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第一讲绪论

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工程经济学第1讲 绪论

工程经济学第1讲 绪论

2
首先是预习教材，课余补充会计学知识 上课要适当做笔记，对老师讲的重点要领悟 多记忆、多做作业是一切课程的基础 ——每节课程背三个知识点，我要抽查 ——书后作业是自己应该去完成的， ——布置的作业要求用作业本工整地完成 要多上自习，多去图书馆借参考书学习
工程经济学
3
1. 考勤纳入总成绩（抽样调查5次） （10分）
➢ 狭义的技术，一般是指劳动工具的总称，或人们从
事某种活动的能力。 ➢广义的技术，是指人类认识和改造客观世界的能力。
工程经济学
7
1.1.1 工程、技术、经济的概念及其相互关系 经济（Economic)：源于19世纪后半页。有多种含义：
➢1、经济是指生产关系 ➢2、经济是指一国的国民经济的总称 ➢3、经济是指社会生产和再生产，即指物质资 料的生产、交换、分配、消费的现象和过程。 ➢4、经济是指节约。 总结：经济是指用有限的投入获得最大的产出或 收益。
工程经济学
20
1.3.1 工程经济的研究对象与内容
本课程主要以微观层次及各类工程项目和科技项目
作为研究对象，其主要研究内容有：
（1）投资必要性。 （3）项目的规模。 （5）技术设计方案的选定。
（2）市场前景或应用前景。 （4）建设地址的选择。 （6）原材料与能源供应的分析。
（7）专业化水平与协作条件分析。 （8）劳动力资源分析。
工程经济学
23
1.3.3 工程经济分析方法
定性分析法：根据掌握的信息资料，评价专家个人或群体 的经验、知识，运用一定的方法，对问题的性质做出主观的 判断和描述。——核心都是专家分析
✓直观判断法——类推预测法 ✓集合意见法——专家会议法、德尔菲法
定量分析法：是根据市场历史和现在的统计数据，对事物 的性质做出数量上的判断或描述
光电测量 第1讲 绪论.ppt

光电测量 第1讲 绪论.ppt


第一讲 绪论
四、几何物理光学部分概念回顾
1、光的基本属性
[1]光的本质是什么？如何证明？ ①本质是物质：光子与电子、质子、中子和 原子等属同一个层次的物质形式 ②证明方法：光电效应中的光电子发射效应（又称外光电效应）
[2]光的波粒二象性如何解释？何种性质更为本质？ ①波动性：电磁波（更为本质） ②粒子性：光子（动量）
都可以用波动观点做统一解释
2.几何光学基本概念
[1]基本实验定律？ ①光沿直线传播（前提是什么？）；②独立传播（前提是什么？）；③反射、折射定律；④光路可逆
[2]光线与波面（基本的抽象元素，可不涉及光的波动本质） ①光线：是具有方向带有能量的直线 ②波面：光波相位相同的点构成的面，或者某一时刻波动传播到达的面 7
2、测试的地位或重要性 [1]与传感器（含探测器）紧密结合，是获得对客观世认识的最前端环节技术 [2]在每个领域均存在对测试的需求 [3]光电测试技术具有独特的优势，逐渐渗透到每个领域
3、测试技术的分类：多种角度 [1]测试性质：定性与定量； [2]实现途径：人工与自动； [3]工作模式:静态与动态； [4]工作场所：在线与离线； [5]速度：实时与非实时； [6]工作关系：接触与非接触 [7]实现机理：机械、光学、电、磁、声、化学 3
光矢量的振动方向与波的传播方向正交 ② 为什么光波是横波？
偏振现象可证明光波是横波 14
第一讲 绪论
③ 偏振的种类 线、圆、椭圆（线偏振光可看作两振动方向正交的波的叠加）
④ 波片和偏振片的作用何区别？ 偏振片：选择自然光中的某一束线偏振光，仅让它通过，而阻止其它的线偏振光束通过（只允许
振动沿透振方向的光通过） 波片：通过改变o光和e光的相位差，来改变入射光的偏振态
第一讲 绪论与导入

第一讲 绪论与导入


一、几个基本概念
＜
(work , job) (occupation)
＜
(career)
＜
(life)
营生与生计 职业或职位 安全需求 社会认可需求
一生的事业或志向 追求终生意义 自尊需求 自我实现需求
生涯
• 是生活里各种事态的演进方向和历程，它统 和了人一生中的各种职业和生活角色，由此 表现出个人独特的自我发展形态 • 是人生从青春期到退休以后，一连串有酬或 无酬职位的综合 • 除职业外，还包括任何与工作有关的角色， 如学生、退休者……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生的？
–其他：健康、性别、民族等。
在职业规划中为什么需要
自我探索
？
让你 换一 个角 度认 识自 我
你的成长的经历会影响你看世界的视角
• 职业的分类和内容
探索 工作世界
• 专业与职业的关系
• 具体职业对工作人员
的要求、条件和待遇 • 教育方面的选择
• 求职准备与信息获得
求职行动
• 简历、面试策略
• Careersky中的第一个测评，评估一下自己在 职业规划方面做的怎么样，哪些部分是需要 特别努力的。
• 各小组组长负责登记本组同学联系方式，每 个同学写下对本门课程的希望和要求 • 下节课组长收齐后带来
第一章：绪论与导入
一个人若是看不到未来， 就掌握不到现在；一个人若 是掌握不住现在，就看不到 未来。
游戏一：我的生命线
生命历程回顾—life line retrospective
• ---*---*---*---*---*---*---*---*---*---*---*---*---*
6歲 12歲 15歲 20歲 25歲 30歲 35歲 40歲 45歲 50歲 55歲 60歲 65歲
第一讲-绪论-美学

