五人制培训班带球跑教案

带球跑的足球教案带球跑的足球教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。

但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。

在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。

带球跑五人制教案教案标题：带球跑五人制教案一、教案背景与目标：- 教案背景：本教案适用于教授五人制足球带球跑技巧的课程，针对初学者或者技术基础较弱的学生。

- 教案目标：通过本课程的学习，学生将能够提高带球技巧、速度和灵活性，为参与五人制足球比赛做好准备。

二、教学内容与教学流程：1. 热身活动（10分钟）：- 让学生进行热身运动，如慢跑、跳绳等，以提高体温和身体灵活性。

- 进行几组短距离冲刺练习，以增强爆发力和快速加速能力。

2. 带球基础技术讲解与练习（15分钟）：- 介绍带球的正确姿势和动作：身体微微向前倾斜，眼睛注视前方，双手轻碰球，用前脚掌将球夹住。

- 练习直线带球：在场地上设置直线赛道，学生一个接一个地进行直线带球练习，注重保持身体平衡和球的稳定。

3. 带球转向技巧讲解与练习（20分钟）：- 介绍控制球的内外侧脚、前脚掌和后脚跟，以及如何利用身体转向带球方向。

- 进行带球转向练习：在场地上设置几组标志物，学生带球跑至标志物前，利用转身技巧完成带球转向练习，增加难度逐渐加入防守球员。

4. 带球护球技巧讲解与练习（20分钟）：- 介绍如何利用身体挡住防守球员、保护球的技巧。

- 进行带球护球对抗练习：学生分成两组，进行对抗练习，要求带球方尽量保持球的控制，防守方尽量抢夺球权。

5. 比赛仿真与总结（15分钟）：- 进行五人制小组对抗，让学生运用所学的带球技巧和转向、护球技巧进行比赛仿真。

- 结束比赛后，进行总结和反馈，夸奖学生的优秀表现并指出需要改进的地方。

三、教学评估方法：- 观察学生在课程中的学习表现，包括带球的姿势正确性、技术运用的熟练程度、转向和护球的灵活性等方面。

- 在比赛仿真环节进行学生实战能力的评估，包括运用带球技巧的能力、与队友的配合等。

四、教学延伸：- 鼓励学生在课后继续进行带球训练，并提供一些练习方法和技巧的参考资料。

- 组织定期的五人制足球比赛，让学生将课堂所学技巧运用到比赛中去。

带球跑动过人教案中班教案名称：以带球跑动过人一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握带球跑动的基本动作和技巧，能够在比赛中运用带球跑动过人。

2. 能力目标：培养学生的带球跑动能力和过人技巧，提高学生的运动协调能力和反应能力。

3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、教学重点和难点1. 教学重点：带球跑动的基本动作和技巧，过人的基本方法和策略。

2. 教学难点：培养学生的带球跑动能力和过人技巧，提高学生的运动协调能力和反应能力。

三、教学准备1. 足球2. 球场3. 训练服装和鞋子4. 训练器材（如圆锥、训练用球）四、教学过程1. 热身活动（10分钟）在球场上进行适当的热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备接下来的训练。

2. 基本带球动作训练（20分钟）教师向学生介绍带球跑动的基本动作，包括用脚内侧和外侧带球、变换速度和方向等。

然后让学生进行练习，纠正他们的动作和姿势。

3. 过人技巧训练（20分钟）教师向学生介绍过人的基本方法和策略，包括变向突破、假动作等。

然后让学生进行练习，模拟比赛场景进行过人训练。

4. 小组对抗训练（30分钟）将学生分成若干小组，进行小组对抗训练。

让他们在比赛中运用带球跑动和过人技巧，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

5. 比赛实战演练（20分钟）进行足球比赛，让学生在实战中运用所学的带球跑动和过人技巧，检验他们的训练成果。

6. 教学总结（10分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，强调带球跑动和过人技巧的重要性，鼓励学生在日常训练中多加练习。

五、教学反思本节课通过系统的带球跑动和过人技巧训练，培养了学生的足球运动能力和团队合作精神。

但在实际教学中，发现部分学生对带球跑动和过人技巧掌握不够扎实，需要加强练习和指导。

下节课将继续进行相关训练，帮助学生提高技术水平。

带球跑的教案7篇编写教案需要教师具备较强的专业素养，教案能够为教师提供详细的教学步骤和方法，确保教学过程的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的带球跑的教案7篇，供大家参考。

