师者之心

教师要以赤诚之心真诚关爱每一位学生【中图分类号】g63.2 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01在多年的从教生涯中，使我认识到教师的职业是伟大的职业，是崇高的职业，更是甘为人梯一心无所求的奉献职业。

师者，是闻道授业解惑也，不但要具备良好的专业特长，更要具备良好的足以影响学生身心健康发展的优秀品质，无论何时何地为人师者都该拥有坦荡的胸怀，在从教的每一天都该关心热爱每一位学生，做到爱如己出，在孩子健康成长的道路上，教师要真正起到一定的表率作用，为孩子向往美好前行的起到助推作用，最基本的准则就是教师时刻都要以一颗赤诚之心去关爱每一位学生。

下面就根据自己的教育实际，谈谈是如何用爱心去关爱学生和教育学生的。

一、教师要正确认识自己的人生价值教师的职业之所以伟大就是因为这一群体能在孩子健康成长过程中起到决定性的作用，学生时代孩子的世界观还没有形成，对社会以及世界的看法处于表面的认识，这个时候给予孩子良好的导向作用是极其重要的，小学阶段以至于初中阶段是孩子人生发展的最关键的季节，此时的孩子如果能在教师的爱心教育与熏陶下，沿着人生正确的发展轨迹前行，就会拥有良好的道德品质，就会成为一名对社会有用的人，反之，如果没有良好的健康的环境就会影响孩子的身心发展。

教师要正确认识自我的人生价值，在切实提高自身素质的前提下，坚持在岗位上不断学习，提高自己在信息化时代知识的更新能力，作为教师只有在不断学习中才能进步，在不断地学习中才能创新和发展，充分运用已获得的才能，才能在传授知识上让学生所信服。

教师认识自我的价值，感受到教师的职业是伟大的职业，我们从事的是一项人类最伟大的工程，社会将我们的名字推入“教书育人：无私奉献的高度，所以我们要对得起这一称谓，在实际中去体现教师的价值，让别人来认识教师的价值。

教师也要拥有良好的道德品质，可以说对学生能带来深刻影响的就是教师的一言一行，甚至影响孩子的一生，为人师者，要讲求奉献精神，认识自己的职业就是真诚对待学生，真诚关爱学生，甘为人梯和无私奉献。

为师者要常怀“五心”儒家经典《大学》开宗明义便提出：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”是说人生在世的宗旨在于弘扬光明正大的品德，弃旧图新，不断进取，努力使人达到最理想最完善的境界。

身为新时期的教师也需时刻以此警戒自己，我认为在日常工作工作中要常怀“五心”，不断加强自我修养和锤炼，以期达到教师最理想的境界。

进取之心。

曾几何时，我们的教育出现了一些怪现象，让别人读书的人自己却不读书，让别人学习的人自己却不学习，借用著名教育家李镇西老师的话：你可以默默无闻，但你不能碌碌无为；你可以决定自己平凡，但不能让自己平庸。

我们每个人都拥有自己的无形资产——道德品质和人格魅力，而这种“资产”的获得，必须靠个人孜孜不倦地进取学习。

新时期对教师提出了更高的，新的要求，为师的标准也发生了变化，教师除了必需的素质外，还要有与时俱进的进取意识，特别要强化“必须学”的意识，要把“博学不穷，笃行不倦”作为一种意识责任，一种精神追求，一种人生境界。

