2021～2022学年度第一学期教科室工作计划

学年度第一学期教科室工作计划范本3份学年度第一学期教科室工作计划 1一、指导思想深入学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育__和发展规划纲要》精神，根据上级业务部门工作部署，强化“研究、指导、管理、服务”职能。

继续开拓创新，重点做好新课程__、主题式团队赛课、提升课题研究质量等工作，突出关注中考、关注学业成绩后20%学生的分布及成因，全面提高教育教学质量，积极探索提高教师专业水平、探索实现“轻负高质”的方法和途径。

为教育行政决策服务，为学生与教师发展服务。

二、主要工作1．教研常规，依据__认真落实认真贯彻落实《__四中教师教科研常规评价办法》和《__县__四中教研组工作评价方案》，尽量让教师参加每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价办法，促使教科研工作能真正落到实处，努力达到温州市校本培训规定内容基本要求，使每位教师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。

2．学习培训，提高教师专业水平（1）精心挑选优秀教师参加“领雁工程”县级培训和县骨干教师培训，积极动员教师认真参与培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和能力。

管理指南》和《浙江省中小学学科教学建议（试行）》。

（3）选派教师参加学习由县教师发展中心邀请__籍在杭州、温州等地的名优教师回乡助教，通过观示范课、听学科讲座和教科研知识讲座等教科研活动，促进我校教师提高课堂教学技艺和教科研能力提升。

（4）选派教师参加学习由县__的初中新课程“难教难学”问题解决培训和初中学业考试研究工作，不断提高教师的新课程教学能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。

（5）加快我校心理健康教育教师队伍建设，做好学校心理健康教育教师上岗资格培训选派工作。

重视心理健康教育工作。

切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为我校心理健康教育工作做出更大的贡献。

3．各项评比，精心__积极参加（1）精心__教师参加县初中各学科教师命题竞赛活动，引导我校教师研究《新课程标准》和中考考试说明，提高教师的中考复习指导能力和命题水平。

2024年度第一学期教科室工作计划一、指导思想本学期教科室的工作将以“科研兴校”、“质量立校”的办学理念为指导，以“弘毅精神”引领学校的教育科研管理，以课题研究、教学思考、校本培训、竞赛管理为重点。

提倡教学的“精致”、“高效”，服务并推进学科基地建设、“e”学习研究，全面提升师生素质和教育内在品质，促进教育和谐发展。

二、中心工作1.课题研究：本学期，要为学校的弘毅文化课题研究的结题做好充分的准备，组织教师开展专着的编写工作，并督促各子课题组正常开展研究并完成核心刊物论文。

整理学校的省级课题的研究材料，为课题结题做好充分准备。

加强对市级、县级教科所、教研室课题的管理，指导教师开展扎实的研究工作。

同时围绕教育教学实际继续开展微型课题的研究，为全面提高教学效益，更好地因材施教以及竞赛创佳绩等服务。

2.教学思考：教科室将继续鼓励教师积极进行教学探索与反思，撰写研究论文，并为教师撰写论文提供必要的理论支撑，定期推荐论文参加各类论文评比，推动教师由“经验型”向“科研型”转化。

同时明确要求：骨干教师每年必须发表（或获奖）一篇论文，所有教师每学期必须撰写一篇论文。

结合绩效工资改革，改革已有的奖励机制，鼓励教师撰写高水平的教学论文。

3.继续教育：配合教师进修学校开展好读书活动的考核工作。

同时进一步规范制度，促进教师加强自主学习，提升综合素质，认真完成读书活动的推荐书目，认真做好笔记。

鼓励青年教师参加教育硕士的培养工作。

制定教师发展和培养方案，鼓励教师开展终身学习。

4.“e”学习试点工作：围绕数字化校园建设和“e”学习模式的探索，教科室将积极实施“e”学习的试点，参观外地试点学校，学习他们的先进经验。

积极探索信息化条件下引导学生自主学习、合作学习、高效学习的有效办法，推动学校教育教学改革创新，为基础教育信息化发展积累宝贵经验，办好实验班。

配合试点工作，学校将组织教师认真完成泰微课的各项任务，总结微课制作的经验、方法，并研究利用微课服务教学的方案。

2021学年度第一学期教科室工作计划(范本) <FONT size=4>指导思想:坚持“科研兴校、科研强教”战略,贯彻新课改理念,不断提升教师实施素养教育的专业能力和教科研水平,打造一支业务精深、素养优良、富于创新、充满活力的教师队伍,全面提高学校的教育教学质量和治理水平,努力打造“高品质教育”,实现我校“初中打品牌,高中求进展”的办学目标。

