小学体育课教案四年级体育课教案全集

四年级体育课教案20篇在小学四年级的教育生涯中，体育课是必修课之一。

通过参加课堂学习和运动训练，学生不仅仅可以增强体质和身体协调性，更可以培养他们的合作意识、各种技能以及勇气和毅力。

因此，制定一系列适合四年级的体育教案非常重要，让学生在体育课堂中获得更多的成长和发展，下面将介绍20篇四年级体育课教案。

第一篇：开学体育活动在新学期伊始，为了让学生们更快地融入课堂和校园生活，举行一系列的开学体育活动即可。

这些活动可包括接力比赛、射箭、游泳等，让学生们感受到集体合作和个人努力的重要性。

第二篇：热身体操在开始每节课体育课之前，进行简单的热身体操是非常必要的。

可以让学生们获得清醒的头脑和活跃的身体，同时也可以减少运动受伤的风险。

第三篇：跳高比赛跳高是许多学生比较喜欢的项目之一，通过针对性跳绳、调整距离等训练，学生们可以更好地掌握跳高技巧和技能。

建议设置比赛来激发学生们的竞争意识和积极性。

第四篇：乒乓球比赛乒乓球是一项比较有趣的运动和打球项目，可以满足学生们的竞争需求。

在比赛中可以培养学生们的心理素质和反应能力，同时也可以加强他们的协作能力。

第五篇：室内踢足球室内踢足球是学生们冬季体育课比较适合的运动项目之一。

可以在室内设置足球场地，通过扑救、射门等能力的训练，也可以提高学生们的协调性和身体素质。

第六篇：跳绳比赛跳绳是一种既简单又锻炼全身的运动。

学生们可以通过针对性跳绳练习、单人跳、双人跳等项目，进行比赛和评比来提高自己的技巧和能力。

第七篇：田径比赛田径比赛可包括短跑、长跑、障碍赛、跳远等多个项目。

让学生们在运动中锻炼体力、发展技能，也可以在竞赛中体验到运动中所肩负的责任和使命感。

第八篇：篮球训练篮球是一项比较流行的运动项目，在课后可以进行篮球训练。

通过练习投篮、运球、传球等技巧, 不仅能提高学生的篮球技能水平，也能促进他们的社交能力。

第九篇：足球比赛足球比赛也是一项非常有趣的运动项目，学生们可以组成队伍进行对抗。

小学四年级体育课教案全集全集第1课强小学四年级体育课教案全集第2课小学四年级体育课教案全集第3课小学四年级体育课教案全集第4课小学四年级体育课教案全集第5课小学四年级体育课教案全集第6课小学四年级体育课教案全集第7课第8课第9课第10课第11课第12课第13课第14课第15课小学四年级体育课教案全集第16课小学四年级体育课教案全集第17课小学四年级体育课教案全集第18课小学四年级体育课教案全集第19课小学四年级体育课教案全集第20课小学四年级体育课教案全集第21课小学四年级体育课教案全集第22课小学四年级体育课教案全集第23课小学四年级体育课教案全集第24课小学四年级体育课教案全集第25课小学四年级体育课教案全集第26课小学四年级体育课教案全集第27课小学四年级体育课教案全集第28课小学四年级体育课教案全集小学四年级体育课教案全集小学四年级体育课教案全集小学四年级体育课教案全集小学四年级体育课教案全集第33课小学四年级体育课教案全集第34课小学四年级体育课教案全集第35课小学四年级体育课教案全集第36课小学四年级体育课教案全集第37课小学四年级体育课教案全集第38课小学四年级体育课教案全集第39课小学四年级体育课教案全集第40课小学四年级体育课教案全集第41课小学四年级体育课教案全集第42课小学四年级体育课教案全集第43课小学四年级体育课教案全集第44课小学四年级体育课教案全集第45课小学四年级体育课教案全集第46课小学四年级体育课教案全集第47课小学四年级体育课教案全集第48课小学四年级体育课教案全集第49课。

