2017秋高中历史模块综合检测(一)新人教版选修1

模块综合测评( 时间： 90 分钟分值：100分)一、选择题 ( 本大题共15 小题，每题 2 分，共 30 分 )1．恩格斯曾描绘道：“在阿提卡的田地上各处都直立着抵押柱，上边写着这块地已经以多少钱抵押给某某人了不单这样，假如出卖土地所得的钱不够还债，或许债务没有抵押保证，那么，债务人便不得不把自己的儿女出卖到外国去做奴隶，以归还债务。

”这一现象的取消受益于 ()A．梭伦改革B．克利斯提尼改革C．伯利克里改革D．雅典民主政治确实立A [ 取销以土地和人身自由作抵押的债务奴隶制是梭伦改革的内容之一，应选 A 项。

]2．右图是商鞅入秦给秦孝公叙述治国策略的场景，秦孝公听得津津乐道，一连几日都不讨厌。

你认为商鞅说的哪一点最能惹起秦孝公的注意()A．大王，治理国家，就要推行德政，体贴人民，靠武力和强硬不可以，要以德服人B．大王，你要治理天下，就要学习古代贤人尧、舜、禹的仁义之道C．大王，治理天下就要自然而然，无为而治D．大王，治理国家就要推行富国强兵的改革，明法度达到“以刑去刑”D[ 战国期间，诸侯争霸屡次，而秦国相对落伍，所以秦孝公关怀的应当是富国强兵的改革措施。

]3．公元前361 年，秦孝公继位。

那时各诸侯国会盟，拒绝请秦国参加。

公元前343 年，周天子派人送礼给秦孝公各诸侯国也都派人来夸赞。

发生这一变化的主要原由是() A．秦国最初进行了变法改革B．秦国的社会风俗为之一新C．商鞅变法使秦国成为强国D．各国惧怕秦发动吞并战争C [ 公元前 361 年，诸侯会盟拒绝秦孝公参加，是由于秦国微小；公元前343 年诸侯国态度的变化，说明秦国经过商鞅变法走向兴盛。

]4．梭伦改革和商鞅变法都促使了社会经济的发展，使国力鼎盛，但二人推行的某些措施却截然相反，此中“措施却截然相反”的方面有()①农业政策②工商业政策③政治措施A．①②B．①③C．②③D．①②③C[ 梭伦改革和商鞅变法都重视农业的发展，如商鞅奖赏耕织，梭伦鼓舞农业发展，故①不切合题意；在工商业方面，商鞅主张重农抑商而梭伦鼓舞发展工商业；在政治方面商鞅重申专制集权而梭伦鼓舞民主政治的发展。

模块综合检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共15小题，每题2分，共30分)1．梭伦改革确定财产等级制，商鞅变法中奖励军功，其共同的作用是( )A．强化了君主的权力B．提高了军队的战斗力C．打破了贵族世袭特权D．奠定了民主政治基础解析：选C 梭伦改革确定财产等级制，商鞅变法中奖励军功，都打破了依靠出身血缘即可掌握政治权力的贵族政治，故C项正确。

2．齐国原是姜氏的封国，公元前481年，齐国大夫田成子杀死齐简公，自立为相。

其后人田和取代姜氏正式成为国君，这反映出( )A．春秋时期分封制已受到破坏B．齐国已确立了新的社会制度C．春秋时期中国社会动荡不安D．齐国率先废除了旧有的制度解析：选A 公元前481年是春秋末期，旧的分封制遭到破坏，不但诸侯不再听命于周王，而且从材料中可以看出，诸侯国内部也出现了士大夫夺权的现象，故选A项。

3．我国古代变法在性质上一般有以下几种。

其中商鞅变法属于( )A．奴隶社会内部富国强兵的改革B．少数民族学习汉族文化的改革C．改变了社会性质的改革D．封建社会内部的自我调整解析：选C 商鞅变法使秦国确立了封建制度，所以正确答案为C项。