带球跑的教案篇1教学目标：1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容：足球——正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动：回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作，参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示，组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作，评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习，组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作，积极参与动作展示，大胆表现自己的动作，看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：6人抢球教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导下进行游戏，积极参与表演，交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，足球10个带球跑的教案篇2一、指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广大学生的喜爱。

开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

足球带球跑教案足球带球跑教案范文（通用12篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的足球带球跑教案范文（通用12篇），希望能够帮助到大家。

足球带球跑教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？教师示范脚内侧运球的方法。

师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

五人制足球训练教案教案标题：五人制足球训练教案教案目标：1. 帮助学生理解五人制足球的规则和战术。

2. 提高学生的足球技术和团队合作能力。

3. 培养学生的身体素质和战术意识。

教案步骤：引入：1. 向学生介绍五人制足球的概念和规则，包括场地尺寸、人数限制、比赛时间等。

2. 引导学生讨论五人制足球与传统足球的区别，以及为什么五人制足球在一些场合更受欢迎。

技术训练：3. 进行基本的足球技术练习，包括传球、接球、控球、射门等。

教练可以根据学生的水平和需要选择适当的练习方法和技巧。

4. 强调团队合作和配合，例如进行小组传球练习，鼓励学生通过合理的跑位和传球来创造出空间和机会。

5. 引导学生进行个人技术的提升，例如进行个人突破练习，鼓励学生在比赛中展示自己的个人能力。

战术训练：6. 向学生介绍一些常见的五人制足球战术，例如钻石中场、边路进攻等。

解释每种战术的优点和适用场合。

7. 进行战术训练，例如进行小面积比赛，让学生在实际比赛中应用所学的战术。

8. 强调团队合作和沟通，鼓励学生在比赛中相互支持和合作，提高整个团队的战术水平。

比赛实践：9. 组织五人制足球比赛，让学生将所学的技术和战术应用到实际比赛中。

10. 观察学生的表现并提供反馈，鼓励他们在比赛中发挥个人和团队的优势。

总结：11. 回顾本节课所学的内容，总结五人制足球的规则、技术和战术要点。

12. 鼓励学生继续练习和参与五人制足球比赛，提高自己的足球水平和团队合作能力。

教案评估：13. 观察学生在训练和比赛中的表现，评估他们对五人制足球规则、技术和战术的理解和应用能力。

14. 针对学生的表现提供个别指导和反馈，帮助他们改进和提高。

教案扩展：15. 鼓励学生参加五人制足球比赛和活动，提供更多的实践机会和挑战。

16. 组织学生进行五人制足球比赛的分析和讨论，帮助他们进一步理解和应用所学的技术和战术。

以上是一个简要的五人制足球训练教案，可以根据具体的教学环境和学生水平进行适当的调整和扩展。

五人制足球训练教案五人制足球是一种快节奏、技术要求高的足球运动，需要队员具备较强的速度、灵活性和战术意识。

为了帮助球队提高训练效果，制定一个科学合理的训练教案至关重要。

以下是我为您提供的五人制足球训练教案：一、训练目标：1. 提高队员的速度和爆发力；2. 提升队员的技术水平，包括盘带、传球、射门等；3. 培养队员之间的默契合作能力；4. 加强队员的体能和耐力；5. 提高队员的比赛意识和战术素养。

二、训练内容：1. 热身- 首先进行全队热身操，包括跑步、拉伸等，准备好身体；- 进行球场上的热身训练，如慢跑、快跑、侧移、踢球等。

2. 技术训练- 盘带训练：设置多个圆锥障碍物，队员进行盘带练习，提高运球技术；- 传球训练：进行两人间的短传、长传，培养队员之间的配合默契；- 射门训练：设置门框，进行射门练习，提高进攻效率。

