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湖南省教育厅关于表彰2011年教育系统办公室工作优质服务竞赛活动先进单位、先进个人的通报文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2012.01.16•【字号】湘教通[2012]20号•【施行日期】2012.01.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖南省教育厅关于表彰2011年教育系统办公室工作优质服务竞赛活动先进单位、先进个人的通报（湘教通〔2012〕20号）各市州教育局、高等学校，厅委各直属单位：2011年，全省教育系统办公室坚持把开展争先创优活动与优质服务竞赛活动有机结合起来，紧紧围绕教育大局和中心工作，充分发挥参谋助手作用，切实做好综合协调服务工作，有力地推动了全省教育事业又好又快发展，涌现了一批先进单位与先进个人。
根据《2011年全省教育系统办公室工作优质服务竞赛考评细则》（湘教通〔2011〕75号）和单位自评申报情况，经综合考评，决定授予长沙市教育局等37个单位办公室工作优质服务竞赛一等奖，授予常德市教育局等42个单位办公室工作优质服务竞赛二等奖，杨孟军等40人被评为办公室工作优质服务竞赛活动先进个人（名单附后），现予以通报表彰。
希望各单位以先进为榜样，进一步增强工作责任感和使命感，务实求真，开拓进取，努力开创全省教育系统办公室工作新局面，为加快建设教育强省作出新的更大的贡献。
二O一二年一月十六日附件：全省教育系统2011年办公室工作优质服务竞赛活动获奖名单一、优质服务竞赛一等奖（37个）长沙市教育局、岳阳市教育局、湘西自治州教育局、株洲市教育局、娄底市教育局、湘潭市教育局、中南大学、湖南大学、湘潭大学、湖南师范大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南科技大学、湖南商学院、湖南理工学院、衡阳师范学院、湖南城市学院、邵阳学院、湖南人文科技学院、长沙学院、益阳医专、怀化医专、长沙民政职院、湖南科技职院、湖南交通职院、湖南生物机电职院、长沙职业技术学院、湖南信息科学职院、湖南铁路科技职院、衡阳财经工业职院、省教育考试院、省教育科学院、省教育报刊社、省教育电视台、省教育生产装备处、省电化教育馆、省教育管理信息中心二、优质服务竞赛二等奖（42个）常德市教育局、益阳市教育局、衡阳市教育局、张家界市教育局、永州市教育局、怀化市教育局、吉首大学、中医药大学、湖南文理学院、怀化学院、湖南工学院、长沙医学院、湖南警察学院、长沙师范专科学校、大众传媒职院、湖南工业职院、湖南铁道职院、长沙航空职院、湖南工程职院、湖南艺术职院、湖南体育职院、湖南安全职院、长沙环境保护职院、湖南保险职院、湖南机电职院、湖南水利水电职院、湖南电子科技职院、湖南科技经贸职院、岳阳职业技术学院、株洲职业技术学院、湘潭职业技术学院、潇湘职院、郴州职院、怀化职院、张家界航空职院、同德职业技术学院、省教育音像出版社、省高校干部培训中心、省中小学继续教育培训中心、省就业指导中心、省普通话测试中心、湖南中华职教社三、优质服务竞赛先进个人（40人）杨孟军陈仁和鲁帮明杜超袁愈雄刘绮萍罗军飞张朝晖黄梓根刘望彭立威敖洁章元日李友桥付剑辉吴建国徐振祥何志红齐邵平刘兴亮罗求实石学兰喻文辉张光慧易谨宋鹏杜鹏唐宋成徐赛华瞿佳木刘莉王成云XXX生李芳王树槐戴和平张善斌缪高勇李思纯喻静。
