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课时：2课时年级：大学教学目标：1. 让学生掌握足球带球的基本技巧，提高球感。
2. 培养学生团队合作意识，提高场上位置感和协调能力。
3. 锻炼学生的下肢力量，增强体质。
教学内容：1. 足球带球的基本技巧2. 团队配合与战术运用3. 个人与集体对抗训练教学重点与难点：重点：足球带球的基本技巧，包括低、中、高三种带球方式。
难点：在高速运动中保持球的控制，提高带球稳定性。
教学准备：1. 足球场地2. 足球若干3. 训练器材：标志桶、标志旗教学过程：第一课时：一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑一周，活动全身关节。
2. 肌肉拉伸：进行全身肌肉拉伸，预防运动损伤。
二、基本技术训练（30分钟）1. 教师讲解足球带球的基本技巧，包括低、中、高三种带球方式。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
三、分组练习（20分钟）1. 分组进行带球练习，每组设置不同的练习内容，如低、中、高三种带球方式的转换。
2. 教师巡回指导，纠正错误动作。
四、团队配合与战术运用（10分钟）1. 教师讲解团队配合与战术运用的重要性。
2. 学生进行分组对抗练习，提高团队协作能力。
第二课时：一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑一周，活动全身关节。
2. 肌肉拉伸：进行全身肌肉拉伸，预防运动损伤。
二、个人与集体对抗训练（40分钟）1. 教师组织学生进行个人与集体对抗训练，提高学生在高速运动中保持球的控制能力。
2. 学生分组进行对抗练习，教师巡回指导。
三、总结与点评（10分钟）1. 教师总结本次课程的学习内容，点评学生在训练中的表现。
2. 学生分享训练心得，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在训练过程中的动作规范程度，评价其对足球带球技巧的掌握程度。
2. 观察学生在对抗训练中的团队协作能力，评价其团队配合与战术运用能力。
3. 询问学生在训练中的感受，了解其对课程内容的满意度。
足球教案快速带球跑教案标题：足球教案快速带球跑教案目标：1. 学生能够掌握正确的快速带球跑的基本技巧。
2. 学生能够在比赛中运用快速带球跑技巧，提高比赛表现。
教学准备：1. 足球2. 锥桶或其他标记物3. 球场或足球场地教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的目标：学习快速带球跑的基本技巧。
2. 引导学生思考快速带球跑的重要性，以及在比赛中如何运用该技巧。
技术讲解（15分钟）：1. 解释快速带球跑的基本要素：身体姿势、步伐、控球技巧等。
2. 演示正确的快速带球跑动作，并强调每个要素的重要性。
3. 给学生提供示范机会，并纠正他们的错误动作。
练习（20分钟）：1. 设置一个足球场地，使用锥桶或其他标记物将其分割成几个区域。
2. 将学生分成小组，让他们在各自的区域内进行快速带球跑的练习。
3. 指导学生在练习中注意正确的身体姿势、步伐和控球技巧。
4. 鼓励学生互相观察和提供反馈，帮助他们改进技巧。
应用（15分钟）：1. 将学生分成两队，进行小型比赛。
2. 规定比赛时间，让学生在比赛中运用他们学到的快速带球跑技巧。
3. 观察学生的表现，并给予积极的反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标。
2. 强调学生在日常训练和比赛中持续练习快速带球跑技巧的重要性。
3. 鼓励学生积极参与足球训练和比赛，不断提高自己的技术水平。
扩展活动：1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校内足球队，提供更多的训练机会和比赛经验。
2. 组织足球比赛或比赛训练，让学生有机会在真实比赛场景中应用快速带球跑技巧。
教案评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们对快速带球跑技巧的掌握程度。
2. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本节课的学习效果和教学方法的评价。
注意事项：1. 确保学生在练习和比赛中的安全，提醒他们注意周围环境和其他队员。
2. 鼓励学生保持积极的态度，相信他们可以不断提高自己的足球技术。
带球跑的教案7篇编写教案需要教师具备较强的专业素养，教案能够为教师提供详细的教学步骤和方法，确保教学过程的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的带球跑的教案7篇，供大家参考。
带球跑的教案篇1教学目标：1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容：足球——正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动：回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作，参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示，组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作，评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习，组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作，积极参与动作展示，大胆表现自己的动作，看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：6人抢球教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导下进行游戏，积极参与表演，交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，足球10个带球跑的教案篇2一、指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广大学生的喜爱。