3. 对抗训练- 进行小组对抗训练，模拟真实比赛场景，培养队员的比赛意识和战术素养；- 加强防守和逼抢训练，提高队员的防守能力。

4. 综合训练- 进行场上的综合对抗训练，结合前期技术训练和对抗训练的内容；- 加强集体配合训练，提高队员之间的默契和配合能力。

三、训练计划：1. 每周至少安排3-4次训练，每次训练时间不少于1.5小时；2. 合理安排不同内容的训练，包括技术训练、对抗训练和综合训练；3. 根据队员的实际水平和情况，制定具体的训练计划，注重个性化训练；4. 定期进行比赛，检验训练成果，及时总结经验教训，调整训练计划。

通过上述训练教案的执行，相信您的五人制足球队伍将会得到很大的提升，队员的整体实力和团队协作能力都会得到有效的加强。

希望您能积极执行，取得更好的比赛成绩！。

足球e级教练员训练教案带球跑标题：足球E级教练员训练教案-带球跑教学目标：1. 学习并掌握正确的带球跑姿和技能；2. 发展学生的速度和敏捷性；3. 培养学生在比赛中自信和决策能力。

教学重点：1. 带球跑的正确技术动作；2. 跑动速度和稳定性的平衡。

教学准备：1. 足球场地；2. 足球；3. 锥桩。

课时安排：一堂课时，约45分钟。

教学过程：引入活动（5分钟）：向学生解释本节课的学习目标和重点，并激发学生的兴趣。

可以分享一些成功的足球运动员在比赛中的带球跑表现，并提出问题，引导学生思考。

技术讲解（15分钟）：1. 带球姿势：站立时，身体放松，膝盖微弯，俯视足球；2. 带球动作：使用脚内侧或脚背带球，并注意保持球的控制和稳定性；3. 跑动速度：保持身体平衡，加大步幅，保持稳定的跑动节奏。

示范与练习（20分钟）：1. 教练进行带球跑技术示范，并解释重点动作；2. 学生按照示范进行练习，教练逐个检查并纠正学生的动作；3. 分组进行比赛性质的带球跑练习，鼓励学生通过加速、变向等动作提高带球跑的速度和灵活性。

游戏与总结（5分钟）：1. 设计有趣的带球跑游戏，如“抢球比赛”、“带球穿过障碍”等；2. 游戏结束后，与学生讨论游戏中的表现和技巧，并给予积极的反馈和建议；3. 总结本堂课的学习成果，并鼓励学生坚持练习，提高带球跑技术。

扩展活动：1. 带球跑的对抗练习：组织学生进行带球互抢、绕过障碍等对抗练习，加深技术运用和决策能力；2. 与其他课程内容结合：将带球跑技术应用到实际足球比赛中，并与其他战术、技能相结合，让学生体验真实比赛情境。

教学评估：1. 观察学生的动作和技巧，给予及时的指导和反馈；2. 观察学生参与小组或对抗活动的积极程度和表现；3. 学生个人或小组进行简单的表演或展示，展示带球跑的技能和速度提升。

注意事项：1. 确保学生在带球跑过程中遵守足球场地规则和安全原则；2. 鼓励学生积极参与和交流，保持课堂活跃度；3. 根据学生的实际水平和反馈，灵活调整教学内容和难度。

小学校园足球教案课的内容1、足球：快速带球跑2、游戏：小猴下山教学重点将球控制在自己的脚下教学难点带球中抬头观察教学目标（一）知识和技能目标：通过体验和学习足球快速带球跑动作，使85%左右的学生能掌握直线快速带球跑基本动作和基本技能。

（二）体能目标：通过本课练习以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高，为终身体育奠定坚实的基础。

（三）情感目标：通过足球游戏和素质游戏培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优良品质。

课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始与准备部分一、课堂常规1、集合整队，检查人数2、师生问好3、宣布课的内容及要求4、安排见习生强调要注意安全二、慢跑方法：学生成一路纵队绕足球场慢跑两圈体育委员带队。

三、足球趣味操五节：（1）头部运动（2）上肢运动（3）压脚背正面侧面运动（4）开合绕球运动（5）原地左右拨球运动（6）腕踝关节运动一、队列队形组织如下：（图1）X X X XX X X XX X X XX X X X▲（图1）要求：精神饱满，做到快、静、齐。