附件1：2011－2012学年度湖南省普通高中省级三好学生名单（共1037人）长沙市（121人）曾湘宇男湖南师大附中洪宇男湖南师大附中黄逸雨女湖南师大附中赵悦卉女湖南师大附中唐敏学男湖南广益实验中学何霜女长沙市长郡中学张晔男长沙市长郡中学沈莹女长沙市长郡中学冯升男长沙市长郡中学胡亚威男长沙市一中王亭午男长沙市一中陈雪瑶女长沙市一中李鸿献女长沙市一中刘紫莹女长沙市麓山国际实验学校李宽男长沙市麓山国际实验学校何静轩男长沙市麓山国际实验学校张雨丝女长沙市明德中学莫鸿博男长沙市明德中学张蒙男长沙市明德中学黄双女长沙市明德中学刘思奇男长沙市周南中学郑玮女长沙市周南中学刘霞女长沙市周南中学陈侃女长沙市周南中学许海韵男长沙市周南中学柏慧屏女长沙市周南中学龙凌波女长沙市雅礼中学彭晓蕾女长沙市雅礼中学黄路珺女长沙市雅礼中学付子曦女长沙市雅礼中学戴安娜女长沙市雅礼中学陈思宇女长沙市南雅中学刘念女长沙市南雅中学余志男长沙市六中谢承霖男长沙市十一中张雁男长沙市田家炳实验中学黄恋女长沙市田家炳实验中学王博闻男长沙市二十一中言紫琼女长沙市外国语学校蒋昀成男长沙市湘府中学周建雄男长沙市湘府中学聂琳女长沙市铁一中谢娟女长沙市铁一中沈旺来男湖南省地质中学蔡雨宸男湖南省地质中学戴阳男长沙市同升湖实验学校徐维唯女中南大学附属铁道中学黄渊涛男中南大学附中刘煜鸿男长沙大学附中谭哲煜女长沙市雷锋学校张琛男长沙市雷锋学校陈叶女长沙市七中黄沙辉女长沙市二十六中阳瑶女长沙市三十七中万浩男长沙市稻田中学梅晓文女天心区一中龙良女天心区一中刘卓男长沙市十二中柳碧水女长沙县一中彭国栋男长沙县一中范瑶女长沙县一中林颖倩女长沙县一中胡谦益女长沙县实验中学毛兰馨女长沙县实验中学蒋文珂女长沙县实验中学任健伟男长沙县二中柳强男长沙县三中陈创男长沙县六中李纯女长沙县七中李敬男长沙县九中陈瑶女望城区六中谭周男望城区二中强巴央金女望城区一中王玉莹女望城区一中周旭女望城区一中肖亚敏女望城区一中寻靓子女浏阳市田家炳实验中学袁浩男浏阳市田家炳实验中学—2—李婕妤女浏阳市田家炳实验中学陈武男浏阳市十一中屈晓女浏阳市九中黄权男浏阳市九中文强男浏阳市八中周成男浏阳市六中潘星星女浏阳市六中王礼银女浏阳市五中程莹女浏阳市五中邱琴女浏阳市四中邵利女浏阳市三中徐柯女浏阳市三中罗丹女浏阳市三中陶姣女浏阳市二中曾安琪女浏阳市二中邓觉男浏阳市艺术学校张涵女浏阳市一中陈思男浏阳市一中刘恋女浏阳市一中李凯男浏阳市一中姜大昭男宁乡县一中龙宇洋男宁乡县一中周洁女宁乡县一中李璇玲女宁乡县一中喻旭东男宁乡县一中贺虎翼男宁乡县一中周凌峰男宁乡县二中曾彬女宁乡县四中唐静怡女宁乡县四中卢君男宁乡县四中吴姿女宁乡县六中刘莉女宁乡县七中杨漾女宁乡县九中张友军男宁乡县十中陈阳女宁乡县十一中王亚女宁乡县十三中陶思宇男宁乡县十三中邓忠惠女宁乡县十三中谢岚女宁乡县玉潭中学邓昶男宁乡县玉潭中学邓楷男宁乡县实验中学姜芳女宁乡县实验中学李尚女宁乡县实验中学—3—注：刘霞为新疆班学生，强巴央金为西藏班学生。
长沙市教育局关于长沙市基础教育优秀成果评选结果
的表彰通报
文章属性
•【制定机关】长沙市教育局
•【公布日期】2014.01.02
•【字号】长教通[2014]2号
•【施行日期】2014.01.02
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】人力资源其他规定
正文
长沙市教育局关于长沙市基础教育优秀成果评选结果的表彰
通报
（长教通〔2014〕2号）
各区、县（市）教育局，各中小学校、职业学校、幼儿园：
为了更好地推动教育科研的不断发展，激励全市广大教育工作者开展教育科研的积极性、主动性和创造性，充分发挥基础教育成果（包括普通中小学教育、中等职业教育、学前教育）在教育实践、改革、研究中的引领和辐射作用。
根据《长沙市教育局关于开展基础教育成果评奖活动的通知》（长教通〔2013〕262号）文件精神，市教育局组织了对全市近5年来取得的基础教育成果评选工作。
各区、县（市）和有关单位高度重视，积极组织申报。
在区、县（市）评选推荐的基础上，市教育局组织专家对选送的成果进行了认真评审，经市评审委员会审核，共评出一等奖21项，二等奖33项，特给予表彰通报。
希望受表彰单位不断创新教育教学研究方法，提高教育教学研究的质量和水平，为促进我市基础教育质量全面提升做出更大的努力，为深入推动基础教育综合改革做出新的贡献。
各级教育行政部门、教育科研机构、中小学和幼儿园要结合本
地、本校具体情况，加强学习、借鉴和应用这些优秀成果，全面推进素质教育，促进我市基础教育事业持续健康协调发展。
附件：长沙市基础教育优秀成果获奖名单
长沙市教育局
2014年1月2日附：。
