新教材高中地理 第5章 人地关系与可持续发展 第2节 协调人地关系实现可持续发展学案 湘教版必修第二册
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第二节走向人地协调—-可持续发展课程标准核心素养目标运用资料,解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其理由。
1。
通过资料分析,理解可持续发展的内涵和基本原则。
(综合思维)2。
实例分析,协调人地关系的基本途径。
(地理实践力)3.对比分析,了解人地关系思想的演变历程。
(综合思维)一、可持续发展的内涵1.人类的反思认识2.可持续发展(1)概念是既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
(2)内涵错误!(3)基本原则①公平性原则:包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。
②持续性原则:地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。
③共同性原则:发展经济和保护环境是世界各国共同的任务,需要各国的积极参与.二、走可持续发展道路1.必由之路:实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务,需要政府、企业和公众的共同努力。
2.可持续发展的实践行动(1)消除贫困①原因:贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。
②地位:消除贫困是实现可持续发展的重要目标,需要国际社会的共同努力.(2)发展绿色经济①目标{追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡,强调节能减排、资源高效利用和社会公平②我国的探索:(3)提倡可持续消费①基础:依靠公众的支持和参与.②目标:通过每个人负责任的行为,建立简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费。
[特别提醒]环境问题的实质是发展问题,环境问题是在发展中产生的,也必然要通过发展来解决。
(1)20世纪80年代以来,可持续发展的思想逐步形成并得到认可。
()(2)在可持续发展系统中,经济的可持续发展是目的。
()(3)公平性原则是指人与人之间的公平。
()(4)在可持续发展的实践中公众对政府起监督作用。
( )(5)与“绿色经济”相对的是()A.红色经济B.黑色经济C.褐色经济D.灰色经济提示:(1)×20世纪70年代以来,可持续发展的思想逐步形成并得到认可.(2)×在可持续发展系统中,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的,生态持续发展是基础。
“协调人地关系,实现可持续发展”教学设计(湘教版新教材)作者:陆小国邹邵林来源:《地理教育》2020年第06期摘要:文章以《普通高中地理课程标准(2017年版)》为依据,以“资源利用”为主线,选取“黄土高原”真实地理情境,按照“农业社会”“工业社会”“信息社会”三个时期,通过创设系列问题,引导学生由浅入深,探究人地关系思想的演变深化过程;结合黄土高原的生产活动,融入劳育教育;通过“信息社会”中的“生态旅游”等,帮助学生了解地理信息技术的应用。
三个情境及活动设计自然衔接、层层递进,引导学生关注现实生活中的地理问题,提高学生地理实践力,掌握区域认知和综合思维的方法,树立人地协调观念。
关键词:人地关系思想 ;人地协调观 ;地理信息技术 ;劳育教育一、课标解读课标对该内容的要求是“运用资料,描述人类面临的主要环境问题,解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由;通过探究有关人文地理问题,了解地理信息技术的应用[1] ”。
课标要求采用基于情境的问题式教学,学生在融入真实地理情境的基础上,结合地理信息技术,搜集和整理相关资料,掌握分析人地关系的基本方法,了解地理信息技术的应用,理解各种要素对人地关系思想的影响;使学生了解人地关系思想的演变过程,认识到人们对待环境的态度和行为在不同历史时期有所不同,并且随着生产力水平的发展,人类对人地关系的思想认识也在不断深化;帮助学生树立人地协调观,形成正确的人口观、资源观、环境观和发展观。
二、教材分析本教学设计是湘教版新教材高中地理2第五章第二节的第1课时。
教材开篇以探究活动“大熊猫栖息地的变化”导入,通过正文和两个活动,追溯人地关系思想的演变过程,从过去、现在、未来三个不同历史时期阐述人地关系,结合案例说明不同时期的人地关系思想,列举人地矛盾引发的环境问题,试图探索未来人类可持续发展的途径,落实了课标要求。
教材体现了人们对人地关系思想的正确认识,目的是希望学生通过学习,树立人与自然和谐相处的观念,得到情感的升华。
第二节协调人地关系,实现可持续发展学习目标:1.了解人地关系思想演变经历的阶段和各阶段的主要特点。
2.理解可持续发展的概念和内涵。
(重难点)3.掌握传统发展模式与可持续发展模式的不同。
(重难点)一、人地关系思想的演变时期人类活动与环境对人地关系的认识采集—狩猎社会依靠采集和狩猎为生,对环境的影响有限人类与环境保持着原始的平衡关系农业社会对资源和环境开发利用的强度与广度都明显增大,环境遭到破坏还不能正确认识人地关系的不协调,但对人地关系有了一定程度的认识工业社会对自然资源的开发利用达到了空前的规模和高度,环境问题愈发严峻人地矛盾迅速激化。
