小学一年级快乐英语上册教学计划

一年级快乐英语上册教学计划一、学生情况分析本班学生28人，其中男生16人，女生12人。

根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。

教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。

小学英语教学不讲解语法概念。

要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力一年级学生年纪小，自律性较差。

虽然之前都上过幼儿园，接受过学前教育，但是所有的同学只是听说过英语，并没有真正地学过，都是零基础。

但是所有的学生都对英语学习有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性极强。

因此，这一学期需要培养学生良好的学习习惯，针对这些学生应该使用生动有趣、形式多样的教学方法，以培养学生学习英语的兴趣为重心。

(一)、始终把培养学生的学习兴趣放在首位。

一年级是学习英语的入门阶段，让学生对学习英语产生浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务。

根据一年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。

(二)、构建以活动为主的任务型的课堂教学模式。

教学活动的设计应以学生为主体，以主题为线索，以活动为中心，让学生通过做事、通过思考、通过合作来体验语言，体验生活，体验学习的过程与快乐，在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。

1.以学生为主体课堂上牢固树立学生是学习活动的主人和积极参与者的意识。

遵循示范性原则，重视教师自身语音、语调、说话方式、书写、与学生交流等对学生产生潜移默化的作用。

点拨与学生自主学习之间的关系，要研究学生会什么，做什么，想什么，把学生当作课堂的主人，促进学生的思维，激发学生的创造性。

2.以主题为线索遵循实践性原则，强调学生学习过程的实践性。

要废除传统式的“满堂灌”，也就是教师在课堂上说的“今天我们要学??”的作法，应该以“让我们来谈(做)??”这样的方式贯穿英语教学的全过程，以主题统领学习和交际活动。

2023年一年级英语上学期的教学计划范文教学计划：一年级英语上学期主题：认识英语一、教学目标：1. 培养学生对英语的兴趣，积极参与课堂活动；2. 培养学生的听说能力，通过听力和口语训练，提高学生的英语交际能力；3. 让学生学会一些基础的英语词汇和句型，能在日常生活中进行简单的交流和表达。

二、教学内容和安排：第一单元：英语字母1. 学习26个英文字母的发音和书写；2. 掌握字母的大小写形式，以及字母之间的连接方式；3. 运用字母进行简单的拼读训练，如拼读单词和简单的句子。

第二单元：数字和颜色1. 学习数字1-10的英文表达；2. 学习基本的颜色词汇，如红色、蓝色、黄色等；3. 运用数字和颜色进行简单的问答和描述，如问答一个水果有几个，描述一个物品的颜色等。

第三单元：问候语和日常用语1. 学习一些常用的问候语和日常用语，如“Hello!”、“Thank you!”、“What's your name?”、“How are you?”等；2. 运用这些问候语和日常用语进行基本的英语交流，如互相问候、介绍自己的名字、询问对方的感觉等。

第四单元：家庭和身体部位1. 学习一些家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、姐姐、哥哥等；2. 学习一些基本的身体部位词汇，如头、眼睛、手、脚等；3. 运用这些词汇进行简单的句子构建，如描述家庭成员、询问身体部位的感觉等。

第五单元：动物和食物1. 学习一些常见的动物名称，如猫、狗、鸟、鱼等；2. 学习一些常见的食物名称，如苹果、面包、牛奶等；3. 运用这些词汇进行简单的句子构建，如询问动物的名称、描述食物的味道等。

三、教学方式：1. 情景教学：通过真实场景和情境，让学生在感知的同时学习英语；2. 多媒体教学：运用图片、音频、视频等多媒体资源，提高学生的学习兴趣和参与度；3. 游戏教学：通过游戏和竞赛的方式，激发学生学习英语的积极性和热情；4. 互动教学：注重学生的参与和互动，通过多种方式与学生进行真实的英语交流。