2012年长沙市语文年度论文评比光荣榜一等奖姓名单位论文名称李平长沙市一中行走在追求语文教学艺术的道路上——执教《记梁任公先生的一次演讲》的感想黄腊梅长沙市一中论新课改背景下文言诗文教学的困境与突围黄婷长沙市一中加强思维训练，构建高效课堂熊庆铃北雅中学文化视域中的语文幸福课堂张琼长郡双语在阅读的世界里个性的花儿朵朵开熊瑛子长郡双语浅谈初中语文自读课文高效教学刘云长郡双语找准语文课堂教学与现代教育技术的契合点刘薇长郡双语声音，如何穿透人心——《亲爱的爸爸妈妈》教学思考李潇琳长郡双语巧借标题，俘获语文“心”戴金凤长郡双语利用“课前三分钟”提升学生语文素养的困惑与对策陈文娟长郡双语浅谈初中语文课本教学中渗透写作教学陈佳长郡双语美国语文教材助读系统编制特色及其启示陈佳长郡双语语文无处不飞歌陈佳长郡双语巧用复述创意多符瑞娟长郡芙蓉中学新课改下语文作文教学现状与对策周辉兰长郡芙蓉中学中学语文教学中校本课程的应用分析雍旭宇长沙大学附中也谈《中国文化经典研读》教学的有效方式张星长沙市二十六中从班级作文周报遨游到网络写作家园刘梅花长沙市二十六中论语文教学中批判性思维的培养李希长沙市二十六中以学生为主体的高中语文文言文教学谈熊国斌长沙市二十一中中学教育中弘扬民族传统文化的研究刘婷长沙市二十一中《长恨歌》的空间叙事艺术解读喻朝阳长沙市二十中创设具体情境，点亮思想火花吴今长沙市二十中阅读教学中如何学会与文本对话龚嫦娥长沙市二十中也谈构建语文教学的高效课堂柳丹丹长沙市美术学校高中生如何品读唐诗曹辉长沙市美术学校标新立异二月花——语文作业的创新设计尝试袁东华长沙市七中“捆绑”教学，构建知识板块——初中文言文主题思想综合复习课例研究报告袁东华长沙市七中中学语文教师自主发展的有效途径易慧长沙市七中我为“老孔”打官司——《孔乙己》课后习题反思杨月英长沙市七中让美景入佳作——《景物描写的方法》教学案例徐佳长沙市七中高效开展“课堂作文训练”四策任新宇长沙市七中落实“三维”目标提升语文素养——《台阶》教学案例黄灿军长沙市七中大胆取舍，优化课堂有效实现长文短教张文凡长沙市十五中走进五彩斑斓的文学殿堂，探究文学作品的色彩魅力万涛长沙市十一中投石冲破水中天——浅谈初中语文教学内容的把握刘小玲长沙市十一中角色换位，精彩无限梁吉长沙市十一中生本理论指导下的高三语文学案导学案实施策略初探黄敏长沙市十一中细微处可做大文章邓端香长沙市十一中语文课堂的魔法棒——“学案导学”邓端香长沙市十一中“我的课堂，我做主”——浅谈语文课堂上学生自主学习能力的培养胡本督长沙县高桥中学创设教学情境实施情境教学胡艳长沙县江背中学审视农村课堂教学，回归语文教学本位杨国军长沙县教研室长沙县高效课堂建设调研报告黄利娟长沙县六中全面提升语文素养，任重道远刘伟军长沙县七中对作文教学的几点思考彭泽勇长沙县三中完善评价机制，促进学校发展龙勇仕长沙县石门中学在阅读教学中将素质教育落到实处龙勇仕长沙县石门中学如何正确运用“导学案”教学法黄怡稻田中学抛好砖引美玉——课堂提问艺术性有关思考陈静稻田中学自改出华章钟武伟二十中新课程背景下高三作文高效评改模式初探彭桂香二十中采用“电影镜头式”，写好“记叙性”文章彭桂香二十中转变旧观念，树立新理念，打造高效课堂林圭珠二十中设计几个问题，学活一篇课文唐婧附中博才实验中学论中学语文课堂教学有效性的达成姚祎附中博才实验中学隐藏在生活中的写作肖思阳附中博才实验中学浅谈综合性学习教学课前准备指导艺术罗宁附中博才实验中学让“蛋蛋后”与“古”汉语擦出火花——谈谈抓住学生特点进行文言文教学刘艳附中博才实验中学名著导读做足“导”功夫黄赛附中博才实验中学语文综合性学习教学艺术初探胡光庭附中高新实验中学浅论中学语文教学中审美素质的培养杨晓英国防科大附中浅谈片段作文训练在作文教学中的应用刘芳国防科大附中浅谈初中语文教学中有效提问的策略胡蓉国防科大附中《老王》写作目的探究冯晓辉湖南农科院子校改变思路，让考试成为真正的法宝李兰浏阳枨冲中学还语文本色教学路王新良浏阳赤马中学定位文言取向，厚实文本内涵刘平华浏阳大瑶中学小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头罗辉浏阳丰裕中学学生语感培养之我见马英春浏阳古港