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solidworks实习报告实习报告。
实习单位，XXX公司。
实习时间，2022年6月1日至2022年8月31日。
实习部门，设计部。
实习岗位，SolidWorks设计实习生。
一、实习目标和任务。
作为一名SolidWorks设计实习生，我的主要任务是协助设计部门完成产品设计和工程图纸的制作工作。
具体包括参与产品的初步设计、三维建模、装配设计、工程图纸的绘制等工作。
同时，我还需要与工程师和其他团队成员密切合作，不断改进和优化产品设计，确保产品的质量和性能符合公司的要求。
二、实习收获和成果。
在实习期间，我通过实际操作和项目实践，加深了对SolidWorks软件的理解和运用能力。
我掌握了SolidWorks的基本操作技巧，包括建模、装配、绘图等方面的知识，并能够熟练运用这些技能进行产品设计和工程图纸的绘制。
在参与项目的过程中，我还学习了团队合作和沟通的重要性。
通过与工程师和其他团队成员的合作，我不断改进和优化产品设计，提高了自己的团队协作能力和问题解决能力。
三、实习心得和体会。
通过这次实习，我深刻体会到了SolidWorks设计在工程领域的重要性。
SolidWorks设计软件不仅可以提高产品设计的效率和精度，还可以帮助工程师们更好地进行产品优化和改进。
我也意识到，作为一名SolidWorks设计实习生，需要不断学习和提升自己的技能，才能更好地适应工作的需求。
同时，我还意识到了团队合作和沟通在工程项目中的重要性。
只有团队成员之间能够有效地沟通和协作，才能更好地完成项目任务，提高工作效率和质量。
四、实习总结。
通过这次实习，我不仅学到了SolidWorks设计软件的基本操作技巧，还提高了自己的团队合作和沟通能力。
我相信这些能力和经验将对我的未来职业发展产生重要影响。
感谢公司给予我这次宝贵的实习机会，我会继续努力学习和提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。
湖南工业大学工业设计专业共页第页实验报告2012 年5月实验者易敏年级工理091 同实验者实验一实验名称solidworks装配练习实验目的:1..学会solidworks装配技巧2.复习基本命令的事业实验要求：1.造型准确合理，把握建模过程中尺寸的变化。
2.把握在创建模型中的形体变化3.在实验中发现问题及时询问老师。
4.实验后要总结经验，时常练习实验特点：1.在实验中注意要和同学交流探讨，共同学习。
2..对solidworks要初步熟识。
并在以后中不断学习。
1、 3.在实验过程中除了共性问题的解决与分析外，还应该注重发挥自己的特长和特点。
实验步骤：1. 零件一的建模：2.零件二的建模3.新建装配文件，进行装配4.实验总结：通过制作一简单的装配体，我们学习了配合的基本方法，同时对solidworks的基本建模命令进行了练习和使用，这使我们进一步学习solidworks的知识实验二实验名称：草绘练习实验目的:1..对solidworks界面的了解和熟悉2.掌握草绘的绘制方法实验要求：1.造型准确合理，把握建模过程中尺寸的变化。
2.把握在创建模型中的形体变化3.在实验中发现问题及时询问老师。
4.实验后要总结经验，时常练习实验特点：1.在实验中注意要和同学交流探讨，共同学习。
2..对solidworks要初步熟识。
并在以后中不断学习。
2、 3.在实验过程中除了共性问题的解决与分析外，还应该注重发挥自己的特长和特点。
实验步骤：1.新建草图绘制中心线：2..运用草图命令完成草图的绘制实验总结通过以上案例的练习，我们对solidworks的界面和基本操作有了基本的熟悉，同时也学习了草图的绘制。
为了更好地学好，我们应该在以后学习中多加练习。
实验三实验名称：手机外壳的建模实验目的:1.掌握倒角，拉伸等命令的使用。