二、学生成一路纵队慢跑如（图2）▲要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。

三、练习队列队形如（图1）1、教师带练。

2、学生跟练。

3、练习要求：认真练习，动作到位。

（四）组织队形如图314X8拍33小小学习提高部分一、足球：快速带球跑方法：快速带球跑是足球运动中至关重要的技术环节，带球跑不同于运球，运球是利用技术甩开对手的防守，而带球跑则不面对对手的防守，只是带球越过区域。

队员能够控制球且快速带球跑，在比赛中就掌握了很大的主动权。

重点：将球控制在自己的脚下难点：带球中抬头观察周围情况（1）徒手快速跑动作模仿练习（2~3次）（2）地滚抛球快速跑追停球（3）直线快速带球跑练习（4）练习游戏：狼来了方法：把学生分成人数相等的四组，站在同一条起跑线上，第一组同学扮演喜洋洋快速直线带球跑。

2023年足球带球跑教案2023年足球带球跑教案1活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。

2、体验和小朋友共同游戏的快乐。

活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。

3、足球人手一个。

活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。

“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。

”2、热身运动。

下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动3、搓球动作。

二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。

”1、教师示范用小棍运球动作。

2、幼儿自由练习。

三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。

”1、幼儿自由探索运球。

2、请个别能力强的幼儿来示范。

3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。

4、师幼一起学习脚内侧运球动作。

四、比赛“小刺猬运球”1、幼儿分四队纵队站好。

（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。

2、示范讲解游戏玩法。

规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。

运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。

3、幼儿集体游戏2至3次。

4、给胜利的一组奖一面红旗。

5、放松运动后。

结束活动。

2023年足球带球跑教案2一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。

球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。

而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。

2023年足球带球跑教案2023年足球带球跑教案1（1323字）教学内容：1、利用脚内侧踢、传球、带球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。

激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面发展学生身体的.协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。

培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。

学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。

场地器材：录音机、小足球若干、模拟足球门教学过程：1：准备活动（一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。

（二）教师组织学生绕操场跑，拿球游戏（三）学生自由玩球，熟悉球性（四）教师带领学生球操练习（配乐）2：熟悉球性练习全班同学分为四个大组列队站立，跟随老师练习踩球、拨球等练习3：新授课谈话导入：同学们喜欢看足球比赛吗？喜欢足球运动吗？我们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。

（一）利用脚内侧踢球教师讲解踢、传球动作要领并示范：要求学生用脚内侧踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。

引导学生先进行踢球训练，待学生有一定的方向感后，再进行传球练习。

（1）学生分组进行对墙踢球练习，教师巡回指导。

（2）师生交流为什么要用脚内侧踢球（用脚尖容易受伤，力量不大，脚会疼等），再练习。

（3）请技术好的同学示范，师生评价。

（4）在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行踢球训练。

（教师在巡视中纠正学生不规范动作）（5）动作小结（二）游戏：模拟射门（利用脚内侧射门）师：，同学们，点球大战开始啰，我们现在分组教学比赛，看看哪组同学进得球多。

放置四个少儿模拟球门，在6至8米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门练习，射中的学生奖励小红花，比比哪组红花多。

（1）阐述动作要领：引导学生努力踢进球门，踢直，有力度（教师做示范，并讲解游戏规则及奖励方法）（2）组织学生分组进行射门练习，及时进行奖励和评价。

足球带球跑教案足球带球跑教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的足球带球跑教案，希望能够帮助到大家。

足球带球跑教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的'技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。

)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

足球带球跑教案2活动目标:1、借助图片引导幼儿观察图片，大胆想象，理解故事内容，学讲故事。

2、知道每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可能获得成功。

3、体验故事幽默、轻松的风格。

活动准备：教具准备:乌龟一只、兔子一只，挂图(中班上册)知识准备:幼儿已在课前对足球赛有了简单的了解.活动过程：一、谈话，引起回忆。

小朋友，你们看过足球赛吗？足球场上都有谁呢？除了队员，还有谁？你知道怎么样才算赢球吗？二、设置悬念，引出题目。

初中带球跑足球教案课时：2课时年级：初中教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球带球跑的基本技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学内容：1. 足球带球跑的基本技巧。

2. 团队配合和战术运用。

3. 身体素质训练。

教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生慢跑入场，做一些简单的热身运动，如活动手腕、脚腕、颈部、腰部等。

2. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，以提高学生的兴奋度和集中力。

二、基本技能训练（20分钟）1. 教师示范足球带球跑的动作要领，强调带球时的脚步配合、身体平衡和控球技巧。

2. 学生分组进行带球跑的练习，每人一球，模拟实际比赛场景，让学生在实践中掌握技巧。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。

三、团队配合训练（15分钟）1. 学生分成两队，进行带球跑的对抗练习，培养团队协作能力和竞技体育精神。

2. 教师观察学生的配合情况，指导学生制定战术，提高比赛效果。

四、身体素质训练（10分钟）1. 学生进行一些有针对性的身体素质训练，如加速跑、耐力跑、力量训练等。

2. 教师监督学生的训练情况，确保训练强度和安全性。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行一些带球跑的练习，检查学生对技能的掌握情况。

2. 学生进行团队配合训练，教师指导并点评。

二、提高技能难度（20分钟）1. 教师提出更高的要求，如提高带球速度、加快速度变化等，让学生挑战自己的极限。

2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，提出改进意见。

三、实战训练（15分钟）1. 学生分成两队，进行带球跑的实战训练，模拟实际比赛场景。

2. 教师观察学生的表现，指导学生运用所学技巧和战术。

四、总结与反思（10分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己的收获和不足。

2. 学生进行反思，制定改进计划，为下一节课做好准备。

带球跑的足球教案教案标题：带球跑的足球教案教案目标：1. 学生能够正确地带球跑，并掌握基本的带球技巧。

2. 学生能够在比赛中应用所学的带球技巧，提高球队的进攻效率。

3. 学生能够通过带球跑来提高自己的速度、敏捷性和协调性。

教学重点：1. 带球跑的基本技巧：控球、推球、变向等。

2. 带球跑与其他队友的配合。

3. 在比赛中的应用技巧。

教学准备：1. 足球。

2. 场地标记。

3. 锥桶。

教学过程：引入（5分钟）：1. 通过观看一段精彩的足球比赛视频来激发学生对带球跑的兴趣。

2. 引导学生讨论在比赛中带球跑的重要性和技巧。

技术训练（15分钟）：1. 带球控制练习：a. 学生在场地内随意散开，用脚内侧控制球，保持球的稳定。

b. 学生尝试用脚外侧控制球，提高球的控制能力。

c. 学生进行推球练习，用脚内侧推球，保持球的速度和方向稳定。

d. 学生进行带球变向练习，尝试用脚外侧推球并改变方向。

2. 带球跑练习：a. 学生在场地内进行直线带球跑练习，保持球的稳定并保持速度。

b. 学生进行弯道带球跑练习，掌握在转弯时如何控制球的技巧。

c. 学生进行带球穿越障碍物练习，提高带球时的敏捷性。

应用实践（20分钟）：1. 将学生分成两个小组进行比赛。

2. 每个小组内的学生轮流进行带球跑，尝试在对方小组的防守下保持球的控制并尝试进球。

3. 教师在比赛中观察学生的带球技巧，并给予指导和反馈。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课所学的带球跑技巧。

2. 强调带球跑在足球比赛中的重要性。

3. 鼓励学生继续练习和应用所学的技巧。

拓展练习：1. 学生可以在课后继续进行带球跑的练习，提高技巧水平。

2. 学生可以参加校内或校际的足球比赛，将所学技巧应用到实战中。

教案评估：1. 观察学生在技术训练和应用实践中的表现。

2. 根据学生的进步和理解程度，给予个别指导和反馈。

3. 比赛中的学生表现评估，包括带球控制、速度和进攻效果等方面。

教案建议和指导：1. 在技术训练中，要注重学生的基本动作和技巧的规范性。

足球带球跑教案五人制教案标题：足球带球跑教案（五人制）教案目标：1. 学生能够掌握基本的足球带球技巧，包括控球、运球和变向。

2. 学生能够在比赛中灵活运用带球技巧，提高个人进攻能力。

3. 学生能够理解并遵守足球比赛的规则和战术要求。

教学准备：1. 足球2. 锥桶或其他标志物3. 球场或室内场地教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾足球比赛中带球跑的重要性，并与他们讨论在比赛中如何利用带球技巧进攻。