中学语文教学中如何培养学生良好的心理素质梁晓兰浏阳古港中学农村中学语文早读现状、成因及对策谭水英浏阳荷花中学学从“问”中来唐飞龙浏阳蕉溪中学低效语文教学面面观任晓萍浏阳蕉溪中学让语文教学跟上创新的步伐李红浏阳蕉溪中学浅谈初中新课标文言文的比较阅读赵辉煌浏阳金刚中学他的地盘他做主——关于课堂教学的有效性卢义周芳元浏阳金刚中学阅读，从学生出发刘家兴浏阳金刚中学在阅读教学中激活学生思维的有效方法刘国辉浏阳金刚中学让生命的欢歌在语文课堂上奏起李升红浏阳七宝山中学多媒体给山里孩子带来了福音刘华浏阳双狮坪中学寻寻觅觅探合作，得来全不费功夫屈志元浏阳秀山中学浅谈如何把作文写得摇曳生姿罗彬浏阳秀山中学让严谨在语文课堂“生根”刘小阳浏阳秀山中学作文创新教学谈唐娜浏阳岩前中学中学文言文教学方法反思与浅探王颖浏阳杨花中学关于创造性使用教材的几点看法胡文敏浏阳艺术学校随风潜入夜，润物细无声——谈心理学在高中语文教学中的运用柳孟兰浏阳艺校初中部高中古诗词教学现状和对策欧阳旭静浏阳永安中学让学生的反思点亮我们的课堂王艳平浏阳永和中学创建语文高效课堂的凡点思考唐军吾麓山国际实验学校有效课堂是怎样炼成的——评李四梅的作文教学胡杰麓山国际实验学校强固语文教学理念，播种人文爱心——新课标背景下语文教学探微刘赛群马王堆中学“读议展点练”五步教学法在语文教学中的运用黄天宇明德洞井中学浅谈中学语文教学中的国学渗透杨礼明德华兴作文导评导改教案吴桂媛明德华兴“三生教育”让快乐语文课堂充满了诗情与激情谭玉兰明德华兴初中语文教学对进行生命教育的意义及实施途径谭玉兰明德华兴语文需要等待何小珊明德华兴带领学生走向知识，提升学生的综合素养吴海鸥明德麓谷学校巧填空白，消除误解——谈《共工怒触不周山》的教学设想杨沙君明德天心新课标下初中语文课外经典阅读的现状与思考罗英姿明德天心让生命教育在语文教学中闪光刘姹姹明德天心情为诗之魂——感受古典诗歌情感教学的温度与厚度黄金萍明德中学随风潜入夜，润物细无声——浅谈“三生”教育在作文教学中的渗透伍月娥明德中学一粒沙里见世界——试论《诗经·氓》中的语气词“矣”吴三文明德中学“三生”课上悟诗魂谭晋宇明德中学生存之惑——谈课堂教学的预设与生成皮艳军明德中学激活课堂，由此开始罗召庆明德中学如何才能避免语文课拓展的泛滥李蓉明德中学做一个有“匠心”的育花人——“囚绿记”公开课课后反思黄黎明明德中学高考议论文写作训练误区及对策小议何丹明德中学“三生”理念下我校国际部语文教学策略初探陈蓉明德中学论中学散文的教学策略陈良玉明德中学生活语文，生态课堂——“三生课堂艺术”之对联教学尝试陈良玉明德中学道法“自然”，“无为”而治——老子的哲学思想给我们的启示朱香宁乡城北中学实施分组分层教学，提高初中语文教学效益易梦红宁乡城北中学语文也是那西子淡妆浓抹总相宜王善勇宁乡城北中学高效课堂之“43贰等奖壹等奖”模式应让语言文字鲜活起来罗桂香宁乡城北中学品意象，悟情感--诗歌教学点滴感受李澍宁乡城北中学古诗文教学中进行心理健康教育的途径李珺宁乡城北中学我的三尺讲台，我的人生舞台成茂林宁乡城北中学浅论语文教学的“慢”艺术程朝晖、程烈英宁乡城郊中学适合学生课堂教学之我见彭翔宁乡春城校面朝大海春暖花开周俊宁乡二中在阅读教学中培养学生的想象力洪霞宁乡二中让“经典”走进学生心中戴丹宁乡枫木桥中学有一种美叫做语文张伦宁乡回龙铺中学小议如何提高农村孩子习作水平宋迎科宁乡回龙铺中学浅谈中学语文绿色课堂的构建胡瑛宁乡回龙铺中学浅谈在语文教学中如何培养创造情感邹大宁乡金海中学新课标下初中语文教学探析陈艳华宁乡梅花校区小议初中语文高效课堂谢红宁乡十三中用情感点亮语文课堂欧阳恩惠宁乡十三中紧扣大纲分析试卷，提高试卷讲评效率赖先慧宁乡十三中语文教学是一项工程——一节公开课的思考黄知明宁乡十三中信息技术运用于高中语文阅读教学中的实践与思考何水波宁乡十一中如何提高课堂效率张新建宁乡城北中学《陈太丘与友期》教学案例隆元宁乡十中浅谈创新思维在语文教学中的应用喻宝春宁乡实验涵咏，应该成为一种语文教育思想阳艳宁乡实验找准激发点，催开满园花吴爱珍宁乡实验我与明星有个约会胡健、王喜元宁乡四中大陆与台湾字形题比较周奇志宁乡一中语文研究