不断读书，不断学习，不断增加知识的厚度，不断拓展知识的宽度，不断挖掘知识的深度。

孔子说：“知之为知之，不知为不知。

知之者不如好之者,好之者不如乐之者”就是对知识的严谨态度。

为着学生的终身发展着想，不懈努力，用永不满足的进取之心，去尽量满足,维护学生成长的需要,促使生命的完美。

挚爱之心。

也就是对教育，对孩子的一颗爱心。

陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。

”以真挚的情感对待学生，才能给他们以鼓舞，才有可能点燃其追求进步的希望之火。

赞可夫说过：“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真爱。

”衡量教师是否合格，首先看其对学生是否毫无区别、事无巨细的充满关爱。

亲其师，方能信其道。

教师的一言一行、一举一动都会对学生产生导向作用。

作为老师，对待学生就如同对待自己的孩子一样，我们应该在生活上、思想上和学习上都给予他们无微不至的关怀和帮助。

农民种的庄稼如果不是长得特别好，也常常需要他更勤快地施肥和浇水才能茁壮成长。

招生经典广告词经典10篇培训学校招生的广告词篇一1、滨海三中，托起未来之手，举起明天的太阳。

2、秉明烛师心，治为人之学3、得天独厚的环境，无微不至的亲情4、放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。

5、父心、母心，师者之心，德育、智育。

育人之本6、集名师，会集百家精华；共奋斗，铸就高校人才。

7、假如失败和成功是杠杆的两端，到这里来寻找你的砝码。

8、今日三中之英才，明日祖国之栋梁。

9、惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。

10、井然有序的管理，有口皆碑的质量11、来吧！求知的人；去吧！丰收的学者。

12、老师如同父母亲，同学都有手足情。

13、恋家的。

孩子不想家！14、路在脚下，梦在身上，三中让你看到你的路，你的梦，你的希望。

15、三中，用心呵护你的未来。

16、三中是一艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。

17、三中校区：想做黑暗指明方向的一束光。

18、三中校区装载着同学们一个个美丽的梦。

19、望子成龙，指日可待。

20、未来，我们携手播种希望；成功，我们伴你一路而行。

21、一流的教育资源养育杰出的三中学生22、一流的资源养育杰出的学生23、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。