2.掌握solidworks抽壳等工具的使用。
3.熟悉草图绘制实验要求：1.造型准确合理，把握建模过程中尺寸的变化。
solidworks实验报告Solidworks是一款CAD（计算机辅助设计）软件，可以用来进行三维建模，进行复杂的装配设计及动态模拟，方便用户直观地观察设计结果。
该软件使用非常广泛，被众多企业、工程师和设计师所采用，应用范围涉及机械、航空航天、建筑、汽车、医疗器械等众多行业。
实验目的本实验的目的是通过使用Solidworks软件进行设计和分析过程，学习Solidworks的基础操作和技巧。
实验原理本实验中所设计的是一个简单的小型车模型。
首先需要进行三维建模操作，然后进行修整和组件装配，最后进行动态分析。
实验步骤1. 打开SolidWorks软件并创建一个新的零件文档。
2. 根据小型车的结构，使用标准的三维建模工具进行各个零部件的图形绘制：轮子、方向盘、车轴、车身、座位等。
3. 调整好各个零部件的大小和位置，确保其符合整个车模型的比例和结构。
4. 将各个零部件进行组合装配，将轮子与车轴连接，把车身和座位放在正确的位置，连接各个零部件以形成一个完整的小型车模型。
5. 对车模型进行动态模拟分析，看看该模型的各个零部件是否可以正常工作，是否会发生碰撞和故障。
6. 检查和调整车模型的参数和设计，进一步完善和改进设计。
实验结果经过以上步骤，最终我们得到了一个小型车模型，其结构和功能都符合预期，可以进行正常的动态模拟分析，其中包括轮轴的转动、座位的转动、方向盘的转动等。
此外，该车模型的各项参数也都符合要求，包括大小、位置、材质等。
通过本次实验，我们学习了SolidWorks软件的基础操作和技巧，包括三维建模、零部件组装、动态模拟分析等操作方法。
实验结果表明，在熟练掌握SolidWorks的操作方法和技巧之后，可以快速地设计出各种复杂的实验模型，方便进行分析和研究。
1新建f零件f确定。
2点击前视基准面，并绘制中心线。
3、以（0 , 0）为圆点，画两个同心圆，在第一象限和第三象限的位置分别绘制两个同心圆。
4、利用三点圆弧绘制4条圆弧。
5、利用“添加几何关系“按钮设置三组同心圆的同心关系，两条大圆弧和两条小圆弧分别相等，各个圆弧与圆的相切关系。
6、按照要求分别设置各圆的直径，中心圆与两小圆的中心距水平距离为45,垂直距离为12。
7、点击保存。
零件二：方形片1新建f零件f确定。
2、点击前视基准面，并绘制中心线。
3、在图中画一个边长为60的正方形，单击增加几何关系，点击左边、垂直中心线、右边，单击对称关系。
4、利用倒角工具，将正方形四个直角倒成R=10的圆角。
5、“退出草图”状态，“特征” f “拉伸切除” f “圆的边线” f “确定”。
6、点击保存。
1新建f零件f确定。
2、点击前视基准面，单击直线命令，从原点出发向上引一条直线，然后向左，向下在向右凹进一小段，接下来又是竖直方向左突出一段后继续向下，再水平向左然后向下一段后，水平向右一直到起点位置。
3、使用智能尺寸工具，分别设置出每段线段的长度。
4、退出草图模式，点击特征选项，选择旋转凸台按钮。
5、点击保存。
零件四：方形台1新建f零件f确定。
2、单击前视基准面，画出中心线。
3、在坐标原点处画一个圆，再右上角任意位置画一个小圆。
4、应用圆周草图列阵使得四个小圆环绕大圆，并用智能尺寸工具分别设置其直径。
5、在第二象限和第三象限分别引一条与水平线成12°的射线，再画一个半径为100的圆，并勾选作为构造线选项。
6、该圆与射线的焦点为圆心做两个小圆，做两段弧与之相切。
7、用剪裁实体功能减去多余线条。
8、从大圆正上方为起点，向左再向左下方再向左向下做直线一直到与横轴相交9、用智能尺寸工具按要求标出各条线段的长度。
10、用镜像实体功能使得每个象限都有这样的轮廓。
11、在距离原点100的位置画一个直径为18的圆。
12、点击保存按钮。
