师者之爱与责任

教师的爱与责任心得优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师德之光爱与责任的交响演讲稿尊敬的各位同仁，全体教师：你们好！今天，我有幸在此分享我的演讲——《爱，教师的职责》。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

”教师应以博大的爱温暖每一位学生。

教师的爱，是对学生的热爱和尊重，是培养学生的基石。

爱得深沉，才能更认真、更耐心、更细心地教育学生。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

教师对学生的爱，不是个人的恩怨，而是社会的需要、教育的需要。

这种爱是稳固的、深厚的，与教师肩负的社会责任紧密相连。

教师对学生的爱，不应局限于个别对象，而应面向全体学生。

教师肩负的是对一代人的教育使命，而非对个别人的教育任务。

这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。

当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。

要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

这才是合格的教师。

作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易——这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略，爱与他们无缘。

殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。

他们的心，有更多需要被人理解的东西。

当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。

但是这种爱更有价值，更为人称道。

或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。

可能部分老同事们知道；我不是中师生，更非师专生，就是一个高中生，是和大多数民师一样的“土包子”。

在我的班主任工作生涯中，有很多学生和我一起创造的故事，有些故事让我深深地感受到：爱是教师的职责！我教过的胡记玉同学，曾经是一名“后进生”。

他父亲长期在外打工，母亲有病，这孩子由于长期无人照料，养成了自由、散漫、不学习的坏习惯。

师德爱与责任心得体会师德爱与责任心得体会1作为一名小学教师，我认为首先要有足够的爱心，爱学生、爱事业，对学生的成长全面负责。

参加工作三十年来，我对师爱、师德内涵有了一定的理解，下面我谈一谈对师德师风的点滴心得体会：1、教师要以德立身，心身立教。

教育是爱的事业。

爱岗敬业，热爱学、尊重学生是教师最基本的道德修养。

教师的职责是“教书育人”。

要全身心投入教学中，建立平等和谐的师生关系，掌握学生的思想动态，处事要公正公平，在学生中树立良好的教师形象，正确引导学生的品德和言行，努力塑造学生良好的个性。

如有些学生由于家庭环境的影响而形成不良的习惯，教师要用温情去融化他们，使学生能愉快地学习。

总之，我们教师应做到“为人师表，教书育人”，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的知识引导人，以博大的胸怀爱护人。

2、爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育。

教师是把爱献给教育的人，用平凡的工作铸就师德之魂，把爱献给教育的人不仅有付出也有回报，当我们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为栋梁时，付出的爱就得到回报，就会觉得很欣慰，这就是爱的教育的真谛。

没有责任就办不好教育，“我是老师”反映了教师强烈的责任意识，表现教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格修养，这是师德的一个重要内容。

如果没有责任，就没有责任意识，就会不明确自身的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就办不好教育。

3、努力提高自身的业务能力，不断充电，提高师德的境界。

作为一名教师，一名人民满意的的教师，这并不容易，需要不断提高自身的师德素养和业务素养，认真搞好教学科研活动，备好课，上好课，深入钻研教材教法，虚心求教，通过学习充实自身知识和提高学历标准，才能正确处理教与学的关系，才能真正提高教学质量，才能提高对师德的认识境界和爱的层次，才能把学生造就成德、智、体全面发展的人。

让高尚的师德成为我们工作和生活的一面镜子，时时为我们敲响警钟，这样才能更好地推进教育事业的进步和发展。

师德师风爱与责任主题演讲稿5篇师德师风是什么?只要我们能用一颗炽热的心去爱身边的每个孩子，我们也会同样感受到孩子对我们的爱，感受到作为一名教师的幸福!师德师风爱与责任主题演讲稿有哪些?一起来看看师德师风爱与责任主题演讲稿5篇，欢迎查阅!师德师风爱与责任主题演讲稿1教育家陶行知先生说过这样一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。

”那么教师职业到底是苦还是甜?请大家把右手放在胸前，静静的闭上眼睛，感觉到了吗?砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么让无数教师默默奉献，辛勤耕耘?我想一定是教师对教育事业的热爱，是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教育事业。