24、以父母之心育人25、有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。

26、欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。

幼儿园招生的广告词篇二1、温馨壮苗，园来挺好。

2、温馨的家园，成长的摇篮。

3、在爱中让孩子们学会爱。

4、今天的阳光，明天的栋梁。

5、做人从幼儿教起，培养幼儿品性。

6、壮苗健康育才，只为快乐成才。

7、育苗动起来，壮苗更精彩。

8、倾听芬芳花语，精诚壮苗育才。

9、微笑每一刻，成长每一天。

10、我们伴你健康成长。

经典招生广告词篇三弘扬书法艺术，传承中华文明。

“字如其人”写一手好字是中国人最基本的技能，它能增强一个人的自信心，让孩子在今后的学习生活在竞争的社会上利于不败之地。

法是中华民族的文化瑰宝，是人们表现自己心灵和审美的一种方式。

教师的精神教师，是我们歌颂的永恒的职业。

是一个群体，他们用粉笔耕耘，用心血浇灌。

是一个奉献与无私的代名词。

他们在平凡中奉献，也在平凡中伟大。

用自己的青春与热情谱写一首生命的歌。

一支粉笔，播撒天下桃李的芬芳；三寸讲坛，承载无私师者的热血。

所有美丽的语言也不足表达他们的博爱。

他们在简单的生活中诠释教育的重要。

师者传道授业。

他们倾囊而授，呕心沥血，追求着青出于蓝而胜于蓝。

期盼着总有一天，自己被学生所超越，这于老师而言，是一种幸福。

一种成功。

孔子，中国史上最伟大、最成功的教育家。

教三千弟子，育七十二贤人。

他说：有教无类。

他将教育的真谛延续至今。

有人说：“爱自己的孩子不难，爱别人的孩子就是伟大。

”而老师就真真切切的将自己的爱倾撒在了学生身上。

他们用自己的爱浇灌着祖国的未来。

师者教书育人。

在学习知识的同时教会我们为人处世，教会我们礼仪鲜耻。

让我们知道什么是对，什么是错。

什么是美，什么是丑。

教会我们做人的道理。

现代社会中也不乏他们的代表。

谭千秋，用生命演绎了为人师表的深刻含义；相反，范跑跑，让我们看见了什么才叫可耻。

同样是人民教师，他们却是不同的代表。

教育，是教师无悔的选择，是他们无尽的追求。

他们用博爱的情怀关心每一个学生。

不在乎回报，不计较得失。

用心教课，用心育人。

老师的爱，如一缕春风荡涤我心中的困扰；老师的爱，如一汪清泉，滋润我求知的心；老师的爱，犹如一把钥匙，开启我神游的思绪。

他们懂得授之以鱼不如授之以渔的道理。

在你备受困扰时，总会有老师带领着，逐渐摸索着进步。

让我们真正学到知识。

教我们知识的同时也教会我们如何去学。

也许，有一天，我们不再需要老师，但我们永远不会不需要他曾教我们的方法。

我们，都曾经赞美教师，羡慕教师，也都期望明天自己能站在讲台之上，用自己的热情与青春教育下一代人。

延续文化的长河，传递爱的精神。

为他们开启知识的大门。

做孩子们的良师益友。

师者之心，平凡而伟大。

师者之爱，真诚而美丽。

奉献，是他们无悔的选择。

孔子有关师德的名言1.孔子说：“教育是无形的香火，师德是燃烧的火炬。

”2.孔子强调：“师者，传道授业解惑也。

”3.孔子认为：“教育应当以德为先，师者以身作则。

”4.孔子曾说：“师者，教育中的明灯，悉心栽培学生。

”5.孔子提倡：“教育要以爱心为基，师德是造就未来的基石。

”6.孔子强调道：“师者，学生灵魂的工程师，犹如泉水滋润花朵。

”7.孔子认为：“师德应该时刻与学生共成长，引导他们走向美好的未来。

”8.孔子教导：“师者，学生的朋友和引路人，要善于引导他们养成正确的价值观。

”9.孔子强调：“师者，育人之责重于泰山，品行决定学生的品质。

”10.孔子曾说：“师者，言传身教，树立良好的榜样。

”11.孔子认为：“师德是教育的精髓，重在修身齐家治国平天下。

”12.孔子教导：“师者，潜心研究学生的需求，追求学生的全面发展。

”13.孔子强调：“师德要以真诚对待学生，与他们建立起信任和亲近的关系。

”14.孔子曾说：“师者，要随时关注学生的成长，引导他们走向光明的未来。

”15.孔子认为：“师德要以尊重、理解和包容为基础，促进学生个性的发展。

”16.孔子教导：“师者，要对学生的人格品质进行塑造与培养。

”17.孔子强调：“师德要有言传和身教并重的能力，用心呵护学生的成长。

”18.孔子曾说：“师者，有责任引导学生崇尚真、善、美，追求卓越的境界。

”19.孔子认为：“师德要有严谨治学的态度，追求教学的深度和广度。

”20.孔子教导：“师者，应当时刻保持专业的素养，追求教育事业的卓越。

”。

【导语】步⼊了中学，慢慢长⼤了，新的学期要对⾃⼰有新的要求，本⽂由编辑收集整理，希望对⼤家有帮助。

中学新学期寄语： 1.⽤尊重的态度对⽼师，⽤欣赏的眼光对学⽣。

2.⽗⼼、母⼼，师者之⼼;德育、智育。

育⼈之本。