solidworks实习报告
SolidWorks实习报告。
一、实习单位基本情况。
我所在的实习单位是一家机械设计公司，主要从事机械设备的设计和制造。
公司拥有一支专业的设计团队，采用SolidWorks软件进行产品设计和工程分析。
二、实习内容。
在实习期间，我主要负责使用SolidWorks软件进行产品的三维建模和工程分析。
我参与了多个项目的设计工作，包括机械零部件的设计、装配体的建模以及工程图纸的制作。
在实习过程中，我学习了SolidWorks软件的基本操作技能，掌握了三维建模和装配的方法，并且通过实际项目的操作，提高了自己的设计能力和工程分析水平。
三、实习收获。
通过这段实习经历，我收获了很多。
首先，我对SolidWorks软件有了更深入的了解，掌握了它的基本操作技能。
其次，我学到了很多实际的设计经验，包括如何进行零部件的设计、如何进行装配体的建模，以及如何制作工程图纸。
最重要的是，我在实习过程中结识了很多优秀的设计师和工程师，他们的经验和技巧对我有很大的启发和帮助。
四、实习总结。
通过这段实习经历，我不仅提高了自己的专业技能，还增强了自己的团队合作意识和沟通能力。
我相信这段实习经历对我的职业发展会有很大的帮助，我会继续努力学习，不断提高自己的设计水平和工程分析能力。
感谢实习单位给予我这次宝贵的实习机会，我会珍惜这段经历，努力成长。
大学solidworks实训报告一、引言在大学工程类专业的学习中，实训是不可或缺的一部分。
通过实际操作，学生可以加深对理论知识的理解，并提高实际应用能力。
本报告介绍了我在大学SolidWorks实训过程中的学习和经验总结，包括软件的基本功能、建模技巧和项目实践成果等。
二、SolidWorks基本功能1. 界面介绍SolidWorks具有直观且友好的界面，包括菜单栏、工具栏、特征管理器和图形区域等。
学习使用这些界面元素可以提高工作效率，快速找到所需功能。
2. 建模基础知识建模是SolidWorks实训的核心内容，包括创建基本几何图形、绘制线条、修改特征、利用曲线和体积来构建三维模型等。
了解这些基础知识对于后续的建模操作非常重要。
三、实践项目1. 机械零件设计在实训中，我们需要完成一个机械零件的设计项目。
我选择了一个简单的螺旋桨设计作为我的实践项目。
首先，通过创建基本几何体，如圆柱和圆锥，来构建螺旋桨的主体结构。
然后，通过切割、镜像和倒圆角等功能来完善螺旋桨的细节，并进行装配和模拟测试。
2. 组件装配在实训的另一个阶段，我们需要进行多个零件的装配。
我选择了一个简单的机械装配作为我的实践项目。
通过创建零件，并根据装配关系将它们组装在一起，完成整个装配的设计。
在装配过程中，我们需要考虑零件之间的相对位置和运动关系，确保装配的正确性和可行性。
四、学习心得与经验总结1. 坚持实际操作在SolidWorks实训中，理论知识只是起点。
只有通过实际操作才能真正掌握软件的使用技巧和建模方法。
因此，我坚持每天都进行实操练习，不断巩固和提高自己的技能。
2. 多使用帮助文档和在线资源SolidWorks软件提供了丰富的帮助文档和在线资源，包括教程、视频教程和论坛等。
我在学习过程中充分利用这些资源，解决了许多技术问题，提高了学习效果。
3. 培养耐心和细致的态度SolidWorks实训需要耐心和细致的态度。
在建模过程中，有时会遇到一些困难和棘手的问题。
Solidworks心得体会（精选5篇）第一篇：Solidworks心得体会Solidworks心得体会为期一周的solidworks设计已接近尾声，在这短短的一周里我们再次熟悉了运用平时学的solidworks课程，从中体会到了这种绘图系统的实用性。
同时也感觉到，绘图作为机械设计过程中设计思想的载体，具备良好的绘图能力,是一个优秀的设计人员所具备的最基本素质。
显然这次solidworks三维计算机辅助设计训练对于我们来说,为我们将来为从事设计打下了坚实的基础。