具体工作:1、做好现有研究课题的过程资料收集工作,为课题的开展和结题做预备。

2、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的建设要进一步规范化、制度化,具备独立支撑学科教学和科研的能力。

3、加强教师的理论进修和实践能力提高,打造一支素养过硬的师资队伍加强校本培训,构建学习型组织,试行网上备课,引导教师专门重视教学反思,提高队伍的素养,促进教学观念的进一步转变。

5、努力打造高品质教育,进一步促进学校特色的形成。

6、加大对教科研工作的考核力度。

具体措施:一、狠抓常规治理,加强教科室常规建设。

1、本学期,教科室将连续实施“分管领导——教科室具体治理——课题组负责人实施”的塔形治理模式。

2、制订并完善校本教研制度。

本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的考核等制度。

要将不正常开展教研活动、论文零发表列入不合格教研组和备课组。

3、加大对教科研工作的考核力度。

是否承担课题、是否开展研究、是否出成绩等将作为我校对教师考核的重要项目。

凡教师发表文章或在各类竞赛中获奖均按等级给予精神、物质上的奖励。

二、推进课程改革,强化校本培训,构建学习型教师组织。

1、加强备课治理。

本学期,努力尝试“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度,促进备课质量的提高。

备课时,重视备思路,备教法,备学生的学,以此促进课堂教学质量的不断提高,确保新课程的课改之风在课堂上劲吹。

全体教师要依照实际情形认真进行教学反思,高质量地写好教学后记,既善于发觉自身教学亮点,又勇于总结课堂教学教训。

2021学年度第一学期教科室工作计划<FONT size=4>一、指导思想:在校长室的指导下,以新课程和学校新校落成为契机,以继承与开创为哲学思考,尽力为教师营造踊跃、严谨、宽松的研究气氛,构建普遍交流、切近实践、展现个性的研究平台,开展多种层次、多种形式的研究活动,充分发挥教科研在学校教育工作中的先导作用,尽力实现“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的办学理念。

二、工作目标:一、抓住新一轮课程改革的契机,增进教师进一步内化新课程理念,提升学校科研的层次,形成学校特色。

二、做好科研管理工作,提高课题研究的效率,确保课题研究的质量,对已立项的课题要按如实验方案认真实施,按期组织开展研讨会、功效展示等活动。

要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”,踊跃建设科研骨干队伍。

3、成立和完善学校教育研究机制,总结和推行教育科研功效,关注和捕捉最新教科研动态,为学校的可持续发展提供必然的理论依据和可借鉴的实践经验,扩大学校的知名度。

三、主要工作:一、以学习促反思,营造书香校园。

学习是充满思想的劳动,真正意义上的学习必然能更新观念、增进反思、修正行为、增强底蕴。

在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求,让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部份,通过学习不断增强课程改革的意识,提高课程改革的能力。

咱们将依托学校先进的网络设备,以课题为桥梁,组织教师继续增强对各科课程标准及各研究课题相关资料的学习,要求每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍(在《魏书生教育教学艺术》《静偷偷的革命》《课堂教学的有效性》《教育的理想与信念》《教学机智——教育智慧的意蕴》等书中任选一本),并结合自己的教学体会撰写念书札记,在深切学习、勇于实践和不断反思的进程中结出自己的思维硕果。

二、落实骨干教师职责,鼓励勤写随笔。

最近几年来,校骨干教师队伍日趋壮大,为了充分发挥这支主力军的引导、辐射作用,本学期明确骨干教师职责,落实具体任务,要求全部骨干教师每个月完成一篇有质量的教育、教学随笔。

第一学期教科室工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教学质量：通过开展教研活动、教师培训等方式，提升教师的教学水平和能力。