第一讲-绪论-美学


Richard Shusterman “Art and Social Change”, in International Yearbook of Aesthetics, vol. 13 (2009)
美学的研究对象
1，关于美的学科
回答“美是什么”（美的本质问题）
2，关于感性认识的科学或感性学
鲍姆嘉通为代表
蔡仪 （1906—1992）
——《新美学》
美学热潮之 美学大讨论
高尔泰：主观派
美是主观的，美在心不在物。 美是自由的象征。
“有没有客观的美呢？我的回 答是否定的，客观的美并不存在。”
“美，只要人感受到它，它就 存在，不被人感到，它就不存在。”
《论美》
——
高尔泰 （1935—）
《寻找家园》
美学热潮之 美学大讨论
——
Hegel (1770-1831)
美学的对象 我们的看法
象）
客观方面：美（审美对
审美关系 主观方面：美感
式）：艺术
主客观的结合（最高形
审美活动： 欣赏美、创造美
美学的学科定位
1、从关于美的科学的角度来讲，美学是同 研究真的狭义哲学（认识论、本体论）、 研究善的伦理学并列的广义哲学分支学科。
柏拉图（Plato)：
西方美学史上第一篇专门研究美 的著作:《大希庇阿斯篇》
书中柏拉图本人始终没有出场， 担任主角的大部分是苏格拉底。他 通过苏格拉底和希庇阿斯的对话说 明自己的观点。
《大希庇阿斯篇》-- 对美的本质的思考
Socrates
P.K.
Hippias
S
H:美是漂亮的小姐、母马、竖琴、汤罐
如‘卡力斯惕克’。但是这个名称也还不妥，因 为所指的科学所讨论的并非一般的美，而只是艺 术的美。因此，我们姑且用‘伊斯特惕克’这个 名称，因为名称本身对我们并无关宏旨，而且这
第一讲 绪论：中国古代建筑的特征

第一讲 绪论：中国古代建筑的特征


居住区内居住建筑平面有圆形和方形两种;就建筑风格 及构造方式而言，又可分为半穴居式和地面木架建筑。
西安半坡遗址1号方形大房子
西安半坡遗址2号圆形大房子
营造技术
■仰韶文化遗址多半为半 地穴式，但后期建筑已经 河南郑州大河村多室型房屋遗址 ，此建筑表 从半穴居进展到地面建筑， 明地面建筑已从单间型向多间型演进，反映出 并且已有分割成几间房间 仰韶文化向龙山文化的过渡。 的建筑。
此外《考工记》还有数学、地理学、力学、 声学、建筑学等多方面的知识和经验总结。
《考工记》是我国古代科学手工艺技术的巨 著，是集中国先秦物理知识在工艺技术上应用之大 成，可称为“百工之事”。它对后世的手工艺制作、 简单机械、度量衡、建筑等有很大的影响并起到了 很大的推动作用。
.
《 周 礼 考 工 记 》 中 的 王 城 图 解
3）、土坯出现，尺度适宜，错缝搭接；
4）、出现夯土的室内地面。
红山文化--辽河流域
真人头大小的女神 残头像面敷红彩， 眼嵌青色玉片
辽宁牛河梁祭祀遗址
陕西临潼姜寨村落遗址
长江流域多水地区：巢居
地势低洼、气候潮湿，多虫 蛇的地区采 用过的一种居住方式。
1. 文献
上古之世, 人民少而禽兽众，人民不胜 禽兽虫蛇，有圣人作，构木为巢，以避群害。
5、重要实例 浙江余姚河姆渡遗址——干阑式建筑代表，我国最早采用榫卯技术的实例 山西临潼姜寨遗址（仰韶时期）——以大房子为中心的布局方式 郑州大河村F1-4遗址（仰韶时期）——木骨泥墙的典型 甘肃秦安大地湾大房子（仰韶晚期）——出现白灰抹面 西安客省庄龙山文化房址——“吕”字形，前堂后室 辽宁建平县牛河梁女神庙遗址——最早的神庙遗址
第六，环绕向心、中轴对称、主次分明等建筑布局原则及若干基本几何形体的 应用，已大量应用于或体现在聚落、祭坛和居住建筑之中。
《周易》1讲 绪论85