4．恩格斯说：“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。

”下列改革中能证明此观点的是( )①商鞅变法②王安石变法③梭伦改革④俄国农奴制改革A．①④B．②④C．②③ D．①③解析：选D 商鞅变法推行军功授爵制、郡县制等制度在一定程度上打击了世家大族对政权的垄断，符合材料观点，故①正确；王安石变法触动了大地主阶级的根本利益，最终以失败告终，不能证明材料观点，故②错误；梭伦改革一定程度上改变了贵族专权的局面，赋予雅典公民有限的参政权利，符合材料观点，故③正确；俄国农奴制改革是封建地主主持的自上而下的资产阶级性质的改革，没有从根本上动摇封建生产关系，不能证明材料观点，故④错误。

D项符合题意。

5．史学家钱穆曾评价中国古代某一土地政策：“用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水准。

专题综合测评(一）（时间：45分钟分值：90分）本试卷共6个非选择题，每小题15分,共90分1．阅读下列材料，回答问题.材料一公元前600年梭伦率领雅典人通过智取从麦加拉人手中夺回了萨拉米岛，从而显示出了卓越的军事才能，并使他一举成名。

此后,雅典发生山地派、平原派和海岸派之间关于政治制度的纷争.梭伦在平民的支持下被选为首席执政官，并被指定为当时危机的仲裁人和立法者。

材料二道德是永远存在的，而财富每天都在更换主人。

僭主政治是一个可爱的地位,可是没有一条路可以由那里走下台。

——梭伦材料三不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级……不同等级的人则待遇有所不同.公民大会选举或罢免一切公职人员，决定战争、媾和等一切国家大事。

奖励外国技工迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。

材料四梭伦的诗歌其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。

其二：我制定法律，无分贵贱,一视同仁。

按照正义，人人各得其所。

（1)根据材料一、二，概括梭伦进行改革的条件。

（5分)(2）根据材料三归纳梭伦改革涉及的几个方面并说明各是如何规定的.(6分）(3）根据材料四指出，你认为梭伦改革的侧重点是什么?他的改革对国家体制的形成有何影响?（4分）【解析】第（1)问,根据材料一、二的有关内容归纳概括,概括时要分层,防止遗漏要点.第(2）问,根据材料三归纳概括,概括时语言要简练。

第（3)问，从材料四中的“平衡”“一视同仁”等关键词可以判断出其改革的目的即侧重点应是缓和社会矛盾,回答“影响”时要注意题干的限制语“国家体制”。

【答案】(1）卓越的军事才能；获得平民的支持；当选为首席执政官；道德高尚；厌恶僭主政治。

（2)涉及等级划分、公民大会职权及官吏任免、对待工商业者的态度.规定：以财产多少划分等级；由公民大会产生或罢免官吏;鼓励工商业发展.(3)侧重点：缓和社会矛盾，振兴雅典城邦.影响：为雅典民主政治发展奠定了社会基础。

2017高中历史模块综合检测新人教版必修1(时间：90分钟，分值：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1．如图是1974年在北京房山琉璃河西周遗址中出土的青铜器堇鼎，其铭文大意为燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物，并受到召公赏赐。

该考古成果可用于研究( )A．禅让制B．礼乐制C．分封制D．郡县制解析：选C。

将部落联盟首领的权位传给贤能人的制度称为“禅让制”，终结于夏朝，与材料时间“西周”不符，故A项错误；材料中没有涉及礼乐制，故B项错误；西周实行分封制，诸侯有为周天子交纳贡赋和朝觐述职的义务，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，与材料中“西周遗址中……燕侯派堇前往宗周为召公奉献食物，并受到召公赏赐”相符，故C项正确；秦始皇在全国范围内推行郡县制，与材料中“西周遗址中”不符，故D 项错误。

2．《史记》上说秦始皇“上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。

上不闻过而日骄，下慑伏谩欺以取容”。

造成秦始皇如此行为的根本原因是( )A．秦始皇个人性格使然B．皇帝制度的特点决定C．秦朝律例的规定导致D．法家思想的消极影响解析：选B。

根据题目得出：皇上用残酷的刑罚树立威信，群臣害怕得罪皇上不敢直言进谏。

皇上听不到批评而日益骄纵，群臣害怕得罪皇上招致杀身之祸，故取悦于皇上。

体现了皇帝独尊、皇权至上的皇帝制度的特点，故B正确；秦始皇的个人性格只是其表层原因，不是根本原因，故A项错误；秦律是维护专制主义的工具，也是表层原因，不是根本原因，故C项错误；法家思想适应了大统一和加强君主专制的需要，不是法家的思想造成了秦始皇的行为，故D项错误。

