2011年秋初级中学学校工作计划

2011年秋初级中学学校工作计划指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党十七大精神和教育方针,降实仁寿县教育局“三点一线,中路突破”的思路,规范治理,打造优秀团队,形成良好学风、校风,实现初中.小学教育质量再上新台阶。

工作要点：一、健全规章制度,依法治校。

全面贯彻县教育局教管50条文件精神,坚持干部上课制度、听课制度、参加教研制度、组织教师座谈制度、巡校制度,强化教职工治理制度、政治学习、业务学习制度、值周工作考评制度、财产治理制度、住校生治理制度、食品卫生监管制度、门卫治理制度、班级评比制度、学生奖励制度、升落国旗制度、常规治理学月考评制度,学籍治理制度、考风考纪制度、现代教育装备治理、使用制度,财产维护治理制度。

强化校内治安,加大周边环境的整治力度,降实社会治安综合管理,杜绝无打算生育。

二、巩固双基成果.进一步加大《义务教育法》宣传力度,切实作好免费教科书的发放,抓好循环使用教科书的治理,扎实开展贫困生救助活动,别让一具学生因为家庭经济困难而失学。

想方设法制造条件安排上学远的学生住校,解决山区学生读书苦,上学难的咨询题。

积极为贫困住校生申请日子补助,解除经济之忧。

确保小学“五率”、初中“四率”达到国家要求。

三、强化教学治理,向治理要质量。

仔细执行《教学过程治理实施细则》、《教学质量考核评估细则》《毕业班奖惩细则》,降实年级主任负责制和责任追究制,确保教学的中心地位别动摇。

“六仔细”检查、业务培训、教研活动、教育科研、教学考评各项工作都与教师的评优选先、晋级晋升及奖惩挂钩,最大限度地调动教师的积极性,找求教育质量的大突破。

加大教师培训力度,努力打造一只“爱岗敬业,关爱学生；刻苦钻研,严谨笃学；勇于创新,奋发进取；淡泊名利,志存高远”的教师团队。

四、强力抓好安全稳定工作：进一步强化对安全稳定工作的认识,全面降实一岗双责。

安全工作人人说,天天说。

做好每天、每周、每月的专题教育和警示教育。

2010-2011学年度第二学期初级中学学校工作计划一、指导思想以十七大精神和“三个代表"重要思想为指针，以提高师德修养，促进教师专业水平发展为重点，坚持“以人为本，厚德博学”的办学思路，充分发展师生潜能，努力为师生成长和发展提供优质的教育服务，根据目前学校实际，本着对社会，对学生高度负责的精神，深化学校教育教学改革，突出抓好师资队伍建设、学生养成教育、教学质量管理等项重点工作，努力提高学校整体办学水平和办学效益。

二、目标任务1、做好“两基”迎“国检”专项督查工作的准备工作，争创区级“十佳学校”，提高学校品位。

2、加强教师继续教育培训，培养教师思想素质、学科素质和个性素质。

．3、加强制度创新，优化育人环境。

4、加强校园文化建设，抓好学生养成教育。

5、加大现代远程教育发展逐步完善校园网建设。

三、主要措施l、校园管理进一步规范构建人文校园，提高师生校园生活质量。

努力建立一种充满着人文关怀，形成一种积极的、健康的、向上的人文环境。

重新认识教师的职业内涵，挖掘“教师”职业内在的无法替代的尊严、快乐和价值。

一方面要重视学校的理性管理(即强调严密的组织结构，；周密的计划方案，严格的规章制度，明确的责任分工)，另一方面要融入非理性管理理念(即更加注重对人的尊重、理解和信任，更加注重环境氛围对人的影响，更加注重充分发挥人的主体性)，使每一个教师都能得到其自身的充分发展，；因此我们倡导这样的管理理念，即“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度"。

树立三种意识：1、 刚柔相济，平等待人。

坚持“德治”与“法治’’相结合的以人为本的管理。

在学校管理中，强调以学术和人格为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。

要努力改进工作作风，转变工作方式，平等待人，以理服人。

进一‘步多形式地开展平等的、民主的对话，广泛吸纳教师意见，共同推进学校发展。

2010-2011学年度中学学校工作计划公2010-2011学年度中学学校工作计划一、指导思想本学年，**中学将全面贯彻科学发展观，以深化程改革为核心，以师生共同发展为根本，紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，坚定不移地实施教育质量提升战略，完善学校管理机制，打造教育科研型教师，培养高素质学生，努力构建“严格管理、认真督查”的运行机制，进一步提高教育教学管理的精细化水平和堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。