记得第一次走进班级时，许多家长半信半疑的看着我，“这么年轻，能带好班吗?”我也问过自己：“我能胜任吗?”只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议，让我对带班有了很大的信心，按照孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读书，晚上留部分学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语老师，学生家长不止一次说：“睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中最负责的一个。

”这个时候我只是淡淡的一笑说：“这都是我应该做的。

”终于，在孙老师的帮助下，在任课老师和家长的配合下，班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升，班里的总成绩也基本稳定，保持着年级第一。

不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的学生多，问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。

像我们班一个叫张家凯的学生，进入八年级开始捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我看见他说话就严厉的批评了他。

下午到校没看见他来，就联系了家长，家长也说没见到。

等到晚上的时候，我意识到事情有点严重，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最后学生通过QQ知道他在附近一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。

教师的爱与责任教师爱与责任的演讲稿优秀5篇演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。

在发展不断提速的社会中，用到演讲稿的地方越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？作者整理了5篇教师爱与责任的演讲稿，希望您在阅读之后，能够更好的写作教师的爱与责任。

教师的爱与责任作文篇一我是一名新教师，刚刚踏上工作岗位不到一年。

在这不满一年的工作生活给了我许多以前不曾想过、做过、体会过的经历。

给了我以后的生活很多启示，让我更坚定自己的选择。

记得小的时候，自己就有一个愿望，长大以后一定要当老师，因为那个时候觉得教师是较有学问、较神气的职业，老师在我心里就像一尊高高在上的神。

随着年龄的增长，了解的增多，渐渐的知道了老师也和我们一样，有酸甜苦辣。

也许是因为儿时的梦想，也许是心底深处的那个声音。

大学毕业，当选择摆在我面前的时候，我毅然选择了教师。

于是，我就成为了一名幼儿教师。

当我真正踏上这个岗位的时候，我想起了大学校园里的标语“学高为师，身正为范”。

是啊！教师就要“志存高远，爱生敬业，为人师表，教书育人”，但这些大道理说起来容易，真正摆在你面前的时候，会有许多道理背后的真实。

我是一名幼儿教师，由于专业不对口，但自己一直想当老师，不过从来没有想过要当幼儿老师。

所以刚来时，有点不知所措、自己看不起自己，羡慕那些当上高中、大学教师的同学。

渐渐的，我的想法变了，我们每天能和较单纯的孩子一玩耍、学习。

每天有再多的烦恼，只要早上一进教室，看着那一双双充满着童真和渴望的眼神，我所有的烦恼到没有了，有的只是让孩子每个幼儿健康成长，开开心心的渡过每一天的决心。

随着接触的不断增多，我发现幼儿教育对教师的要求很高、很全面，所以，在专业上，我不能错过每一个学习的机会，自己多看书、多请教、多听课、多开课，一步步让自己的业务能力向专业水准靠拢。

使自己真正做到“学高为师”。

工作中常听老师们说“新课程”，我也积极地参与新课程的实施。

秋天来到了，身在农村的孩子，每天会来告诉我们：“老师，我奶奶家的树上桔子好吃了！”“老师，我家的柿子树上长了好多柿子！”于是，我们在孩子的自主要求下自然而然地进入了“在秋天里”的主题。

在刚接到今日这个演讲任务时，我感到很惶恐，很想躲避，由于我觉得自己只是一位普通的不能再普通的学校老师，身上没有什么闪光点可以让我在这里慷慨激扬，与大家共享。

惟一有的，就是和大家一样工作以来积淀在心里的一些感受。

记得有位大诗人曾经说过： "花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平庸而谦逊的。

'而我所选择的也正是叶的事业。

十多年来，我在平庸的教学岗位上，用青春和热血谱写着我的人生、我的喜怒哀乐。

我觉得作为一位老师，必需要有一颗母亲般的爱心，由于有了爱心，对同学才会有急躁;有了爱心，对同学才会去关心;有了爱心，我们才会和同学更贴心。

所以我爱慕班里的每一位同学，不管他是尖子生，还是后进生，不管他是听话的，还是调皮的，我都一视同仁，用爱去拉近与他们之间的距离。

固然，付出爱的道路是艰辛的，我曾经为同学不学习而大动肝火，曾经为同学逃课家里校里找不到而心急如焚，曾经为做通同学的思想工作而绞尽脑汁，也曾经为同学的不理解而难过流泪。

