当代西方主要社会思潮教学大纲

当代西方社会思潮导论一、当代西方社会思潮产生的根源（一）社会思潮：是指某一特定时期内在一定程度上反映当时的社会政治、经济、思想文化状况、并适应相当一部分人的心理状况和要求，在社会上流传甚广、影响较大的思想潮流。

（二）当代西方社会思潮：是指产生于西方社会、发生于20世纪，特别是第二次世界大战以后的社会思潮。

（三）当代西方社会思潮涉及广泛范围、包括众多流派：1、范围广泛。

2、流派众多：（1）唯意志主义：以“重估一切价值，打倒偶像”为出发点，以高扬意志，贬抑理性为内容。

（叔本华、尼采为代表人物）（2）存在主义：以“存在先于本质”、“人是绝对自由的”为主要内容。

（海德格尔、萨特）（3）科学哲学流派：以科学本身作为哲学的反思对象，以“证伪理论”、“范式理论”、“科学研究纲领”为主要内容。

（波普、库恩、拉卡托斯）（4）精神分析学说：以具体个人的心理活动为对象，以“利比多”、“无意识”和人格结构理论（自我、本我、超我）为主要内容。

（弗洛伊德）（5）西方马克思主义：以早年马克思主义为研究对象，力图用黑格尔改造马克思。

（6）西方人权理论：以人权思想在西方的历史演变和当代的最新发展为研究对象。

（7）凯恩斯主义：以强调政府调节经济，超前消费和膨胀性金融政策为内容。

（8）新经济自由主义：反对政府干预经济、强调经济私有化、鼓吹自由市场经济。

（9）未来主义：以当代新技术革命为背景，探讨全球问题以及社会发展阶段，预测人类未来为内容。

（10）新功利主义：主要研究如何获取利益，如何追求幸福和快乐。

（11）后现代主义：以崇尚多元，相对主义，不确定性为方法，强调否定、摧毁、解构一切。

（12）文艺心理学说：以心理分析方式从事文艺创作，文艺批判和研究的思潮。

（四）当代西方思潮的根源它根源于西方社会的经济生活，是西方社会经济发展所引起的社会政治生活中的尖锐矛盾的反映。

比如等以反理性为特征的种种社会思潮，是与20世纪上半叶西方的社会背景相适应的。

马克思主义与当代社会思潮
学时：40学分：2开课学期：3开课单位：马克思主义学院马克思主义与当代社会思潮
课程简介：马克思主义与当代社会思潮这门课的教学目的非常明确，就是对当代主要社会思潮的介绍和分析，使同学们了解当代世界的主要特征，开展趋势。

并从马克思主义的理论视角对影响当下社会开展进程主要社会思潮进行分析和评价，科学认识分析社会开展的脉络和方向。

教学大纲第一专题：全球化思潮（10学时）
第二专题：人道主义思潮（10学时）第三专题：科学主义思潮（10学时）
第四专题：理性批判思潮（10学时）。

《当代西方社会思潮》教学大纲课程名称：HUM309当代西方社会思潮英文名称：Contemporary Western Social Thoughts课程性质；全校选修课时学分：36课时、2学分教学对象：全校二年级及以上本科生先修课程：哲学授课教师：乐平所属院系：思政部马克思主义原理学系考试方式；开卷或论文出勤要求：不得少于1/3到课。

课程简介：本课程力求比较全面地、系统地对20世纪具有较大影响的社会思潮进行深入的分析，论述各种思潮的理论特点和发展的内在逻辑，揭示这些社会思潮之间的思想联系。

在国内外有关研究的基础上，对各主要社会思潮作出实事求是的评述，并在分析和讲授中突出方法论的研究。

讲授内容包括：人文主义思潮、科学主义思潮、西方马克思主义思潮、精神分析与社会批判思潮、后现代主义思潮、未来主义与全球化思潮、当代西方政治思潮等。

第一章导论一、20世纪主要社会思潮产生的文化与历史背景二、20世纪主要社会思潮产生的理论原因三、20世纪主要社会思潮的基本特征、走势、内在矛盾第二章人本主义思潮教学目的和要求：了解人本主义在现代哲学发展中的地位，把握其理论特征、主题的演化。

理解人本主义各哲学派别的基本理论以及理论之间的关系。

重点和难点问题1、唯意志主义的基本观点2、存在主义的基本观点3、社会批判理论的基本观点4、精神分析理论的基本特征课堂设计10课时，讨论如何评价当代西方人本主义思潮存在的现实意义。

概述：人文主义思潮产生的社会历史文化背景人文主义思潮的基本特征与流变一、时代的先行批判者：唯意志主义（一）生命意志向西方传统理性哲学的挑战1、“世界是我的表象”叔本华首先对传统的理性主义提出挑战，特别是对黑格尔哲学。

他将康德关于“善良意志”的伦理学改造为意志主义的本体论。

他断言：世界是我的表象。

世界上的一切存在物都必须和知觉到这些存在物的人相联系，都是作为这个人的表象而存在。

2、“世界的本质是意志”作为表象的世界离不开认识主体。

中共中央党校在职研究生2008级北京（石景山、化工）班、农业部班社会学专业《当代社会思潮》教学大纲课程主持人向春玲(标★者为重点掌握的内容)第一讲现代化及有关理论一、现代化理论（一）一般了解：现代化理论产生的背景。