3．中央与地方的矛盾是古代中国社会内部的一对主要矛盾。

为解决这一矛盾，历朝采取的措施有( )①秦代设郡县②唐代“三省”的设置③元代推行行省制④明代设内阁A．①②B．②④C．①③D．③④解析：选C。

郡县制是秦代开始在全国推行的地方行政制度，有利于加强中央集权，故①正确；唐代的“三省”设置属于中央官制，是为了加强皇权，故②错误；元代推行行省制属于地方行政制度，故③正确；明代设内阁属于中央官制，故④错误，选择C项符合题意。

模块综合检测卷二(测试时间：90分钟评价分值：100分)一、选择题(每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．梭伦组建民众法庭，将贵族的大多职权转归民众法庭。

下列关于民众法庭的说法，不正确的是( )A．打破了贵族对法律的垄断B．负责重大刑事案件的审判．陪审员采用投票表决的方式D．使平民获得参加国家政权的权利解析：民众法庭是梭伦改革采取的重大措施，它获得了原属于贵族法庭的大部分权利，但贵族法庭依然拥有对宗教和刑事案件的审判权，由此可知答案为B项。

答案：B2．有史家在评价商鞅立木为信的史事时写道：‚夫信者，人君之大宝也。

国保于民，民保于信，非信无以使民，非民无以守国。

‛该史家关切的是( )A．‚善恶必书‛的秉笔直书精神B．鉴前世之兴衰，考当今之得失．为全体国民写史，写全体国民的历史D．史家当具史才、史、史识、史德解析：材料符合司马光《资治通鉴》中对商鞅立木为信的评价。

材料中司马光赞赏商鞅立木为信，‚书善‛而未‚书恶‛，故A项错误；司马光借商鞅立木为信的史事，总结出许多经验教训，供统治者借鉴，故B项正确；项反映的是梁启超‚新史‛观，故项错误；材料与史家自身素质要求无关，故D项错误。

答案：B3．北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子到15岁、女子到13岁，必须嫁娶，不得拖延。

均田制的目的是( )A．抵制土地兼并B．促进人口增长．增加财税收入D．稳定个体小农解析：材料显示政府是分散土地经营，不是抵制土地兼并，故A 项错误；材料中没有提及对人口增长的相关信息，故B项错误；材料中‚按户缴纳赋税‛‚必须嫁娶，不得拖延‛说明政府鼓励一家一户小农经济生产，以此增加政府财政收入，故项正确；材料中说明是发展个体小农，不是稳定，故D项错误。

答案：4．范仲淹倡导的‚庆历新政‛与王安石变法的共同目的是改变北宋‚积贫‛‚积弱‛的现状，而‚庆历新政‛更侧重于( ) A．增加赋税B．澄清吏治．培养人才D．充实边防解析：范仲淹认为北宋积贫积弱局面的形成根在于吏治不整，因此，他改革主要针对的是腐败的官僚制度。

2017届人教版选修一中国历史上的重大改革单元测试1．(2015·山东卷)战国时期是中国历史上的重大变革时期。

阅读材料，回答问题。

数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范睢、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。

——赵翼《廿二史札记》卷二指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。

[解析]本题考查学生对商鞅变法知识的理解和掌握，重在考查对历史知识的迁移和运用能力。

解题关键是点出社会关系的变化主要是阶级关系的变化；其次是点出商鞅变法与阶级关系之间的相互关系，既要点出社会发展、阶级关系变化对商鞅变法的影响，也要点出商鞅变法对社会关系产生的影响。

[答案]变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。

关系：社会关系的变化推动了变法的产生。

战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。

2．(2014·新课标全国卷Ⅱ)阅读下列材料，回答问题。

材料秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。

东晋以后，巨室大族在南方擅占山泽，晋成帝颁布了“占山护泽，强盗律论”的禁令，但难以执行。

豪强之家违法占山封水，政府无力制裁，平民百姓却无此特权，“富强者兼岭而占，贫弱者薪苏(柴薪)无托”。

南朝宋孝武帝实行改制，允许私家合法拥有山泽产权；按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九品及百姓占山一顷；“若先已占山，不得更占；先占阙(缺)少，依限占足”。