但同时付出爱的过程也是甜蜜的。

每当孩子们围在身边像小鸟一样老师这老师那叽叽喳喳叫个不停时，每当走进教室，看到讲台桌上孩子们静静放上去的种.种小零食时，幸福感就像小石子激起的涟漪一样溢满我的整个身心。

记得参预工作其次年，我在渔湾任教二班级，班上有个叫杨佳丽的女孩，她的爸爸陡然间得了脑血栓，妈妈陪着住进了医院，家里惟独她和大几岁的哥哥，从今她就成为了有饭吃，而没有人打理的小蚂蚱，我就每天早上将她领进宿舍，帮她洗脸，换着花样给她扎各种各样的小辫，以减轻她心中的阴影。

从那以后，这个孩子与我更亲近了，学习更子细了，做作业更细心了。

一个多月后，她爸爸出院了，她妈妈特地到学校向我表示感谢，在多年后的今日，成为了我邻居的他们还往往在人前提起这事，虽然我觉得这样的赞扬让我很难为情，但同时也让我有一种作为老师的傲慢。

所以它也成为了我连续努力地一种动力。

在寻常的教学工作中，为了拉近与同学的距离，为了打开每一个同学的心门，我还爱慕和同学交伴侣，与他们一起嬉戏，一起快乐，一起大笑，以伴侣的身份与他们谈心，欢乐着他们的欢乐，幸福着他们的幸福。

教师的爱与责任演讲稿(通用18篇)教师的爱与责任演讲稿篇一最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。

教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。

是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时刻和量来衡量，学生占据你的不只是时刻，还有你的思想和灵魂。

做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。

教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。

在工作中，你应对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去。

而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。

我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸快乐。

快乐是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可快乐却是一种自己灵魂的问答。

于是，我问我自己：你正因爱别人而快乐过吗?当然，我首先就应选取将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。