部编版小学体育四年级上册教案(全册)第一单元：认识体操第一课：体操的由来与分类本课旨在使学生了解体操的由来和分类。

通过观看视频、听讲解和讨论，引发学生对体操的兴趣，并对不同类型的体操有初步认识。

- 教学目标：- 了解体操的由来和分类；- 能够正确表达个人对体操的兴趣和喜好；- 观看并感受不同类型的体操。

- 教学内容：- 体操的定义；- 体操的由来和发展历史；- 体操的分类。

- 教学过程：1. 观看视频介绍体操的定义和由来。

2. 听老师讲解体操的发展历史。

3. 与同学讨论不同类型的体操，并表达自己对体操的兴趣和喜好。

4. 观看一段体操表演视频，感受不同类型体操的特点。

- 教学评价：- 学生的参与度和表达能力；- 学生对不同类型体操的理解和感受。

第二课：基本身体动作与练本课通过教学和练，使学生了解体操中的基本身体动作，如挺身、卧推、俯卧撑等，并进行基础练，提高学生的身体协调能力。

- 教学目标：- 了解体操中的基本身体动作；- 能够正确表达和演示基本身体动作；- 进行基础练，提高身体协调能力。

- 教学内容：- 挺身、卧推、俯卧撑等基本身体动作；- 基础练。

- 教学过程：1. 老师示范并解释挺身、卧推、俯卧撑等基本身体动作。

2. 学生模仿教师的动作，逐步掌握正确姿势和技巧。

3. 进行基础练，如挺身五次，卧推七次等，提高身体协调能力。

- 教学评价：- 学生对基本身体动作的理解和演示能力；- 学生的体操练情况和身体协调能力。

第三课：体操动作的组合与变化本课通过教学和练，使学生了解体操中的动作组合和变化，如前滚、后滚、连续翻滚等，并进行相应练，提高学生的动作协调性和创造性。

- 教学目标：- 了解体操中的动作组合和变化；- 能够正确表达和演示动作组合和变化；- 进行相应练，提高动作协调性和创造性。

- 教学内容：- 前滚、后滚、连续翻滚等动作组合和变化；- 相应练。

- 教学过程：1. 老师示范并解释前滚、后滚、连续翻滚等动作组合和变化。

关于小学体育课教案（5篇）小学体育课教案1一、指导思想本课贯彻“安康第一”的指导思想，树立“教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐进展为中心”的教学观念，表达以人为本，强调共性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参加体育熬炼的热忱，实现学生全面进展，培育学生终身体育的意识。

二、学情分析本课教学对象是四年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，仿照力量和承受新奇事物的力量强，敢于表现自我，但学生存在肯定的个体差异。

针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。

三、教材分析本课依据20xx年教育部公布的《体育与安康课程标准》，选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。

耐久跑在小学四年级安排四个课时，本课是第三课时。

耐久跑是人的根本运动技能，通过耐久跑，获得奔驰的动作体验和耐力素养的进展。

同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培育一个人吃苦耐劳的精神，提高良好的心理素养，促进身心安康进展。

针对掌握跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让学生单手持长绳慢跑，同伴之间相互提示跑的节奏。

在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带着学生仿照教师的动作进展练习，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和欢乐，培育学生积极参加体育嬉戏的热忱。

四、教学目标1、学问技能目标：通过嬉戏的形式，重点让学生了解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿态。

2、身体安康目标：培育学生正确跑的姿态，进展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素养，促进下肢力气和内脏器官的进展。

3、情感态度目标：学生在练习中能够表现出较高的热忱，在嬉戏中感受到合作的欢乐及运动乐趣。

五、教学过程（一）、开头局部（4分钟）1、课堂常规（略）2、教师宣布本节课教学内容，目标。

（设定情景，以“寻宝”为主题，各队展现队名、对训，来绽开教学。

）（二）、预备局部（8分钟）教师以“寻宝”行动前的热身来绽开练习。

1、推断方向（3分钟）（1）原地踏步找方向生活常识中的方向的识别（正东、正西、正南、正北）（2）走动中找方向队列齐步走中，教师提示方向。

小学四年级体育教案优秀10篇四年级体育教案篇一运动项目障碍跑教学目标运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略）2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！二、准备练习：1．慢跑400米2．徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3．专项练习：原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。

2．带入赛场，介绍障碍及比赛方法（略）。

要求既要快速完成比赛又要保证安全。

3．各小队商议如何快速、安全进行比赛？4．比赛（一）：《30米钻圈障碍往返跑》（返回时不过障碍）5．宣布第一次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。

6．进行第二次比赛。

7．宣布第二次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。

8．比赛（二）：增加难度进行《30米钻圈、跳跃（小垫子）障碍往返跑》9．各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛？及交流刚才比赛的感受。