在平时上课都是老师给我们的一些基本操作做了演示，然后我们我在学习solidworks还是比较慢。
因为以前没有接触过，学习基本是老师教的，陆续又借了些相关的书籍，看了相关solidworks的在线视频指导，熟悉了就开始画一些简单的图形。
按照书上的教学方法一步一步的熟悉着画，半年的学习让我们对 solidworks 的掌握越来越娴熟，在这一周里进一步的让我们掌握了 solidworks的使用。
在solidworks中，各种零件可由无数重方法生成，但制作时应选择最简便，迅速的方法.草图越简单越好.因为这样不仅提高效率，更重要的是减轻计算机的负担，零件的草图又多又复杂，等多个零件装配时会严重影响运行速度!提高这方面技能的方法就是多画图。
学习solidworks中碰到很多困难的，在此过程有感谢老师和同学的帮助。
通过这次的solidworks实训，我认识到了熟练掌握solidworks的重要性，同时也认识到了自己存在的一些问题，这段时间，尽管每天都要学习,但是如果学习不连续下来,学习很难在短期内有大的提高；平时要有自学能力,许多网上对初学者和提高者及高级专业人士有相应的教学.学起事半功倍了；在学solidworks的过程中，要不断的学习其它相关联的知识，只有这样做你才能有所进步，不但solidworks很快上手，就是其它同类软件也很快上手，因为你有相当的理论，知道它的原理与实质；最后我认为交流对学习很重要.碰到不会的问题，可以请教同学，问老师是最好的方式之一！多看看身边的人是怎么画的，这样一定会有惊喜的收获，记得取长补短.第二篇：solidworks使用心得体会SolidWorks使用心得体会作为机械专业的一员，掌握常用软件是必须具备的素质之一。
大学solidworks实训报告1. 引言Solidworks是一款三维计算机辅助设计（CAD）软件，广泛应用于工业设计领域。
在大学学习期间，我们进行了一次Solidworks实训，旨在提升我们的设计和建模能力。
本报告将详细介绍实训过程中所学到的知识和技能，并总结实训的收获和体会。
2. 实训目标我们的实训目标是掌握Solidworks的基本操作和技巧，能够通过该软件进行三维建模和装配设计，并能够生成相应的图纸和报告。
为了达到这个目标，我们将进行一系列的实操训练，学习Solidworks的各个功能模块。
3. 实训内容3.1 Solidworks基础知识在开始实操之前，我们首先学习了Solidworks的基础知识。
包括软件的界面介绍、常用工具栏和功能区的功能解释，以及基本的快捷键操作。
通过这些基础知识的学习，我们对Solidworks的整体框架有了初步的了解。
3.2 零件建模掌握了Solidworks的基础知识后，我们进行了零件建模的训练。
从简单的几何体建模开始，逐渐过渡到复杂的机械零件建模。
通过多次的实操训练，我们学会了使用不同的建模工具和技巧，可以快速高效地构建出各种形状的零件。
3.3 装配设计在掌握了零件建模的基础上，我们开始进行装配设计的实操训练。
通过将不同的零件组装在一起，我们学会了如何通过约束和关系来实现零件间的连接和运动。
这对于机械装配设计非常重要，可以帮助我们预测和解决潜在的装配问题。
3.4 图纸和报告生成针对我们设计的零件和装配，我们学习了如何使用Solidworks生成相应的图纸和报告。
通过选择合适的视图、添加标注和尺寸，我们可以将设计结果清晰地展示出来，并方便后续的制造和生产。
4. 实训收获与感悟4.1 技能提升通过这次实训，我们的Solidworks技能得到了大幅提升。
从最初的陌生到渐渐熟悉，我们现在能够独立完成大部分的零件建模和装配设计任务。
我们学会了如何运用各种工具和技巧，处理各种设计需求，提高了我们的设计效率和准确度。
大学solidworks实训报告1. 引言在大学的solidworks实训课程中，我们学习了solidworks软件的基本操作和应用技巧。