教师的爱与责任演讲稿篇二微笑与欢乐，感动与幸福。

我是一个容易感动的人。

别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助。

常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。

有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。

虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。

当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。

浅谈师德之魂——爱与责任作为教师，师德是我们最基本的职业要求和道德底线。

在教书育人的过程中，师德是我们的灵魂，是我们的价值观和行为准则的体现。

而师德之魂，就体现在对学生的爱与责任中。

爱，是师德之魂的源泉。

教育之所以有温度，因为有了爱。

爱是教师对学生的真情呵护，是对学生的真心关怀与理解。

爱是教师为学生付出的真诚关怀和热爱，是教师对学生的关爱和呵护。

没有了爱，教育就会变得冷漠无情。

爱是教育的灵魂，是师德之魂的根基。

爱是师德之魂的永恒主题，是教师使命的光荣传承。

责任，是师德之魂的责任。

教育需要肩负起重任，而这重任就是教师的责任。

责任是教师对学生学业、身心健康的责任，是教师对学生成长的责任。

责任是教师对学生人生的引导，是教师对学生未来的投资。

责任是教师为了学生的成长而努力拼搏，是教师对学生学业的关心和关爱。

责任是师德之魂的庄严使命，是教师使命的崇高担当。

爱与责任最终表现在教师的行为和所做所为上。

教师对学生的爱，体现在对学生的认真教学、严谨治学和耐心指导上。

教师对学生的责任，体现在对学生的严格要求、积极引导和细心呵护上。

爱与责任是师德之魂的具体表现和行为准则，是教育的理念和现实的结合。

要做一个有师德的教师，就要做一个有爱和责任的教师。

爱是教师的道德情怀，责任是教师的职业担当。

爱与责任的结合，才能构成教师的人格魅力和精神风采。

爱与责任的结合，才能体现教师对学生的真情呵护和真诚关怀。

爱与责任的结合，才能成就师德之魂的崇高品格和优秀素养。

教师是有温度的人，是有爱和责任的卫士。

在师德之魂的熏陶下，我们会成长为更加完善的教师，成为学生认可和社会尊重的好教师。

用爱与责任的情怀，塑造学生的心灵和品格，使他们成为真正的人才。

用爱与责任的担当，体现教师的使命与担当，实现教育的伟大梦想。

在爱与责任的交融中，我们将会成为一名更加优秀的教师，成为一名更加温暖的心灵导师。

爱与责任，才是师德之魂的真谛。

让我们怀着对学生的无私之爱，承担起对学生的无私之责任，成就师德之魂的崇高使命。

教育之光师爱与责任演讲稿爱是教育的灵魂，正如高尔基所言：“谁不爱孩子，孩子便不会爱他。

”教师之爱，超越了血缘，它宽广无私，不求回报，是孩子们成长路上最温暖的阳光。

这份爱，不仅滋养着孩子们的心灵，更是他们道德感化和精神熏陶的源泉，它激励着孩子们健康成长，全面发展。

教师之路，既有艰辛也有快乐。

在平凡的岗位上，我们见证着伟大。

只有深爱自己的职业，教师才能积极面对责任，不断自我完善，收获教育的果实。

教师的工作，既是奉献也是成长，他们在照亮他人的同时，也在充实自己。

这份成就感和幸福感，是无数教师不辞辛劳，投身教育事业的动力。

在教育的岗位上，每一位教师都散发着热情，他们的微笑，虽小却能温暖人心。

我们身边总有这样的身影：她们是最普通的一线教师，是家庭和事业兼顾的好妈妈，是孝顺父母的好女儿，她们用平凡的身份，带给我们无尽的感动。

记得有一次，孩子们问我有没有好朋友，我回答说：“我的好朋友是你们。

”孩子们的议论让我意识到，我在他们心中既是老师，也是朋友。

那次，我放下身段，与孩子们一起玩耍，我感到无比幸福，因为我成为了他们中的一员，我们共同欢笑，一起成长。

从那以后，我与孩子们的心更近了，我们的感情更深了，我以朋友的身份引导他们，教会他们友爱与互助。

爱的力量是巨大的，我用爱留下了坚实的脚印。

孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠减少了，班上充满了团结友爱，互帮互助的气氛。

孩子们学会了互相帮助，师生们谈笑风生，在共同的呵护下，我们的班级成为了一个充满爱与成长的乐园。

记得有一次我感冒了，孩子们的关心让我感动。

他们用自己的方式表达着对我的爱，那一刻，我深刻体会到了孩子们的爱，那是金子般的珍贵。

这正是高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁。

”爱是一种情感的交流，当你把爱传递给孩子时，他们也会以爱回报你，乐于接受你的教导。

教师的工作，往往在课外付出更多。

备课、阅读、写作、反思，这些背后的努力，虽不为外人所知，但老师们依然坚持着。

教师是孤独的，他们目送着一届又一届的学生离去，岁月流转，他们的心愿却始终不变：希望孩子们拥有美好的未来。

爱与责任师德演讲稿(通用15篇)爱与责任师德演讲稿(通用15篇)爱与责任师德演讲稿1 只有“爱”才是畅想教育的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。

为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯洁的天空，奉献自己，永无止境！五年前我怀着对幼儿的喜欢，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园老师好不好”，我毫不犹豫的答复道：“好，因为我整天和一群得意的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。

直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。

不经意间，将近一年的光阴在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。

我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个普通幼儿老师存在的价值。

爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。

当孩子身体不舒适时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。

这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。

多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。

一位称职的老师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是根底。

我经常惊讶班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。

后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。

针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。

她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮助，那眼神中有鼓励、有温顺、有提醒、也有严厉。

别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。

我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。