二、工作要点（一）强化学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯全体教师必须进一步强化“德育为先”的思想。

在加强学生思想道德建设的过程中，要遵循以学生为主体，重在实践的原则；遵循突出重点，有的放矢的原则；遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；遵循学校、家庭和社会相结合的原则。

力争使我校学校德育工作取得实效。

1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。

以班主任队伍建设为主线，不断提高班主任管理水平，大力表彰优秀班主任。

任教师要密切配合，做好班级管理和学生思想工作。

广大教师要热爱学生，关心学生，注重自身修养和形象，以良好的工作态度、言谈举止、卫生习惯和高尚的情操，为学生树立榜样，以此提升自身的影响力和号召力，引导学生德、智、体、美全面发展。

2、突出堂教学，注重学科渗透。

堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。

全体教师要充分挖掘政治、人历史和自然学科中的各种德育资，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。

3、加强阵地建设，进一步丰富校园化。

加强教室走廊、板报、学习园地建设，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围，积极创建书香校园，让学生在耳濡目染中受到教益。

4、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。

要充分利用各种纪念日深入开展中华民族优良传统、中国革命传统和中国历史特别是近现代史教育，引导广大学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2011年秋季学期七(2)班主任工作计划本学期我担任了七年级（1）班的班主任。

个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。

因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：一、学生基本情况分析我班现有学生50人，其中男生27人，女生23人。

总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。

全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯。

全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

三、具体措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”德育分评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习小组制，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。

结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和保洁区的清洁工作。

秋初级中学学校工作计划
一、介绍
秋初级中学是一所位于市区的优秀学校，拥有一支富有经验和热情的教职员工团队。

为了更好地推动学校的各项工作，制定了以下秋初级中学学校工作计划。

二、学校发展目标
1.提高学生成绩，争取每年提升5%的总分均分。

2.增加学校知名度，参加市区的比赛活动，争取多个奖项。

3.加强学生实践能力，推行更多的实践课程和活动。

4.提高教师教学水平，组织定期的教学培训和交流会议。

三、学校工作计划
1. 学生成绩提升计划
• 设立学习小组，定期组织学习讨论，相互帮助提升学习成绩。

• 每月评选出学习优秀的学生，并给予奖励激励。

• 开设一对一辅导服务，帮助学生克服学习困难。

2. 学校知名度提升计划
• 组织学校团队积极参加市区的比赛活动，争取多个奖项。

• 开展开放日活动，邀请本地媒体进行报道，提升学校知名度。

• 开展文化交流活动，邀请外校师生来校交流，扩大学校影响力。

3. 学生实践能力提升计划
• 设立实践课程，鼓励学生参与各类实践活动。

• 组织学生参加社会实践、社团活动，提升学生的实践能力。

• 每年开展一次学生科技创新大赛，激发学生的创新潜力。

4. 教师教学水平提升计划
• 组织教师定期参加教学培训，学习最新的教学方法和理念。

• 设立教学交流平台，让教师之间互相学习和分享经验。

• 鼓励教师参与教学比赛和评选活动，提升教师的专业水平。

四、总结。

汇文初级中学2010-2011学年第二学期学校工作计划汇文初级中学2010-2011学年第二学期学校工作计划一、指导思想以十七大精神和“三个代表"重要思想为指针，以提高师德修养，促进教师专业水平发展为重点，坚持“以人为本，厚德博学”的办学思路，充分发展师生潜能，努力为师生成长和发展提供优质的教育服务，根据目前学校实际，本着对社会，对学生高度负责的精神，深化学校教育教学改革，突出抓好师资队伍建设、学生养成教育、教学质量管理等项重点工作，努力提高学校整体办学水平和办学效益。

二、目标任务1、做好“两基”迎“国检”专项督查工作的准备工作，争创镇级“十佳学校”，提高学校品位。

2、加强教师继续教育培训，培养教师思想素质、学科素质和个性素质。

．3、加强制度创新，优化育人环境。

4、加强校园文化建设，抓好学生养成教育。

5、加大现代远程教育发展逐步完善校园网建设。

三、主要措施l、校园管理进一步规范构建人文校园，提高师生校园生活质量。

努力建立一种充满着人文关怀，形成一种积极的、健康的、向上的人文环境。

重新认识教师的职业内涵，挖掘“教师”职业内在的无法替代的尊严、快乐和价值。

一方面要重视学校的理性管理(即强调严密的组织结构，周密的计划方案，严格的规章制度，明确的责任分工)另一方面要融入非理性管理理念(即更加注重对人的尊重、理解和信任，更加注重环境氛围对人的影响，更加注重充分发挥人的主体性)，使每一个教师都能得到其自身的充分发展，；因此我们倡导这样的管理理念，即“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度”。