2. 提问学生，他们对于带球跑的技巧了解多少，并鼓励他们分享自己的经验。

技能讲解：3. 介绍基本的带球技巧，包括控球、运球和变向。

解释每个技巧的步骤和重点，示范并让学生跟随练习。

a. 控球：用脚背或脚背内侧将球停住，并保持球的控制。

b. 运球：用内侧脚背轻轻触球，使球保持在自己的控制范围内，并快速移动。

c. 变向：利用身体的转向和脚部的动作，迷惑对方防守球员，改变带球方向。

技能练习：4. 将学生分成小组，每个小组选择一个球员作为进攻方，其他球员作为防守方。

5. 在球场上设置多个锥桶，作为进攻方的目标。

进攻方的球员带球跑向目标，防守方的球员尽力阻止进攻方得分。

6. 鼓励学生在比赛中尝试不同的带球技巧，并注意观察他们的技巧运用和进攻效果。

7. 在练习中适时给予学生个别指导和建议，帮助他们改进技巧和战术选择。

比赛实践：8. 组织五人制足球比赛，要求学生在比赛中灵活运用带球技巧，提高个人进攻能力。

9. 观察比赛过程中学生的表现，并在比赛结束后进行总结和反馈。

鼓励学生分享自己的成功经验，并提供针对性的建议和指导。

教学延伸：10. 鼓励学生在课余时间继续练习带球技巧，并参加足球俱乐部或校队的训练，提高自己的足球水平。

11. 引导学生通过观看足球比赛和学习优秀球员的比赛录像，进一步了解和学习带球跑的技巧和战术应用。

教案评估：12. 观察学生在技能练习和比赛中的表现，评估他们对于带球跑的掌握程度和运用能力。

13. 与学生进行个别面谈，了解他们对于教学内容的理解和学习收获，听取他们的反馈和建议。

足球带球跑教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五人制足球训练教案一、引言五人制足球是一种迅猛发展的足球变体运动，因其高效、刺激的比赛形式备受喜爱。

为了提高球队的整体水平和发挥潜力，制定一份全面的五人制足球训练教案至关重要。

本文将介绍一份完整的五人制足球训练教案，以帮助球队在各个方面实现技术和战术的提升。

二、教学目标1. 提高球员的基本技能，如传球、控球、射门和盘带等。

2. 培养球员的团队合作意识和配合能力。

3. 培养球员的防守技巧和意识。

4. 加强球员的身体素质，如耐力、速度和爆发力等。

5. 提高球员的战术理解和应变能力。

三、教学内容1. 热身活动- 跑步、拉伸等热身运动，准备身体。

- 小范围传球练习，逐渐增加难度。

2. 基本技能训练- 控球练习：练习用脚背、大腿或腹部控制球，提升球员对球的掌控能力。

- 传球练习：练习直传、斜传、回传等各种传球技巧及精准度。

- 射门练习：练习射门姿势、射门力度和射门精度。

- 盘带练习：练习用脚内侧、外侧、底部等部位控制球，提高球员的盘带技巧。

3. 团队合作训练- 两人配合练习：练习双人间的传球、控球和射门。

- 三人小组配合练习：模拟各种进攻和防守的情景，培养球员之间的默契和配合能力。

- 四人对抗训练：练习团队防守和进攻的配合，提高整体战术水平。

4. 防守技巧训练- 盯人防守：教授球员如何紧密盯防对手，减少对方的射门机会。

- 区域防守：培养球员在特定区域内的盯人和防守能力。

- 抢断和拦截：练习球员的拦截技巧和抢断能力，提高球队的防守效果。

5. 身体素质训练- 耐力训练：进行跑步、跳绳等有氧运动，增强球员的持久力。

- 速度训练：进行短跑、爆发力训练，提高球员的爆发力和速度。

- 平衡与灵活性训练：进行平衡球、倒立等训练，增强球员的平衡和灵活性。

6. 战术理解和应变能力训练- 区域控制：培养球队在场上形成强有力的区域控制能力，阻止对手进攻。

- 快速反击：训练球队的快速反击配合，通过快速转移球权迅速反击得分。

- 死角传递：训练球队识别对手防线的死角，并传出精确的足球。