《病梅馆记》ppt课件共22页

文人画士制造病梅的手段：
1、未可明召大号
2、不能让人“以夭梅病梅为业以求钱也
3、从客观上说又不能“以其智力为也” 因此：转告鬻梅者斫正、删密、锄直 →
满足文人画士孤癖之瘾
梅花的病态表现是什么？ 曲、欹、疏 象征着人格的扭曲和缺损。
致梅获病的手段有什么？ 斫直、删密、锄正 象征着对人的精神的压迫摧残和控制。
作者疗梅的方法是什么？ 纵之顺之，毁其盆，埋于地，解其棕缚 寓含解放精神，还人格以独立和自由的思想
பைடு நூலகம்
作者疗梅的困难和态度是什么？
困难：1、 文人画士的诟厉 2、 暇日和闲田无多
态度：置诟厉于度外，只叹息暇日闲田无多，决心 将疗梅的事业进行到底
由“梅”看社会与人才：
他生活在一个病入膏肓的社会，大凡一个国家 或制度濒临瓦解时，作为社会精英的知识分子， 也多是颓靡的畸形的，呈现整体的人格缺损，丧 失了独立的精神和自由的品格，从而也失去了创 造力乃至生命力。让作者忧心忡忡的是这种病态 人格是普遍存在的，是一种可怕的集体沉默。更 让作者焦虑的是这样的病态人格还在通过完整的 社会运行机制源源制造。有人有病态的人才要求， 有人授意社会满足这种要求，有人不遗余力地根 据病态需求制造病态人格。灾祸在不断蔓延，危 机在加深，这是时代的悲剧。为此作者摇起了呐 喊大旗，并押上了自己的后半生。
2001、05、20
10.失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。 21.成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！ 46.不忘初心，方得始终。 44.你现在活的越欢，将来命运越会给你拉清单。 78.命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 60.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 96.无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的 人生。

俏也不争春，只把春 来报。待到山花烂漫 时，她在丛中笑。
1961年12月
病梅馆记
执 教：程 雅 琴
析病梅
1、作者认为什么样的梅属于病态 梅？当时社会评梅的标准是什么？
明确：曲、欹、疏
2、致梅成病态的手段是什么？
明确：斫、删、锄
3、为什么会病成这样？
明确：①满足文人画士孤癖之隐。 ②鬻梅者助纣为虐。 ③蠢蠢求财者又不能“以其智
（大批人才遭残酷 屠杀）
迁移：托物言志诗
《石灰吟》： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。
《菊花》： 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
《在狱咏蝉》
西陆蝉声唱，南冠客思侵。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。
八股文
明清科举制度的一种考试文体，每 篇由八部分组成。在内容上，八股文只 许为圣贤立言，讲四书五经所讲过的道 理，如有所阐发也不能越出程朱理学的 范围。这种内容固定而形式死板的文体， 是束缚人们思想的工具，对当时文化思 想的发展危害很大。
写作目的、写作手法探究
1、作者仅仅是因为梅而写梅吗？作 者的写作目的何在？这是一种什么 写作手法？
力为也”。
4、目睹梅的病态，作者内心感到万 分悲痛，发出了“誓疗”的决心。 作者是怎样疗梅的？具体的措施怎
明样确：？购梅，
泣之，
疗梅（纵、顺、毁、埋、解、复、全）
写作背景简介
清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役 人民，一方面以八股文作为科举考试选用 人才的法定文体，以束缚人们的思想；另 一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长 期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压 抑和摧残。本文写于1839年，是作者辞官 南归之后寓居江苏昆山时所作。

