英林中学2013-2014年秋教科室工作计划

中学2014学年第一学期教科室工作计划一、指导思想：本学年，教科室工作将立足当前课程改革的新要求、新形势和学校新年度的中心工作，以推进素质教育和新课程改革为研究重点，坚持一个中心，即教育科研与课堂教学紧密结合。

实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究。

做到三个服务，即为学校的发展服务，使教育科研工作成为营造学校特色的新的闪光点；为教师成长服务，使科研工作成为提升教师素质的新的支撑点；为教育教学质量的提高服务，使教育科研成为提高教学效率的新的增长点。

形成四个观念，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。

努力推进教育科研工作又快又好发展，使学校教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，继续走“科研强校、科研兴教、科研育师”之路，努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，不断促使学校向高品位有特色发展。

二、工作目标：1、继续以迎接**市、温州市教育局教研室“教学四项规范达标活动”的验收检查为契机，大力加强教学常规进一步制度化、规范化和科学化。

2、以校本培训和活动为抓手，促进教师专业化发展，关注青年教师的二次发展和提高。

3、深入开展教研组、备课组的专题、主题研究，提高校本研修一体化进程，推进教科研内涵发展。

4、以制度求规范，以落实促规范，实现管理再上新台阶；以科研导教学，以教学促科研，实现新课程有新突破。

5、主动做好教师教学案例、叙事的征集、筛选和推荐工作，激活广大教师撰写热情，增加获奖人次，提高获奖档次；组织相关教师参加学区第二届教坛新秀上课评比，推荐相关教师参加市中小学教坛新苗评选。

三、主要工作及措施：1、加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。

没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。

作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。

因此，将继续认真组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。

2024年中学教科研室秋季工作计划例文许昌市第三中学教育科研工作计划本学期，我校教育科研室将在学校统一部署的指导下，依据市教研室及教育科研工作要点，结合我校现有条件与实际情况，全面贯彻教育方针，继续实践“以学生发展为本”的办学理念。

在新高效课程实施过程中，我们将探索出符合我校师生特点及学校特色的教育教学方法，为提升我校教学质量作出积极贡献。

具体工作如下：一、充分发挥教育科研室的桥梁作用本部门将引导教师学习现代教育教学理论，借鉴兄弟学校先进的教育改革经验，特别是与当前教育改革要求和发展方向相关的考试改革、课程改革以及教学方法和手段的改革理论与实践经验。

通过发挥桥梁作用，促进市教科研中心与我校之间的信息交流与沟通，确保教师能够及时掌握新的教育科研信息。

定期向市教科研中心汇报我校教育科研进展，并针对教育教学研究的新问题或热点问题，计划邀请相关专家来校举办讲座。

二、加强教师校本培训，推进课题研究工作鉴于我校教师普遍缺乏课题研究项目，课题研究面临困难的现状，教育科研室将积极引导教师结合本学科特点及教学中存在的问题开展校本教学研究。

研究主题可涉及学科教育教学规律、普遍性教学问题、学科特殊问题、新课程目标下的教学常规、新课程理念下的课堂教学与评价、指导学生自主、合作、探究学习的方法、提高初三复习质量与效率的教学方法和管理方法等。

本学期，每位教师至少参与一项课题申报与研究，由课题组组长负责具体指导与管理。

教育科研室将对课题研究进行过程管理，建立资料档案，规范课题研究流程，提升课题研究成果。

三、定期监督教研组活动，强化集体备课研讨为增强我校教研活动的针对性、主题性和创新性，确保校本教研工作的全面落实，本学期起，教研室将实行每两周一次的教研活动制度，要求各教研组每月至少组织两次全员参与的教研活动，并提交教研活动记录。

各教研组每周至少进行一次集体备课，共同探讨教学重点与难点，提升教案和学案质量。

教研组长需认真监督组内成员参与教研和备课活动，教育科研室将积极创造条件，鼓励教师参与各类教学科研活动，为教师成长搭建平台。

英林中学2011-2012下学期第三次教研组长会工作要点第一篇：英林中学2011-2012下学期第三次教研组长会工作要点英林中学2011-2012下学期第三次教研组长会工作要点2012年4月7日主题：抓课堂，促成绩，抓活动，促学风1．各教研组长要及时上交月工作反馈表（这个月已经收到的有：高中英语---王永春；初中政史----林晓暑；高中语文---伍玉华；图书馆----阙冬妹；初中理化---洪文通；高中生物----李翠兰；高中地理---罗红宝）2．初中政史、高中语文、高中政史做好读书节相关活动的安排和开展；并收集好过程性材料（包括图片），活动结束后做好小结送教务处，以便报道宣传，扩大活动的效果。

