团队拓展项目4篇
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毕业墙拓展项目范文4篇毕业墙,有时也叫海难逃生,因为常常将它作为拓展训练活动中的最后一个项目,所以也叫逃生墙或者胜利墙,国外通常称14英尺墙。
这个项目要让学员懂得个人目标与团队目标的关系,只有团队获得胜利才有真正的胜利。
全队所有成员在规定的时间内翻越一面高米的光滑墙面,在此过程中,大家不能借助任何外界的工具,包括:衣服、皮带、绳子等。
所能用的资源只有每个人的身体。
毕业墙训练目的:1、提高危机时刻的生存技能。
提高安全意识和保护意识。
2、培训团队内部及团队之间的凝聚力。
3、民主、有效讨论,合理、快速决策,科学评估创新方案,勇于实践,不断尝试。
4、认同差异,合理分工,学习最优配置资源。
5、更深的感受信任和帮助的重要性,尝试完成不好完成的任务。
毕业墙拓展训练过程:1、所有学员40分钟内爬过高墙,不容许借助任何外力和工具,包括衣服、皮带等,必须沿墙正面上去,有人没有上去即为失败。
人数过多的时候,上去的人沿沿梯子下来必须站在指定位置。
允许上去的学员沿原路返回。
2、所有人都要摘去身上的一切硬物,如手表、门卡、眼镜、钥匙、戒指、发卡等等,穿硬底鞋、胶钉底鞋必须脱掉鞋子。
3、如果采用搭人梯的方法,必须采用马步站桩式,不要将身体靠在墙上,注意腰部用力挺直,用手臂弯曲推墙固定保持人梯牢固。
要有人专门扶持人梯学员的腰,可以屈膝用腿支撑人梯学员的臀部,学员攀爬时不可踩人梯学员的头、颈椎、脊椎,只可以踩肩和大腿。
4、让学员将衣服扎进腰带,拉人时不可以拉衣服,拉手时要手腕相扣成老虎扣,不可直接拉手或者手指,不可将被拉学员的胳膊搭在墙沿上,只能垂直上提,当肩部以上超过墙沿时可以靠在墙沿上,从侧面将腿上提以帮助上去。
5、不得助跑起跳,上墙时不可采用蹬走上墙的动作。
上去后翻越墙头要稳妥。
6、学员应该注意安全垫子的大小和硬度,注意垫上活动的安全,避免扭伤脚踝,人多的上海外为学员可以弓步,一脚在垫子外面。
7、攀爬中,承受不住的大声叫喊并坚持一会儿,保护人员迅速解救。
盲人方阵拓展项目4篇本文目录盲人方阵拓展项目场地拓展项目:盲人方阵团队沟通类拓展项目:盲人方阵拓展项目盲人方阵盲人方阵项目概述:这个项目的名称叫盲人方阵,也叫黑夜协作,这是一个以团队挑战为主的项目。
人数时间:团队挑战人数:14人左右项目完成时间:90分钟项目布课时间:10分钟项目挑战时间:40分钟回顾总结时间:40分钟学习目的:1.培养团队成员的沟通意识,提高沟通技巧和决策能力;2.感受特殊情境下完成任务的合作方式;3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;6.理解“失与得”的辨正关系。
布课过程:1、这个项目的名称叫盲人方阵,也叫黑夜协作,这是一个以团队挑战为主的项目,为了真实的表现情境,所有的人现在戴上一个眼罩,为了使我们的活动有价值,所以必须确认完全不能看到亮光;2、现在我向大家介绍你们的任务,在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子,在我宣布开始后把它找到,并在40分钟内,把它围成一个最大的正方形,组好后,所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品,其他许多队伍也做了同样的正方形,你们要和他们一起竞标,并以足够的理由证明产品的优势;4、整个活动中任何人不得摘去眼罩,戴上眼罩后应将双手放置身前,不得背手行走,严禁蹲坐在地上;5、当你们确认提前完成后,将绳踩在脚下,并通知拓展教师,得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