型学习初探黄燕宁乡一中不断反思促发展黄献群宁乡振兴校区语文课中运用多媒体技术的美感体验傅文靖省地质中学如何建设文言学习的高效课堂曾渺省地质中学引导主动参与提高语文素养袁东亮省地质中学古来诗人钟爱月——中国古代诗人月亮情节浅探刘敏省地质中学归还语文课堂本真奏响有效教学凯歌肖妹芳市37中悦读悦写，快乐前行李鲜艳市怡雅中学浅谈体验式教学在作文教学中的运用刘雅之天心一中书院校区古诗词教学之主旨窥探王琼香湘一芙蓉在“细读”中品味夏天的紧张、热烈、急促李凯湘一芙蓉行走在画面，感悟于移情——由《次北固山下》谈古诗鉴赏的办法朱莎湘一芙蓉中学《诗经·卫风·氓》“抱布贸丝”之“布”字献疑张吉斌星城实验中学文言文教学方法初探张吉斌星城实验中学文言文教学方法初探罗桂平星城实验中学语文的课堂应该要有语文的味道罗桂平星城实验中学语文的课堂应该要有语文的味道李霜梅星城实验中学让语文课堂活起来李霜梅星城实验中学让语文课堂活起来李美云星城实验中学浅谈比较阅读在教学中的运用李美云星城实验中学浅谈比较阅读在教学中的运用黄娟星城实验中学随笔四部曲黄娟星城实验中学随笔四部曲何凤球星城实验中学比较阅读在初中语文教材中的运用何凤球星城实验中学比较阅读在初中语文教材中的运用龚婷星城实验中学浅析初中文言文阅读教学的几个步骤龚婷星城实验中学浅析初中文言文阅读教学的几个步骤陈韵尹星城实验中学从历史角度谈语文教育的民族化陈韵尹星城实验中学从历史角度谈语文教育的民族化文艳雅礼实验中学新课程中学古诗词“客愁诗”专题梳理与探究陈小红岳麓含浦中学新课程理念让语文课堂迸发出智慧的火花谭毅岳麓区莲花镇五峰中学初探情感教育在语文教学中的实施李明辉岳麓区清水塘中学如何培养学生的口语交际能力邓明超岳麓区清水塘中学问题导读法初探尹玉兰岳麓区湘仪学校浅谈如何让语文早读更高效谭青岳麓区湘仪学校掌握升格技巧，让记叙文靓起来马臻水火交融的艺术——浅论教育的柔性与刚性二等奖秦朝阳坝塘油麻田中学对初中语文高效课堂的冷思考朱素琴北雅中学浅谈语文课堂入情技巧李春雨北雅中学举一反三赏析诗歌——一次片段教学设计所想到的李琨北雅中学浅谈片段作文的升格训练陈佳长郡双语基于档案袋评价的作文教学——以成果型作文档案袋为例易贵兰长郡双语小议新课程背景下教师的专业成长王军丰长郡双语快乐语文，享受语文刘云长郡双语如何让语文课堂以简出高效陈佳长郡双语最炫语文风——初中开学第一课吴斌长郡雨外汲取相声小品的语言艺术，打造语文快乐大本营付佳音长郡雨外以读为本，响亮课堂陈晴长郡芙蓉中学如何使初中语文更能适应高中要求李柳枫长郡芙蓉中学切勿让多媒体设备“喧宾夺主”——谈教师如何在教学中适当使用多媒体设备夏宇辉长郡芙蓉中学中学生为何“一怕文言文”傅小蔚长郡芙蓉中学中学语文教学中校本课程的应用分析苏兰姣长沙市37中引得源头活水来——谈对中学生课外阅读的引导张垣长沙市二十六中让作文告别谎言欧阳丽娜长沙市二十六中大加取舍又何妨——论《紫藤萝瀑布》教学设计周觉明长沙市二十一中好风凭借力，送我至青云——高效课堂教改实验点滴体会胡令中长沙市二十中注重创新，学习写得新颖钟湘平长沙市七中感受婉丽的宋词---《武陵春》教学案例张斌连长沙市七中让学生成为课堂的主人——构建高效语文课堂初探曾永桃长沙市七中重视课外阅读，使之落到实处袁微长沙市七中《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》教学案例余新卓长沙市七中初中语文课前三分钟演讲的有效性探究和实践杨志宏长沙市七中高中语文高效课堂的探讨王月娥长沙市七中初中语文课堂教学中提问的艺术覃尔涵长沙市七中我读故情在——谈读在语文教学情感渗透上的作用史晓玲长沙市七中教，然后知困龙宇长沙市七中浅谈课堂教学提问的有效性——我教《散步》刘美珍长沙市七中诗歌中的色彩蒋涵长沙市七中语文课堂分门别类运用信息技术范宁萍长沙市七中以《孔乙己》为例，浅谈怎样设置教学问题才最有效？