第2节地理环境的整体性和圈层相互作用案例分析

第2讲地理环境的整体性圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因一、地理环境的整体性1．地理环境要素间的相互作用(1)自然地理环境的组成要素：地貌、__________、________、________和土壤。

(2)整体性：自然地理环境各组成要素相互________、相互________，并不断进行________运动和________交换，构成一个有机的整体，推动地理环境的发展变化。

(3)整体性体现①地理环境各要素与环境总体特征保持________________。

②地理环境各要素之间是________________的，即“牵一发而动全身”。

③不同区域的地理环境之间是________________的，一个区域的变化会影响到其他区域。

2．地球圈层间的能量交换(1)作用：________是维持地表系统正常运行的动力，是联系__________、大气圈、________、生物圈的桥梁和纽带。

(2)主要体现①海洋与大气之间a．海洋输送_______给大气；b.大气将_______传输给海洋。

②大气圈与水圈之间：存在________的传输与交换。

3．地球圈层间的物质运动(1)作用：与能量交换一样，是________________发展演化的原因，也是__________相互联系的纽带。

(2)实例②地理环境中的__________、__________等物质运动。

二、桂林山水的成因1．认识喀斯特地貌(1)喀斯特作用的本质：含有二氧化碳的水对__________岩石的________和________作用。

(2)形成条件①岩石⎩⎪⎨⎪⎧种类： 岩石，如石灰岩、白云岩特性： 性、透水性②水⎩⎪⎨⎪⎧溶蚀力：取决于水中所含 、有机酸、的数量及水的 的强弱流动性：取决于 、地面坡度以及的类型与连通性2．剖析桂林“山水”的成因(1)成因：桂林“山水”是这一地区独特的自然环境的产物，也是____________、大气圈、__________、____________相互作用的结果。

4-2 地理环境的整体性圈层互相作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因一、选择题下图反映了不同地质时期某地自然环境的变化，据此回答1～3题。

1．引起图中地理环境变化的根本原因是()。

A．水热条件的变化B．地壳运动C．植被类型的变化D．岩浆活动2．下列地区的地理环境与③阶段类似的是()。

A．马达加斯加岛东西两侧B．天山山脉南北两侧C．斯堪的纳维亚山脉东西两侧D．安第斯山南段东西两侧3．图示地理环境的演化过程，主要体现了()。

A．地理环境的整体性B．地理环境的差异性C．地理环境的复杂性D．地理环境的稳定性解析第1题，图中地理要素变化过程可分解如下：①阶段当地为平地，植被为森林；②阶段当地地壳隆起升高，使背风坡植被由森林变为草原；③阶段地壳继续升高，背风坡出现了沙漠。

这一过程中，发生变化的是地势和植被，而植被的变化又是地势变化的结果，故图中地理环境变化的根本原因是地壳运动。

第2题，马达加斯加岛东侧迎风坡多雨，西侧背风坡少雨；天山山脉北侧为迎风坡，南侧为背风坡；斯堪的纳维亚山脉东侧没有形成荒漠；安第斯山脉南段西侧为迎风坡，植被为温带落叶阔叶林，东侧为背风坡，形成巴塔哥尼亚沙漠。

第3题，图示地理环境中一个要素的变化，引起其他要素也发生改变，体现了地理环境的整体性。

答案 1.B 2.D 3.A“生物入侵”是指某个地区的外来生物物种打破了当地生态系统的稳定性。

例如，桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南部地区，具有良好的生态效益，但是在引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题：引种地区的地下水位严重下降，桉树林及其附近的草木大量枯死……分析材料，回答4～5题。

4．桉树在澳大利亚和云贵高原生长的自然条件，最主要的不同在于() A．澳大利亚降水多，而云贵高原降水少B．澳大利亚地势低，而云贵高原地势高C．澳大利亚东部沿海地区地下水丰富，云贵高原是喀斯特地貌，地下水储存条件不利D．澳大利亚光照条件好，而云贵高原光照条件不好5．以上案例，能够给予我们的启示是()①地理环境中的各要素是相互联系、相互影响的②引进外来物种，需要考虑地域环境的差异性③某一要素的变化可能导致其他某个要素的变化，但不会引起整个环境的改变④引进外来物种，必然造成当地生态环境的破坏A．①②B．②④C．②③D．③④解析第4题，桉树需水量较大，澳大利亚东部沿海地区地下水丰富；而云贵高原是喀斯特地貌，裂隙发育，地下水下渗严重。

1课时规范练15 地理环境的整体性 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因课时规范练第30页土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系,降水越多,淋溶层越厚。

图1是不同气候下(湿润、半干旱、干旱)的土壤剖面发育示意图,图2是不同植被(森林、草原)作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。

据此完成1~2题。

1.与土壤有机质的来源密切相关的因素是( )A.生物B.地形C.降水D.成土母质2.能代表草原地区土壤发育情况的组合是( )A.甲与ⅠB.甲与ⅡC.乙与ⅡD.丙与Ⅰ答案1.A 2.D解析第1题,根据所学知识判断,土壤形成过程中最活跃的因素是生物。