本报告将分享我在实训课程中所学到的知识和经验，并总结实训过程中遇到的问题以及对应的解决方案。
2. solidworks软件介绍2.1 solidworks概述Solidworks是一款三维机械CAD软件，广泛应用于工程设计和制造领域。
它提供了丰富的设计工具和功能，可以帮助工程师在数字环境中进行产品设计、分析和制造。
2.2 solidworks界面Solidworks的用户界面简洁直观，通过菜单栏、工具栏、视图窗口等元素组成。
我们可以根据具体设计需求进行自定义设置，以提高工作效率。
3. 实训过程与经验总结3.1 实训内容我们的实训内容主要包括零件设计、装配设计和工程图制作。
每个环节都涉及到solidworks软件的不同功能和技巧。
3.2 零件设计在零件设计中，我们学习了如何使用各种建模工具创建不同形状的零件。
例如，通过使用基本几何体进行结构组合，或者利用实体建模功能进行复杂曲线的创建。
同时，我们还学会了如何添加约束条件和处理一些常见的设计问题。
3.3 装配设计装配设计是将多个零件组合在一起，形成完整的产品。
在这一环节中，我们学习了装配关系的建立和管理，以及装配过程中可能遇到的冲突和干涉的解决办法。
这一环节的学习对于我们理解产品的整体结构和功能非常重要。
3.4 工程图制作工程图是工程师与制造部门之间的重要沟通工具。
我们学习了如何在solidworks中创建和编辑工程图，包括标注、尺寸和剖视图等。
通过这一环节的学习，我们能够将我们的设计意图清晰地传达给生产部门。
4. 实训问题及解决方案4.1 问题一：装配冲突在进行装配设计时，我们可能会遇到一些部件之间的冲突，导致装配无法完成。
为了解决这个问题，我们可以使用solidworks提供的冲突检测功能，快速发现并解决冲突。
SolidWorks实训报告1000字篇一：实习自我鉴定1000实习总结教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
我们怀着兴奋的心情和队友来到和平街第一中学，开始了为期两个月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我们体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我们时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我们付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我们从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面我从几个方面对我们的实习进行总结。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我们在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。
这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我们的实习工作起了很大的帮助，大家从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
成绩：SolidWorks实验报告姓名：学号：：学院：专业：指导老师：2010年5月实验一SolidWorks的回转类零件设计一、实验内容（一）“手镯”绘制（二）“斜板”绘制二、获得的知识点和总结1. 选择绘图平面是三维实体设计第一步，绘图平面可以为三个默认基准面或已经存在的平面；2. Solidworks 是一种三维机械设计软件，设计者应该首先建立起空间概念。
三维设计软件一般都采用；3．个基准面对空间进行定位。
三个默认基准面：“前视”基准面，“上视”基准面，“右视”基准面。