开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
足球带球跑教案足球带球跑教案范文（通用12篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的足球带球跑教案范文（通用12篇），希望能够帮助到大家。
足球带球跑教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
足球青训带球训练教案大全教案标题：足球青训带球训练教案大全教案目标：1. 帮助学生掌握足球带球技巧，提高个人技术水平。
2. 培养学生的团队合作精神和意识。
3. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
教案内容：课时一：基础带球技巧训练1. 热身活动：进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体。
2. 基本带球技巧训练：教授学生基本的带球动作，如内外脚背带球、内外侧脚背带球等。
3. 练习技巧：分组进行练习，每组学生依次进行技巧练习，教师进行指导和纠正。
课时二：进阶带球技巧训练1. 多方向带球：教授学生如何在多个方向上带球，如前后左右等。
2. 带球变向：教授学生如何进行带球变向，如内外脚背变向、过人变向等。
3. 练习技巧：分组进行练习，每组学生依次进行技巧练习，教师进行指导和纠正。
课时三：团队合作带球训练1. 小组对抗训练：将学生分为两个小组，进行带球对抗训练，鼓励学生团队合作和配合。
2. 创造性带球训练：鼓励学生在带球过程中展现创造力，如变速带球、带球过人等。
3. 比赛模拟：模拟真实比赛场景，让学生在比赛中运用所学带球技巧。
课时四：应用技巧实战训练1. 战术训练：教授学生在比赛中如何运用所学带球技巧，配合战术进行比赛。
2. 实战演练：进行实战演练，让学生在比赛中运用所学技巧，并进行实时指导和反馈。
3. 总结回顾：总结学生在训练中的表现，鼓励他们继续努力，并提供个别指导。
教案评估：1. 观察学生在训练中的表现和进步情况。
2. 进行实战演练时，评估学生在比赛中的技术运用和团队合作能力。
3. 收集学生的反馈和意见，以便进行后续教学调整。
教案延伸：1. 鼓励学生参加足球比赛和训练营，提供更多实战机会。
2. 鼓励学生进行自主学习和练习，提供相关学习资源和指导。
3. 组织足球比赛和交流活动，促进学生之间的交流和学习。
以上是一个足球青训带球训练教案大全的简要示例，具体教案的编写还需要根据不同教育阶段的要求和学生的实际情况进行调整和完善。
带球跑的足球教案带球跑的足球教案作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是作者整理的带球跑的足球教案，欢迎大家分享。
带球跑的足球教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握足球带球的基本技巧，包括身体的协调性、球感及步伐的运用。
2. 过程与方法：通过游戏和练习，提高学生的带球技能，培养团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养积极向上的运动精神。
教学内容：1. 足球带球的基本技巧2. 带球过程中的步伐运用3. 带球与防守的对抗练习教学重点：1. 足球带球的基本技巧2. 带球过程中的步伐运用教学难点：1. 带球过程中的身体协调性2. 带球与防守的对抗练习教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动身体，消除肌肉紧张。
2. 进行简单的拉伸运动，提高身体的柔韧性。
二、基本部分（30分钟）1. 技巧讲解与示范a. 教师讲解足球带球的基本技巧，如身体姿势、步伐运用等。
b. 教师进行示范，让学生了解带球动作的正确方法。
2. 技巧练习a. 学生分组进行带球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
b. 学生尝试在不同速度下进行带球，提高球感和步伐运用。
3. 步伐运用练习a. 学生进行带球步伐练习，如向前、向后、向侧等。
b. 教师引导学生注意步伐的稳定性，提高带球时的稳定性。
4. 对抗练习a. 学生分为两队，进行带球与防守的对抗练习。
b. 教师观察学生表现，指导学生如何运用带球技巧突破防守。
三、结束部分（20分钟）1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生，指出不足之处。
3. 学生进行自我评价，总结本次课程收获。
教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作是否规范，对带球技巧的掌握程度。
2. 评价学生在对抗练习中的表现，如突破防守、防守技巧等。
3. 了解学生对足球运动的兴趣和积极性，以及课堂氛围的活跃程度。
教学反思：1. 课后总结本次课程的教学效果，分析学生在哪些方面有待提高。
2. 根据学生实际情况，调整教学方法和手段，提高教学质量。
一、教学目标1. 帮助学生熟悉足球带球的基本动作和技巧。
2. 提高学生的带球速度和稳定性。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性。
4. 培养学生团队协作精神和遵守规则的良好习惯。
二、教学对象适用于初学者或有一定足球基础的学生。
三、教学时间1课时四、教学场地足球场或宽敞的空地五、教学器材足球若干、标志桶或锥桶、音乐播放设备六、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 慢跑热身：带领学生进行慢跑，让学生逐渐进入运动状态。