一年级上学期英语教学计划目标本教学计划的目标是培养一年级学生对英语的兴趣，提高他们的听、说、读、写的能力。

通过多种教学方法和活动，帮助学生建立起初步的英语基础，为将来更深入的研究打下基础。

教学内容和活动安排单元1：问候和自我介绍- 研究基本问候语和常用表达方式- 学会进行简单的自我介绍- 利用角色扮演和小组活动，帮助学生在实际情境中运用所学知识单元2：数字和颜色- 研究基本数字和颜色的英文表达- 进行数字和颜色的游戏和练，加深对数字和颜色的理解和记忆- 制作数字和颜色的手工作品，增加学生的动手能力单元3：家庭和身体部位- 研究家庭成员的称谓和身体部位的英文表达- 进行家庭和身体部位的谈论和描述，培养学生的表达能力- 唱儿歌和进行舞蹈活动，在活动中加深对家庭和身体部位的记忆和认知单元4：学校和研究用品- 研究学校和研究用品的英文表达- 做学校和研究用品的游戏和练，巩固所学知识- 进行小组讨论和展示，增加学生的口语和合作能力单元5：动物和食物- 研究常见动物和食物的英文表达- 进行动物和食物的图片和文字配对游戏，提高学生的听力和词汇能力- 进行动物和食物的角色扮演，激发学生的想象力和语言表达能力教学评估和反馈为了评估学生的研究效果，我们将进行以下评估和反馈方式：- 每个单元结束后进行小测验，检查学生对所学内容的掌握程度- 在每堂课结束时给予学生反馈和鼓励，激发他们的研究动力- 定期与家长进行沟通，汇报学生的研究情况，并根据需要提供个别辅导教学资源和材料为了支持教学活动，我们将准备以下资源和材料：- 英语教材和练册- 彩色图片和卡片，用于游戏和练- 音乐和儿歌CD，用于学唱英文歌曲- 手工制作材料，如纸、颜料和贴纸教学环境和条件要求为了保证良好的教学效果，我们需要满足以下环境和条件要求：- 教室内有合适的音响设备，以便播放音乐和儿歌- 提供足够的桌椅和研究材料，以确保学生的舒适和有效研究总结通过本教学计划，我们的目标是以学生为中心，培养他们对英语学习的兴趣，提高他们的英语表达能力，并为将来的学习打下坚实的基础。