卜算子
咏梅
陆游
驿外断桥边， 驿外断桥边， 寂寞开无主。 寂寞开无主。已是 黄昏独自愁， 黄昏独自愁，更著 风和雨。 风和雨。 • 无意苦争春， 无意苦争春， 一任群芳妒。 一任群芳妒。零落 成泥碾作尘， 成泥碾作尘，只有 香如故。 香如故。
同样是咏梅， 同样是咏梅，毛泽东和陆游两人的词作在 思想内容上有何异同？ 思想内容上有何异同？ • 相同处： 相同处： • 其一，都写出了梅花不畏严寒的特点； • 其二，都表现梅花不与群芳争春的特点； • 其三，都赞颂了梅花的高尚品格； • 其四，两位作者都以梅花自比。
比较这两首咏梅诗主旨的异同
• 卜算子 咏梅 东 毛泽
风雨送春归， 飞雪迎春到。已是 悬崖百丈冰，犹有 花枝俏。 • 俏也不争春， 只把春来报。待到 山花烂漫时，她在 丛中笑。 • 1961年12月 •
• 上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿， 下阕着重写梅花的精神品质，由外而 内地表现了梅花不畏严寒、品格高尚 的动人形象． • 《卜算子 咏梅》通过咏梅寄托自己 的思想感情，表达了一个共产党人的 革命乐观主义精神和战胜一切困难的 决心和信心。
由“梅”看社会与人才： 他生活在一个病入膏肓的社会， 他生活在一个病入膏肓的社会，大凡一个国家 或制度濒临瓦解时，作为社会精英的知识分子， 或制度濒临瓦解时，作为社会精英的知识分子， 也多是颓靡的畸形的，呈现整体的人格缺损， 也多是颓靡的畸形的，呈现整体的人格缺损，丧 失了独立的精神和自由的品格， 失了独立的精神和自由的品格，从而也失去了创 造力乃至生命力。让作者忧心忡忡的是这种病态 造力乃至生命力。 人格是普遍存在的，是一种可怕的集体沉默。 人格是普遍存在的，是一种可怕的集体沉默。更 让作者焦虑的是这样的病态人格还在通过完整的 社会运行机制源源制造。有人有病态的人才要求， 社会运行机制源源制造。有人有病态的人才要求， 有人授意社会满足这种要求， 有人授意社会满足这种要求，有人不遗余力地根 据病态需求制造病态人格。灾祸在不断蔓延，危 据病态需求制造病态人格。灾祸在不断蔓延， 机在加深， 机在加深，这是时代的悲剧。为此作者摇起了呐 喊大旗，并押上了自己的后半生。 喊大旗，并押上了自己的后半生。

龚自珍为何要开辟病梅馆？
以夭梅病梅为业以求钱也
而江浙之梅皆病 予购三百盆，皆病者 辟病梅之馆以贮之
（使梅病，损伤) (显出病态) (病残)
(有病态)
病梅产生的原因？
江宁之龙蟠， 苏州之邓尉，杭州 之西溪，皆产梅。 或曰：“梅以曲为 美，直则无姿；以 欹为美，正则无景； 以疏为美，密则无
梅的产地
病 梅 产 生 的 缘 由
予购三百盆，皆病者， 购 无一完者。既泣之三日，乃 泣 誓疗之：纵之顺之，毁其盆， 毁 纵 顺 誓疗 悉埋于地，解其棕缚；以五 埋 解 年为期，必复之全之。予本 必 非文人画士，甘受诟厉，辟 甘 病梅之馆以贮之。 呜呼！安得使予多暇日， 又多闲田，以广贮江宁、杭 广 州、苏州之病梅，穷予生之 穷 光阴以疗梅也哉！
“梅”
人才
“文人画士”
禁锢思想、摧残 人才的清朝统治 阶级
封建统治者的 帮凶
“有以文人 画士孤癖之 隐明告鬻梅 者”
写作方法———以梅喻人，托物言志
材料一： 清人戴名世著《南山集》， 书中叙述明末清初的抗清事 实，触怒康熙帝。清政府杀 掉戴名世，被诛杀的多达几 百人。
材料之二：
清人诗中有“清风不识字，何故乱 翻书”的句子，清统治者认为是讥 讽他们，诗作者因而被杀。
病梅馆记
龚自珍
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
绳梅夭梅江浙间， 敢问是谁起祸端。 我愿筑馆多疗梅， 甘冒诟厉尽予年。
初读课文
朗读 要求：读准字音， 注意节奏和感情。
生字：
龙蟠 pá n 欹 大号 删密 鬻 贮 予 qī
明诏
斫 孤癖
zhà o

20
拓展阅读
己亥杂诗
哑，不能பைடு நூலகம் 话 九州生气恃风雷，
清· 龚自珍 依赖
万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
恢复人才的个 性与生机
21
浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物， 化作春泥更护花。
22
试比较下面这首小诗和《病梅馆记》在思想内容和写 作方法上有什么相同点和不同点？ 同：都反映了作者反对 盆 松 束缚人才、主张个性解 一样金色的种子， 放的思想，都是托物言 一样绿色的生命， 志的写法；异：《病梅 恨不能成梁化栋， 馆记》以梅喻人，借梅 却作这点缀的盆景。 议政，比喻贴切，形象 鲜明，以记叙为主，兼 成才也不能， 有议论抒情，有力地表 成灰也不能， 现了文章的主旨。《盆 空有萧萧岭上情， 松》是一首咏物诗，用 谁知我心中的不平？ 第一人称的写法，直抒 胸臆。 23
1
2
梅，落叶乔木或落叶 灌木，性耐寒，因而与松、 竹一起被誉为“岁寒三 友”，又与兰、竹、菊合 称“花中君子”。1987年5 月，在中国传统十大名花 评选中荣膺榜首，被誉为 “花魁”。
3
清·
4
龚自珍：
清代后期著名的思想家，诗人，散文家，资 产阶级改良主义的先驱者之一。他反对帝国主义 侵略中国，支持林则徐查禁鸦片。他对清朝严酷 的思想统治和腐败的政治深感不满，力主“更 法”“改图”，废科举，重真才，以求挽救危局。 他同林则徐、魏源等人组织“宣南”诗社，讲求 经世致用之学，宣传改良主义思想。但即使是改 良主义，也仍然为保守势力所不容。所以他一直 遭受排挤打击。在北京辗转10年，都是做小官， 最后还被迫弃官回乡。他的革新思想在当时产生 很大的社会影响，并对后来的维新派政治改良运 动起了推动作用。梁启超在《清代学术概论》中 说：“晚清思想之解放，自珍确有功焉。”