杜竹林长沙市七中让课堂教学更有条理——《芦花荡》教学案例陈可长沙市七中浅议语文高效课堂的提问艺术常碧君长沙市七中采摘语文教学中“课眼”的巧设法蔡灿长沙市七中整体阅读方法初探蔡静长沙市十五中厚重典雅变化出新——2012年湖南高考语文卷评析谢玲清长沙市十一中精细演绎精彩——也说开放式课堂刘小玲长沙市十一中让作文水到渠成梁吉长沙市十一中立足构思，构建高三阅读教学与写作教学的桥梁唐小湘长沙市一中探究培养学生写作中真情实感的策略郭春华长沙县二中浅谈新课改下高中语文的教学策略冯璐长沙县二中浅谈高三古诗鉴赏教法罗哲长沙县广福中学浅谈虚实法在作文的运用潘其清长沙县回龙中学浅谈如何提高语文的课堂教学质量熊拥军长沙县江背中学教学中如何培养学生的写作感受陈芳长沙县江背中学想方设法让中小学语文课堂产生“江南style”效应毛浩长沙县开慧中学我爱语文课杨新平长沙县六中加强阅读，以读促写陈媛长沙县梅花中学浅谈直实的写作陈灿长沙县七中管窥语文教学的诗意美胡意青长沙县七中凡是问题都是机会--高中高效课堂改革的思考唐沙长沙县三中新课标下高中语文课堂教学之我见常硕长沙县石常中学浅析中考古诗词名句赏析题的答题技巧李玲长沙县石门中学浅论语文课堂教学中的提问艺术吴红波长沙县石门中学在语文教学中多媒体须慎用龙从容长沙县石门中学语文教学应塑造学生健全的人格袁璐长沙县杨梓中学阅读教学中的审美教育郭银长沙县杨梓中学浅谈如何让语文课堂成为学生的乐园陈亿芳长沙县杨梓中学提高语文课堂效率的几点感悟曾园大屯营石家湾中学让美术走进语文课堂邹昶稻田中学我读初中新课标的点滴认识唐云稻田中学试论中学生语文学习环境的优化刘铮稻田中学欢孩子一片自由的语文学习天空陈跃飞稻田中学让师生乐于作文陈迎春稻田中学他山之石可以攻玉——引导学生从教材中学写法陈静稻田中学丑小鸭会变成白天鹅吗曾大可二十中论杜甫诗歌的忧患意识彭桂香二十中巧用歌诀，轻松掌握文言特殊句式之倒装句李增芝二十中陶渊明《饮酒》教学感悟朱义波附中博才实验中学山重水复疑“语”路，柳暗花明又一村徐亚雄附中博才实验中学初中名著阅读教学浅论徐亚雄附中博才实验中学用“大语文观”取代“纯语文观”“泛语文观”肖重附中博才实验中学加强作文序列化训练，提高作文素养肖重附中博才实验中学利用现代教育技术激发学生语文学习兴趣的探索与思考李智张附中博才实验中学在阅读教学中提升学生的人文素养陈艳附中博才实验中学综合性学习课前指导艺术小议周迪附中高新实验中学《行道树》教后记高原国防科大附中于有疑处知兴味邹阳春花明楼中学桃花源记说课稿周日升浏阳八中重视口语交际，提高语文素养周钦浏阳白马中学语文课堂教学中的非言语沟通艺术李宇浏阳白马中学语文教学应加强朗读郑伏秀浏阳枨冲中学浅谈语文课朗读肖永祥浏阳赤马中学如何让学生的文笔生辉？刘威浏阳赤马中学让语文教学从“不完美”中走向“完美”李姣浏阳赤马中学浅谈教师的表情作用周静浏阳大瑶中学我们如此赏《背影》郑晖浏阳大瑶中学与其授之以鱼，不如授之以渔张小年浏阳大瑶中学语文课堂对多媒体课件说“YES！”李芳浏阳大瑶中学问渠那得清如许，为有源头活水来黄红荣浏阳大瑶中学“《我的叔叔于勒》——用心灵去解读人性”教学案例杨会奇浏阳洞阳中学提高语文课堂效率的凡点思考瞿风雷浏阳洞阳中学春风化雨润物无声——浅谈语文教学中的德育教育陈利珍浏阳洞阳中学浅议语文课堂中的美育渗透虞泽娟浏阳葛家中学初中语文课堂“读”占鳌头林文浏阳葛家中学和谐课堂，高效教学童雪飞浏阳古港中学浅谈语文教学中的探究彭满英浏阳古港中学浅谈语文教学中学生责任感的培养罗辉萍浏阳古港中学让写作不再“雷同”潘向阳浏阳官桥中学把好三关，提高语文教学质量袁江玲浏阳集里中学例谈多元智能理论与初中语文阅读教学的整合张媛珍浏阳蕉溪中学朗读春天朗读美——《春》授后感曾广麒浏阳蕉溪中学快乐作文“三步走”吴萍浏阳蕉溪中学中考作文巧立意蒋耀浏阳蕉溪中学语文教改“三二一”陈赛妃浏阳蕉溪中学说明文创新教学点滴谈刘国辉浏阳金刚中学浅谈如何引导学生发现语文课文的美沈海波浏阳泮春中学在歌声中走向古典美卢桂英浏阳普迹中学浅谈中学语文教学中学生人文素养的培养欧阳波浪浏阳青草中学教师不能忽视语文标点符号的教学徐堃浏阳山下中学问文哪得美如许，为有体验作桥梁林淑杰浏阳双狮坪中学让美丽动起来——浅谈语文活动式教学李庆波浏阳铜官中学让语文课堂充满朗朗书声于建国浏阳溪江中学预习——语文教学不可或缺的重要环节彭婧浏阳新康中学呼唤诗性——论初中诗歌教学唐娜浏阳岩前中学浅