3.秉明烛师⼼，治为⼈之学。

4.来吧!求知的⼈;去吧!丰收的学者。

5.优雅的环境让你的举⽌更⾼雅。

6.欢迎新⽼师，欢迎新同学! 7.路在脚下，梦在⾝上，三中让你看到你的路，你的梦，你的希望。

8.有⼀群优秀的教师，为你的孩⼦提供的学习环境，让你的孩⼦踩在精英的背上攀登。

9.潜⼼求知，踏实⼯作，稳步推进，和谐发展。

10.新学期，新举措，师⽣共进，拼搏才能收获。

11.让每个孩⼦都⾛向成功! 12.打破常规，迅速崛起，办出特⾊，争创⼀流。

13.宝剑锋从磨砺出，梅花⾹⾃苦寒来! 14.⾼⽬标，⾼要求，教学相长，奋⽃⽅可成才。

15.得天独厚的环境，⽆微不⾄的亲情;井然有序的管理，有⼝皆碑的质量。

16.培育英才，建教育⼤业;与时俱进，创⽰范。

17.问候⼀声家长您⾟苦了，祝福⼀句⼦弟定会学业有成! 18.三中校区装载着同学们⼀个个美丽的梦。

19.⽼师如同⽗母亲，同学都有⼿⾜情。

20.三中是⼀艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。

21.重⾔教、重⾝教、严以律⼰;学知识、学品德、宽以待⼈。

22.今天你选择⾛进**校园，明天你轻松步⼊殿堂。

23.新学期，你我⼀起努⼒! 24.关爱优等⽣，擢升教育的品味。

25.孩⼦，欢迎你回来! 26.纳优秀学⼦，铸时代英才。

27.三中，⽤⼼呵护你的未来。

28.滨海三中，托起未来之⼿，举起明天的太阳。

29.先进的设施奠定你成才的基点。

30.推进学校活动⽂化建设，实现孩⼦健康快乐成长。

31.以⽗母之⼼育⼈。

32.惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。

欲看谁独傲，强霸风*唯我狂。

33.假如失败和成功是杠杆的两端，到这⾥来寻找你的砝码。

培训学校宣传语1、培训员工是企业胜利最好的捷径。

2、父心、母心，师者之心，德育、智育。

育人之本，集名师，会集百家精华；共奋斗，铸就高校人才。

3、布跨过险峻陡壁时，才显得非常宏伟壮丽。

4、得天独厚的环境，无微不至的亲情5、不要等待机会，努力制造机会。

6、要转变命运，先转变自己。

7、人的力量是有限的人的努力是无限的。

8、我们把每一个孩子，当做艺术家来对待，我们的使命是让孩子赢在现在。

9、没有一颗珍宝的闪光，是靠别人涂抹上去的。

10、惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。

11、学问从学习中猎取，素养从改善中进步。

12、老师犹如父母亲，同学都有手足情。

13、三中，专心呵护你的将来。

14、用好现有人才，稳住关键人才，吸引急需人才，储备将来人才。

15、三中是一艘装载学问的航船，陪伴我们渡过胜利的彼岸。

16、合理的要求就是训练不合理的要求就是磨练。

17、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

18、假如失败和胜利是杠杆的两端，到这里来查找你的砝码。

19、集名师，会集百家精华；共奋斗，铸就高校人才。

20、今日三中之英才，明日祖国之栋梁。

21、选择对的学校，接受好的教育是美妙将来的开头。

22、得天独厚的环境，无微不至的亲情。

23、秉明烛师心，治为人之学24、一所与众不同的学校培育一个与众不同的你。

25、望子成龙，指日可待。

26、不让孩子输在起跑线上。

27、井然有序的管理，有口皆碑的质量。

28、将来，我们携手播种盼望；胜利，我们伴你一路而行。

29、效益靠质量质量靠技术技术靠人才人才靠教育。

30、放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这学问的海洋。

31、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

32、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

33、路在脚下，梦在身上，三中让你看到你的路，你的梦，你的盼望。

34、敢于向黑暗宣战的人，心里必需布满光明。

35、恋家的孩子不想家！36、来吧！求知的人；去吧！丰收的学者。

37、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用苦痛，磨难的丝缕纺织出来的。

师者之歌HIZHEZHIGES 121三择校址，四易校名，百年名校惠州市第一小学，经历了107个春秋。

作为东江边上一所具有百年悠久历史的小学，它历经沧桑和时代洗礼后显得既古老又年轻。

2008年8月，我开始任职于这所百年名校的校长，从那天开始，肩上责任又多了一份，不管责任有多大，26年的教育生涯使我明白：教育是一项良心工程，一项用心来经营的事业，只有真正“心”到，“力”才会到，才能达到对孩子负责的目的。