年级上册Happy English教案课题：Ready class1教学目标：1.知识目SK：Get the students know how to begin on English class2.能力目标：Can greet with teachers3.德育目标:Love English教学重点：English in class教学难点：Say English in class教学过程：Presentation:1.Introduce myself to the class.Get the children to call the teacher inEnglish.2.Learn to greet each otherHello boys and girls.Hello,3.Tell the class what they should do in English class.PracticeI.Great each other.教学目标：1.知识目标：To learn new words:dad mum my dad my mum2•能力目标：Can say the words with the picture3.德育目标:Love parents教学重点：New words:dad mum my dad my mum教学难点：New words教学过程：Revision:1.Greet each other2.Introduce their names to others3.Ask and answer in pairs.PracticePresentation1.Show a family photo.Point to the man and say:This is my mum.(Get students to say the new words:dad mum my dad my mum)2.Play a game with cards.(Show me your dad.This is my dad.)Practice:Read the cards in pairs.教学目标：1.知识目标:To learn new words:grandpa grandma Look,my2•能力目标：Can introduce family member in English3.德有目标:Love old people教学重点：New words:grandpa grandma教学难点：New words教学过程：Revision:1.Greet each other2.Play a game:I say you do.Listen to the teacher and show the pictures as quickly as they can.Presentation1.Draw an old man on the blackboard and say:This is my grandpa.3.Get students to say the new words:grandpaPractice:1.Read the cards in pairs one by one.2.Show their pictures and say:Look,my grandpa.3.Teach the grandma in the same way.教学目标：1.知识目标：Review words:dad mum my dad my mumTo learn new chant2•能力目标：Can say the words with the picture3.德育目标:Love family member教学重点:New chant教学难点:New chant教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review words and sentence:Look,mum my dad\my mum grandma3.Have a competition.Look at the pictures cards and say the words.Presentation1.Show a family photo.Point to the man and say:Look,my2.New chant Look,look,my mumPractice:Read the chant in pairs.教学目标：1.知识目标：To learn new song2•能力目标：Can sing new song3.德有目标:Love family member教学重点：New song教学难点:New song教学过程：Revision:1.Greet each other(Good morning!)2.Look at the pictures cards and guess the words3.Say the chant.Presentation1.Act out the dialogue with the picturesHello,Look,my mum.2.Listen to the song and then sing after it.Practice:Sing the song together.教学目标：1.知识目标：Review the words about family2•能力目标：Introduce family member3.德有目标:Love family member教学重点：New words教学难点：New sentence教学过程：Revision:1.Greet each other(Good morning!)2.Let's chant.3.Let's chant.Presentation1.Listen to the tape recorder and number2.Listen to t tape recorder and point to the pictures as quickly asthey can.3.Let's stick and say4.Let's listenWliat are they talking?教学目标：1.知识目标：To learn new words:a peach a banana a watermelon 2•能力目标：Can say the words with the picture3.德有目标:To be polite to others教学重点:New words:教学难点：New words教学过程：Revision:1.Greet each other2.Let's chat.Look,look my dad.3・Sing a song.Presentation1.Play a game with cards.(In this way to learn the new words.)A peachA bananaA watermelonPractice:Read the words in pairs.教学目标：1 .知识目标：Review words:an orange an apple2•能力目标：Develop the ability of using English3.德育目标:Get well along with others教学重点：An orange an apple教学难点:An orange an apple教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review words:A peach a banana a watermelon3.Have a competition.Look at the pictures cards and say the words.Presentation1.Teach the words with objects2.Listen to the teacher and show the pictures as quickly as they can.Practice:1.Lefs listen and say教学目标：1.知识目标：Can say:A banana for you.2•能力目标：Develop the ability of using English3.德育目标:Get well along with others教学重点：The sentence教学难点：Act out dialogue教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review words:A peach a banana a watermelonAn orange an apple3.Have a competition.Look at the pictures cards and say the words.Presentation1.Teach the drill with objects.Put some fruit on the table and say:A banana for you.2.Get them to practicePractice:2.Let's listen and chant.教学目标：1.知识目标:To learn:new chant and song.2•能力目标：Develop the ability of using English3.德育目标:Get well along with others教学重点：Chant and song教学难点：Chant and song教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review words:A peach a banana a watermelonAn orange an apple3.Act the dialogueA...for....Thank youPractice:1.Let's chant.A banana for you.An apple for you.2. Let's sing.课题：Unit2fruit11教学目标：1.知识目标：Review unit22•能力目标：Develop the ability of using English3.德育目标:Get well along with others教学重点：The words and drill教学难点：Dr山教学过程：Revision:1.Greet each other2.Let's chant3・Let's sing.4.Look at the pictures and say the words5.Act out a short playPresentation1.Let's listen and circle2.Let's listen and number.3.Let's listen and match4.Let's listen and try to guess the main idea.教学目标：1.知识目标：To learn new words:red yellow2•能力目标：Can describe colors with the words3.德育目标：Get well along with others教学重点:New words:教学难点：New words教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review the words about fmit3.Sing a song.Presentation1.Show a red paper and teach the word red2.Get the children to guess the color of the paper.In the same way to teach the word yellow.Practice:1.Read the words in pairs.2.Listen to the teacher and show the pictures as quickly as they can.教学目标：1.知识目标:To learn new words:green pink orange2•能力目标：Can describe colors with the words3.德育目标：Get well along with others教学重点：the pronunciation of green教学难点：New words教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review the words about fniit yellow redPresentation3.Show a pink paper and teach the word pink4. Get the children to guess the color of the paper.In the same way to teach the word,green orange.Practice:1.Read the words in pairs.2.Listen to the teacher and show the pictures as quickly as they can.教学目标：1.知识目标：To learn new sentence:My apple is red. 2•能力目标：Develop the ability of using English3.德育目标：love nature教学重点：New sentence教学难点：New sentence教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review the words about fniityellow redgreen pink orange3.Show pictures and read the word together.4. Practice in pair with picturesPresentation1.Learn drills.Show an apple and say:My apple is red.2.Get them to say:My banana is yellow.3.Listen and chant.教学目标：1.知识目标：To learn:new chant and song.2•能力目标：Develop the ability of using English3.德育目标：love nature教学重点：To learn:new chant and song.教学难点：To learn:new chant and song.教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review the words about fniityellow red greenpink orange3.Review the drills:My apple is red.My banana is yellow.4. Practice in pair with picturesPresentation1.Learn drills.What color?Blue.2.Let's sing3.Let's chant.PracticeSubstitute the words to sing and chant教学目标：1.知识目标：Review unit32•能力目标：Develop the ability of using English3.德育目标:Get well along with others教学重点：The words and drill教学难点：Dr山教学过程：Revision:1.Greet each other2.Let's chant3・Let's sing.4.Look at the pictures and say the words about fruit.5.Act out a short playPresentation5.Let's listen and circle6.Let's listen and number.7.Let's listen and match8.Let's listen and try to guess the main idea.