生物通过光合作用合成有机物,有机物腐烂会形成腐殖质,形成土壤中的有机质。

生物是土壤有机物质的来源,与土壤肥力的产生密切相关,故选A项。

第2题,由材料可知,土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系,降水越多,淋溶层越厚,因此湿润区的淋溶层最厚,半干旱区次之,干旱区最薄。

图中丙的淋溶层居中,应位于半干旱区,对应的植被为草原。

草原根系茂密且集中在近地表的土壤中,向下根系的集中程度递减,从而为土壤表层提供了大量的有机质,因此有机质主要分布在土壤的表层,对应图2中的Ⅰ线,故选D项。

多年冻土是长期在0 ℃或0 ℃以下冻结并含有冰的土石层。

下图为我国东北地区多年冻土南界变化示意图。

据此完成3~4题。

3.与现今相比,该区域17—18世纪处于()A.冰期B.间冰期C.温暖期D.寒冷期4.多年冻土南界变化后,甲地土壤()A.养分循环加快B.污染程度减轻C.水热条件变差D.生产潜力下降答案3.D 4.A解析第3题,与现今相比,该区域17—18世纪多年冻土南界位置偏南,说明当时比现在寒冷,D项正确。

第4题,图中甲地为温带季风气候,典型植被为温带落叶阔叶林。

气候变暖,微生物对有机质的分解作用增强,养分循环加快,故A项正确。

全球气候变暖与土壤污染程度没有直接关系;热量条件变好,生产潜力可能上升,故B、C、D三项错。

第二节 自然地理环境整体性及圈层的相互作用1．自然地理环境的组成要素2．整体性的含义自然地理环境各组成要素相互联系、相互影响，构成一个有机的整体，并不断进行物质运动和能量交换，推动地理环境的发展变化。

3．整体性的体现(1)自然地理环境具有统一的演化过程。

地理环境各要素的发展演化是统一的，每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面。

例如，我国西北地区，气候、水文、土壤等自然要素共同构成了独特的荒漠环境。

(2)地理要素的变化会“牵一发而动全身”。

地理环境中的某一地理要素的变化会导致其他要素乃至整个地理环境状态的改变。

下面为大量使用矿物燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调的例子。

(3)一个区域自然环境的变化可能影响到其他地区。

区域之间是相互联系和影响的，一个区域自然环境的发展变化也会引起其他区域的发展变化，如青藏高原的隆起对其周边区域自然环境的影响就非常明显，示意如下：考法1 以浮游生物的密度分布图为切入点考查地理环境各组成要素间的相互关系(2017·全国卷Ⅲ)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。

下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。

据此完成1～3题。

1．夏季图示海域浮游植物密度自西向东( )A．递减B．先减后增C．先增后减D．递增2．导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是( )A．水体营养盐B．太阳辐射C．水体含沙量D．洋流流向3．与夏季相比，冬季图示海域浮游植物( )A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动B．总数量增多，密度高值区向外海方向移动C．总数量减少，密度高值区向外海方向移动D．总数量增多，密度高值区向陆地方向移动[解题流程][尝试解答] 1.D 2.C 3.A[规律方法] 自然地理要素间的相互作用分析(2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。

第2节地理环境的整体性圈层相互作用案例分析考点呈现体系构建1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用2.地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性 考向解读以区域案例的形式考查地理环境整体性的表现、成因,突出因果逻辑的推理,多以综合题为主必备知识自主诊断一、地理环境要素间的相互作用1.自然地理环境的组成要素2.整体性自然地理环境各组成要素相互联系、相互影响,构成了一个有机的整体,并不断进行和,推动地理环境的开展变化。

3.整体性表达(1)地理环境各要素与环境总体特征的。

(2)地理环境各要素之间的相互,即“牵一发而动全身〞。

(3)不同区域之间的,一个区域的变化不可防止地影响到其他区域。

4.1.作用{维持地表系统正常运行的 联系 、大气圈、 、生物圈的 桥梁和纽带2.主要表达(1)海洋与大气之间{海洋输送 给大气大气将 传输给海洋(2)大气圈与水圈之间还存在的传输与交换。