（二）重点了解1、现代化理论的基本观点：★2、现代化理论的主要缺陷：★二、依附理论（一）一般了解1、普雷维什的“核心—边陲”理论。

2、弗兰克的依附理论。

（二）重点掌握★依附理论的基本观点及其现代化理论的分歧。

三、世界体系论重点掌握：世界体系论的基本观点。

★1、世界体系论认为，世界体系是一个社会体系，它是随着资本主义的萌芽和拓展而逐步形成的。

2、世界体系的结构，是由核心国家、边陲国家、半边陲国家等三部分组成的。

3、在世界体系中，核心国家、半边陲国家和边陲国家是三种不同的经济形态，履行不同的经济职能。

4、在一定时期内，核心国家、半边陲国家和边陲国家的数目是不会改变的。

一些国家地位的上升，必然会伴随着另一些国家地位的下降。

因此，所有国家同时发展是不可能的。

5、在世界体系崩溃之前，核心、半边陲、边陲这一结构是不会改变的。

但是，一个国家在世界体系中的地位是可以改变的。

6、世界资本主义经济体系受到两重因素的影响：一是世界体系扩张的极限；二是反体系的力量。

思考题：1、现代化理论有哪些主要观点，如何对它进行评价？2、依附理论与现代化理论主要存在哪些分歧？3、世界体系论有哪些主要观点？第二讲新自由主义一、新自由主义的思想来源：古典自由主义了解不同时期古典自由主义的特征和主要观点：（一）17-18世纪古典自由主义是新兴的资产阶级反对封建专制斗争的产物。

（二）18世纪末—19世纪初，西方资本主义进入了自由竞争时期，古典自由主义具有了新的特征，发展到第二阶段，即自由放任主义阶段。

实现自由经营、自由竞争和自由贸易。

1、把功利主义作为自由主义的理论基础。

2、个人自由是社会进步的源泉。

3、只要不妨碍他人，国家对个人的自由不可加以干涉；任何对自由的干涉都会造成社会停滞的后果。

《当代世界社会主义概论》教学大纲课程编码：INT206 学时数：40一、课程性质、目的和要求本课程为国际政治专业的专业系列课。

通过本课程的介绍和评析，使学生对当代世界两种制度、三类国家的社会主义运动和社会主义理论的发展有一个总体的了解，从而加深对中国特色社会主义理论的理解；同时，通过对西欧主要社会党、共产党等左翼政党、前苏联东欧地区共产党及冷战后该地区主要左翼政党的研究以及亚洲、拉丁美洲共产党执政国家的跟踪，为学生们进一步研究西欧、俄罗斯、前东欧各国、东亚及拉丁美洲的区域和国别政治打基础。

二、教学内容、要点和课时安排第一章苏联模式社会主义的兴亡（6学时）第一节社会主义首先在经济文化相对落后国家取得胜利的几个问题一、社会主义在相对落后国家首先胜利引起的争论二、社会主义首先在相对落后国家取得胜利的历史必然性三、社会主义首先在落后国家胜利必须解决好的几个问题第二节苏联社会主义建设模式的形成一、苏联模式形成的历史背景二、斯大林在苏联模式形成过程中的作用三、苏联模式的内容和主要特征四、苏联模式的是非功过第三节从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫时期的苏联社会主义一、赫鲁晓夫时期的社会主义二、勃列日涅夫时期的社会主义三、安德罗波夫、契尔年科短暂的过渡时期四、戈尔巴乔夫时期的苏联第四节苏联剧变和解体的原因和教训一、苏联剧变和解体的原因二、苏联剧变和解体的教训三、冷战后的俄罗斯共产党第二章东欧八国社会主义的失败（6课时）第一节东欧八国社会主义的的诞生一、东欧八国走上社会主义的过程二、东欧八国与苏联的关系第二节东欧各国的改革与探索一、南斯拉夫的探索二、波匈等国的改革第三节东欧各国的剧变及其主要教训一、东欧各国剧变的过程和原因二、东欧各国剧变的主要教训三、冷战后的东欧各国共产党第三章中国特色社会主义的兴起（6课时）第一节中国社会主义曲折发展的三个阶段一、从初步探索到独立探索：成就与问题二、曲折发展的历史三、十一届三中全会后的中国第二节邓小平理论的形成和发展一、邓小平理论形成的历史过程二、邓小平理论的主要内容三、邓小平理论的理论意义和实践意义第三节第三代领导人对社会主义理论的贡献一、江泽民的三个代表二、胡锦涛的以民为本第四章其他国家社会主义的不同命运（6课时）第一节蒙古社会主义的幻灭第二节朝鲜在困境中坚持社会主义第三节走在革新开放大道上的越南社会主义第四节老挝向社会主义稳步过渡第五节稳妥求进的古巴社会主义第五章发达资本主义国家的社会主义（6课时）第一节社会党国际的民主社会主义一、社会党和社会党国际的历史和现状二、社会党国际的民主社会主义的理论和政策三、社会党国际的民主社会主义实践及面临的问题和发展前景四、民主社会主义与科学社会主义的区别第二节各国共产党的科学社会主义一、共产党的“欧洲共产主义”二、葡共、希共、美共等老共产党的社会主义三、新共产党的社会主义四、发达资本主义国家共产党的现状第三节其他社会主义思潮和派别一、托派第四国际的社会主义二、无政府主义的社会主义观三、绿色运动、绿党和生态社会主义第六章发展中国家的社会主义思潮和派别（6课时）第一节战后亚非拉社会主义思潮的兴衰一、战后亚非拉社会主义思潮兴起的原因及其特点二、亚非拉社会主义思潮和派别的基本类型三、亚非拉社会主义思潮和运动的低落第二节亚非拉地区的民族社会主义一、亚洲的社会主义二、阿拉伯社会主义三、非洲的社会主义四、拉丁美洲的社会主义第三节发展中国家共产党的科学社会主义及其他社会主义派别一、发展中国家各国共产党概况二、格瓦拉主义三、基督教的社会主义三、学方法课堂讲授与讨论相结合，重点指导学生自学和自己组织研讨。