安全监控:1、要求地面平整,周围没有障碍物,以保证学员的安全;2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前,不得背手行走,严禁学员蹲坐在地上;3、不要让绳子绊倒学员,不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部;4、及时阻止学员向不安全地带移动;5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光,先闭一会再慢慢睁开眼眼睛;6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
驿站传书拓展项目4篇一、项目类别:团队项目。
(最适合做团队竞争项目)二、场地器材1. 场地:团体辅导室2. 器材:若干笔,写好数的纸条,若干张白纸,秒表三、人数要求:一组10到20人,2组到8组四、活动时间:约需45~60分钟五、培训目标(沟通与创造性思维)1. 了解沟通的过程和要素2. 体会沟通中的组织障碍及控制3. 认识到突破性思维的益处4. 善于利用规则5. 增强相互合作的团队精神六、教练指导1. 准备并检查场地、器材是否到位2. 组织学员按每组一列纵队坐好,每两列之间有一定距离,大概30到40厘米3. 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔4. 让学员安静并讲解七、项目介绍1 / 91. 活动任务:比赛共分三轮,由每一列的最后一位学员传递数信息至第一位学员2. 活动规则:①第一轮开始前,给队员6分钟的讨论时间,以指定沟通密码方式或流程制度。
第一轮是3个自然数组成的百位数,有培训师担任裁判,监督队员是否有违规现象并给予相应的警告或处分,传递结束后给所有的队员5分钟的讨论时间,总结及完善传递方式以提高准确率②第二轮是一个带有小数点的四位数,完后给4分钟的时间进行总结和讨论③第三轮是三位数,规则同上八、项目规则1.严禁从嘴里发出任何声音2.严禁扭转头至后面3.后面的学员的手的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面4.前面的学员的手的活动区域不能超过自己的背部的横截面5.后面的学员的脚的活动区域不能超过其前面学员的背不动横截面6.不准传递任何物品7.不得使用手机等通讯工具8.任何人不得移动(即不能离开自己的位置)2 / 99.每一轮传完信息后,每一列的第一位学员立即举手示意,主持培训师即会上前去收取信息,然后由最后一位队员大声读出卡片上的信息,看是否与纸板上所写的内容相符。
10.每个人在每一轮要用不同的方式传递,相当于每个人在3轮中要用3种不同的方式去一一传递(传递的时候要注意,如果学员用了在背部写的方式,要在下一轮提醒,不管是用什么写,都是同一种方式)11.总的犯规三次以上就从头开始传,前一名学员只可要求后面的学员传两次九、控制要点1.在每一轮的开始时,各位培训师在后面给每一组最后一名学员派发纸条,让学员看并询问是否记清楚,在得到肯定的回答后便开始计时。
素质拓展项目范文4篇项目目的:(1)展示同心协力在工作中的作用。
(2)培养创造精神。
(3)练习以小组为单位解决问题。
项目时间:40~60分钟。
项目学员:不限,项目学员较多时,需要将学员划分成若干个由5~7个人组成的小组。
器材场地:(每个小组)一个大球,诸如足球、篮球均可、两个小球,诸如网球之类即可、两个扫帚把、3节3~6米(10~20英尺)长的绳子、4张a3纸。
项目控制:(1)将学员划分成若干个由5~7个人组成的小组。
(2)给每个小组发游戏器材。
(3)让每个小组利用手中的器材。
用30分钟的项目时间,设计出一个全新的游戏。
30分钟后,各个小组分别讲述自己设计的游戏。
所有小组都讲述完毕后,大家共同选出最佳游戏。
最后是大家一起来尝试这个最佳游戏。
分享回顾:(1)在一些游戏项目控制中出现了哪些问题?怎样分析问题的?每个人都做了什么?(2)在游戏项目控制中遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?(3)如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?项目安全:视具体游戏设计而定。