“和谐论”(又称为人地协调论)应运而生信息社会(又称为后工业社会) 人类社会的组织制度、经营管理、价值观念和生产生活方式等产生了一系列变革关于人地关系的研究,向生态化、低碳化、绿色化、循环化的方向进一步发展1.转变传统发展观念(1)传统发展观念①往往只片面追求解决增长,忽视人的全面发展和社会的全面进步。
②简单地把国内生产总值(GDP)的增长作为衡量经济社会发展的唯一标尺,忽视人文的、资源的、环境的指标。
③单纯地把自然界看作人类生存和发展的索取对象,忽视自然界首先是人类赖以生存和发展的基础。
(2)转变传统发展观念由片面追求GDP增长的单一目标模式,向经济发展、社会进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式转变。
(3)可持续发展①概念:指既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。
②内涵:是资源环境承载力、经济和社会三者之间相互联系、相互制约的综合体。
③基本原则:公平性原则、持续性原则和共同性原则。
2.转变传统发展模式(1)传统发展模式与可持续发展模式自然资源的利用由高耗粗放型向高效集约型、更多地依靠可再生资源的方向转变,并逐步建立资源节约型的社会经济体系。
①加快构建绿色产业体系,大力发展低碳循环经济,建设环境友好型社会。
②构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系。
③积极参与全球环境治理,落实减排承诺。
(4)生态保护①加大生态系统保护力度,提升生态系统质量和稳定性。
②防治荒漠化,制止和扭转土地退化,保护生物多样性。
③扩大轮作休耕试点,推进退耕还林还草,健全耕地草原森林河流湖泊海洋休养生息制度,建立市场化、多元化生态补偿机制。
3.公众参与,从我做起推进绿色发展,建设美丽中国的工作重点⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧构建绿色低碳循环发展的经济体系构建市场导向的绿色技术创新体系构建清洁低碳、安全高效的能源体系倡导简约适度、绿色低碳的生活方式推进荒漠化、石漠化、水土流失的综合治理严格保护耕地推进主体功能区制度建设建设好自然保护区和国家公园(1)采猎文明时期,人们靠采集和狩猎为生,生物资源遭到极大的破坏,人地矛盾突出。
( ) (2)引起人类对人地关系的认识不断发生变化的主要原因是科技的进步。
( ) (3)经济的可持续发展就是我们平常说的经济增长。
( )(4)为了保护环境,实现可持续发展,我们应把环境放在首位,停止一切对环境的开发利用。
( ) (5)“建设美丽中国,实现中华民族永续发展”的基础是 ( )A .经济可持续发展B .社会可持续发展C .生态可持续发展D .文化可持续发展提示:(1)× 采猎文明时期,人们的生产活动规模较小,影响强度不大,环境问题对人类威胁并不严重。
(2)× 引起人类对人地关系的认识不断发生变化的主要原因是社会生产力的发展。
(3)× 可持续发展不仅指经济数量上的增长,更追求质量的改善和效益的提高,因而只能说经济增长是可持续发展的一个方面。
(4)× 可持续发展不排斥对环境的开发利用,仍要重视发展,所不同的是,可持续发展强调对环境的开发利用要与资源和环境承载力相协调,要注重质量,其开发利用要以改善和提高生活质量为目的。
(5)C [可持续发展系统中生态可持续发展是基础,经济可持续发展是条件,社会可持续发展是目的。
]可持续发展的基本内涵际之间的公平;环境的观念,强调经济发展与环境保护是辩证统一的;权利的观念,强调平等发展和正当的环境权利。
问题1 (人地协调观)可持续发展为何把社会经济发展放在第一位?提示:可持续发展鼓励经济增长,社会经济发展是人类共同的、普遍的权利;只有发展,才能为解决贫富悬殊、人口激增、生态危机等问题提供必要的资金和技术,才能逐步实现现代化,最终摆脱贫穷、愚昧和落后。
问题2 (人地协调观)可持续发展为何把环境保护作为追求的基本目标?提示:可持续发展认为经济发展与环境保护彼此联系,互为因果。
发展社会经济和提高生活质量是人类追求的目标,它需要足够的自然资源和良好的生态环境为依托。
[归纳总结]1.可持续发展的基本内涵2.可持续发展的原则原则含义具体做法公平性原则包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区保护生物的多样性;各国都有发展权;应和子孙后代共享资源和环境之间的公平持续性原则人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内,寻求可持续发展保持适度的人口规模,合理开发和利用自然资源,处理好发展经济和保护环境的关系共同性原则地区的决策和行动应有助于实现全球整体的协调国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约,以积极、务实的态度参与环境领域中的国际合作项目传统发展观可持续发展观发展目标以经济发展为目标,经济的增长就意味着发展以社会全面发展为标准,其终极目标是生态、社会和经济的全面发展增长方式高投入、高消耗、低产出低投入、低污染、高产出消费模式提倡高消费提倡适度消费文明标准建立的是物质文明,主要考虑经济利益建立物质文明的同时,还要考虑社会文明、精神文明和生态文明时间尺度当代人的最大需求强调代际公平空间尺度从区域利益出发,采取封闭式、掠夺式和转嫁式的发展方式从全球利益出发,是一种互补的发展方式1.2017年7月,浙江安吉小鲵自然保护区入选国家级自然保护区名单。