教学目标：1.知识目标:To learn new words:pencil bag eraser2.能力目标：Can say the words properly time3.德育目标：Love the school thing教学重点：New words教学难点：an eraser教学过程：Revision:1.Greet each other2.Let's chant.Apple,red,my apple is red.3.Sing a song.What color?Presentation1.Play a guessing gameWhat's in my hand?In this way to learn new words.a pencil a bag an eraser2.Show the school things and say the names in English.Practice:1.Read the words in pairs.教学目标：1.知识目标：To learn new words:ruler marker2.能力目标：Can say the words properly time3.德育目标：Love the school thing教学重点：New words教学难点：New words教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review the words:a pencil a bag an eraser3.Listen and show.Listen to the teacher and show the pictures as quickly as they can.Presentation3.Play a guessing gameWhat's in my hand?In this way to learn new words.a ruler a marker4. Show the school things and say the names in English.Practice:1.Read the words in pairs.教学目标：1.知识目标:To learn new sentence:Give me a……Here is a 2•能力目标：Can say the words properly time3.德育目标：Love the school thing教学重点：New sentence教学难点：New sentence教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review the words:a pencil a bag an eraser a ruler a marker3.Read in different way.Presentation1.To learn new sentencesGive me aHere's aThank you.You're welcome.2.Try to act out.Practice:1.Listen and chant.课题：Unit4School things20教学目标：1.知识目标:To learn:new chant and song.2•能力目标：Can say the words properly time3.德有目标：Love the school thing教学重点：To learn:new chant and song.教学难点：To learn:new chant and song.教学过程：Revision:1.Greet each other2.Review the words about school things.3.Review the drills:Give me aHere's aThank you.You're welcome.4.Practice in pair with picturesPresentation1.Let's chant.2. Let's sing课题：Unit4School things21教学目标：1.知识目标:Review unit42.能力目标:Develop the ability of using English3.德育目标：Love school things.教学重点：The words and drill教学难点：Drill教学过程：Revision:1.Greet each other2.Let's chant3.Let's sing.4.Look at the pictures and say the words about School things.5.Act out a short playPresentation9.Let's listen and circle10.Let's listen and number.11.Let's listen and match12.Let's listen and try to guess the main idea.教学目标：1.知识目标：Learn new words:bird,puppy,fish. 2•能力目标：Can say the words correctly.3.德育目标：Love animals.教学重点:The new words.教学难点：To read the words correctly.教学过程：Warm-up:1.Greet with each other2.Let's sing an English song.3.Let's chant.Presentation1.Learn the new words:bird,puppy,fish.A.Look at the pictures and say the words.B.Play a guessing game:What's this in the picture?Practice:1.Listen and doListen to the teacher and act like the animals2.Read in pairs.教学目标：1.知识目标：Learn new words:chick and kitten.2•能力目标：Develop the ability of using English.3.德育目标：Love animals.教学重点:The new words.教学难点：To read the words correctly.教学过程：Warm-up:1.Review the words:a bird,a puppy,a fish.A.Show the pictures and say the words.B.Play a guessing game:Ask one child to act like one animal and others to guess what it is. Presentation1.Teach the word with pictures:a chick,a kitten.2.Read the words one by one.Practice:1.Do what I say.Listen to the teacher and do the action of animals.2. Read in pairs.教学目标：1.知识目标：Can say: I want a puppy.2•能力目标：Develop the ability of using English.3.德育目标：Love animals.教学重点：The sentences.教学难点：Act out the short dialogue.教学过程：Warm-up:1.Greet with each other.2.Review the words about animals:a bird,a puppy,a kitten,a chick,a fish.A.Read together.B.Read in pairs by using the pictures. Presentation1.Learn dirlls:A.I want to a puppy.Read after the teacher.B.Practise in pairs.2.Listen and chant.教学目标：1.知识目标：Let's chant,lefs sing.2•能力目标：Develop the ability of using English.3.德育目标：Love animals.教学重点：Chant and sing.教学难点:Chant.教学过程：Warm-up:1.Greet with each other.2.Review the words with pictures:a bird,a puppy,a kitten,a chick,a fish.3.Pracitse in pairs:I want aPresentation1.Let's chant:I want to a kitten.A very nice kitten....2.Let's sing:Listen to the tape recorder and sing the song.教学目标：1.知识目标：Review Unit5..2•能力目标：Develop the ability of using English.3.德育目标：Love animals.教学重点:The words and the drills..教学难点:The drills.教学过程：Warm-up:1.Greet with each other.2.Let's chant.3.Let's sing.4.Look at the pictures and say the words.5.Pracitse in pairs:I want a ....Presentation1.Let’s listen and tick.2.Let's listen and number.3.Let's listen and colour.4. Listen to a short play try to understand it.教学目标：1.知识目标:A.Learn new words:one,two;B.Learn sentence:How many puppies?2.能力目标:Develop the ability of using English.3.德有目标：Love the nature.教学重点:The new words and drills.教学难点：The dialogue.教学过程：Warm-up:1.Greet with each other2.Sing an English song together.3.Play a game:What's that in the picture?In this way students can review the words about animals. Presentation1.Learn the new words:one,two.2. Learn the drills:How many puppies?■一One./Two.3.Ask and answerPractice:Say the dialogue in pairs.教学目标：1.知识目标:A.Learn new words:one,two;B.Learn sentence:How many...?2.能力目标:Develop the ability of using English.3.德育目标：Love animals,love life.教学重点:The new words.教学难点：How to use the words.Warm-up:1.Greet with each other.2.Review the numbers:one and two.3.Ask and answer:How many...?―One./Two.4.Play a game:guess and count the numbers.Presentation1.Show pictures and get lhe class count together.(This way can help the student leam new numbers:three,four and five.)2.Read the cards.3.Have a competition.Practice:Count in pairs.教学目标：1.知识目标：Learn the chant and song.2•能力目标：Develop the ability of using English. 3.德育目标：Love life.教学重点：The chant and the song.教学难点：The English song.Warm-up:1.Greet with each other.2.Review the numbers:Say the numbers as quickly as they can.3.Count the things in English(books,pencils,...)4.Ask and answer:…How many...?---Two./Three.Presentation1.Let's chant.Chant together with the cards.2.Let'sing.Listen and sing.教学目标：1.知识目标：Do listening exercises.2•能力目标：Develop the ability of using English.3.德有目标：Love animals,love life.教学重点：Listening exercises.教学难点:The short play.Warm-up:1.Greet with each other.2.Let's chant.I want a kitten.How many...?A very nice kitten....3.Let's sing:I want a dog.How many kittens?4. Review the words:one,two,three,four,five.5.Count things in English:How many puppies?How many pencils? Presentation1.Let's listen and number.2.Let's listen and match.3.Let's listen and draw.4. Let's listen to a short play.课题：Ui】it6Numbers31教学目标：1.知识目标：Review unit62•能力目标：Develop the ability of using English.3.德有目标：Love animals,love life.教学重点：The numbers and sentences.教学难点：How many...?Warm-up:1.Greet with each other.2.Let's chant.How many puppies?One/Two/Three/Four/Five.3.Sing a song.4.Review the numbers.Look at the cards and read the words.Presentation1.Play a game.Guess“How many pencils?How many erasers?…”2.Ask and answer:・.•How many...?・.・One./Two./Three./Four./Five.3.Count the things as quickly as they can.。