2. 关节活动：进行肩关节、踝关节、膝关节等关节的拉伸活动，预防运动损伤。
3. 带球热身：让学生用非惯用手带球慢跑，提高身体协调性。
（二）基本技术训练（25分钟）1. 原地带球：- 学生站成两列横队，面对教练。
- 教练示范原地带球动作，强调脚腕的运用和身体的平衡。
- 学生模仿教练的动作，进行原地带球练习。
- 教练巡回指导，纠正学生的动作。
2. 带球前进：- 学生分成若干小组，每组之间保持一定的距离。
- 每个学生在自己的小组内进行带球前进练习，要求在规定时间内绕过标志桶。
- 教练巡回指导，纠正学生的动作，提醒学生注意安全。
3. 带球变向：- 学生分成若干小组，每组之间保持一定的距离。
- 每个学生在自己的小组内进行带球变向练习，要求在规定时间内绕过标志桶。
- 教练巡回指导，纠正学生的动作，强调变向时的时机和力度。
（三）团队配合训练（15分钟）1. 传接球练习：- 学生分成若干小组，每组进行传接球练习。
- 教练巡回指导，纠正学生的动作，强调传球时机和准确性。
2. 小范围带球进攻：- 学生分成若干小组，每组进行小范围带球进攻练习。
- 教练巡回指导，强调团队合作和进攻策略。
（四）结束活动（10分钟）1. 放松活动：带领学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 总结评价：对学生的表现进行总结评价，提出改进意见。
七、教学反思1. 观察学生的动作是否规范，及时纠正错误动作。
2. 关注学生的身体状况，防止运动损伤。
足球带球跑教案
教案名称: 足球带球跑
教学目标:
1.学生能够正确掌握足球带球跑的基本动作和技巧；
2.学生能够将所学的技能应用于实际比赛中；
3.培养学生的团队合作精神和体育意识。
教学准备:
1.足球
2.椅子或其他障碍物
3.教学板书
教学步骤:
步骤一: 引入
1.教师向学生介绍本节课的学习内容: 足球带球跑。
2.教师引导学生讨论带球跑在足球比赛中的重要性。
步骤二: 技术指导
1.教师向学生示范正确带球跑的动作和技巧，并解释每个动作的关键点。
2.教师向学生详细解释如何正确运用脚背、足弓和脚跟来控制球。
3.教师提醒学生保持身体平衡和稳定，并灵活运用双腿进行带球跑。
步骤三: 练习
1.学生根据教师的指导进行带球跑的练习，包括直线带球跑、弯道带球跑等。
2.教师提供适当的练习难度，如设置椅子或其他障碍物作为练习的目标，要求学生在绕过障碍物时保持球的控制。
步骤四: 游戏应用
1.将学生分成小组进行比赛，设立起始点和终点，要求学生带球完成比赛。
2.教师可以组织不同的比赛形式，如接力赛、障碍赛等，以增加学生的趣味性和参与度。
步骤五: 总结
1.教师与学生一起总结本节课学习的内容和所取得的进步。
2.鼓励学生将所学的技能应用于课余时间的足球活动中。
步骤六: 家庭作业
1.要求学生在家继续进行足球带球跑的练习，并记录下自己的进步和体会。
2.鼓励学生与家人一起进行足球带球跑的练习，提高交流和互动。
足球带球跑教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年足球带球跑教案（精选10篇）2023年足球带球跑教案（精选10篇）1活动目标1.初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备足球人手一个、障碍物、音乐。
活动过程一、引导部分(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。
二、主体部分(1)增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
(2)活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。
三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
安全提示1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
活动反思本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。
在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，知道足球是用脚踢的球。
通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。
因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。
幼儿在活动中非常的开心。
大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球，因此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比较多。
相信幼儿越来越熟悉足球之后，活动会开展得更加顺利。
2023年足球带球跑教案（精选10篇）2一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、素质练习：10米×4往返跑二、教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点：重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力；停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
做到身心结合，努力达到教学目标。
七、教学过程：（一）开始部分2′1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分1、绕操场慢跑500米学生成四路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致2、关节活动操6节3、熟悉球性教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