三、地球圈层间的物质运动1.作用:开展演化的原因,相互联系的纽带。

2.实例(1)植物的光合作用和呼吸作用(2)地理环境中的、等物质运动。

四、剖析桂林“山水〞的成因1.认识喀斯特地貌(1)喀斯特作用的本质:含有二氧化碳的水对可溶性岩石的和作用。

(2)形成条件:岩石的和透水性;水的和流动性。

(3)喀斯特地貌:喀斯特地貌和喀斯特地貌。

关键能力学案突破考向一地理环境各要素的相互作用思路·典题透析【典例】(2021全国Ⅰ卷,9~11)岳桦林带是长白山海拔最高的森林带。

岳桦林带气候寒冷,生长季短,只有其下部的岳桦才结实(种子)。

岳桦结实的海拔上限称为岳桦结实线,岳桦林分布上限即长白山林线。

监测说明,20世纪90年代以来,长白山北坡气候持续变暖,岳桦结实线根本稳定;林线的海拔快速提升了70~80米,但近年趋于稳定。

据此完成以下各题。

(1)目前,长白山北坡林线附近的岳桦多为()A.幼树B.中龄结实树C.老树D.各树龄组混生(2)推测20世纪90年代以来,长白山北坡岳桦林带()A.冬季升温幅度小,生长季稳定B.冬季升温幅度大,生长季延长C.冬季升温幅度大,生长季稳定D.冬季升温幅度小,生长季延长(3)在气候变暖背景下,长白山北坡林线近年却趋于稳定,原因可能是()A.降水稳定B.水土流失量稳定C.土壤肥力稳定D.岳桦结实线稳定【思路分析】第(1)题,解答此题关键在于抓住材料中“20世纪90年代以来……林线海拔快速提升了70~80米〞以及题干中“目前〞,两者之间时间相差不长→林线附近为幼树。

第二讲地理环境的整体性圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因一、选择题1．读某区域地理要素关联图，近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害，主要是下列哪些因素受人类活动的影响( )A．气候B．植被C．地形D．河流解析：植被破坏使水土流失加剧，滑坡、泥石流灾害多发。

答案：B下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。

读图，完成2～3题。

2．科隆群岛特有动物种属比例较大。

形成这一现象的地理条件是该群岛( )A．地处赤道附近B．远离大陆C．构造运动强烈D．地形复杂3．科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛( )A.气温日较差大B．处在动物迁徙路线上C．地处热带但受寒流影响D．气候垂直差异明显解析：第2题，考查地理环境的整体性特征。

动物种属的形成主要与该岛远离大陆，地理环境相对孤立有关，故B项正确。

第3题，主要考查洋流的分布。

耐寒的企鹅是南极洲的特有动物，赤道地区本应该分布喜热的动物，企鹅在此处生存主要与该岛受秘鲁寒流的影响有关，故C项正确。

答案：2.B 3.C(2017·上海闵行模拟)节能减排的低碳经济和低碳生活，是可持续发展从概念走向行动的重要组成部分。

下图表示碳物质在地球各圈层中的循环过程。

读图，完成4～5题。

4．低碳经济的本质是要限制碳物质向哪个圈层的流动( )A．大气圈B．岩石圈C．水圈D．生物圈5．下列有关叙述中，正确的是( )A．①—②—③反映碳在大气圈、水圈、岩石圈循环的过程B．地球上的碳物质主要蓄积在生物圈当中C．⑤环节循环速度如果加快，可以减缓碳排放的速度D．控制④环节的人类活动是发展低碳经济的重要途径之一解析：第4题，低碳经济就是要减少二氧化碳的排放，则本质上就是限制碳物质向大气圈流动。

第5题，图中显示④环节是人类利用化石燃料向大气圈排放碳物质的过程，发展低碳经济就是要减少化石燃料的使用，故D项正确。

答案：4.A 5.D(2017·淮南模拟)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。

第2节地理环境的整体性和圈层相互作用案例分析一、选择题下图为我国南方某山丘地理环境变化示意图。

读图完成1～3题。

1．该地区可能发生的主要环境问题有()①水土流失加剧②土壤次生盐碱化加重③沙尘暴频发④洪涝灾害增多A．①②B．②③C．③④D．①④解析：从图中可以看出该区域砍伐森林发展梯田，森林减少会导致水土流失加剧、洪涝灾害增多。

答案：D2．引起该地环境变化的主要原因是() A．地壳上升B．植被遭毁C．气候恶化D．围湖造田解析：从上题分析可知答案。

答案：B3．该区域地理环境的变化主要体现了() A．地理环境的差异性B．地理环境的整体性C．地理要素的稳定性D．地理要素的独立性解析：地理环境的某一要素发生变化，其他要素也会发生变化，反映了地理环境的整体性。

答案：B(2010·湖南师大附中)地表环境中各事象之间都是相互联系的，当某事象发生时就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。

读图回答4～5题。

4．图中所示，中心事象(X)是指() A．海平面的上升B．城市数量增多C．动物数量减少D．冰雪覆盖扩大5．世界各国对此变化应达成的共识是() A．修筑水利工程B．控制大城市规模C．保护人类文化遗产D．控制大气中CO2的含量解析：全球变暖导致海平面上升，而海平面上升又会导致沿海低地被淹没、海水入侵等一系列现象；为了控制全球变暖，各国应采取措施减少二氧化碳的排放。

答案：4.A 5.D洋面封冻产生的环境效应叫做洋面封冻效应。

下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图回答6～7题。

6．根据图中各项内容之间的相互关系，①②③所代表的内容分别是()A．①气候变暖②温室作用加强③气候变暖B．气候变冷②温室作用减弱③气候变冷C．①气候变暖②温室作用减弱③气候变冷D．①气候变冷②温室作用加强③气候变暖解析：“洋面封冻”会导致“气候变冷”“生物衰退，光合作用减弱”；“生物衰退，光合作用减弱”又会使大气吸收二氧化碳的能力减弱，大气中的二氧化碳会增加，温室作用加强；而二氧化碳的增加会导致全球变暖。