3．第13周非毕业班的老师集中听两个毕业班的课，请各教研组长做好安排布署工作；4．以“有效课堂”为教学的中心工作。

各教研组围绕“有效课堂”开展业务学习、集体备课、课堂练功，并鼓励教师在作业设计与批阅等环节均要渗透与体现“有效”二字。

制定一系列强化“有效课堂”的措施。

5．第15周进行学生优秀作业展示。

具体方案见英中校园网。

6．各教研组长关注各个备课组第二课堂的开展情况。

7．高中英语组的制定朗诵比赛可以和读书节活动合在一起开展。

8．各备课组工作计划，上次通知后，有较大的改观。

但有些备课组的内容有待选取，高三年有一备课组今年的工作计划还是有高二年下的内容安排。

9．请各教研组长从上个月开始组织全体教研组成员开始研读课程标准和通读所教学科学段的三年教材，不知进行的情况如何，有什么见意可以以电子邮件的形式反馈到教务处。

10．5月11日下午进行高二年理化生实验会考，请高二年各备课组做好实验辅导计划。

11．数学组在学生笔算能力培养方面是否可以利用这段时间在一些年段开展一些活动。

第二篇：中学秋季期教研组长会议要点中学秋季期教研组长、备课组长会议要点一、本学期教学工作回顾1、师生技能比赛获奖情况：（1）教师方面（9人次）：语文：2人次；数学：0人次；英语：1人次；政史地：3人次；理化生：0人次；技能组：3人次。

中学教科研室秋季工作计划一、指导思想本着教育科研要为教育教学服务，为教育改革实践服务，为促进教育者和受教育者的发展服务的原则，根据学校新学期工作计划，坚持“以教立研，以研促教”。

在校长室的指导下，与教务处密切配合，按时落实上级主管部门布置的各项教科研任务，扎实有效地开展学校教育科研工作，创设浓厚的教科研氛围，提升学校教育科研品位，丰富教育科研“质量内涵”。

二、工作目标1、强化教育科研的核心地位，促进科研工作不断创新、不断发展。

2、吸收和借鉴成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。

3、抓好各个层次的进修培训，积极促进教师专业化成长。

4、抓好各种形式的校本研修，努力提升教育教学质量。

2、抓好实践性课题的研究工作，切实解决日常教育教学中生成的问题。

三、工作要点1、从本校的教育教学实际出发，务实抓好全体教师各种层次的进修培训工作，立足校本，强化日常教学的校本研修，努力增强教师的基本素质、科研意识和业务能力，促进全体教师的专业化发展。

2、继续推进学校青蓝工程建设，通过结对帮扶模式，努力建设一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的骨干教师队伍。

根据《晋江市教育局关于印发关于加强适岗期教师培训工作的意见(试行的通知》（晋教人〔20xx〕69号）和《晋江市教育局市教师进修学校关于开展20xx年晋江市中小学幼儿园适岗期教师教学常规培训工作的通知》文件精神，依据《xx中学适岗期教师培训工作方案(试行)》，加强对我校适岗期19位新教师培训，促使适岗期教师尽快适应并胜任教育教学岗位。

参照《晋江市中小学幼儿园适岗期教师培训考核项目表（试行）》中的“教学常规”和“发展规划”两项目要求，在本学期末完成对我校适岗期新教师进行考核，促进适岗期教师快速成长。

根据《xx中学成熟期教师结对帮扶工作方案》，对我校30位成熟期教师结对帮扶工作进行跟踪管理。

推动成熟期教师创设自主探索和专业引领相结合的研究性合作学习氛围，互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术，促进成熟期教师教育教学工作水平和能力进一步提高。

学年第一学期中学教科室工作计划
学年第一学期中学教科室工作计划：
1. 制定教学大纲和教学计划：确定本学期的教学目标和内容，制定详细的教学计划，
确保课程进度和质量。

2. 教学方法和手段：研究、探索适合学生的教学方法和手段，提高教学效果，激发学
生学习兴趣。

3. 资源准备和利用：整理和准备课程所需的教学资源，包括教材、PPT、实验器材等，充分利用各种教学资源，丰富教学内容。

4. 学生管理和激励：建立良好的班级管理制度，规范学生行为，激励学生积极参与课
堂活动，提高学习效果。

5. 考核评价和反馈：制定科学的考核评价制度，及时对学生学习情况进行评估和反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习成绩。