a、胯下左、右脚传球动作：上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处。
动作开始后，两脚交替在胯下进行传球练习。
要求：初次练习时眼睛可以看着脚下练习，但动作熟练后可就不能看了。
而且脚下的传球动作要逐渐加快，但是同时两脚动作和身体重心要配合协调啊，不然频率是快了，动作难看可不行。
b、左、右脚交替踩球练习动作：身体直立，两脚前后开立，分别拿前脚掌踩球的上部，做一个交换跳的动作，不不踩球(转载于:左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：（1）讲解脚内侧正面传地滚球（2）给学生做正确示范动作（3）学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。
着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。
2、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
组织：全班两人一组，每组一球，四列横队，相距五米。
教法：（1）讲解脚内侧接地滚球（2）教师示范（3）两人一组，队形相距五米，练习传球练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习3、素质练习：7′10米×4往返跑组织：分成四队进行比赛4、结束部分3′（1）伸展放松操在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
（2）对本课进行小结，布置收回器材八、场地器材：1、场地：足球场一块；2、足球24只九、预计教学效果：预计平均心率为：130--135次/分，最高心率为160次/分十、教学反思：2023年足球带球跑教案（精选10篇）3教学内容：足球基本规则教学目标：初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会教学重难点：重点：学习足球比赛的基本规则难点：足球比赛的基本规则教学过程：开始部分约7分课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务基础部分约27分（一）慢跑100米（二）徒手体操（4节）2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动（三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。
（四）请每一位学生依次练习，体会。
(五)请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。
(六)学生依次练习。
(七)教师图板讲解手球、推人、抬腿过高、越位等规则，学生细心聆听。
（八）500米放松跑。
学生慢跑，学生按教师要求守成体操运动。
学生认真听讲，并模仿学生练习，学生认真听讲，学生放松跑结束部分约5分小结，下课2023年足球带球跑教案（精选10篇）4活动目标1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备一个足球、两个球门。
活动过程一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
安全提示1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
活动反思本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。
受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。
在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。
对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。
加油呐喊声此起彼伏。
小百科：足球，英文football，被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的体育运动。
2023年足球带球跑教案（精选10篇）5教学内容：1、利用脚内侧踢、传球、带球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。
激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。
培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。
学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。
场地器材：录音机、小足球若干、模拟足球门教学过程：1：准备活动（一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）教师组织学生绕操场跑，拿球游戏（三）学生自由玩球，熟悉球性（四）教师带领学生球操练习（配乐）2：熟悉球性练习全班同学分为四个大组列队站立，跟随老师练习踩球、拨球等练习3：新授课谈话导入：同学们喜欢看足球比赛吗？喜欢足球运动吗？我们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。
（一）利用脚内侧踢球教师讲解踢、传球动作要领并示范：要求学生用脚内侧踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。
引导学生先进行踢球训练，待学生有一定的方向感后，再进行传球练习。
（1）学生分组进行对墙踢球练习，教师巡回指导。
（2）师生交流为什么要用脚内侧踢球（用脚尖容易受伤，力量不大，脚会疼等），再练习。
（3）请技术好的同学示范，师生评价。
（4）在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行踢球训练。
