些困难或问题？教师继续提问：如何解决人口问题呢？板块二：节约资源，保护环境教师：一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它每天按一倍的速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。

人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险。

这时，你还有几天时间回来挽救你的池塘呢?提问：（1）这则谜语的答案是什么?（2）这则谜语说明了什么道理?（3）这则谜语隐喻了人与自然之间是什么关系?请同学们观看手里的资料：资料一：总量人均量与世界水平相比与其他国家相比水资2．8万亿立方米2400立方米第88位不足世界人均占有量1/4美国的1/5，加拿大的1/40源第4位耕地123万平方千米第6位约为933平方米第67位居世界平均水平1/3美国的1/6，俄罗斯的1/8，加拿大的1/15森林174．9万平方千米第5位人均约为133平方米第121位远低于世界人均600平方千米水平草地第3位几十位以后仅为世界人均水平的2/5教师：资料一说明了什么？资料二：从工业角度看，我国大部分矿产资源分布在山地、高原和荒漠集中的西部，交通不便，人口稀少，开发难度较大。

九年级思想品德学案十第八课走可持续发展之路学习目标导航1.树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。

２.知道我国为什么要走可持续发展之路，理解可持续发展的重大现实意义；培养爱护自然、保护自然的能力。

３.了解我国的人口、资源、环境的重要国情；了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。

时事点评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关）并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。

（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。

评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析）时事新闻：我来评述：走进中考1．（09河北）2008年，河北省新建城镇污水处理厂52座，关停落后产能小火电机组44台，并对726家重点企业实施清洁生产审核。

这些举措( )①是生态文明建设的需要②表明河北省是资源大省⑨符合科学发展观的要求④有利于节约资源、保护环境A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④2.（09重庆潼南）“地球一小时”活动（见右图），呼吁全球在每年三月最后一个周末的星期六晚上 8 点半至 9 点半，携手关灯一小时，共同创造美丽的“黑暗时刻”，以实际行动呼吁节约能源，减少温室气体排放。

这是一场“熄灯接力”，北京的“水立方”、上海的“东方明珠”电视塔以及重庆的“人民大礼堂”等世界各大城市的标志性建筑，纷纷褪去亮丽的装束，朴素地伫立在星光下。

请阅读材料，运用所学知识，简要回答下列问题：( l ）这一行动符合我国正在实施的什么发展战略？( 2 ）为贯彻落实这一发展战略，在日常的学习和生活中，我们能够做些什么？自我检测反馈1. （2009泰安）右边漫画中之所以对“高耗能企业”、“高污染企业”绝不手软，主要是因为它们( )①浪费资源、破坏环境②常常偷税漏税③制约了经济社会的可持续发展④生产的产品质劣价高A.①②B.②④C.①③④D.①③2.（2009济宁）我市在街头设立了自来水洗手处。

第八课走可持续发展之路学案课件www.5y第八课走可持续发展之路学案第一框可持续发展——我们面临的重要课题【教师寄语】坚持科学发展观，促进人与自然和谐相处【学习目标】1、知道我国的人口、资源、环境状况。

2、理解可持续发展是正确的选择。

3、树立可持续发展意识。

【重、难点】可持续发展是正确的选择【学习过程】项目一：我国存在严重的人口、资源、环境问题[自主探究]、阅读P89图片，说一说你的感悟是什么？2、、、，危害着人类的生存和发展，成为当今世界各国面临的严重问题。

3、我国是世界上最大的，问题非常突出，严重制约着我国经济社会的。

[合作交流]、阅读课本P90材料，回答问题：（在课本上标划出答案并把问题写在对应处。

）⑴材料说明了我国存在什么问题？⑵它有哪些影响？2、阅读课本P91图表，说出你的感想及结论。

3、阅读课本P91漫画，讨论后面的问题。

[归纳]我国生态环境的基本状况是：在恶化，在改善，治理能力远远赶不上，生态赤字。

环境恶化加剧的发生，威胁，危害人们的。

项目二：可持续发展是正确选择[合作交流]1、阅读课本P92材料，讨论回答后面的问题。

2、我国为什么要走可持续发展之路？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处。

）[自主探究]正确处理好人口、资源环境与经济发展之间的关系，应该走之路；为了人与自然的和谐相处，为了建设社会主义和谐社会，我们必须坚持全面、、的科学发展观。

走、、的文明发展之路。

[收获平台]我的收获人口形势我国存在严重的资源形势可持续发展是我们环境形势面临的重要课题必要性可持续发展是正确选择科学发展观【基本训练】一、填空题：1、、、，危害着人类的生存和发展，成为当今世界各国面临的严重问题。

2、我国是世界上最大的，问题非常突出，严重制约着我国经济社会的。

3、我国生态环境的基本状况是：在恶化，在改善，治理能力远远赶不上，生态赤字。

环境恶化加剧的发生，威胁，危害人们的。

4、正确处理好人口、资源环境与经济发展之间的关系，应该走之路；为了人与自然的和谐相处，为了建设社会主义和谐社会，我们必须坚持全面、、的科学发展观。