6. 教学研讨和交流：定期组织教师间的教学研讨和交流，分享教学经验，互相学习，
提高教学水平。

7. 课外活动和辅导：组织学生参加各类课外活动，培养学生的综合素质，提供必要的
辅导和帮助，关注学生的个性发展。

8. 学科竞赛和教学提升：鼓励学生参加各类学科竞赛，激发学生学习兴趣，为提升教
学质量不断努力。

忠堡镇民族中学2014年秋季学期教学管理计划一、指导思想：以《国家中长期教育发展纲要》为指针，以实施新一轮课程改革为契机，以落实素质教育为突破口，切实加强学校教学教研的管理，打造高效课堂，全面提高教学质量，以生为本，关注学生的发展，造就生机盎然、奋发向上、团结协作的教学氛围，突出教学的中心地位，特制定此实施管理计划。

二、2014年春教学质量分析：表一：七、八、九年级总分人均分在全县排位以及分段排位情况表（数据来源：县质量监测考试） 七年级共15个学校单位，八年级共14个学校单位，九年级共13学校单位表二：全县1200名的排位情况表情况分析：处于中等水平及其以上的的科目四个学科：7年级生物排位4；八年级思品排位3、八年级历史排位7；九年级思品排位4，较2013年春全县监测考试有很大的进步，（2013年春只有1个科目进入），只要每年我校进入全县平均水平的科目能够进步3-4个科目，我校的前景是非常乐观的。

全县排倒数第一的科目有一个，7年级英语。

从全县1200名的排位看，我校总体水平堪忧，必须加强团队协作，打整体战。

才可能总体提高。

年 级 语文 数学 英语 思品 历史 地理 生物 物理 化学总分人均分 总分人均分排位 七年级 1110 15 8 12 14 4 —— —— 277.755 12 八年级 911 14 3 7 12 12 11 —— 287.967 12 九年级 11 11 10 4 11 —— ——11 9 284.57 11 七年级 6人 702张田（447）、701张园（483）、701沈文涛（693）、702湛婉君（715）、702付娇(880)、702周雪（1124)八年级 11人 801谢玉娇（275）、801向双（286）、802朱秘（744）、802邓芳珂（853）、802张程（856）、801张超（857）、802李杏（918）、802杨强（1015）、802陈建咸（1015）、801梅长江（1129）、801秦大浩(1151)九年级 公费19人901何之坤、901王艺、902蒋云凤、902廖寒英、902唐辉、902杨康、902黄惟、901陈洁、901陈发佳、902陈蓉、901高诚、901彭峙胜、、901向莎、901周芮、902廖伟、901陈翔风、902李琳、902罗敏、902蒋云龙表二：各科均分在全县位次排名表（数据来源：县质量监测考试）——见附表分析：九年级乡镇50个班级；八年级共乡镇初中51个班级；七年级乡镇初中47个班情况分析：此次进步全县平均水平及其以上的科目共11个：七年级6个科目：周斌702的数学18位，陈德斌701、702思品15位和19位，朱江的历史17位，颜骥701、702生物分别为9和6位；八年级3个科目：分别为覃方美801思品2位，王贵极802思品15位，黄琴802历史21位，九年级2个科目，覃方美901、902思品17、18位，2013年春监测考试进入全县平均水平的科目是7个，进步4个科目，2012年秋则只有2个科目，可以看出，我校的同2013年春监测考试相比，进步的科目有11个：周斌801数学；陈明红802数学，罗尚玲801英语，邓兴权802英语，覃方美801、901、902思品，王贵极802思品，黄琴801、802历史，姚泽进802地理，当然下降的科目也不算少，我们学校的教学质量水平低，全校44个科头，居于县平均水平的2个科目，50位后的2012年32个科目，2013年春20个科目，2014年春则只有2个科目，教学质量在逐步提高。

2014年秋季学期学校工作计划华坪县中心中学一、指导思想新的学期将坚持“教育优先发展、率先发展、科学发展”的战略方针，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以质量为中心，，求真务实，开拓创新，狠抓常规管理，全面提升教育教学质量。

二、工作的思路1、以德育为首位，加强思想政治工作，加强校风、师风、学风建设，使学校在稳定中发展。

2、抓好安全工作，实行安全工作责任制，防止安全事故的发生。

3、狠抓教育教学质量，全面实施素质教育。

以初三工作为重点，团结一心，众志成城，中考成绩能够有所提高。

4、规范和创新教育教学管理机制，抓好“精、细、实”管理。

5、依法治校，以德治教，依相关法律法规办学，推行校务公开，民主管理，调动教师工作的积极性。

6、完成上级安排的目标任务工作。

三、本学期的主要工作和措施1、把德育工作放在首要位置①加强师生的思想政治工作，注重教师的职业道德修养和爱岗敬业精神的培养，严禁体罚和变相体罚学生。

使《教师职业道德规范》和《中学生日常规范》落到实处。

继续强化学生行为习惯的培养。

②学习法律法规，依法执教、依法治校，切实提高师生的法律意识和法制观念。

③规范德育工作，构建家庭、学校、社会的德育联系。

注重学生的养成教育，使规范教育纵贯整个学期。

④开展爱党、爱国、爱校活动，以主题班会为载体，结合金课堂，加强校园文化建设，让校园环境陶冶学生情操，培养学生审美意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、全面实施素质教育①强化“课堂是实施素质教育主阵地”的意识，“素质教育进课堂”，每位教师都要自觉实施素质教育。