2.优化教学环境：改善教室设施，营造良好的教学氛围，提高学生的学习兴趣。

3.加强师资队伍建设：加强教师之间的交流与合作，提高教师队伍的整体素质。

4.提高学生综合素质：开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

二、工作重点1.开展教研活动：组织定期的教研活动，鼓励教师分享教学经验和心得，提高教学水平。

2.教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师的专业知识和教学能力。

3.优化教学设施：改善教室环境，配置多媒体教学设备，提高教学质量。

4.学生活动：开展各类学生社团活动、文化节等活动，丰富学生的校园生活，提高学生综合素质。

三、工作措施1.制定教研活动计划：明确教研活动的主题、时间和地点，确保活动的顺利进行。

2.组织教师培训：与相关培训机构合作，为教师专业培训课程，提高教师的教学能力。

3.改善教学设施：向学校申请资金支持，改善教室环境，配置多媒体教学设备。

4.引导学生参与学生活动：通过宣传、组织等方式，鼓励学生积极参与各类学生活动，提高学生综合素质。

四、工作时间表1.第1-2周：制定教研活动计划，明确活动主题和内容。

2.第3-4周：组织教师培训，提高教师教学能力。

3.第5-6周：改善教学设施，配置多媒体教学设备。

4.第7-8周：开展学生活动，丰富学生校园生活。

五、工作总结本学期教科室工作计划目的为提高教学质量、优化教学环境、加强师资队伍建设和提高学生综合素质。

通过开展教研活动、教师培训、改善教学设施和引导学生参与学生活动等措施，进一步提升教师的教学水平和能力，提高学生的学习兴趣和综合素质。

在工作中，我们将会不断总结经验，不断完善计划，为学校的教育教学工作贡献力量。

《篇二》一、工作目标1.提升教师教学技能：通过专项培训和教学实践，增强教师的教学能力和方法。

2.营造温馨校园氛围：优化校园环境，举办各类活动，增强学生的归属感和幸福感。

2021学年第一学期中学教科室工作计划一、工作目标以提高教育教学质量为核心，深入推进课程改革，加强师资队伍建设，提升学生综合素质，为打造高品质学校奠定坚实基础。

二、工作要点1.深入推进课程改革（1）完善课程体系，注重课程整合，提高课程实施效果。

（2）推广校本课程，丰富学生选课内容，培养学生个性化发展。

（3）加强课程研究与指导，提高教师课程开发与实施能力。

2.加强师资队伍建设（1）开展师德师风教育，强化教师职业道德，树立良好师德形象。

（2）实施教师专业发展计划，提高教师教育教学水平。

（3）加强教师培训与交流，拓宽教师视野，提升教育教学创新能力。

3.提升学生综合素质（1）加强德育工作，培养学生良好道德品质和社会责任感。

（2）深入推进素质教育，关注学生身心健康，提高学生综合素质。

（3）丰富校园文化生活，举办各类比赛和活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

4.提高教育教学质量（1）加强教学管理，规范教学行为，提高课堂教学质量。

（2）实施个性化教学，关注学生差异，提高学生学习效果。

（3）强化质量监测与评价，及时发现问题，制定整改措施。

5.加强教育科研工作（1）加强科研管理，提高科研质量，促进教育教学改革。

（2）鼓励教师积极参与课题研究，提高自身教育教学水平。

（3）加强科研成果推广与应用，促进学校教育教学发展。

6.深化家校合作（1）加强家校联系，定期召开家长会，促进家校共育。

（2）开展家长教育培训，提高家长教育素养，助力学长。

（3）搭建家校沟通平台，增进家长对学校的了解和支持。

三、工作措施1.建立健全教科室工作制度，明确工作职责，确保各项工作有序推进。

2.制定详细工作计划，明确时间节点，确保各项工作按时完成。

4.加强与其他科室的沟通与协作，共同推进学校各项工作。

5.积极争取上级支持，为开展工作提供必要条件。

四、工作考核1.考核教科室成员的工作态度、工作质量、工作成效等方面。

2.考核教师在课程改革、师资队伍建设、学生综合素质提升等方面的工作成效。

学年第一学期中学教科室工作计划
学年第一学期中学教科室工作计划：
1. 制定教学大纲和教学计划：确定本学期的教学目标和内容，制定详细的教学计划，
确保课程进度和质量。

2. 教学方法和手段：研究、探索适合学生的教学方法和手段，提高教学效果，激发学
生学习兴趣。

3. 资源准备和利用：整理和准备课程所需的教学资源，包括教材、PPT、实验器材等，充分利用各种教学资源，丰富教学内容。

4. 学生管理和激励：建立良好的班级管理制度，规范学生行为，激励学生积极参与课
堂活动，提高学习效果。

5. 考核评价和反馈：制定科学的考核评价制度，及时对学生学习情况进行评估和反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习成绩。