谈语文教学学生创新能力的培养周庆文浏阳杨花中学浅谈古典诗歌教学的小策略张雅利浏阳一中拓之有方，行之有效——浅谈高中语文教学中拓展延伸的方法策略熊春城浏阳艺术学校如何引导初一学生课外阅读汪安波浏阳艺术学校高中语文第一册新闻单元教学随笔鲁文珍浏阳艺术学校你是那荷叶上的露珠柳孟兰浏阳艺校初中部浅谈古诗词点化作文课堂教学样式李学辉浏阳永安中学浅谈语文教学中如何进行有效的德育渗透李桂芳浏阳永安中学在时间的递进中感受事物的生成罗学田浏阳镇头中学语文教学要突出新与活夏颖马王堆中学关于《记承天寺夜游》的情感分析刘云先马王堆中学写作指导的方向——与生活紧密结合向阳煤炭坝煤城中学引导学生深入生活唐尧玲明德洞井感受生命教育锤炼心灵成长常慧明德洞井香菱学诗教学反思周玉衡明德洞井中学信客教学设计与反思谢兰明德华兴语文课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究吴塞明德华兴多媒体教学丰富了语文课堂吴桂媛明德华兴语文教学与经典同行之思考王娟明德华兴《天上的街市》谭希玮明德华兴让情境表演融入语文课堂苏静明德华兴《陋室铭》教案宁立梅明德华兴《观潮》教学设计李莺歌明德华兴作文如何审题课件设计李慧明德华兴《桃花源记》教学案例雷强明德华兴语文教学的德育渗透郭书娟明德华兴浅谈初中语文阅读教学姚锦铃明德麓谷学校新课程背景下识字教学的思考杨红明德天心语文课堂创新中的阅读教学陶海霞明德天心潮平风正好扬帆——《初中语文开学第一课》案例解析谭淋方明德天心浅谈如何激发学生对学习语文的兴趣屈婷婷明德天心浅谈如何营造高效的语文课堂江正如明德天心《孔乙己》的语言美浅析。
2011年长沙市语文年度论文评比光荣榜姓名学校论文题目获奖等第胡蓉国防科大附中说明文说明方法小结一等奖李娟湖南省地质中学构建小本课程体系，开发语文校本资源一等奖刘婷长沙市二十一中解读《骑桶者》的虚构之美一等奖胡立亚明德天心中学浅谈中学语文教学中的情感教育一等奖罗曙长沙市周南中学充分利用问答形式，打造高效语文课堂一等奖李晓婷长郡双语实验中学“幸”还是“不幸”——杨绛《老王》的另类解读一等奖周烨长沙市第十一中学高中语文新教材(人教版）指瑕一等奖万涛长沙市第十一中学人生唯有读书好一等奖梁吉长沙市第十一中学“四个关注”——中学文言文教学有效衔接策略之我见一等奖雍旭宇长沙大学附中重视文艺随笔教学的德育功能一等奖彭蓉长沙市十五中简论智慧教育的途径一等奖陈良玉明德中学一发动全身，配角用“猜”字一等奖刘东明明德中学再现生存困境的思索着一等奖徐朝阳明德中学让阳光照进语文一等奖罗秀红长沙市第六中学文言文学习小组朗读教学模式探究一等奖黄佳贝青竹湖湘一外国语学校初中语文诗歌教学的困境和对策一等奖周佳岳麓区莲花镇五峰中学创设情境，促进课堂教学一等奖张文凡长沙市十五中小说中道具的妙用一等奖吴丽娟怡雅中学浅谈初中语文语法教学的边缘化一等奖罗华俐长沙市第六中学“效”可以“问”出来一等奖李靓省地质中学“整合教学法”在高中语文课堂教学中的运用一等奖吴年春长沙市第二十中学个性化阅读教学的冷思考一等奖王芳明德华兴还原一个本真的陶渊明一等奖申建春长沙市第十五中学语文课的教学语言之我见一等奖秦洁长郡中学教亦多术一等奖胡锦云长沙市周南中学试卷讲评高效性探微一等奖程丽华长沙市周南中学《诗经·蒹葭》备课手记一等奖邓俊英长沙市周南中学激情·破难·拓思——古诗教学新谈一等奖邓瑞香长沙市第十一中学浅谈初三备考文言文复习的有效性一等奖李立长沙市第十一中学关于“阅读”的几点思考一等奖陈文娟长郡双语实验中学让学生在诗歌学习中获得美的体验一等奖龙顺安天心区雅礼建业分校品味语言，让语文课更有味道一等奖黄宁天心区教师进修学校浅谈如何构建创造型语文课堂一等奖杨湘明德中学草色遥看近却无——浅谈“生活化”在语文教学中的渗透一等奖何艳华附中博才实验中学游戏，语文课堂生命的活水一等奖黄赛附中博才实验中学语文综合性学习教学艺术初探一等奖任依尔附中博才实验中学小变动，大变化一等奖任红苗坪塘中学浅谈如何提升语文课堂幸福感一等奖熊闻坪塘中学试论语文课导语的设计一等奖鲁坚清水塘中学浅谈初中文言文的作业设计一等奖张霞英双枫中学立足农村学情，有效整合语