一、师者之心，成就教育不解之缘1987年，我从惠阳师专毕业，分配到惠州市惠阳区农校任教语文。

由于那时才二十出头，自己经常以大姐姐的形象与学生“打”成一片：学生家里困难，我会借钱给学生买饭票；调皮的孩子，我用自己一片真诚的爱心感化他们。

看到那些学生因为自己的教育慢慢改变的时候，我深深体会到作为一名人民教师的光荣和自豪。

我一直感觉自己是幸运的，如此幸运地成为了教师这个大家庭中的一员，时时刻刻感受到了这么多人对自己的关爱和帮助，这些都成为我继续当一名人民教师的动力，我常怀揣着一颗感恩的心来用心做好教育。

1991年，我被调到惠州市第十一小学。

在这里，通过不断的学习，自己有幸成为了一名教育管理者。

二、创设载体，打造特色教育品牌2005年8月，我被调任至惠州市第十五小学就职校长。

当时的十五小是一所落后的区一级学校，周边环境较差，学校各种设施相当落后。

看到这些，上任伊始，我就在心里告诉自己：“孩子不能再被耽误了，一定要使学校环境有个根本的变化，我们有责任、有义务让孩子们在宽松、舒适的环境下接受教育。

”于是，在资金紧缺的情况下，学校一方面每学期都挤出一定的经费，有计划、有步骤地用于改善办学条件；另一方面我带领师生自力更生，三年多的任职期，我牵头多方，共筹集到资金100多万元，使十五小的硬件设施有了个质的飞跃，也为十五小的现代化教育的发展提供了坚实的基础。

硬件得到改善的同时，我还非常重视十五小的特色教育。

先后投入了大量财力、物力和人力，坚持长期开展特长班的免费培训工作，使得许多学生在专职教师的指导下，脱颖而出。

师者“三心”作者：张显辉曾晓彤来源：《现代交际》2011年第06期［摘要］教师是人类灵魂的工程师，是青少年成长的引路人，教师的道德人格应当贯穿在父母、兄弟、朋友、老师四种角色的融合、转换中，兼具四种人格之和，又不是简单的叠加，具有四种人格之和美，又彰显教育人格之特质：为人师表，教书育人，温敦和美，春风化雨，使学生如沐春风、如浴甘霖，沐浴在师德的光辉中健康成长。

［关键词］教师道德人格构成［中图分类号］G717［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）06－0159－01教师是人类灵魂的工程师，是青少年成长的引路人，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

教师的职业操守取决于教师对自己的道德人格的角色定位，笔者认为：教师的道德人格应当是多种道德人格的综合体，教师的道德人格构成应从以下几个方面来分析，亦即师者“三心”。

一、师者父母心师者父母心，是教师的第一个人格角色。

所谓父母之心，是指父母胸怀，每一个教师都应当以父母的胸怀去热爱每一个学生，教师要像爱自己的孩子一样爱自己的学生，视生如子，教生如子。

父母之爱既是严爱，又有慈爱，既是冬日之阳的温暖可爱，又有夏日之阳的灼热可畏。

教师要像宽容自己的孩子一样宽容学生的过失，要像欣赏自己孩子的成功一样欣赏学生的成功，要像忍耐自己孩子一样对学生充满耐心，要像期望自己孩子一样对学生的未来充满期待。

由于特定的时空和文化、管理因素的影响，学生寄宿在校实质上就是家长监护权的转移（虽然现行法律上不承认监护权转移），教师在一定程度上实际履行了家长的监护职责。

在现实的教学和管理工作中，教师像家长一样关心爱护学生的身心健康，管理学生的生活、学习、行为，帮助学生解决实际困难，甚至于承担起学生生活、学习中的各种法律或其他责任。

父母之爱是师德之基，是学生的心灵课堂，对学生的学习、发展将会起到至关重要的作用，所以英国谚语说“一个母亲胜过一百个老师”，汉代杨雄说“师哉、师哉、桐子之命也”（《法言、学行》）。