项目变通:可以根据实际情况变更器材场地中要求的器材场地。
1、空中抓杠项目简介:我特种小分队需攀爬上高8米的圆柱,抓住面前单杠。
项目目标:关注自己的目标,障碍就是不看目标所看到的东西。
增强自我控制与决断能力以适应不断变化的外部环境;分解克服心理压力,建立挑战困难的自信心与勇气;无论后退是多么舒适也不为舒适而后退;勇于抓住机会,在困难面前如何正确选择。
2、断桥重点句子:1、(2)在游戏项目控制中遇到了什么困难。
重点句子:2、(1)在一些游戏项目控制中出现了哪些问题。
重点句子:3、用30分钟的项目时间,设计出一个全新的游戏。
2021高空拓展项目4篇范文项目性质:高空挑战+合作类高空项目项目简介:天梯高8米,每根柱子之间距离1.4米队员必须克服自己的心理障碍,和队友配合爬上天梯的顶部。
队员必须在教练的指导下穿戴好安全装备,做好保护才能进行。
给整个团队设置一个总目标分数,小组成员两两分成一组向上攀爬,每队争取达到各自的最好成绩。
项目目标:克服心理障碍,增强自信心。
学会用平常心对待新的、严峻的挑战。
培养学员勇于进取、勇于创新的素质。
让学员体会怎样在高压状态下和他人合作去达目标。
目标的设立以及对目标的分解(个人及团队的自我挑战,挑战目标);学习用全局观念思考问题;通过身体接触,打破员工之间的陌生与隔阂,体会团队同伴对自己的支持;培养协作意识,共同努力达成目标;相互鼓励与支持享受团队成功后的快乐。
操作步骤:布置任务;在断桥上的跳跃不允许助跑,不允许双脚起跳;要单脚起跳,单脚落地;跳时脚前部略探出板沿;建议,可单手扶保护绳,但不要双手紧揪不放保护绳项目规则:1、不允许抓胸前的保护绳及两边的钢缆。
2、相互拉手互抓手腕;严禁踩踏队友头、颈、腰、背等部位,只允许踩肩窝和大腿根;3、每一组在攀爬前全体队员都要给他们加油鼓励;分组:(分组时注意男女搭配,强弱合并,在分组后不允许调整)项目流程:1、装备提前检查和准备,包含保护点的提前安装;2、准备工作:活动膝、踝关节,以免扭伤。
身上饰物、钥匙、手表、眼镜等硬物去除;3、介绍项目名称、目标及规则要点;4、分组:巧妙安排强强,强弱,弱弱组合,让每队都有困难的一组;5、讲解项目中的安全保护装备极其使用;半身安全带、头盔的穿戴方法;主、副保护的站位,人员分配;主保护的保护动作的讲解(法式五步保护法);6、项目开始,培训师整场监控;高空项目详细介绍一、项目名称:跳出真我实施要求:空中跳台、空中单杠场地一处、保护绳、全身安全带等项目简介:参与者站在离地7米的空中,在前方一臂以外的空中,悬着一根单杠。
2018空中拓展项目4篇一、拓展培训项目布置1.拓展培训项目名称:空中单杠2.拓展培训项目性质:个人挑战拓展培训项目3.任务:在规定时间内,学员穿戴好保护装备,由地面通过扶手和脚踏爬到顶端,并在起跳点站稳,奋力跃出,用手去抓或触摸单杠,然后借助保护绳回到地面。
二、拓展培训项目目的·挑战自我,克服心理障碍,战胜心理脆弱,增强自我控制的能力,建立培养自信心。
·体会成功与失败的真正意义。
·面对机会是否能勇于出击。
·积极心态对过程与结果的影响。
·面对机遇,果断的把握,增强自我决断的能力。
·积极的心态去争取和获得机会。
·通过互相安全保护,体验队员间彼此信任,互相负责的团队精神。
三、拓展培训项目要点队员要爬上高达8米的高空,努力跳出,并抓住前方的单杠。
虽然只是短短的一跃,经此考验人的潜能会得到开发。
不过要想真正超1/12越自我,首先要能清醒的认识自己。
不断坚定信心,再加上自身的努力和同伴的支持,才是成功的关键。
四、拓展培训项目注意事项1、学员如有严重外伤病史、心脑血管疾病、精神疾病、慢性病及并发症或医生建议不适合做此类项目的,请勿操作。
2、所有学员摘去随身硬物。
学会安全护具的使用和穿戴。
3、必须两根直径不小于10毫米的动力绳同时保护,每组保护各不少于3人;用尼龙绳扣将学员背后两根保护绳包裹在一起。
4、长发学员必须将长发盘入安全头盔内。
五、空中单杠拓展设备使用安全细则(1)保护绳及上保护点绳套应完好无损:(2)注意检查安全带、安全帽有无损坏;(3)上保护点两铁锁开口以相反方向挂好;两保护点间距为30厘米:(4)保护绳不得踩踏;(5)每次学员跳完后,一定要将保护绳凋整好。