树立三种意识：①、刚柔相济，平等待人。

坚持“德治”与“法治”相结合的以人为本的管理。

在学校管理中，强调以学术和人格为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。

要努力改进工作作风，转变工作方式，平等待人，以理服人。

进一‘步多形式地开展平等的、民主的对话，广泛吸纳教师意见，共同推进学校发展。

初中部2011春学期工作计划（带阶段行事）2010年春学期，初中部将继续以“目标一致、理念统一、步调整齐、和谐共处、乐于奉献、服从大局、力争上游”的工作精神，努力工作，完成目标。

总体目标：1、学生好习惯抽查，学生在课堂纪律、学习习惯培养、作业书写、课堂回答等学习规范率达80%以上，学生日常行为习惯养成合格率达90%以上。

2、教师备课、听课、作业、考试次数合格率达100%。

3、制定新初三中考指标。

初一初二参加统考平均分保三争二。

4、完成校本教材《花语花心》校订。

5、不发生重大安全事故。

二、任务及措施教学工作一、队伍建设——扎实业务定期培训辐射带动跟踪诊断1、建设学习型团队开展百星讲坛三期，改以往定期对青年教师进行的月培训为学期末对全体教师集中培训。

2、继续发挥青年教师教促会的职能和作用，强化青年教师基本功训练，提高综合素质，坚持抓钢笔、粉笔字过关活动，每月检查、反馈。

3、继续做好初中部青年才俊及魅力教师的考评。

二、常规教学——更新理念考核推动规范有序指导学法1、对教师的各项工作（教案书写、作业批改、课堂常规、工作纪律）按月进行等级评定并公开考核结果。

将教研组、备课组、年级组内所有成员的各项工作的检查结果纳入到优秀团队的评选。

2、加强教学质量监控，提高各科教学质量。

落实学科小考、月考、期中、期末教学质量检测制度，切实发挥好阶段质量检测的诊断、矫正功能。

改革以往单一的质量分析办法，开展师生联席会诊分析。

３、扎实做好辅导工作。

出以往的边缘生、学科薄弱生、培优生及英语沙龙外，三月份重点在初三开展“英才班”晚自习集中辅导。

４、强化学生习惯管理。

根据学生学习规范及学科规范化要求，进一步培养学生良好习惯，指导学法。

５、组织各学科特色竞赛：各学科例行竞赛及书写、朗读、坐姿、摘抄“好习惯抽测”。

三、教研——组内交流组外学习提前计划有序实施1、本学期政史地组重点研究高效课堂教学，重点对新授课、活动课、复习课、进行探讨。

翟镇初级中学2011年教育教学工作计划一、指导思想：以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《山东省中长期教育改革与发展规划纲要》精神，坚持以人为本的管理理念，以提高教育教学质量为核心，规范管理，强化研究。

立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平。

二、工作目标：整体目标：启动创建山东省规范化学校工作，全面提升学校管理水平与档次，坚持“好”字当头，“好”中求优，努力创办学生喜欢的学校。

分项目标：1、积极争取资金，加大投入力度，完善硬件建设，改善学校条件，丰富校园文化，实现学校美化、绿化、净化。

2、加强学生德育教育，开展丰富多彩的文体活动，办学生喜欢的学校。

3、提供多种平台，加强教师的政治学习、业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的优秀教师团队，营造和谐向上的工作环境。

4、精心谋划，规范管理，开展有益活动，全面提高学生的素质，培养全面发展的有用人才。

5、坚持质量为核心，狠抓教育教学管理，打造实效课堂，办人民满意的教育。

三、工作思路坚持一个核心---推进素质教育，提高教育教学质量用好两个评价—（年级、部门）目标考核责任书和教师发展性评价实施方案实施三项工程—师德建设工程、教师专业化发展工程、教师全员健身工程强化四种管理--制度管理、成功管理、情感管理、民主管理（通过制度管理规范教师教育行为，明确教师发展方向，激发教师工作热情；通过成功管理，让教师感受自豪，帮教师树立自信，为教师提供执著追求、成就事业的精神动力；通过情感管理，融洽干群关系，提高团体凝聚力；通过民主管理，倾听教师心声、采纳教师建议、满足教师需求、制定科学决策，使全校上下凝心聚力，共建和谐校园，共促学校发展。