文教学资源一等奖谭青湘仪学校巧用“知人论世”优化文言文教学一等奖魏家珍湘仪学校细节描写让作文生花一等奖李庆波铜官中学语文教学应让学生走进文本一等奖张剑锋乔口中学新课改下的初中语文趣味教法一等奖李婷鸿星城实验中学本色人物，本色还原一等奖李美云星城实验中学语文课如何引导学生“说”一等奖梁阳星城实验中学从《背影》中感悟写作技巧一等奖周元红望城区第二中学高三语文作文复习专题训练之《让语言灵动起来》课堂教学实录一等奖谭胜军望城区第二中学穿越时空，探幽访古一等奖刘汉辉乔口中学谈谈初中语文活动体验式教学的运用一等奖袁冬华长沙市七中取“材”有道——作文专题教学案例研究报告一等奖杨月英长沙市七中让美景入佳作------《景物描写的作用》教学案例一等奖李军长沙市七中教师阅读拒绝浮躁一等奖吴军长沙市七中中学文言文语法知识教学初探一等奖邓微长沙市七中浅论中学语文教师课堂语言的运用一等奖张莉北雅中学不断提高专业素质走教师专业化之路一等奖李琨北雅中学浅论《我用残损的手掌》一文的诵读技巧一等奖胡露北雅中学浅谈初中语文课堂的幸福探究一等奖刘慧丹北雅中学语文教学拓展方式及实例一等奖杨耀东沙坪中学诗情画意学《蒹葭》一等奖龙宇长沙市三十二中关于语文单元复习课的一点尝试——我教《人教版九上议论文阅读小结》一等奖易慧长沙市三十二中要敢于和教参说No——《得道多助，失道寡助》的教学反思一等奖何勇波沅丰坝中学例谈说明文教学内容的选择和确定——以《生物入侵者》的教学设计为例一等奖黄敏植基中学教语文的艺术艺术的教语文——浅谈将语文教学图画化一等奖肖正根长沙县第一中学阅读，是一泓浸润人心的清泉一等奖李德辉长沙县第一中学高考议论文写作如何让叙例理精彩一等奖张茹长沙县第一中学散文阅读，想说爱你也容易一等奖郭春华长沙县第二中学谈高考现代文阅读中怎样理清文章思路一等奖刘正书长沙县第七中学略谈《论语》语句的多样解读一等奖胡意青长沙县第七中学面对问号，怀抱好奇一等奖杨平长沙县第九中学为有源头活水来一等奖李织爻长沙县果园中学加强积累，让学生不再害怕作文一等奖宋小辉长沙县回龙中学努力打造好阅读和写作的根基一等奖田小芳长沙县松雅湖中学欲流之远者必竣其源一等奖陈涌湘长沙县第一中学语文高效课堂建设教学案例一等奖杨国军长沙县教研室仰望星空，让高效课堂改革之路伸向远方一等奖田小芳长沙县松雅湖中学转轴拨弦三两声一等奖张婕雨花区《先动口，再动手》一等奖潘雪陵雨花区《浅谈流程式学案在语文阅读教学中的使用》一等奖何龙英雨花区《文言文，就该这样教》一等奖常慧雨花区《让书香墨韵重返初中校园》一等奖胡友兰雨花区《赏心乐事语文苑》一等奖刘诗洋雨花区《描写，舞动的精灵》一等奖张艳红雨花区《语文课堂朗读教学探究》一等奖黄燕宁乡一中浅谈语文教学中如何使用小故事来激活大课堂一等奖彭春香宁乡四中打造中学语文教学的低碳课堂模式一等奖卢素元宁乡四中艺术导入让课堂更灵动一等奖刘飞宁乡四中让写作兴趣成为写作的源泉一等奖谢建成宁乡十一中语文教学中朗读教学不可忽视一等奖文亚星宁乡十一中浅谈对高考古代诗歌鉴赏能力训练的几点思考一等奖欧阳恩惠宁乡十三中课堂妙问，活导，高效率一等奖黄知明宁乡十三中浅谈如何构建语文高效课堂一等奖张觉新宁乡十三中借诗句扮靓语文课堂教学语言一等奖谢红宁乡十三中语文课堂中如何让学生不改其乐，欲罢不能一等奖廖博宁乡十三中阅读教学中培养学生的想象力一等奖刘菊兰宁乡十三中关于语文教学的有效性的几点思考一等奖喻海军宁乡十三中创新教学思路，优化作文效率一等奖周立峰宁乡十三中探寻学生害怕作文的根源一等奖谢佳雄宁乡十三中浅谈语文教师课堂幽默语言的作用一等奖赖先慧宁乡十三中《师说》教学设计一等奖胡建宁乡四中识对联，对对联一等奖喻宝春/黄建军宁乡实验中学议论文写作教学的核心——培养思维一等奖阳艳宁乡实验中学快速建立议论文分论点方法漫谈一等奖周海芝宁乡玉潭中学说说几堂特色课给我的启示一等奖姚续权浏阳四中冰雪逢日化桃李向春荣——兼谈《荆轲刺秦王》教后感一等奖罗良浏阳八中让作文讲评“有效”起来一等奖张亚平浏阳泮春语文教学如何引导学生有效质疑一等奖周丹浏阳集里情到深处自然成一等奖傅小蔚长郡芙蓉小议《桃花源》一等奖陈婧长郡芙蓉中学浅谈语文教学培养学生兴趣。