六、拓展培训项目回顾拓展培训师可能提的问题?1.为什么并不远的距离,在上面就觉得很远?2.是什么力量促使大家跳出?3.为什么会有人犹豫这么长的时间?2/124.为什么有人在下面觉得容易,而上去感觉很难?5.为什么抓住单杠后不敢松手?6.在摇晃的起跳点,需要什么样的心态?7.再来跳一次,会是什么感受?8.为什么会抓绳?七、回顾引导a)该拓展培训项目看成实际生活和工作中面对的困难和挫折,面对挫折和困难时要有一个积极的心态,要敢于克服和挑战。
团队组织游戏活动方案4篇团队组织游戏活动方案1地点:筹建处篮球场间:20__年1月1日(元旦节) 15:00~17:30活动内容具体如下:以集体游戏为主,现场报名,自由组队,游戏强调团队协作,各项游戏中获得第一名的将获得礼品。
本着“娱乐第一,比赛第二”的原则,重在参与!希望大家可以在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午!活动项目:1、齐心协力游戏方法:现场报名,自由组队,3位员工一组,3名队员站成一排,将中间相邻的脚绑在一起,做3人4足,然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边(可左右手同时进行),两分钟内看哪组运得最多的胜出,(乒乓球掉地上的做废,不能再夹起来)。
2、当仁不让游戏方法:(经典老游戏“抢板凳”)游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
3、马兰花游戏方法:多人游戏,大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花,马兰花。
风吹雨打都不要怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花。
开几朵”“开朵”(主持人),大家根据主持人说指令,就近迅速抱拢,人数为主持人宣布的数量,多了少了都为失败,失败者即遭淘汰。
剩下的人继续游戏,最后,主持人根据情况宣布胜利者(原则上3人以内)4、“水!水!水!”游戏规则:每个组出5个人站成一列,每人嘴上叼一只纸杯,然后从前往后传水,不能用手,全凭嘴和头的动作,在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
5、混合接力篮球、排球、乒乓球(严肃规则,篮球弹两次为违例,排球、乒乓球落地为违例,违例者返回起点重新开始)6、飘来飘去参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人)游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球。
团队拓展主题活动方案(精选7篇)团队拓展主题活动方案篇1疯狂的设计一、游戏类型:益智型、团体合作型二、游戏目的:增强组员的团体合作能力三、游戏人数:至少两个小组,每组10人左右四、游戏道具:小纸条、笔(工作者提前准备)五、游戏规则:第一轮:小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个,然后用最短的时间摆出这个字母。
第二轮:小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词,然后用最短的时间摆出这个单词。
六、游戏时间:30分钟团队拓展主题活动方案篇2一、活动时间:5月8日二、活动地点:武夷山三、活动人数:业务部全体成员四、活动目的:为营造健康积极的工作环境,提升员工的精神文化品位,加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情,加强社团团队凝聚力。
五、活动过程1、各成员于早上8:00准备备好物品在办公楼前集合。
2、会长在清点人员之后传达注意事项,和活动目的,完毕后分若干小组。
各组配1-2名干部负责,一名组长,一名通信员。