《周易》1讲 绪论85


书 、观看资料片、问答互动。 成绩评定：考勤 ╋ 平时成绩40%（课堂 问答、课堂书面练习、8或9周期中测验、 交布置的作业）；期末试卷60%。 期末考试形式：开卷、笔答。题型：单多 项选择题、名词解释、图表题、材料题、 论述题等。 参考用书：《易学基础教程》 北京大 学 朱伯昆 为：她古老，
时间距离大；她神秘，谜团较多；她具思辩性， 道理深奥而晦涩；她涉及面宽，须具备广博的知 识；她文字古奥，有时要借助各类工具书帮忙。 如文字古奥，人们往往识其字而不明其义，似读 “天书”。例如：“元亨利贞，介于石，不终 日”“王用三驱，失前禽”“包承，小人吉，大 人否”“见豕负涂，载鬼一车”“女承筐无实， 士刲（音亏，屠割之意）羊无血”。 所以，《周易》适宜专家来面授，当我们大家对 她有了一定的了解基础后，再考虑自学。
课堂讲授中安排的环节 1
三个版块的《周易》经典选读： 1《易经》64卦泛读——“每周八卦”
（每逢单周讲）
2《易传》通读——《系辞传》
（每逢双周讲）
3 周易精华句摘编
箴言隽语
易言
难尽
（每周讲）
善 解 玄 机 慈 善 心 善 始 善 终
《易经》原文泛读
“每周八卦”
诚 询 乾 坤 虔 诚 意 诚 惶 诚 恐
《周易文化》课程目录16讲
依据《周易文化》的整体框架结构，我
们对该课程教学进行了设计安排。按照 一学期18周来安排课程内容。所以， 《周易文化》选修课共有16讲，分成三 个大版块： 绪论 上篇——基础知识篇（共5讲） 中篇——功能文化篇（共6讲） 下篇——辐射影响篇 归结语（共5讲）
第三，《周易》在中国历史上，很长一段时期
是封建社会选拔人才、求取功名的必要功课。 古代实行科举考试，学它为的是金榜题名，不 论是初级考试的考秀才，还是中级考试的考举 人，乃至高级考试的考进士、最后中状元， 《周易》同样都是重要的考试内容，足见其重 要的地位。 我们今天学习《周易》，已经不是为了应付考 试，也不是为了所谓“黄金屋”或“颜如玉”， 而是为了……为了什么呢？选修者众背后的动 机可能会千差万别，但我分析主要的因素有这 样三方面：
机械基础1

机械基础1

第一讲 绪论
机械
是减轻或替代体力劳动、提高生产效 率的辅助工具，是机器和机构的总称。 但是在研究机构的运动和受力的情况 时，机器和机构没有区别。 具有以下功能的实物组合体（系统）： （1）是许多构件的组合。 （2）各构件间具有确定的相对运动。 （3）能完成有用机械功或转换机械能。
零件——机器中不可拆的最小单元体。
若机构的原动件数目小于机构的自由 度数时，机构运动不确定；若机构的原动 件数目大于机构的自由度数时，机构将在 强度最薄弱处破坏。 因此，机械设计时必须考虑其机构是 否满足机构具有确定运动的条件。
一个作平面运动的自由构件有3个自 由度，当构件与构件用运动副联接后，构 件之间某些运动将受到限制，自由度将减 少。 若一个平面机构中有n个活动构件， 在未用运动副联接前，应有3n个自由度。 当用PL个低副和PH个高副联成机构后， 共引入了（2PL+PH）个约束，即减少了 （2PL+PH）个自由度。用F表示机构的自 由度数，则： F = 3n - 2PL - PH
抽水唧筒中， 手柄摇杆1、连 杆2、活塞杆3为 活动件，唧水筒 4为固定件。其 中1与2、2与3 和1与4分别在A、 B、C处构成转 机构简图 抽水唧筒 动副；3与4在A 处构成移动副 该机构的活动件数n=3、低副数PL=4、高副 数PH=0，则自由度数F = 3×3 − 2×4 − 0 = 1
活动件数 n = 2
凸轮副
齿轮副
高副的构件间的联接是点或线接触，接 触压强较大，易磨损，故使用寿命较短。
组成机构的构件通常可分为三类： • 运动副中用来支承活动构件的构件称为 固定件（机架）； • 运动规律已知（由外界输入）的活动构 件称为原动件； • 随原动件的运动而运动的其余活动构件 称为从动件。
马克思主义基本原理第一讲基本原理-之绪论

马克思主义基本原理第一讲基本原理-之绪论

无穷的思想魅力。 邓小平：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多
起来的，因为马克思主义是科学。”
马克思和恩格斯
法国哲学家萨特认为
❖ 马克思主义非但没有衰竭，而且还十分年轻， 几乎是处于童年时代；它才刚刚开始发展。 因此，它仍然是我们时代的哲学；它是不可 超越的，因为产生它的情势还没有被超越。 我们的思想不管怎样，都只能在这种土壤上 形成；它们必然处于这种土壤为它们提供的 范围之内，或是在空虚中消失或衰退。
❖ 马克思主义的研究对象：自然、社会和思维发展 的普遍规律。
❖ 马克思主义研究资本主义发展和转变为社会主义 以及社会主义和共产主义发展的普遍规律，由一 系列的基本理论、基本观点和基本方法构成。
❖ 马克思主义一旦和实践相结合，就会变成改造世 界的强大物质力量。
马克思主义的三个组成部分
❖ 马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供 了一种崭新的世界观和方法论，是以实践为 基础的革命性和科学性的统一，是马克思主 义的理论基础。
❖ 能否掌握马克思主义基本原理，并把它运 用于实际工作，是衡量真假马克思主义和 修正主义的试金石。
❖ 那么，什么是马克思主义？ ❖ 马克思主义是由马克思、恩格斯共同创立的理论和
学说体系。这是狭义的马克思主义。
❖ 从广义上讲，它还包括后人对它的发展。 ❖ 我们所说的马克思主义，即作为中国共产党指导思
❖ 马克思发现的剩余价值学说是马克思经济理 论的基石。
马克思主义的三个组成部分
❖ 科学社会主义以马克思主义哲学和政治经济 学尤其是唯物史观和剩余价值学说为理论基 础。
❖ 它阐明了资本主义社会转变为社会主义、共 产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级的 历史使命，使社会主义由空想成为科学。
马克思主义的三个组成部分是一个有机体
第1讲(绪论)

第1讲(绪论)