选择合适的草图绘制工具绘制草图，及时添加图元之间几何关系和标注尺寸；4. 扫描命令使用要点：扫描路径和轮廓要正确选取，如果顺序不正确，结果完全不同；5. 绘图时要注意solidworks 系统反馈和推理线。
在特定的反馈状态下，系统会自动添加草图元素间的几何关系。
三、实验过程中遇到的问题及解决方法1.在SolidWorks中新建一零件后画出草图轮廓后没有拉伸或者切除，后来问同学才知道是要退出草图；2.给手镯添加颜色还不会，经过自己的探索及其与同学的讨论，发现只需添加颜色即可。
四、实验结果（见截图）手镯斜板实验二基于草图的零件设计一、实验内容（一）“烛台草图”绘制（二）“壳体”绘制二、获得的知识点和总结1．烛台的绘制要先画出一半的烛台的轮廓，然后确定中心轴，然后进行旋转实体，即可得到；2．抽壳需要退出草图后才能进行，但要注意抽的深度。
三、实验过程中遇到的问题及解决方法1．在绘图过程中，添加集合关系，开始不怎么会，后来就比较好了额，熟悉了就顺手许多。
四、实验结果（见截图）烛台壳体实验三特征造型的设计一、实验内容（一）“烛台把手”扫描（二）“花瓶”放样（三）“桶”阵列（四）“公章”绘制（五）“哑铃”绘制（六）“灯泡”绘制二、获得的知识点和总结1．烛台的把手的绘制得先绘制好其扫描的轮廓和路径，然后就可以扫描形成实体了；2．花瓶的绘制要熟练掌握放样的规律；3．桶外围的阵列注意的是其排列的相差角度及其排列的形状；4．公章的绘制先要旋转凸台，然后画章头注意其集合关系；5．哑铃的绘制需要理解的是当画六边形是要添加一个基准面，然后在基准面上画六边形拉伸倒下一面，最后就是镜像；6．灯泡的的绘制先画灯头，把灯头拉伸好后要绘制一个基准面，在基准面上绘制灯管的路径，在灯座上画轮廓，然后扫描形成实体，然后镜像。
三、实验过程中遇到的问题及解决方法1．在画花瓶时对于放样，很不会，经过同学知道才Ok的；2．在画烛台的把手时，路径和轮廓遇到问题，经过在线指导，看懂了解决了这个问题；3．绘制灯的时候没有绘制基准面，导致画不出来。
四、实验结果（见截图）烛台把手花瓶桶公章哑铃灯泡实验四机械零件绘制一、实验内容（一）“螺栓”绘制（二）“螺孔”绘制（三）“多实体零件”绘制（四）系列零件设计二、获得的知识点和总结1．在画螺栓时和其他的零件一样拉伸切除等，而在画螺纹时要注意画出螺纹线，要在要画的螺钉表面画一个圆，然后扫描切除；2．多实体零件的绘制时应注意那个方向盘的画法；3．在许多情况下，零件具有不同的变种和类型。
两个或两个以上的零件具有相同的特征，但在一些局部特征或局部尺寸上存在差异。
这种情况下可以对同一零件的特征使用不同的尺寸，或者压缩其中的特征以形成另一个零件，SolidWorks 把这种方法称为“配置”。
三、实验过程中遇到的问题及解决方法1．螺纹线，开始根本不知道怎么整，还好老师在课堂上讲了，后来慢慢的折腾会了，不过还是麻烦，花那个线头的切面圆，要用到几何关系，最后是旋转，切除。
四、实验结果（见截图）螺栓螺孔实验五基于3D草图零件设计一、实验内容1．掌握相对坐标系绘制草图2．在3D 空间中标注尺寸3．镜像特征4．3D 草图绘制二、获得的知识点和总结1．3D图的绘制关键是掌握那3围，还有就是按Tab键切换画图所在的面；2．尺寸标注和其他草图都一样；3．、在镜像问题上，关键是要选好镜像的面。
三、实验过程中遇到的问题及解决方法1．选择矩阵，很不熟练，还有那个基准面，也还是困扰的大问题，需要慢慢的去练习。
四、实验结果（见截图）外框3D草图实验六装配体的设计与绘制一、实验内容（一）“曲柄滑块机构”绘制（二）“万向联轴节”绘制二、获得的知识点和总结1. 在新建装配体文件的原点上单击鼠标，可以将零件定位到装配体坐标原点。
此时零部件原点与装配体的原点重合；零部件和装配体的基准面对齐；2. 装配设计的基本步骤：设定装配体的固定零件；将其它零件调入装配环境；设定装配关系；3. 装配体中每一个零件都有6 个自由度：沿X、Y、Z 轴的移动和沿这三个轴的旋转。