3、开始出发,队伍行进。
队伍行进过程中必须整齐,不可太嘈杂,干部和小组长注意观察队员的情况,确定适当的休息时间。
4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。
5、爬山。
爬山过程中建议各队分开行动,各队之间评比爬山快慢,最快的一组有优先向社旗上写名的权利,最慢的一组要有处罚性的节目演出。
过程中有精彩的部分,做好拍照工作。
要有一定秩序,注意安全。
6、休息。
建议休息半小时后开展活动。
7、开展娱乐性活动,无固定时间,若爬山用时过长可对时间进行压缩,若短也可以增加。
本活动在社团之中展开。
备选活动(现场决定进行那几个)(1)接歌。
分若干队,由干部带领,社长唱一句,各队根据其中最后一个字接唱,各队伍之间要有竞争,开始时可降低难度,所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字,可谐音。
(2)拉歌。
各队伍之间要攀比士气,互相拉歌。
(3)成语接龙。
(4)类似于击鼓传花的游戏,选一人蒙住眼睛,同时进行传花,数停止后,手中有花者必须表演节目。
盲人方阵拓展项目4篇本文目录盲人方阵拓展项目场地拓展项目:盲人方阵团队沟通类拓展项目:盲人方阵拓展项目盲人方阵盲人方阵项目概述:这个项目的名称叫盲人方阵,也叫黑夜协作,这是一个以团队挑战为主的项目。
人数时间:团队挑战人数:14人左右项目完成时间:90分钟项目布课时间:10分钟项目挑战时间:40分钟回顾总结时间:40分钟学习目的:1.培养团队成员的沟通意识,进步沟通技巧和决策能力;2.感受特殊情境下完成任务的合作方式;3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完本钱职工作的重要性;6.理解;失与得;的辨正关系。
布课过程:1、这个项目的名称叫盲人方阵,也叫黑夜协作,这是一个以团队挑战为主的项目,为了真实的表现情境,所有的人现在戴上一个眼罩,为了使我们的活动有价值,所以必须确认完全不能看到亮光;2、现在我向大家先容你们的任务,在你们四周不超过5米的范围内有一堆(捆)绳索,在我公布开始后把它找到,并在40分钟内,把它围成一个最大的正方形,组好后,所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品,其他很多队伍也做了同样的正方形,你们要和他们一起竞标,并以足够的理由证实产品的上风;4、整个活动中任何人不得摘往眼罩,戴上眼罩后应将双手放置身前,不得背手行走,严禁蹲坐在地上;5、当你们确认提前完成后,将绳踩在脚下,并通知拓展教师,得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
安全监控:1、要求地面平整,四周没有障碍物,以保证学员的安全;2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前,不得背手行走,严禁学员蹲坐在地上;3、不要让绳索绊倒学员,不要猛烈甩动绳索以免打到学员面部;4、及时阻止学员向不安全地带移动;5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光,先闭一会再慢慢睁开眼眼睛;6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
拓展活动方案优秀4篇拓展活动方案篇一一、活动背景:素质拓展活动可以激发成员内在的潜能,强化个人的心理素质和应变能力,不断地认识自我和超越自我,同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系,真真感觉到一个团队的力量,以达到增强全队活力、凝聚力和创造力。
二、活动目的及意义:主要是以这个活动为平台,让各个系的青协成员相聚在一起,相互认识、相互了解,促进青协这个大家庭以后的全面发展,可以为成员的团队协作能力和团队凝聚力的提高起到很好的作用。