化学－元素的发现，新化合物的结构确定。 物理－物质的物理性质研究。 生物－样品前处理 化工－试剂和化工产品纯化 医学－治疗血友病的血液制剂。 药学－药理毒理实验，新药开发 材料科学－超纯硅 环境－污水处理（沉淀），垃圾分类（磁力分离法） 石油－除苯汽油（吸附、萃取），石油精炼（蒸馏）。


[(C2H5)2OH]+[FeCl4]的亲溶剂（疏水）势能驱使Fe3+进入乙醚相；
亲溶剂势能远大于浓度差化学势，所以，Fe3+进入乙醚相
1.3 分离过程的本质
结论：
分离有时是自发过程、混合有时也不能自发进行；
总自由能决定体系是趋向分离、还是趋向混合，即： G总＝势能项＋熵项＝µ i＋RT lnai 均相体系中只存在浓度差 自发混合。 非均相体系中除浓度差外，还存在各种相互作用（势能） 各组分趋向于分配在低势能相。（自由能降低）
3. 回收率的测定方法
利用标准参考物质（标准样品）、合成样品、分析过的样品、标 准加入法
1.5 分离方法的评价
富集倍数
富集倍数＝待分离组分的回收率/基体回收率
对富集倍数的要求—视样品中组分的最初含量
和所用检测技术灵敏度的高低而定。
高灵敏度和高选择性检测方法无需富集；通常
富集100－1000倍即可。

1. 2. 3. 4.
分离富集技术的特点
分离对象种类繁多（所有天然和合成物质） 分离目的各不相同（检测、制备、定性定量） 分离规模差别很大（g级吨级） 分离技术形形色色（过滤、萃取、离心）
5. 应用领域极为广泛（生物医药、石油、化工）
1.1 分离科学及其研究内容
分离科学的研究内容
分离过程的共同规律
1.2 分离科学的意义
第一讲 绪论、马恩刑诉观(2022

第一讲 绪论、马恩刑诉观(2022


刑事诉 讼 法 学
第三节 刑事审判权的独立行使
一、司法权独立于行政权
马克思、恩格斯赞成司法权独立于行政权，赞同法官独立行使审判权。马克 思对法官和书报检查官所作的比较，清楚地阐释了司法权与行政权的不同。书报 检查官行使的是行政权力，而法官行使的是司法权力，这两种权力在行使的方式 和应当遵循的原则方面完全不同。
刑事诉 讼 法 学
第五节 刑事诉讼的程序公正要求
三、严格依照法定程序进行诉讼
在马克思、恩格斯看来，既然程序已经法定， 就应当严格遵守。马克思、恩格斯关于刑事诉讼应 当严格依照法定程序进行的思想，主要反映在他们 对于资产阶级国家的宪兵、警察、检察官和法官在 刑事诉讼中的程序违法行为进行揭露和谴责上。
刑事诉 讼 法 学
第一节 刑事程序法与刑事实体法的关系
一、程序法与实体法是形式与内容的关系
程序法与实体法之间是一种什么样的关系？马克思对此正确地作了回答，深刻 地揭示了程序法与实体法的辩证关系。马克思认为，程序法与实体法的关系，本质 上是形式与内容的关系。实体法是内容，而程序法则是表达内容的形式。
刑事诉 讼 法 学
第一节 刑事诉讼与刑事诉讼法
刑事诉讼法
狭义
国家立法机关制定的成文的刑事诉讼法典
广义
一切与刑事诉讼有关的法律规范
刑事诉 讼 法 学
第一节 刑事诉讼与刑事诉讼法
（二）刑事诉讼法的法律渊源（正式）
刑事诉讼法典 宪法性法律渊源及宪法与刑事诉讼法的关系 刑事诉讼法与关联法律法规 刑事诉讼法的法律解释 国际公约、条约与准则
1
清末改制、 立法
2
北洋政府 时期
二、中国近现代刑事诉讼制度的发展
（一）清末的刑事诉讼立法活动 （二）北洋政府时期刑事诉讼制度的沿革 （三）国民党政府时期刑事诉讼制度的沿革 （四）新民主主义革命时期刑事诉讼制度的沿革
自然辩证法第1讲绪论

自然辩证法第1讲绪论

《自然辩证法概论》教案第1讲绪论内容提要第一节自然辩证法的研究对象、基本内容和学科性质一、研究对象：人——科学技术——自然界二、基本内容：自然观、科学技术观、科学技术方法论三、学科性质：哲学门类，交叉科学性质第二节自然辩证法的创立和发展一、自然辩证法的创立背景二、自然辩证法的发展第三节学习自然辩证法的意义第一节自然辩证法的研究对象、基本内容和学科性质一、研究对象“自然辩证法”这个名称来自恩格斯的一本著作（手稿）——《自然辩证法》(Dialectik der Natur)，其本意为“自然界的辩证法”，即从整体上研究自然界辩证发展的一般规律。

研究对象：人—科学技术—自然界二、基本内容：“两观一论”与自然辩证法的研究对象相对应，自然辩证法所研究的基本内容也分为三个主要方面：1．辩证唯物主义的自然观2．辩证唯物主义的科学技术方法论3．辩证唯物主义的科学技术观1．辩证唯物主义的自然观自然观是以一定的经验、知识为依据，经哲学抽象而形成的关于自然界的本质和发展规律的根本观点。

