苏教版二年级语文上册《字 识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_2

苏教版语文二年级上册《识字4》第一课时教案
教材分析：
本课是形声字归类识字。

课文由插图、1个基本字和5个形声字以及由它们组成的词语和一首儿歌组成。

教材的插图是一个转盘和写着“苗”字的卡片，盘面上写着“扌、目、口、犭、钅”5个偏旁。

转动转盘，这5个偏旁和“苗”能分别组成“描、瞄、喵、猫、锚”5个形声字。

教材接着编排了由这5个形声字分别组成的词语，帮助学生理解字义，区别字形，防止混淆，增强识字能力。

儿歌能帮助学生识字和辨字正音。

这样的安排意图是通过用“转转盘”的方式，树立学生对偏旁部首的初步概念；揭示字义，丰富学生的词汇储备；在语境中巩固识字成果，在诵读中历练阅读本领。

教学总目标：
1、会写“苗、描、准、猫、铁、家、脚、莫、偏”9个生字，会认“爪、混”2个生字；学习“钅、月”2个偏旁。

2、初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。

3、能正确、流利地朗读儿歌并背诵，认清本课形声字的读音和偏旁。

课时目标：
1、能正确认读并书写“苗、描、猫”3个生字；学习新偏旁“钅”；理解由生字
组成的词语。

2、初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字的能力。

重点和难点：
1、学习“苗、描、猫”3个生字，认识新偏旁“钅”。

2、初步了解形声字的构字特点。

教学用具：转盘、多媒体课件。

教学过程：
一、激趣导入：
1、孩子们，今天杨老师带来了一个非常有趣的游戏，想玩吗？请看（出示课件）
2、猜字谜：
（1）上“小”下“大”是什么字？（尖）
（2）“不”“正”是什么字？（歪）
3、多么神奇的汉字啊！让我们一起走进“识字4”，去认识更多的生字宝宝吧！
4、继续猜字谜游戏：田上长草是什么字呢？
5、（出示：苗）自由拼读，指名认读，教师正音。

草字头下加个田，就是“苗”。

“苗”是什么意思呢？（出示图片，生边看边思考）抽生说，师点拨，再组词。

（板书：苗）
6、出示：禾苗（指导朗读）
7、“苗”字一个人现在很孤单，今天我们一起来帮它找找朋友吧！
二、转转盘识字：
1、认读偏旁、学习金字旁：出示课本第13页转盘图：底盘上写了“扌、目、口、犭、钅”5个偏旁。

（1）让学生认读偏旁，提问：其中哪个偏旁以前没学过？
（2）（出示：钅）教师教读：金字旁，介绍：“钅”就是金字演变而来的，表示金属。

2、指导识字，理解词语：
现在，老师要变魔术了，小朋友们仔细看（出示转盘）转盘转盘转转转，魔术魔术变变变。

（1）师转转盘（出示“描”）。

出示：miáo，自由拼读，指名认读，教师正音。

口头组词。

出示图片：描红。

孩子们，想要写好字，一定要先学会描红，做一个描红的动作看一看。

小朋友做得多么认真啊，让我们认真地读一读这个词。

（2）请学生转转盘，找到“瞄”。

出示：miáo，抽生读，齐读。

口头组词。

你能用动作告诉老师什么叫瞄准吗？（出示图片：瞄准。

）瞄准一定要用眼睛，所以“瞄”字是眼目旁。

打中靶心才叫“准”，反之叫“偏”。

跟老师读准这个词的音吧！
（3）请学生转转盘，找到“喵”。

出示：miāo。

生齐读，小苗遇到了一只小猫，
学一学小猫的叫声，男生读，女生读，读出小猫的可爱。

（4）小猫那么可爱，“猫”字是什么样子的，老师转转盘，转出“猫”，你们喜欢这只小猫吗？指名读，同座读，齐读。

口头组词。

（5）请学生转转盘，找到“锚”。

出示：máo。

师范读，生跟读。

小苗和可爱的小猫成为了好朋友，它们来到了大海边，看到一艘轮船正在靠岸，轮船上抛下了一个大铁锚。

你们知道它是做什么的吗？（出示图片：铁锚。

）它的外形有两个爪，它是能让船停止的一种工具。

在大海中航行的船，要想靠岸必须用力抛出铁锚，才可以停住。

（6）开火车读，全班齐读。

3、初步了解形声字：
（1）孩子们，“苗”字家族多团结，刚才我们发现了读音上的小秘密，现在就让我们继续发现之旅，再来看看这几个生字宝宝，你能根据它们的偏旁说说它们的意思吗？
（2）生自由说，教师补充。

（3）孩子们，通过对这五个字的学习，我们不但知道了它们的读音，而且还了解了它们的字义。

右边都有的那个“苗”字是声旁，表示读音；不同的偏旁是形旁，表示字义。

像这样“声旁表音，形旁表义”的字，我们就叫它“形声字”。

（4）齐读形声字口诀。

三、巩固练习：
1、我们一起再来感受形声字的奇妙吧！转动字盘，开火车认读。

2、打开课本第13页，教师起头，全班齐读。

3、你能用今天学习的6个词语中的一个说一句话吗？（指名说，师生共同纠正）
四、指导写字：
1、出示：“苗、描、猫、铁，请学生仔细观察生字的字形和结构，想一想怎样记住它们？
2、指导书写：
（1）苗：口诀法：一横长长在上面，两竖短短排排站，田字稍扁稳稳坐，一笔一画真工整。

（2）描、猫：左窄右宽，区分“提手旁”和“反犬旁”。

3、教师范写。

4、生按笔顺描红、仿写。

师巡视、指导。

5、展示、评价。

6、订正，再仿写一个。

五、总结：形声字真有趣，认识一个就能变出好多好多的字。

孩子们课下可以找找“苗”字家族里的其它生字，主动和它们交朋友，认识更多的生字宝宝！
六、布置作业：1、抄写“苗、描、猫、铁、准”5个生字。

2、熟读第14页上的儿歌。

七、板书设计：
识字4
苗
描
瞄
喵
猫
锚。