最新人教版——007第二课自然环境(地形多样)

第二单元第二课自然环境一、教学设计思想●教材分析本课分为“地形多样”“气候万千”“风光迥异”三部分，教材利用各种图片、地图文字等资料对世界地形和气候作了生动的呈现。

●教学目标（1）结合地图，了解几种主要地形的特点和重要地形单元的名称和位置；（2）了解世界多样的气候。

●教学思路（1）本课时是该课的第一课时，在教学中对教材内容略做改动，把“气象万千”中的“气候与人们的生产生活的关系”这部分放到下一个课时中；（2）以“四大文明古国”为本课的中心载体，是多样的地形、万千的气候围绕着“文明古国”展开，从历史知识切入，引导学生探究地形和气候知识。

整个教学过程以学生自由发言为主。

●教学准备：教师准备《世界地形挂图》；学生收集四大文明古国的资料。

二、学法流程整体构架学与教的活动程序设计意图导入设问引趣教师引出四大文明古国的话题，用金字塔、空中花园设问引趣：你们知道四大文明古国的大致位置吗？引导学生在地图上找到大致位置，便于稍后分析归类自主探究学习教师活动：通过四大文明古国所在的位置，使学生得出平原的特征。

学生活动：结合地图，探究其他各类地形，包括特征和实例。

承转：人们只有在合适的气候下，才能正常地生活和工作。

正如地球的地形是千差万别的一样，地球的气候也是多种多样的。

教师活动：展示世界气候分布图学生活动：观察、思考并回答：①从图中这么多色彩（图注）中你得出什么结论？②世界各地的人们在描述当地气候时用了哪些词语？③这些词语反映了气候的哪两方面的特点？④四大文明古国大致处在哪些气候带培养学生的概括归纳能力培养学生分析具体问题的能力。

让学生了解到事物发展必然性的规律上？小结教师小结本课内容培养学生重视实践的观念三、学与教的过程（新课导入）【叙述】在开始我们新课以前，先来考大家一个课外知识：我们知道，在好几千年前，世界上曾先后出现过四个文明古国，它们为人类文明做出了巨大的贡献，有哪位同学知道世界历史上四大文明古国的名称以及它们的大致位置，请上来在《世界地形图》上指给大家看。

第二课自然环境（第二课时）教案一、教学设计思想教材分析本课主要介绍自然环境的特征，自然环境的特征主要体现在地形、气候、景观等方面，教材立足于学生的年龄特征和认知水平，通过文字语言和各种图片，尽可能使教学内容形象、直观、生动。

对于比较抽象的气候知识，教材特别注重图文的配合，引导学生去发现差异、总结规律，一定程度上降低了难度。

从教学内容看，本课分为“地形多样”“气象万千”和“风光迥异”三部分，前两部分是后一部分的基础，最后部分是前两部分的总结和延伸，内容前后呼应，结构严谨。

本节课主要介绍地中海气候、季风气候和风光迥异。

课程标准2—6运用各种资料，描述世界自然与人文环境的总体特征。

教学目标（1）通过阅读图片资料，理解世界各地由于地形和气候的差异，造成自然景观的地区差异。

（2）在探究过程中培养学生的观察能力，培养学生分析、比较能力，初步具备从图表中获取信息的能力。

（3）在学习中感受自然环境与人类生产生活的密切关系。

教学重点和难点分析教学重点：气候对动植物的分布和人类生产生活的影响。

教学难点：季风的的概念。

教学方法课程模式是探究式学习，教学步骤是展示、提出问题——思考问题——分析、理解问题。

教学准备教师准备：图、图片或多媒体课件学生准备：了解本地的农业生产二、学法流程整体构架本课教学流程见下表。

三、学与教的过程新课导入【展示】世界气候图【提问】请大家回忆一下上节课学的内容，说说世界上的气候有哪些主要类型？能说出它们各有什么特点吗？不同特点的气候对人们的生产生活带来什么影响？新课教学【展示】地中海之滨图【提问】请同学们阅读图2—12左边的文字，想一想英国属于哪种气候类型？这种气候有哪些特点？【提问】再请同学们阅读图2—12右边的文字，想一想这是什么地方？这里的气候有什么特点？【归纳】在英国阴雨连绵、潮湿闷热的时候，确有一个地方，有晴朗的天空、灿烂的阳光、碧蓝的大海、柔软的沙滩，这个地方是地中海沿岸地区。

地中海沿岸地区主要气候特征是：夏天炎热、干燥，冬天温和、多雨。

七年级下册地理人教版《自然环境》教案两篇七年级下册地理人教版《自然环境》教案两篇环境有自然环境与社会环境之分。

自然环境是社会环境的基础，而社会环境又是自然环境的进展。

自然环境是围绕人们四周的各种自然因素的总和，如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。

下面是课件网为大家整理的七年级下册地理人教版《自然环境》教案两篇，欢迎大家阅读。

自然环境教学设计1教学目标1.亚洲的地势特点、主要的地形单元.2.亚洲的河流走向。

教学重难点亚洲地势特点，地形单元。

教学过程一、导入新课播放《亚洲雄风》的MP3或动画，引出课题：第二节：自然环境二、新课讲解：〔一〕、地势起伏大，长河众多：〔板书〕1、亚洲地形区的分布：出示PPT，学生先看书，找出书中提到的地形单元，再看地图找出相应的地形单元。

学生上讲台，指出要求的地理单元：〔按地势分为三组〕1 喜马拉雅山脉、青藏高原、帕米尔高原2东西伯利亚山地、中西伯利亚高原、伊朗高原、德干高原3西西伯利亚平原、印度河平原、恒河平原、东北平原、华北平原问：我们是按什么顺序找的?总结：亚洲的地形冗杂多样2、亚洲的地形特点：出示PPT，问：l 说说亚洲主要地形区的位置并根据高度表，说说它们的大致海拔?2找出死海和珠穆朗玛峰，看看它们的海拔有多高?总结：地势起伏大点击"亚洲剖面图'总结：亚洲大陆沿北纬30纬线地势是中部高，东西部低最终总结亚洲地势特点：地势起伏大中部高、四周低地形冗杂多样点击幻灯片中的"亚洲地理集锦'，学生看书，出示亚洲地形图，总结"亚洲之最'3亚洲的主要河流：学生看书，找出书中提到的河流：学生上讲台找出河流：分为四组l 黄河、长江、湄公河2 恒河、印度河3鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河4 塔里木河、阿姆河、锡尔河在找的过程中，总结：总结：〔1〕.流向流向太平洋的有：长江、黄河、湄公河流向印度洋的有：恒河、印度河。

流向北冰洋的有：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。