10．进行第三次比赛。

11．宣布第三次比赛结果。

并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办？四、课堂小结：1．表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2．宣布下课，师生再见！四年级体育教案篇二教学目标：1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。

2、能与同学交流自己估计的方法。

教学重点：让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。

教学难点：学生能用多种策略去估计，并对估计方法进行归纳总结。

学习方式：自主探索、合作交流。

教具：同样大小的两个杯子，分别装有400粒和800粒豆子，并在杯子背面注明数量。

学具：一份报纸。

教学过程：一、估计生活中的大数。

四年级室内体育课教案20篇1. 热身活动：拍球游戏目标：培养学生协调性和反应能力材料：篮球、座垫或者地板上的圆圈活动过程：- 让学生围成一个大圆圈，每个学生手中拿着一个篮球。

- 教师鼓励学生互相传球，可以是一个手传球或者是用脚传球的方式。

- 学生可以选择往左轮流传球或者往右轮流传球，督促学生快速反应和准确传球。

- 如果球掉落在地上或者传球不准确，学生需要离开圈外或者放弃篮球。

- 游戏进行一段时间后，剩下的学生手上不能再有篮球的学生是胜利者。

2. 协力活动：伙伴拔河比赛目标：培养学生团队合作和策略规划能力材料：长绳或者毛巾活动过程：- 将学生分为两组，每组面对面站成一排。

- 每组最前面的学生拿着绳子的一端。

- 教师示范并解释规则：学生需要尽力拉绳子，看哪一组能够将对方的学生全部拉到自己的一边。

- 学生可以用合适的策略和力量来拉绳子，胜利的条件是将对方的学生拖到自己一边的终点线。

- 比赛开始后，学生需要协调动作和力度，共同努力才能取得胜利。

3. 柔韧活动：瑜伽练习目标：增强学生的柔韧性和平衡能力材料：瑜伽垫或者毯子活动过程：- 教师示范并解释每个瑜伽动作的正确姿势。

- 学生需要模仿教师的动作并尽力完成。

- 可以引导学生进行一些简单的瑜伽体式，如树式、狗的姿势和猫的姿势等。

- 学生可以尝试每个体式保持30秒到1分钟的时间，以增强柔韧性和平衡能力。

- 鼓励学生放松身心，专注于自己的呼吸和体位。

4. 协调活动：跳绳比赛目标：培养学生协调性和节奏感材料：跳绳活动过程：- 教师示范正确的跳绳姿势和技巧，如双脚交替跳、跳一下用手拍击绳子等。

- 学生可以自由选择跳绳方式，可以是单人跳绳或者与伙伴一起跳绳。

- 可以设定跳绳的时间或者跳绳的次数进行比赛。

- 教师可以设置不同的挑战，如双人同时跳绳、跳绳过程中转身等，以增加趣味性和挑战性。

5. 力量活动：俯卧撑挑战目标：增强学生的上肢力量和核心力量材料：无活动过程：- 教师示范正确的俯卧撑姿势和技巧，如手掌与肩平行，腿部伸直等。

小学四年级体育课教案全集小学四年级体育课教案全集小学四年级是一个重要的年级，是学生体育课程的深化和拓展年级。

在这个年级，学生将更加系统和系统地学习各种体育项目，如田径、球类、游泳、健美操等。

因此，教师需要准备充分的教案来指导学生有针对性地学习这些项目。

以下是小学四年级体育课教案全集，分为不同的课程或主题，可以供教师参考使用。

第一课：田径运动目标：学习田径运动中的基本运动技能，例如跳远、跳高、投掷和奔跑。

活动一：热身运动1. 轻松的慢跑，同时挥舞你的手臂。

2. 轻微的拉伸运动，例如向前屈身，向后伸展手臂和脚踝转动。

3. 练习骑自行车，这有助于大腿肌肉的预热。

活动二：学习技能1. 跳远：教师可以在地上画一个指标线，然后示范正确的跳跃姿势，学生们轮流尝试跳跃。

教师可以提供个人指导，直到每个学生都能正确地跳过指标线。

2. 跳高：教师可以在地上放置一个跳高凳，示范正确的跳高姿势，然后让学生一次性跨越凳子。

教师可以在旁边提供指导，直到每个学生都掌握正确的技巧。

3. 投掷：教师可以向学生提供不同的体育器材，如球和飞镖，鼓励学生轮流进行投掷。

教师可以指导每个学生正确的投掷姿势，直到他们都能正确投掷。

活动三：体育游戏在完成技能的练习后，可以让学生玩一些体育游戏，如接力比赛或简单的足球比赛，这样可以帮助他们运用所学的技能和技巧来实践体育运动。

第二课：游泳目标：学习游泳姿势和游泳技能。

活动一：热身运动1. 悠闲的游泳，学生可以在泳池内游泳，这有助于身体的预热。

2. 离开泳池进行拉伸，这可以帮助松开激励肌肉。

活动二：学习技能1. 游泳姿势：教师可以向学生展示不同的游泳姿势，如蝶泳、蛙泳、自由泳和仰泳。

然后教师可以要求学生照着示范的姿势，进行练习。

2. 游泳技能：教师可以使学生进行练习泳姿后，在水池中游泳。

给学生适当的时间游泳和标志线之间能够有效地平衡学生的泳姿，并可根据不同学生的程度，单独为学生提供更好的指导。

活动三：游泳比赛在完成技巧练习后，可以让学生玩游泳比赛，如50米自由泳比赛或50米仰泳比赛，这样可以帮助他们把所学的技能运用到实际中去。