辩证唯物主义自然观，就是以马克思主义哲学为指导，以自然科学为基础，对自然界的物质存在方式、演化发展规律以及人与自然的辩证关系等方面作出既唯物又辩证的说明。

按照辩证唯物主义的观点，唯物辩证法是自然界本身固有的，“辩证法的规律是自然界的实在的发展规律”，必须从自然界的存在和发展中加以阐发。

自然观的发展，既受到一定时期的文化背景特别是哲学思想的影响，同时也与科学技术的发展水平密切相关。

特别是现代科学技术的发展，为现代自然观的丰富和深化提供了大量的科学材料，为自然观的新范畴、新观点的提出提供了现实可能性。

2．辩证唯物主义的科学技术方法论科学技术方法论就是对科学技术研究方法的哲学概括。

辩证唯物主义的科技方法论，是以辩证唯物主义认识论和方法论为指导，对各门科学技术的一般研究方法作出理论上的概括而形成的。

它主要研究科学认识的来源和发展规律，科学思维的逻辑方法和非逻辑方法，科学理论建立的过程和方法，技术发明和技术创新的方法论以及系统科学的方法论等问题。

第1讲绪论(应用密码学)精品PPT课件

应用密码学
张仕斌 万武南 张金全 孙宣东编著
二00九年十二月
2021/2/1
1
教学目的与要求
《应用密码学》课程是讲授现代密码学基础知识以及现 代密码学在信息系统安全中的应用，特别是利用现代密码 技术提供信息的机密性、信息的完整性、安全的密钥交换 以及事务的抗抵赖性等安全功能和服务，使学生理解密码 技术的基本原理，培养学生在实践中解决问题的能力，是 一门理论性和应用性较强的课程。
2021/2/1
7
[7]《高级加密标准（AES）算法——Rijndael的设计》，Joan Daemen, Vincent Rijmen 著，谷大武，徐胜波译，清华大学出版社， 2003.3 [8]《通信网的安全－理论与技术》，王育民、刘建伟.西安电子科 技大学出版社，1999 [9]《现代密码学》，杨波，清华大学出版社，2003 [10]《信息安全数学基础》，陈恭亮编著，清华大学出版社，2004 [11]《初等数论》（第2版），潘承洞、潘承彪，北京大学出版社， 2002 [12]《应用近世代数》（第二版），胡冠章，清华大学出版社， 1999 •与密码学相关的数据库：IEEE Xplore VIP数据库、万方数据库。 •与密码学相关的重要网站：IACR 、NIST网站、NSA网站。
2021/2/1
5
教材
《应用密码学》，张仕斌等编著，西安电子科技大学出 版社（高等学校电子与信息通信类专业“十一五”规划教 材），2009.12
2021/2/1
6
教学参考书目
[1]《计算机密码学及其应用》，赖溪松、张真诚等著.张玉清等改 编，国防工业出版社，2001 [2]《密码学原理与实践（第二版）》，Douglas R.Stinson.，冯 登国译，电子工业出版社，2003 [3]《应用密码学》，Bruce Schneier.吴世忠、祝世雄、张文政等 译，机械工业出版社，2000 [4]《密码学与计算机网络安全》，卿斯汉，清华大学出版社， 2001 [5]《密码学导引》，冯登国，裴定一，科学出版社，2001 [6]《对称密码学》，胡予濮，张玉清，肖国镇编著，机械工业出版 社，2002.8

第一讲 绪论


特种加工对机械制造工艺的影响
4. 对产品零件的结构设计带来很大的影响；
特种加工对机械制造工艺的影响
5. 需要重新衡量传统结构工艺性的好与坏；
6. 已经成为微细加工和纳米加工的主要手段。
作业：P6 1-1
米格-25高空高速截击机 最高速度：3.2马赫 机体材料：80%为不锈钢
“黑鸟” 高空高速侦察机 最高速度：3.5马赫 机体材料：93%为钛合金
社会对制造业提出新的要求
1. 解决各种难切削材料的加工问题 2. 解决各种复杂表面的加工问题 3. 解决各种超精或具有特殊要求的 零件的加工问题 4.特殊零件加工问题
特种加工的产生与发展
电火花加工方法首次摆脱了传统的切削加 工方法，直接利用电能和热能去处材料，获 得“以柔克刚”的效果。
特种加工的特点
能量形式
电能、热能 电能、热能 电化学能 电化学机械能 电化学能 光能、热能
作用原理
熔化、气化 熔化、气化 阳极溶解 阳极写
EDM WEDM ECM EGM EFM EPM LBM
表面改性
光能、热能
电能、热能
熔化、相变
熔化、气化
LBT
EBM
电子束加工 切割、打孔
特种加工
第一讲 绪论
一、特种加工的产生与发展 二、特种加工的分类 三、特种加工对机械制造工艺的影响
特种加工的产生与发展
※制造业伴随着人类文明的发展；长期以来，
切削加工在制造业中占据着主导地位。
※切削加工的本质和特点： 一、靠刀具材料比工件更硬； 二、靠机械能把工件上多余的材料切除。
特种加工的产生与发展
1. 主要利用电能、电化学能、声能、光 能、热能等去除材料，而不是主要依 靠机械能； 2. 工具硬度可以低于被加工材料的硬度； 3. 加工过程中工具和工件之间不存在显 著的切削力。