安吉小鲵对生存环境特别挑剔,主要栖息于一片海拔1 300多米的高山沼泽地。
据此完成(1)~(2)题。
(1)浙江省安吉小鲵国家级自然保护区的建立,突出体现了可持续发展中( )A.环境的观念B.权利的观念C.公平的观念D.发展的观念(2)针对安吉小鲵的保护,最关键的是( )A.严防外来物种的入侵B.禁止高强度捕猎C.保护原生态栖息环境D.迁至野生动物园(1)A (2)C [第(1)题,建立国家级自然保护区,是为保护环境,体现了可持续发展中环境的观念。
第(2)题,安吉小鲵生存受到威胁是因为其生存的环境遭到破坏,其不能适应改变了的环境导致的,故保护其原生态栖息环境是最关键的。
]走可持续发展之路“循环经济”已经融入了中国主流经济概念当中,将对中国未来经济发展产生深远的影响。
循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心,符合可持续发展理念的经济增长模式。
其中城市生活垃圾的分类处理已成为我国发展循环经济、实施可持续发展战略过程中必不可少的一个重要环节。
问题1 (综合思维)什么是循环经济?提示:循环经济是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。
问题2 (人地协调观)循环经济有哪些模式?提示:工业是清洁生产;农业是生态农业。
[归纳总结] 走可持续发展之路1.实施可持续发展的途径(1)可持续发展的实践模式——循环经济循环经济是指建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式,其根据资源输入减量化、资源再利用化、使废弃物再生资源化三个原则,把经济活动组织成一个物质反复循环流动的过程。
(2)工业可持续发展的模式——清洁生产清洁生产在产品生产过程或预期消费中,既能合理利用自然资源,把对环境的危害减至最小,又能充分满足人类需要,是社会经济效益最大化的一种模式。
(3)农业可持续发展的模式——生态农业①内涵:生态农业是指用生态系统的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道,充分发挥生态经济效益以促进持续增产的农业经营方式。
②特点:农业资源得到再生生态农业利用生态学理论调整了农业结构,保护了农业资源,使资源再生,永续利用综合效益突出生态农业科学地增加了物质和技术投入,提高了农业生态系统物质能量的利用率,提高了经济效益、生态效益和社会效益实现良性循环生态农业可以优化农业结构,使农、林、牧、副、渔五业合理发展,并可调节气候,减少灾害项目传统经济循环经济资源利用方式粗放利用资源输入减量化,集约化利用资源利用一次利用,利用率低多次利用,利用率高废弃物处理废弃物大量排放废弃物再生资源化物质流动物质单向流动物质循环流动结果获得经济效益的同时带来环境问题经济和生态效益相结合2.可持续发展模式与传统发展模式在经济发展目标、增长方式上有很大差别。
读下图,完成(1)~(2)题。
(1)与传统经济发展模式相比,可持续经济发展模式的增长方式是( )A.高消耗、高排放、低增长B.低消耗、高排放、高增长C.低消耗、低排放、高增长D.高消耗、低排放、低增长(2)下列生产活动符合可持续发展观的是( )A.秸秆焚烧还田B.矿渣生产水泥C.垃圾转移国外D.污水灌溉农田(1)C (2)B [第(1)题,传统经济增长模式是高消耗、低增长、高排放,可持续经济发展模式强调的增长方式是低消耗、高增长、低排放。
第(2)题,矿渣生产水泥符合循环经济的要求,符合可持续发展观。
]人地协调观——古老农耕文明:稻鱼共生系统青田县位于浙江省东南部,瓯江流域的中下游,素有“九山半水半分田”之称。
该县传承千年的“稻鱼共生”系统2005年6月被联合国粮农组织评为首批“全球农业文化遗产保护项目”。
农民在山脚下用泥土堆起田埂,引溪水灌溉稻田,鱼啄食杂草与小虫,在稻田里自然生长。
图1 “稻鱼共生系统”景观图图2 青田县稻田养鱼示意图浙江东南部青田县地处瓯江中下游地区。
地形以山地丘陵为主,属亚热带季风气候区,境内形成了如下图所示的独特的“青田稻鱼共生系统”。
据此完成(1)~(2)题。
(1)保障该种农业生产模式稳定发展的主要措施是( )A.进行农业结构的调整B.修建温室改善热量C.兴修排灌水利设施D.拓展市场推进产业化(2)从生态可持续发展的角度评价,该农业模式( )A.能灵活地适应市场B.农产品的类型多样C.提高了生产效率D.稻鱼共生,保护环境(1)C (2)D [第(1)题,水稻生产,要求排灌便利,图中稻田最低水位的高度考虑到鱼群通过能力,所以保障该种农业生产模式稳定发展的主要措施是兴修排灌水利设施。
第(2)题,从生态可持续发展的角度评价,该农业模式实现了稻鱼共生,有利于保护环境。
]可持续发展是人类生产、生活、思维方式的根本变革,亦是解决全球环境问题的根本途径。
我国政府制定了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
它阐明了我国可持续发展的总体战略,社会、经济可持续发展及资源、环境的合理利用和保护的具体方案。