一年级上学期英语教学工作计划三篇《篇一》作为一名一年级上学期英语教师，我深知教学工作的重要性。

本计划旨在为学生一个良好的学习环境，通过系统的教学方法和丰富的教学活动，帮助学生掌握英语基础知识，培养他们的学习兴趣和语言表达能力。

1.教学目标：在一年级上学期，以培养学生基本的英语听说读写能力为主要目标。

通过本学期的教学，学生应能掌握26个英文字母，学会简单的单词和日常用语，并能进行简单的英语对话。

2.教学内容：根据教材和教学大纲，合理安排每个单元的教学内容。

一年级上学期主要内容包括：字母表、常用单词、简单句子、日常用语等。

3.教学方法：采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学、互动教学等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。

4.教学评价：定期进行课堂评价和单元测试，了解学生的学习情况，发现问题并及时进行调整。

鼓励学生参加学校组织的各类英语活动，提高他们的语言表达能力。

1.第一阶段（1-4周）：重点教授26个英文字母，让学生熟悉字母的形状和发音。

通过唱字母歌、做字母卡片等教学活动，帮助学生记住字母。

2.第二阶段（5-8周）：教授常用单词和简单句子。

通过图片、实物等教学辅助材料，让学生在情景中学习单词和句子。

3.第三阶段（9-12周）：学习日常用语，进行简单的英语对话。

通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的口语表达能力。

4.第四阶段（13-16周）：进行复习和巩固，准备期末考试。

通过做练习题、组织课堂游戏等活动，检查学生的学习效果。

工作的设想：1.创造轻松愉快的课堂氛围，使学生在学习中感受到快乐。

2.注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性。

3.提高学生的语言表达能力，使他们能用英语进行简单的交流。

4.加强家校沟通，让家长了解学生的学习进度，共同促进学生的成长。

5.每周制定详细的教学计划，确保教学内容和方法的多样性。

6.定期进行课堂评价和单元测试，了解学生的学习情况。

一年级英语上册教学计划范文一年级英语上册教学计划范文无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，我们又将学习新的知识，有新的感受，是不是需要好好写一份教学计划呢？好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的一年级英语上册教学计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级英语上册教学计划范文1一、情况分析1、学生分析：一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，模仿能力很强，学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯的养成。