第一讲 心理学绪论

33
剧院前的争吵
原苏联心理学家达维多娃曾用一个故事形象的描述了四种 基本气质类型的人在同一情景中的不同行为表现。四个不同 气质类型的人上剧院看戏，但是都同时迟到了。 胆汁质的人和检票员争吵，企图闯入剧院。他辩解道，剧 院的钟快了，他进去看戏不会影响别人，并且企图推开检票 员闯入剧场； 多血质的人立刻明白，检票员不会放他进入剧场的，但是 通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了； 粘液质的人看到检票员不让他进入剧场，就想：第一场不 太精彩。我到小卖部等一会，幕间休息时在进去； 抑郁质的人会说：我运气不好，偶尔看一场戏，就这样倒 霉。接着就回家去了。
14
认识过程（感知觉、记忆、思维、想象） 心理过程 心 情感过程（情绪、情感）
意志过程 个性倾向性（心理动力） ：需要、动机、
兴趣、理想等
理
现 象 个性心理
气质 个性心理特征 性格 能力
（人格）
1
心理学的任务就是揭示这些过 程中的事实、规律、机制，让 我们能更好地了解、控制、预 测自己和他人的心理 3 2

28
动机过程
他们为什么会有这样的想法呢？ 是什么让这些人坚忍不拔呢？

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现象分析
认知过程、情绪过程、动机过程统称为心理过程 “心理过程”，是一系列的心理操作加工程序， 都有一个发生、发展、结束的过程。 同时，我们在人身上，还会发现一种稳定存在的 心理现象。比如，你认为这个女孩“活泼、开朗、 聪明，有主见”
思维
想象

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感觉:对个别属性的反映 知觉:对当前事物的整体属 性的反映

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视觉游戏--“黑林图形”
黑林图形：黑线看起来是 不是向外弯曲的？ 【解析】黑线完全是笔直 而平行的。这种经典错觉 由19世纪德国心理学家艾 沃德· 黑林首先发现。

第一讲 《学校管理学》绪论


2、行为科学理论：西蒙等 、行为科学理论：
行为科学——研究人、组织的行为动机 研究人、 行为科学 研究人
行为科学理论 产生于20世纪20—30年代。是指用心理学、社会学、 人类学及其他相关学科的成果，研究管理过程中人的 行为、人与人之间的关系，人类行为产生的原因、人 的行为动机和发展变化的规律，目的在于调动人的积 极性，推动人们努力实现组织目标；研究个人与个人、 个人与群体、群体与群体之间的关系，目的在于创造 一个良好的工作环境，以充分发挥人的主观能动性。
（2）法约尔 ）
• 提出管理过程的五大环节：计划、组织、指挥、协调、 提出管理过程的五大环节：计划、组织、指挥、协调、 控制。 控制。 • 计划：指出要达到的结果、遵循的路线、通过的阶段和 计划：指出要达到的结果、遵循的路线、 使用的手段。 使用的手段。 • 组织：包括组织机构和组织活动，组织是管理活动中最 组织：包括组织机构和组织活动， 关键的环节。 关键的环节。 • 指挥：有力领导。 指挥：有力领导。 • 协调：动态的优化配置资源。 协调：动态的优化配置资源。 • 控制：调节、再决策。 控制：调节、再决策。
• 1、人际关系理论 、 • 梅奥，霍桑实验，认为人不仅是经济人，还是社会人，有社 会需求：人际友谊、归属、安全、尊重等；强调通过提高对 职工满意度来提高效率；非正式组织影响很大； • 强调员工的动机、工作满意度、非正式组织对提高劳动生产 率的价值。在“人”与“组织”之间，古典管理理论重视组 织，而人际关系理论强调调动人的积极性，改善组织中的人 际关系，才能达到有效管理的目的
4、古典管理理论对学校的作用 、
• 学校需要什么：效率、效益；科学还是 人本？ • 私立学校的生命力在哪？——效率 ——效率 • 片面追求升学率反映什么问题？——过 过 于追求效率 • 如何提高学校管理效率？——科学管理！ 科学管理！ 科学管理 • 于是人们把科学管理理论引入学校管理 之中。

工业设计第一讲 绪论

是对市场的一种贡献，任何能够从功能 的观点、在功能上最简洁明了地改进一 件产品的方式便是市场设计的一个组成 部分。展示、广告、包装和商标设计是 市场设计的重要组成部分。
世界最早的电动洗衣机
新一代环保概念坚果洗衣机
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苹果公司 ipodclassic
• 视觉美学与矫饰
手工业生产时代的造物设计，主要是通过描摹自然 形态的纹样来对物品的外形作装饰性处理，这往往 掩盖了产品自身固有的材质、线性和色彩诸方面的 美。 这种传统延续至今，即演变成现代产品设计上常见 的 “矫饰”，它用来形容审美趣味贫乏、以矫揉造 作来掩饰的产品。 矫饰源于工业革命时代，这一阶段的早期，用机器 批量制造的产品，从陶瓷装饰品到图画图片的各种 室内陈设，开始进入比较底层的和新兴中产阶级的 房间。然而，人们所受的视觉美学熏陶越少，似乎 就越喜欢繁复而不喜欢单纯，这种喜好往往导致居 室或陈设在视觉上杂乱无章、繁复不堪。 人类对于装饰的欲望永远存在，因而也不可能彻底 根除矫饰现象。矫饰如同视觉艺术一样，可以是好 的或差的、受人喜爱的或令人厌恶的。必须审视矫 饰的性质，巧妙合理地利用矫饰，带着批判和分析 的眼光汲取它好的一面。从市场学来看，矫饰也许 有助于促销产品，满足消费。
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哥特式建筑
工业革命后出现了机器生产、劳动分工和 商业的发展，同时也促成了社会和文化的 重大变化，这些对于此后的工业设计有着 深刻影响。随着商品经济的发展，市场竞 争日益激烈，制造商们一方面大量引进机 器生产，以降低成本，增强竞争力，另一 方面又把设计作为迎合消费者趣味而得以 扩大市场的重要手段。但制造商们并没有 对新的制造方式生产出来的产品进行重新 思考，他们并不理解，机器实际上已经将 一个全新的概念引入了设计问题。他们坚 信产品的艺术性是某种可以从市场上买到， 并运用到工业上去的东西，即把装饰与设 计等同起来，而不是将艺术与技术紧密结 合，形成一个有机的整体。参教材P5