小学四年级体育教案【优秀7篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编为大伙儿带来的7篇《小学四年级体育教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。

四年级体育教案篇一一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。

根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。

强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。

以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。

本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。

让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

二、教材分析从学生的身心发展变化的特点出发，应大力发展速度素质，培养学生之间团结协作的优秀品质。

本教材在游戏的。

基础上，以游戏的形式提高跑的速度。

旨在培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学习，让学生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力，为众生体育打好基础。

三、教学目标1、使学生掌握游戏方法和游戏规则。

2、培养学生动作的协调性和灵活性。

3、培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。

四、教材、教学法与重难点教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑教学法：讲解法、示范法、练习法教学重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。

教学难点：有创新意识和表现。

五、教学程序1、课前十分钟布置好场地^器木才，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。

2、课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次课的心理准备。

3、导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。

4、情景热身：慢跑活动——以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动（螺旋跑或蛇形跑）。

小学四年级体育教案【优秀15篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级体育课教案全册第一课：热身运动目标：通过热身运动提高学生的身体灵活性和协调能力。

教学过程：1. 开场活动：老师示范跑步赛，学生跟随观摩并加入。

2. 随音乐做动态慢跑：学生进行舒适的慢跑活动。

3. 手臂旋转：站立，双臂水平伸直，然后旋转手臂。

4. 侧身举腿：站立，侧身抬左腿，保持平衡，然后换边。

5. 全面拉伸：学生按照老师的指导进行全身拉伸运动。

6. 小游戏：组织学生进行一个集体游戏，例如“找茬比赛”。

7. 总结：老师和学生一起总结热身运动的好处。

第二课：足球基本动作目标：通过学习足球基本动作，提高学生的足球技巧和协调能力。

教学过程：1. 引入：老师向学生介绍足球的基本规则和要求。

2. 传球练习：划分为两人一组，进行短传练习。

3. 盘球练习：学生分成两队，在规定的区域内进行盘球练习。

4. 射门练习：学生练习射门动作和射门准确度。

5. 小游戏：组织学生进行一个足球比赛，加深对技巧的理解。

6. 总结：与学生一起总结足球基本动作的重要性。

第三课：篮球基本技巧目标：通过学习篮球基本技巧，提高学生的篮球技巧和团队合作能力。

教学过程：1. 引入：老师向学生介绍篮球的基本规则和要求。

2. 运球练习：学生单独进行基础运球练习。

3. 带球突破练习：学生两人一组，进行突破练习。

4. 传球练习：学生学习不同传球方式，进行传球练习。

5. 射篮练习：学生学习投球动作和准确度。

6. 小游戏：组织学生进行一个篮球比赛，加深对技巧的理解。

7. 总结：与学生一起总结篮球基本技巧的重要性。

第四课：游泳基本动作目标：通过学习游泳的基本动作，提高学生的游泳技巧和水性。

教学过程：1. 引入：老师向学生介绍游泳的基本安全知识和技巧。

2. 踩水练习：学生在浅水区进行踩水练习。

3. 划水练习：学生学习划水动作和呼吸技巧。

4. 漂浮练习：学生学习正确的漂浮姿势和方法。

5. 个人游泳练习：学生根据自己的能力进行个人游泳练习。

6. 救生练习：学生学习基本的救生知识和技能。