复前行，欲穷其林
穷且益坚，不坠青云之志
(生活贫苦)
以
梅以曲为美
以绳天下之梅
以其智力为也
有以文人画士孤僻之隐明 告鬻梅者 又不可以使天下之民……
之
梅之欹之疏之曲
文人画士之祸之烈至此哉
分析作者时代的和阶级的局限性
一、 作者在文中表达了解除人才束缚、恢复 人才生机、解放人才个性、改革沉闷政局的强烈愿 望，这种思想是积极的，值得肯定的。 二、作者所追求的只是个性解放，所依靠的力 量只是他个人的力量，这当然是不可能达到目的的。 三、作者把这种希望寄托在“天公”即清朝最 高统治者皇帝身上，这就决定了他的政治主张最终 是不可能得到实现的。这体现了作者时代的和阶级 的局限性。 四、作者为改革沉闷的政治局面所体现出来 的无所畏惧的勇气和忘我的牺牲精神仍然是值得 我们学习的。
(二小比）
则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉， 爰是流连以志之，然吾学之谓何？而此诣竟 遥遥终古，则长自负矣。窃念自穷理观化以 来，屡以身涉用舍之交，而充然有余以自处 者，此际亦差堪慰耳。 则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉， 乃日周旋而忽之，然与人同学之谓何？而此 意竟寂寂人间，亦用自叹矣。而独是晤对忘 言之顷，曾不与我质行藏之疑，而渊然此中 之相发者，此际亦足共慰耳。（中比）
有是夫，惟我与尔也 夫，而斯时之回，亦怡然 得、默然解也。（束股）
半个世纪来，清朝的统治到道光 时期已腐败不堪，反映在思想文化领 域，则表现为一种死气沉沉、万马齐 喑的局面。学者们纷纷钻进故纸堆， 不涉世事。社会危机的日益深重，使 一批具有进步观念的思想家从考据训 诂的圈子中挣脱出来，他们 提倡 “经世致用”，并大胆指出造成这种 黑暗现实的根源就是清朝统治者。
夭其稚枝

他的革新思想在当时曾产生很大的社会影 响，并对后来康有为、梁启超的维新派政治改 良运动起了推动作用。
写作背景：
清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役 人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才 的法定文体，以束缚人们的思想，另一方面大 兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想 统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写 于1839年，正是鸦片战争前夕，作者托梅议政， 形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们 思想，压抑、摧残人才的罪行，表达了作者要 求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个性 解放的强烈愿望。
基因工程成果丰硕
• 植物方面
– 提高植物的抗虫、抗病、抗逆性 – 改良植物的品质
• 动物方面
– 提高动物生长速度 – 改善畜产品的品质 – 用转基因动物生产药物 – 用转基因动物作器官移植的供体
• 研制药物 • 基因治疗
科学家面临新的问题
• 在已研究过的几千种酶中，只有极少数 可以应用于工业生产，绝大多数酶都不 能应用于工业生产，这些酶虽然在自然 状态下有活性，但在工业生产中没有活 性或活性很低。
• 干扰素是一种抗病毒、抗肿瘤的药物。将人的干 扰素的cDNA在大肠杆菌中进行表达，产生的干 扰素的抗病毒活性为106 U/mg，只相当于天然 产品的十分之一，虽然在大肠杆菌中合成的β-干 扰素量很多，但多数是以无活性的二聚体形式存 在。为什么会这样？如何改变这种状况？研究发 现，β-干扰素蛋白质中有3个半胱氨酸（第17位、 31位和141位），推测可能是有一个或几个半胱 氨酸形成了不正确的二硫键。研究人员将第17位 的半胱氨酸，通过基因定点突变改变成丝氨酸， 结果使大肠杆菌中生产的β-干扰素的抗病性活性 提高到108 U/mg，并且比天然β-干扰素的贮存 稳定性高很多。