第一讲 绪论、第一章


中国最早的茶马互市
中俄互市贸易旅游区
第三节 中国社会主义民族关系
会盟是指民族政权双方通过缔结合约的 方式来解决民族矛盾，处理民族关系。 会盟——对盟约双方的经济都起到积极 的推动作用。
第三节 中国社会主义民族关系
二、社会主义民族关系的性质和内容
在现实生活中，我们以社会成员的身份相互交往，发生各 种关系，这些都不属于民族关系。只有为我们以民族成员 的身份出现在社会生活中所形成的交往和联系的关系才属 于民族关系。 在私有制社会中，历代统治者实质上都是实行民族剥削和 民族压迫政策，各民族间均无真正的平等可言。 1949年，中华人民共和国成立，彻底废除了各民族内部原 有的私有制度与阶级压迫和阶级剥削制度，从根本上消灭 了产生民族压迫的社会根源。 进入新世纪新阶段后，胡锦涛同志在国务院第四次全国民 族团结进步表彰大会上强调：“坚持巩固和发展平等、团 结、互助、和谐的社会主义民族关系。”
民族关系属于社会关系范畴，是指 各民族之间在社会政治、经济、文化、 思想等方面的相互联系及其表现。 平等、团结、互助、和谐是我国社 会主义民族关系的本质特征。
第三节 中国社会主义民族关系
一、中国历史上民族关系发展的主流 在中国历史上，各民族见在经济上是依存和 互补的关系，从总体上看，可以概括为战争与和 平的两种形态。 战争是私有制下结局民族矛盾的重要方式之 一，但战争付出的代价太大，不利于民族的发展， 最终遭受灾难的还是各民族人民，因此，通过和 平方式来解决民族矛盾，改善民族关系，就成为 历史上各族人民经过选择而经常采取的处理民族 关系的一种主要方式。
绪论
政策原则：一般是指在民族工作的 全局中必须遵循的大政方针。
从内容上看
政策措施：通常是对涉及民族问题 的某一方面而作出的具体的规定。
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• 运筹学思想和理论主要来源于军事、管理与经济三大领域。
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第一讲 绪论
二、运筹学的产生与发展
2、运筹学的发展阶段 创建时期：1945年—50年代初
• 1947年丹捷格在研究美国空军资源的优化配置问题时提出了 著名的线性规划及其单纯形法。
• 1948年，英国又率先成立“运筹学俱乐部”（后改为运筹学 学会）。
对“运筹学”可作如下描述：
（1）运筹学是一门应用科学，是将科学分析工具用于管理组 织系统的科学；
（2）运筹学主要使用但不限于量化分析方法研究实际决策问 题，运筹学的基本手段是建立数学模型；
（3）运筹学强调最优决策。
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第一讲 绪论
一、运筹与运筹学
2、运筹学定义 什么是运筹学？不同工具书中对“运筹学”的释义并 不一致。
• 1950年回国。历任清华大学教授，中国科学院数学 研究所、应用数学研究所所长、名誉所长，中国数 学学会理事长、名誉理事长，全国数学竞赛委员会 主任，美国国家科学院国外院士，第三世界科学院 院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院 物理学数学化学部副主任、副院长、主席团成员， 中国科学技术大学数学系主任、副校长，中国科协 副主席，国务院学位委员会委员等职。
• 人事管理：人员需求预测、确定人员编制、人员合 理分配、人才评价。
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第一讲 绪论
三、运筹学在管理中的应用
• 市场营销：广告预算、媒介选择、产品定价、产品 开发与销售计划等。
• 财务和会计：预测、贷款、成本分析、定价、投资 分析、现金管理等。
• 其他：设备维修与更新。项目选择、评价，工程优 化设计与管理等。
• 1980年4月，成立中国运筹学会。华罗庚为中国运筹学会第一 届理事会理事长。
• 除中国运筹学会外，中国系统工程学会以及与国民经济各部 门有关的专业学会，也把运筹学应用作为重要的研究领域。
• 目前，我国各高等院校，特别是经济管理类专业将运筹学作
20为20年专1月业25日主干课程列入教学计湖州划师范。学院商学院
3、运筹学在我国的发展
• 20世纪50年代中期，钱学森和许国志等将运筹学从西方引入 中国。后来，华罗庚等大批中国数学家参与运筹学的研究。
• 1956年，我国第一个运筹学小组在中国科学院力学研究所成 立，1958年建立了运筹学研究室。1960年，在山东济南召开 应用运筹学的经验交流与推广会议。
• 1962年、1978年，分别在北京和成都召开全国运筹学专业学 术会议。
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第一讲 绪论
一、运筹与运筹学
• 我们所称 “运筹学”就是Operational Research。
• 日本译作“运用学”，我国1956年也曾译作 “运用学”，1957年才正式定名为“运筹 学” 。
• 英国称“运筹学” 为Operational Research (缩 写O.R.) 。
第一讲 绪论
一、运筹与运筹学
1、古代运筹思想
• 田忌赛马
• 丁渭挖沟
• 沈括运粮
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第一讲 绪论
一、运筹与运筹学
1、古代运筹思想
哥尼斯堡七桥问题
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第一讲 绪论
一、运筹与运筹学
哥尼斯堡七桥问题
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• 钱学森是中国力学学会、中国自动化学会第一届理事会理事长；国际自 动控制联合会第一届理事会常务理事；中国宇航学学会、中国力学学会、 中国系统工程学会名誉理事长；
• 1957年增选为中国科学院院士（学部委员），1994年选聘为中国工程院 院士，1998年为中国科学院、中国工程院资深院士。
• 2002年，经国际小行星中心和国际小行星命名委员会审议批准，将中国 科学院紫金山天文台发现的国际编号为3763号小行星，正式命名为“钱 学森星”。