但由于年龄的特点，注意力容易分散，如果单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性，取得的效果也会不如意。

所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，增强趣味性。

从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。

2、教材分析：本册教科书共八个单元（包括六个新授单元和两个复习单元），每个新授单元都按"话题——功能——结构——任务"相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。

话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。

二、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2、培养学生纯正的语音、语调；3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进行简单的交流；5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品。

三、教材重点、难点：1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；2、能运用所学的对话进行简单的交流；3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。

四、教学措施针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来，我准备采取以下几项措施：1、加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。

快乐英语一年级上全册教案
快乐英语一年级起点第一册教案
 一年级快乐英语上册教案
 【课题名称】LESSON1
 【授课时间】40分钟
 【学生分析】刚刚入学的一年级小学生,对小学的一切都感到新鲜，不很适应纪律，喜欢游戏,对所有新奇的东西都有极高的兴趣,不喜欢一成不变的模式,渴望参与,渴望被赞赏。

对于他们尚未被培养的英语兴趣和尚未被塑造过的英语语音，英语教师应该要放在第一位高度重视并积极引领他们向快乐健康的学习方式方向发展。

 【教材分析】处于本书的第一课，主要训练学生
 【教学目标】知识目标:能听懂会说Hello，I’m…的礼貌用语。

听懂会说单词bag,book.
 能力目标:能在恰当的语言环境中使用hello,I’m…
 情感态度价值观:培养学生乐观，友好待人，尊敬老师的礼貌态度。

 【教学重点】学会使用hello打招呼，和用I’m…进行自我介绍。

 【教学难点】I’m的准确发音。

 【教学方式】竞赛，游戏，示范，TPR等。

 【教学准备】教学挂图，磁带，动画人物头饰等。

 【教学过程】
 导入与操练
 对话部分：
 1.I’m…。

小学一年级英语上册教学计划一、学情分析一年级的学生刚接触英语，对这门新的语言充满好奇和兴趣。

他们具有较强的模仿能力和记忆力，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

同时，由于学生们在学前教育阶段的英语基础不同，教学中要兼顾不同层次的学生需求。

二、教材分析本册教材以激发学生学习英语的兴趣为主要目标，内容贴近学生的日常生活，包括简单的英语词汇、短语和句型。

教材通过生动的图片、儿歌、游戏等形式呈现教学内容，符合一年级学生的认知特点。

三、教学目标能听懂、会说简单的英语单词和短语，如 hello、hi、goodbye、bye、I'm...、my name is... 等。

能听懂教师的简单英语指令，并能根据指令做出相应的动作。

能正确认读 26 个英文字母，并能初步了解字母在单词中的发音。

能演唱简单的英语儿歌，感受英语学习的乐趣。

培养学生对英语学习的兴趣和积极的学习态度。

四、教学重难点重点掌握基本的英语词汇和短语，能够进行简单的日常交流。

正确认读 26 个英文字母，了解字母的发音。

培养学生的英语听说能力和学习兴趣。

难点学生对英语发音的准确掌握，尤其是一些容易混淆的音。

让学生在实际情境中灵活运用所学的英语知识进行交流。

五、教学措施利用多媒体资源，如英语儿歌动画、英语故事视频等，激发学生的学习兴趣。

采用游戏教学法，通过各种有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

创设真实的语言情境，如角色扮演、情景对话等，让学生在实际情境中运用英语。

注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，大胆开口说英语。

采用多样化的教学评价方式，及时给予学生反馈和鼓励，增强学生的学习信心。

六、教学进度安排第 1-2 周：学习打招呼用语 hello、hi、goodbye、bye等，以及自我介绍 I'm...、my name is...。

第 3-4 周：学习数字 1-10 的英语表达，以及颜色词汇 red、blue、green 等。

一年级上学期英语教学计划6篇一年级上学期英语教学计划篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改变的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析?新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析我班有47人，通过一年半的英语学习，一部分学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。

但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。

有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施（一）全体学生，注重素质教育。

（二）以学生为主体，尊重学生个体差异。

（三）采用活动途径，倡导体验与参与。

（四）发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。