要经常召开各部门、各级部负责人办公会、教师代表座谈会，关心教师思想的困惑、工作的迷茫、生活的困难，及时了解情况，尽快采取对策，想教师之所需，急教师之所求，尽力满足教师的合理愿望，着力解决教职工反映强烈的热点问题。

2011年秋季教务处工作计划一、指导思想：全面落实教学工作目标，以提高教师教学基本功为重点，本着“科研立校、科研兴校”的办学思想，结合学校提出的：“规范、和谐、发展”的办学方针，努力创设教学氛围，搭建锤炼和提升教师内功的平台，使教师的教学理念得到更新、教学方法得到发展、教学环节更加规范、教学基本功得到提升。

本学期教务处在探索校本研训的有效性和实效性的基础上，根据各教研组的实际情况寻找突破口，从教学最基本的5环节或4种最基本的课型入手研究，使教师的课堂教学更规范、更朴实、更有效。

二、工作目标：1、做好“控辍保学工作”，学生辍学率控制在国家义务教育的要求范围内。

2、教学质量要确保继续稳步提高，争取期末考试各科平均分、及格率、优秀率进入全县所有初中学校的前列。

3、务实做好中考的备考工作，为明年中考打下坚实的基础。

4、确实开展校级科研课题，科任老师要积极参教研活动，提高科研能力，努力提升自身的职业技能。

5、重抓课堂教学过程监控，倡导根据学生学情进行教学，努力提高课堂的有效性；开展校内公开课活动，积极组织青年教师参加上级的赛课活动。

6、推进“师徒帮教”工程；加快青年教师的培养。

7、落实学校工作计划中的相关要求。

三、具体工作措施：（一）常规教学管理工作1、课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程。

2、对教学流程五环节（备课、上课、作业批改、讲评、反馈）研究做得更实更细更深，各教研组必须将原有的教学规范条例细化到五个教学环节中去，使教师明确教学五环节中每个环节的具体要求和做法，逐步提高教师的教学活动的规范化。

1）备课，加强集体备课，提高备课质量。

学校规定每周各备课组用两节课时间集体备课，按照“初备——集体交流——形成教案——个性设计与反思”的程序运作。

初备时要求做到钻研教材要深入，了解学生要全面，设计教学过程要科学、合理、优化。

每一次集体备课要做到“五定”：定时间、定计划、定地点、定内容、定中心发言人，通过集体备课要做到“四统一”：统一教学目标、统一重点难点、统一作业题和练习题、统一教学进度。

2011年秋教学期中学工作计划莲山年中学秋教学工作计划一、指导思想本学期，认真惯彻区教育局培名师、育优生、出高质、创名校十二字工程，坚持科学发展的理念，以创先进推动教育改革，争先进提升教育质量为主题，深化一主多辅互动式课堂教学模式、推行+课堂教学模式、落实少讲多学的课堂、开展同课异构活动构建高效课堂、实施有效练习提高教育教学质量、开展课堂观察互惠互赢、开发和使用学案实现国家课程校本化的研究开展形式多样的双语拓展活动，开展我与我的书阅读年活动等。

形成人人议质量，人人重质量，人人想质量，人人有质量的工作氛围。

加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标,全面提升学校的办学水平与教学质量，促进学校又好又快地发展。

二、教育教学工作目标。

．七、八、九年级巩固率为%。

．教师继续教育、各类培训合格率%。

．体育达标率为%，特长生参赛获奖居区前列，上机率为%。

．教师全期全勤率%。

．图书、器材使用率为%，完好率为%．教学事故发生为零。

．各年级全面完成区教育局下达的三项目标。

九年级完成继续升学目标%。

(谭衡)三、深化课堂教学改革、强化教学常规、科学规范管理、提升教学质量。

．严格执行课程计划，开齐开足课程，面向全体学生，提高课堂教学效益。

深入开展课堂效率大讨论，优化课堂学习过程，以学案为基础、学生自学、合作探讨、教师点拨，切实做到精讲精练、当堂练习、节节反馈、人人过关，通过错题档案、作业展评、复印式训练、每周一测，切实养成学生良好的学习习惯，用导学案指导课堂教学，全面提升教学质量。

(谭衡、赵茹)．以新课程教学理念为指导，以一主多辅互动式课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益提供动力，提高课堂教学质量。

进一步深化一主多辅互动式的课堂教学模式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，体现民主、平等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台，教师既是教学的组织者又是学习的参与者。