三、活动主题:同一大家庭,团结你我他四、活动主办单位:五系青年志愿者协会五、活动对象:各系青年志愿者协会全体成员六、活动地点:新校区风雨球场七、活动时间:20某某年4月25日星期天上午八、活动流程:(一)准备1、前期:向各系青协会长发出邀请;周六晚通知好。
2、中期:计划好活动内容,准备材料及选择场地。
3、后期:活动总结。
(二)活动内容开始时间:09:30结束时间:12:001、拓展培训项目分别有:(1)快乐数钱(2)初次相识(3)信任倒(4)团结站立(5)多人少足(6)默契传递2、具体细节:(1)确定人都到齐后开始快乐数钱游戏;(2)一起取队名;首先将学生们分为若干个团队(8—10人为一个团队),每个团队设队长、副队长各一名。
第一个任务,每个团队在五分钟时间里,共同讨论队名、以及口号,并且在15分钟后,大声喊出队名和口号。
声音最洪亮的一队胜出。
任务的目的是:营造一个融洽和竞争的团队氛围。
(3)接着便是各项挑战项目:(具体活动方法见附件说明)。
九、活动负责人负责人:强晓鹏各系会长十、筹备工作:用具奖品十一、活动注意事项1、在活动的过程中,学生们请注意安全,同学必须严格遵守活动规则;2、如果天气影响,活动另行安排;3、活动结束后将各自的垃圾带走。
拓展活动方案篇二2023年 8月20日早上8:30集合于湖小大门口长泰后坊桃花岛通过活动,让同学提高互相帮助的精神,增加团队的沟通能力和亲子感情,使同学在训练中提升心灵及身体的健康成长。
团队拓展项目4篇
团队协作类: 生死电网
该拓展项目的目的:
1、认识有效计划与统筹的重要性;
2、培养高校领导力与组织力;
3、了解管理过程中控制力的作用。
方式:
全体队员在规定的时间,在队员的通力配合下,逐个的安全通过模拟高压电
网。
该拓展游戏项目作用:
强化组织纪律、团队规范,自我素质提升、勇于奉献精神,默契协作,合理
利用有限资源,规章制度、规范管理,沟通技巧,沟通心态调整,探讨方法来源。
拓展项目:团队射击团队拓展项目(2) | 项目准备
1、场地准备:室内较为适宜(4-6人一组)
2、器械准备:坐标图、得分图
项目目标
各小组利用提供的资源以及团队的聪明才智,根据规则,最终得分最高的组
为优胜组。
项目规则
1、本项目在三十分钟内完成。
2、您的目标是射击10格*10格的坐标矩阵,在矩阵中有敌机14部,击中
敌机的位置即得分,每架飞机的分数不同,分别为一分,三分,五分,且飞机可
以重复出现。
3、射击采用举手抢答方式,每次射击四格矩阵位置,共可射击五次。每次
射击必须在15秒钟内完成。
4、射击时小组须大声报出组别,以及欲射击的坐标,例:“第一小组第一次
射击,a3,d5,f2,j1。”再由培训师报得分。
5、每组射击的坐标,不可与别组或自己前几次的坐标完全相同,否则取消
本轮成绩,另同一坐标只可以重复2次,如:a3,a3,b4,b5否则同样取消本轮成绩。
6、每组可自行做记录,但各组之间不可相互讨论。
7、以五次射击总分最高的小组为优胜。
8、本竞赛以书面说明为主,培训师不回答任何询问。
9、当您了解规则以后并经培训师统一开始后就可以举手示意射击。
活动总结
在我们面对一个未知的市场时,我们是应该一马当先还是谨言慎行呢?其实
没有一定之规。就像在市场上有的企业愿意作为行业的领跑者,不断推出新的产
品。例如 sony 也有一些企业愿意采取第二位的跟随策略,例如松下(他在大陆
有53家投资的工厂)从大的显像管到液晶电视,小的工厂专门生产各种垫片、螺
丝、弹簧等 所以他投资一个新的产业的时候很容易上量。所以
第一位的:容易抢得市场先机,但通常有一定的风险
第二位的:没有抢先的优势,但风险较小
项目分享
第一:选择一定的策略并注意适当规避风险;
第二:我们的团队有良好的内部分工,有人专心记录,有人举手发言等等;
第三:不断总结,随时调整,灵活适应。
陆地团队拓展项目团队拓展项目(3) | 1、项目名称:同心石
项目简介:所有队员站在一个非常小的平台坚持一段时间
目的意义:打破思维定式,团队协作。
2、项目名称:怪兽过河
项目简介:团队所有队员创造出一个怪兽并造成一个整体,从a点到b点。
目的意义:打破常规思维,领导与配合。