私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。

——摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》(1)根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。

第10课俄国彼得一世的改革基础夯实1.彼得一世改革的主要目的是()A.学习西方的先进技术B.促进工场手工业的发展C.改变落后状况,成为军事强国,促进经济发展A项是改革内容,不是目的;D项不符合史实,因为改革强化了农奴制;B项是为C项服务的。

2.某历史小组观看完《大国崛起》这部纪录片后对彼得一世改革产生了几点认识,其中不准确的是()A.实行征兵制,建立起一支庞大的军队B.鼓励私人开办企业C.实行重商主义,保护关税,仍旧维护落后的沙皇专制。

3.马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。

”史学界普遍认为:彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。

彼得一世改革的“现代”色彩主要表现在哪一方面()A.使俄国走上资本主义道路B.为工商业发展提供自由劳动力C.努力维护农奴主阶级的利益,故A项不正确。

俄国工厂使用的劳动力主要是农奴,并非“自由劳动力”,据此判断B项不正确。

维护农奴主阶级的利益,是彼得一世改革的特点,但这一点没有“现代”色彩,故C项不正确。

西方的近代科技、文化是当时最先进的文明成果,吸收这些成果是俄国开始“现代化”的重要表现。

4.彼得一世改革在客观上体现了封建主义向资本主义过渡的历史发展趋势,主要是因为()A.推行的是自上而下的资产阶级性质的改革B.推行重商主义,促进了商品经济的发展C.加强了中央集权,促进了资本的原始积累,海外殖民扩张是资本原始积累的一个特殊手段。

5.有人说彼得一世改革加强了封建专制主义中央集权,是一种历史的进步,这主要是因为()A.封建国家政权大力发展工场手工业B.封建国家政权积极推行重商主义政策C.有利于国内统一市场的形成,有利于消除国内割据势力,形成全国统一的市场。

能力提升6.阅读下列材料:材料一17世纪末,俄国只有21个手工工场,主要使用农奴劳动。

中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责,职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。

地方的“督军”权力广泛,往往成为独霸一方的小沙皇。

模块综合检测卷二(测试时间：90分钟评价分值：100分)一、选择题(每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．梭伦组建民众法庭，将贵族的大多数职权转归民众法庭。

下列关于民众法庭的说法，不正确的是()A．打破了贵族对法律的垄断B．负责重大刑事案件的审判C．陪审员采用投票表决的方式D．使平民获得参加国家政权的权利解析：民众法庭是梭伦改革采取的重大措施，它获得了原属于贵族法庭的大部分权利，但贵族法庭依然拥有对宗教和刑事案件的审判权，由此可知答案为B项。

答案：B2．有史学家在评价商鞅立木为信的史事时写道：“夫信者，人君之大宝也。

国保于民，民保于信，非信无以使民，非民无以守国。

”该史学家关切的是()A．“善恶必书”的秉笔直书精神B．鉴前世之兴衰，考当今之得失C．为全体国民写史，写全体国民的历史D．史家当具史才、史学、史识、史德解析：材料符合司马光《资治通鉴》中对商鞅立木为信的评价。

材料中司马光赞赏商鞅立木为信，“书善”而未“书恶”，故A项错误；司马光借商鞅立木为信的史事，总结出许多经验教训，供统治者借鉴，故B项正确；C项反映的是梁启超“新史学”观，故C项错误；材料与史家自身素质要求无关，故D项错误。

答案：B3．北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。

均田制的目的是()A．抵制土地兼并B．促进人口增长C．增加财税收入D．稳定个体小农解析：材料显示政府是分散土地经营，不是抵制土地兼并，故A 项错误；材料中没有提及对人口增长的相关信息，故B项错误；材料中“按户缴纳赋税”“必须嫁娶，不得拖延”说明政府鼓励一家一户小农经济生产，以此增加政府财政收入，故C项正确；材料中说明是发展个体小农，不是稳定，故D项错误。

答案：C4．范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现状，而“庆历新政”更侧重于() A．增加赋税B．澄清吏治C．培养人才D．充实边防解析：范仲淹认为北宋积贫积弱局面的形成根源在于吏治不整，因此，他改革主要针对的是腐败的官僚制度。