②加强对新教材、新课程标准学习和把握，改革教学手段，探索运用现代教学手段教学的新路子，深入研究学生自主学习指导和管理，人人参与科研，发挥网上优秀教育资源的作用，同时结合自身特点，用科学的方法教学。

③加强对学生安全教育，培养学生的自我防范意识，卫生、健康教育和心理健康教育，上好劳动技术课。

④加强图书馆的建设和管理，使图书馆更好地为教师服务，为学生服务。

秋中学教学工作计划范文秋中学教学工作计划工作目标和目标规划1. 提高学校教学质量，提高学生学习能力和成绩，为学生未来的学习和发展奠定基础。

2. 在学校内开展各项教学活动，并利用一切资源为学生提供丰富多彩的教育培训，增强学校和学生综合竞争力。

3. 实现学校内部各个部门间的全面协作与合作，通过讲课、策划、上课等各种方式，在教学质量和学生综合能力培养上取得成效。

工作任务和时间安排1. 在每周一至周五，安排每个班级的教学任务，制定教学目标和计划，并定期检查并评估教学效果。

2. 开展文化课、音乐课、体育课、美术课等各种课程，将学生培养成全球的成功者。

3. 每学期结束后，对学期工作进行总结，包括教学资源、教学管理、学生综合能力等方面进行综合评估和改进。

资源调配和预算计划1. 统筹所有教学资源，如教室、教具、教材等，充分利用好各种资源，以提高教学质量。

2. 根据学校预算计划，合理分配各种经费，保障教学设备正常维护和更新，确保教学质量。

项目风险评估和管理1. 多方面研究，充分评估各种项目所涉及的风险，对潜在的风险进行管理和控制，保证各项教学活动顺利进行。

2. 围绕潜在的风险，积极制定解决方案，充分准备应对各种风险的措施，并及时更新，防患于未然。

工作绩效管理1. 定期评估教师们的教学能力，并及时提供培训和帮助，提高教学质量。

2. 根据所组织的教学活动，认真分析学生的发展状况，定期发布成绩统计数据，帮助学生发现自身问题，提高学习能力。

沟通和协调1. 维护学校与家长、社会等各方面的良好沟通关系，及时回复各方面的意见和建议，倾听并尊重家长和学生的意见和需求，针对教学和学习的问题形成有效的解决方案。

2. 在学校内部，通过邮件、电话、会议等多种形式进行沟通和协调，及时解决各种问题和难点，确保工作顺利开展。

工作总结和复盘1. 每学期结束后，开展工作总结会议，对各方面工作目标和规范进行评估，并提出完善策略，确保各种教育资源能够有力地支持学校的培养工作。

中学第一学期教科研工作计划吴淞初级中学2014年第一学期教科研工作计划为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步规范有序，根据学校对教科研工作的要求，结合区教研室、教科室具体工作安排，在《宝山区中小学教学精细化管理》有效教学实践的基础上，围绕“以提高课堂效率为中心，走内涵化发展之路，全面提升学校品位”的总体思路，继续开展“基于学生学习的作业设计”的项目研究，本学期的教育科研工作计划内容如下：一、指导思想以科研兴校的办学思想为指针，根据我校新学年工作计划，紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立教科研为学校教育教学和管理服务的思想，把握住教育科研的三个指向，即，指向于学校“学、讲、练、探”四环节教学特色的创建；指向于课堂教学质量的提高，指向于教师专业的发展。

从实际出发，扎实有效地开展教育科研工作。

三、工作目标及要求进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素质，培养教育科研骨干力量；充分发挥教研组的职能，开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动；四、工作要点本学期教科研工作的总体思路是：把复杂的事做简单，把简单的事做精致1、充分发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。

经常向区教科室汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。

2、按学校统一要求，服务于教师专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。

3、立足课堂，结合我校“高效课堂”的构建，做好教研工作为全面落实教研工作，各教研组要根据自身的实际情况，围绕学校课堂教学创新“学、讲、练、探”四环节教学模式，每阶段确立一个专题开展实实在在的教学研究。