6. 教学研讨和交流：定期组织教师间的教学研讨和交流，分享教学经验，互相学习，
提高教学水平。

7. 课外活动和辅导：组织学生参加各类课外活动，培养学生的综合素质，提供必要的
辅导和帮助，关注学生的个性发展。

8. 学科竞赛和教学提升：鼓励学生参加各类学科竞赛，激发学生学习兴趣，为提升教
学质量不断努力。

第一学期教科室工作计划【优秀10篇】时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。

好的计划都具备一些什么特点呢？下面是差异网为大伙儿带来的10篇《第一学期教科室工作计划》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

教科室个人工作计划篇一一、指导思想本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。

小学2021—2022学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想本学期，认真学习贯彻区教体局新学期教科研工作会议精神，做到紧紧围绕深化课堂教学改革，提高课堂教学效益这一工作重点，进一步落实“问题即课题”、“立德树人为本”、“让人人成为幸福的成功者”等办学理念，按照工作任务项目化、项目工作目标化、目标任务责任化的要求，本着认真就是能力，扎实就是水平，落实就是品质的工作追求，积极组织、开展各种教育教学研究工作的要求，我校确立了工作思路：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，把日常教学工作与研、训融为一体，营造求真、务实、严谨的教、研、训氛围，从而促进教师专业发展，全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。

二、主要目标针对教育的变革及区教研室科研中心的要求，围绕我校教育未来三年发展规划，积极研究和探索基本思路和途径；继续加强对学校教育、教学、课程的研究与开发，力争使我校的教育科研得到进一步的发展提升。

抓好现有课题研究工作和已经结题课题的总结推广工作。

树立“问题即课题”意识，构建学校各级课题网络，加快学校各级课题的研究工作。

三、具体目标1．通过各种培训及理论学习，强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。

2．进一步实现教育科研的规范性管理，注重过程管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。

3．以重点课题的研究带动科研工作的开展，做好课题研究的组织和指导，确保各项实验研究达到预期目标。

4．立足课堂，开展校本教研，切实解决师生在教与学遇到的问题、难题，做好总结和推广工作。

四、主要工作（一）加强理论学习，积极开展研究，落实规范性管理1．学校科研工作继续坚持将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以校级小课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教学水平为目的，教育教学研究采取集中与分散相结合原则进行。

2021——2022学年度第一学期教科室工作计划一、工作思路本学期，教科室在学校党支部的领导下，立足于学校教学工作的实际，以深化课程改革为中心，以抓落实为主旋律，以深化课堂改革为重点，以提高教学质量为目标，强化常规落实，深入开展教学研究，不断更新教学观念，全面提高教学质量，为学校的教育教学工作提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作落实目标1．每一位老师都能熟练运用“目标导学，质疑探究，当堂反馈”这一教学模式，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为,把教学的各个环节一一落在实处，向常规工作要质量。

2．加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识，做好优秀教研（备课）组的评选工作。

3．加强九年级的教学管理，多角度、多方位地开展工作，找到教学的突破点，确保明年中考有一个理想的成绩。

4．巩固“周周清”、博文写作、“家长开放日”等教学成果。

三、主要工作和任务（本学期学校的一些重大活动和通知不再张贴，而是发到学校的网站上）(一)把探索“目标导学，质疑探究，当堂反馈”这一教学模式贯穿于整个学期之中。

“目标导学，质疑探究，当堂反馈”教学模式突出“质疑”一环的原因在于学生的积极思维往往是从质疑开始的，培养学生的创造性思维，发挥其创造能力，又是现代教育的目的。

培养只有让学生敢于质疑生成，才会不断发现新问题，才能积极主动地探究，才能培养学生发现问题的能力，才能激发学生的求知欲。

正是基于这样的想法，我们把质疑引到了我们的课堂教学中，解答学生的各种疑问成为我们下一步教学中的重要一环。

1．各教研组以“目标导学，质疑探究，当堂反馈”这一教学模式为蓝本，结合本学科特点，加大研究的力度，通过大家的学习交流，力争在本学期有一新的突破。

2．采用“赛课”安排和推门听课相结合的形式，确保这一教学模式的落实。

“赛课”安排两轮：期中前一轮（授课顺序为八年级、九年级、七年级），期中后一轮。

提前两周通知（详见网站上的《教学工作要点》），每天安排两节课，上课地点在团校，效果以学生的质检为依据，课后由教研组长（备课组长）组织评课。