3、项目名称:珠行万里
项目简介:队员利用pvc管将球从a点运送到b点
目的意义:目标设定,沟通与协作。
4、项目名称:解手链
项目简介:所有队员与相交叉手拉手组成一个锁链在规定时间内解开
目的意义:沟通的重要性,协作。
5、项目名称:地雷阵
项目简介:所有队员在不允许说话的情况从地雷阵a点通过b点
目的意义:目标设定,沟通与协作。
6、项目名称:盲人摸号
项目简介:所有队员在规定的时间内找回自己的团队长并按照号码大小排好
目的意义:计划的重要性及沟通能力。
团队拓展项目:平衡木团队拓展项目(4) | ◎ 主题 增进领导力。
◎ 任务
全体队员站在由水泥墩支起的块厚木板上并保持平衡。
◎ 准备
培训师站在木板上给队员布置任务。可以给学员们做示范,只要重心有一点
点偏移就使木板变成跷跷板,从而使木板的一端触地。10分钟的讨论之后,全
队必须在地面上标有“v”的标识区域登上木板;然后再从同样的地方下来——在
此期间木板的任何一端不可以接触地面、给团队2次机会。第一次可以作为练习。
第二次可以在木板的两端各放一个鸡蛋,以激励团队达到零失误。
◎ 规则
◆ 10分钟的讨论时间到了之后,或者当团队越过起点线之后,就不允许再
说话。
◆ 学员们只能在水泥墩前方地面上标有一个倒置的“v”的区域内上下木板。
◆ 全体学员必须在木板上保持5秒钟的平衡之后才能下木板。
◆ 全体学员离开木板后,任务才算完成。
◆ 木板接触地面越少,完成的任务质量就越高。
◎ 时间 10分钟讨论,15分钟操作。
◎ 器材 2块10英尺x2英寸x8英寸的用胶带捆在一起的木板。 一个水泥
墩。 胶带。
◎ 安全
◆ 该游戏最好选择在户外平坦的草地上进行。一块10英尺长的木板,并能
承受住12~13个正常成年人的体重。
◆ 监控好整个团队。对上了年纪的、身体不够协调的队员,应至少安排2
个人保护。
◆ 提醒学员们,假如他们马上要失去平衡时,应该果断地走下木板。学员
们的腿相互绊住,或者不顾一切地坚持将会使其他学员摔倒。
◆ 跳离木板是不可取的,因为这样做可能会使木板旋转并且使其他学员摔
倒。
◎ 知识迁移
与其他游戏相比,这项活动更需要领导力的体现。当团队学员踏上木板的时
候,他们无法看清楚自己应该向木板的哪一边移动才能使木板保持平衡。需要有
一个学员用手和胳膊作信号来指挥。 通过提问下述问题来说明这一点:
为了完成任务,团队是如何分工组织的?
学员们之间有没有按照身高和体重配对?
◎ 附加问题
领导力是否有所体现?
队长做了那些有助于成功完成任务的事情?
团队是否过早地欢庆了胜利?
有时出现这样的情况:在团队的最后一名学员登上木板的时候,全体学员就
鼓掌欢呼并跳离木板——他们忘记了任务的另一部分,即,离开木板时也不可以
让木板的任务一端触地。假如这样的事情发生了,那么这是一个非常好的机会让
团队讨论一个理念:有始有终。 团队是怎样看待“不压碎任务一个鸡蛋”这个
目标的? 对目标的关注程度对完成任务有何影响?
在平时的工作中,“鸡蛋”象征着什么?
◎ 个人笔记
本书不止一次地提到,一个团队平时的工作情况会在课程中得到表现。在一
个组织中,管理倾向于微观操纵往往会受到普遍地抱怨。在某次活动中,一位由
团队推荐的队长指挥他的团队上下木板,直到第一对学员走下木板,一切进展顺
利,鸡蛋没有被打破,胜利在望。 这位队长注意到有些人需要更多地帮助才能
下来。于是,他移动过去,以便帮助每一个下去的人。站在队长身后的一个队员
看到因为没有人来指挥剩下的队员走下木板,已经使木板的两端像硗硗板一样开
始晃动起来。他试图提醒队长,但因为不允许说话,而队长又背对着他,所以他
很快就放弃了努力。在最后2个队员准备下来的时候,鸡蛋破了! 在回顾时,大
家意识到,只要管理能提供一个宏观的指导,团队就可能达到一个最好的结果。
过于微观化的管理,即使有最好的愿望,但假如没有宏观指导,也不会有很好的
效果。无论是指挥人员还是团队学员,都意识到他们需要改进信息沟通和反馈的
方法。
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