• 1948年，美国的麻省理工学院（MIT）把运筹学作为一门课程 来介绍。
• 1950年，英国伯明翰大学开设运筹学课程。 • 1951年莫尔斯(P．M．Morse)和金博尔(G. E. Kimball)合著的
《运筹学方法》一书正式出版发行。 • 1952年，美国喀斯（Case）工业大学设立运筹学的硕士和博
• 华罗庚把数学方法创造性地应用于国民经济领域， 筛选出了以改进工艺问题的数学方法为内容的“优 选法”和处理生产和组织与管理问题为内容的“统 筹法”。
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许国志（1919--2001）
• 许国志是我国系统工程、运筹学专家。江苏省扬 州市人。1943年毕业于上海交通大学。1949年获 美国堪萨斯州大学理学硕士，1953年获堪萨斯州 大学哲学博士。中国科学院系统科学研究所研究 员。曾任中国系统工程学会理事长。中国系统工 程的主要创建人之一。
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第一讲 绪论
二、运筹学的产生与发展
2、运筹学的发展阶段 发展普及时期：20世纪60年代以来
• 运筹学的专业学术团体不断增多，有更多的期刊创办，有 大量的相关书籍出版，更多的学校开设运筹学课程。
• 另外，第三代电子计算机的出现促进了运筹学对复杂系统 的研究。如城市交通、环境污染、国民经济计划等。
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国际经典运筹学获奖应用
• 联合航空公司（1986，$600万） 满足乘客需求以最低成本进行订票处和机场工作班次排程
• Citgo石油公司（1987，$7000万） 优化炼油运作以及产品的供应、配送和营销
• 旧金山警署（1989，$1100万） 用计算机系统最优排程和巡警设置
运筹学（operations
research, OR） —绪论
第一讲 绪论
商学院电子商务系
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第一讲 绪论
一. 运筹与运筹学 二. 运筹学的产生与发展 三. 运筹学在管理中的应用 四. 运筹学的研究步骤 五. 运筹学的性质
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第一讲 绪论
一、运筹与运筹学
• 运筹学，作为一门学科，源于第二次世界大战期间英国人罗 伊(A. P. Rowe)等所做的研究工作。
• 1938年7月，英国波得塞(Bawdsey) 雷达站负责人罗伊等，在 研究英美军队如何有效对付德国空袭时，提出了一份名为 “关于整个防空作战系统的运行研究”的报告。
• 1995年当选为中国工程院院士。
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第一讲 绪论
三、运筹学在管理中的应用
• 生产计划：生产作业的计划、日程表的编排、合理 下料、配料问题、物料管理等。
• 库存管理：库存控制策略、仓储选址等。
• 运输问题：成本最小的运输线路、物流配送优化、 运输工具的调度、物流设施选址等。
• 荷玛特发展公司（1987，$4000万） 商业区和办公楼销售的最优化安排
• AT&T（1990，$4.06亿，更多的销售） 为公司商业用户的电话销售中心的优化选址
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士学位。 • 1952年，美国成立运筹学会，出版杂志Journal of ORSA。
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第一讲 绪论
二、运筹学的产生与发展
2、运筹学的发展阶段
成长时期：20世纪50年代初到50年代末期
• 1956—1959年，法国、印度、日本、荷兰、比利时等10个国 家成立运筹学会，有6种运筹学刊物问世。
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华罗庚 (1910-1985)
• 华罗庚,数学家，中国科学院院士。1910年11月12 日生于江苏金坛，1985年6月12日卒于日本东京。
• 1924年金坛中学初中毕业，后刻苦自学。1930年 后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、 学习。1938年回国后任西南联合大学教授。1946 年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员、普林斯 顿大学和伊利诺斯大学教授，
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钱学森
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钱学森
• 钱学森，著名科学家。1911年12月11日生于上海。祖籍浙江杭州。1934 年上海交通大学机械工程系毕业。1935年留学美国，入麻省理工学院航 空系学习，翌年获硕士学位。后转入加州理工学院航空系学习。1939年 获美国加州理工学院航空、数学博州理工学院喷气推进中心主任、教授。1955年冲 破重重阻力返回祖国。 1959年8月加入中国共产党。
• 1957年在英国的牛津大学召开了第一次国际运筹学会议，决 定以后每3年举行一次。
• 1959年英、美、法三国发起成立国际运筹学联合会 (International Federation of Operations Research Societies, IFORS)，以后各国运筹学会纷纷加入。
• 50年代末，美国大约有半数的大公司在自己的经营管理中应 用运筹学 。
• 运筹学作为一门学科，产生与20世纪30年代末。但运筹学中 的一些理论却很早就被研究。如：军事运筹学中的兰彻斯特 (Lanchester)战斗方程是1914年提出的；存贮论中的最优批 量公式是20世纪20年代初提出的等。
• 运筹学早期理论及其应用的研究在二战时期最引人注目，并 且主要是在军事领域，属于军事运筹学。