通过对每一个方向的移动或者旋转的限制，可以控制零件相对于装配体（或相应零件的位置）；4. 配合在装配体零部件之间生成几何关系。
添加配合后，零件只可以在其自由度之内移动；5. 标准配合：重合、平行、垂直、相切、同轴心、距离、角度。
6. 如何查看零部件配合关系？在FeatureManager 设计树中选择零件打开配合文件夹，或选中部件右击“查看配合”命令；7. 建立和编辑爆炸视图步骤：1）单击装配体工具栏上的爆炸视图，或使用插入、爆炸视图命令。
出现爆炸PropertyManager；2）在图形区域或弹出的FeatureManager 设计树中，选择一个或多个零部件以将其包含在第一个爆炸步骤中；3）操纵杆出现在图形区域中。
在PropertyManager 中，零部件出现在设定下的爆炸步骤的零部件中；4）将指针移到指向零部件爆炸方向的操纵杆控标上。
指针形状变为5）拖动操纵；杆控标来爆炸零部件。
爆炸步骤出现在爆炸步骤下；6）编辑爆炸视图及查看爆炸过程：在配置管理器中展开装配体的“默认”配置。
选中要编辑的爆炸步骤，右击〉编辑特征。
三、实验过程中遇到的问题及解决方法1．在绘制装配体时，关键是要把异化好的图库的零件调出来，然后按照图纸进行装配及其配合；2．掌握了几个在装配体重使用的移动功能图标；3．装配中一定要注意各零件之间的几何关系；4．一直爆炸的作用。
四、实验结果（见截图）实验七 SolidWorks工程图生成的生成一、实验内容（一）“轴”工程图绘制（二）“阀体”绘制二、获得的知识点和总结1. 新建工程图文件。
2. 选择图纸格式及大小。
3. 在“插入--->工程视图--->模型视图”PropertyManager 中单击“浏览”按钮，选择要插入的零件。
4. 选择视图放置方向为“上视”。
5. 使用右键快捷菜单中的命令“缩放/旋转/平移视图--->旋转视图”将视图转90 度。
6. 分别使用剖面视图命令和局部视图命令建立剖面视图和局部视图。
“阀体”绘制思路分析：零件前后对称，确定俯视图为生成的第一个视图。
1. 在一个工程图文件中可以包含多张图纸，每一张单独的图纸分为两个独立的部分:图纸空间和图纸格式。
2. 图纸空间:用于建立视图和注解；图纸格式:指图框和标题栏3. 剖视图绘制步骤共同点：1）绘制剖切线：可为直线（全剖），多条直线（阶梯剖，旋转剖），矩形（半剖），封闭样条曲线（局部剖）；2）选择所绘制的剖切线；3）使用命令：剖面视图（全剖，阶梯剖）；旋转剖视图（旋转剖）；断开的剖视图（半剖，局部剖）；4. 建立无图纸格式的工程图文件的方法是：1）文件>新建>单击新手“工程图”。
2）如图选择标准图纸大小之后,单击“取消”或者如下图所示在设置取消“显示图纸格式”之后单击“确定”；5. 图框制作方法：1）用矩形工具绘制图框。
2）用线型工具设定线型3）标注尺寸4）固定图框5）选择右下角点和左上角点添加几何关系“固定”；6. 标题栏制作方法：1）用矩形和直线工具绘制标题栏；2）用尺寸链工具标注尺寸；3）对所有线段添加“固定”几何关系；4）用注解工具栏“注释”工具输入标题栏文字；5）删除或隐藏所有尺寸。
7. 在工程图文件中，单击使用“插入>注解>中心线/中心符号线”命令可以为视图添加中心线。
8. 有些视图之间也存在父子关系。
例如，利用一个标准视图建立了剖面视图，那么标19准视图就是剖面视图的父视图，删除父视图也会删除子视图。
这种情况下可以采用隐藏父视图而不隐藏子视图的方法来达到要求。
9. 在工程视图多，相互可能会交叉的情况下使用。
用于保证绘制的元素或者添加的注解依附于特定的视图。
10. 视图锁焦后，视图边框为可见。
三、实验过程中遇到的问题及解决方法1.在模型中改变尺寸会更新工程图，在工程图中改变插入的尺寸也会改变模型，向老师求解，结果是这样的；2.楚在工程图文件中，单击使用插入>注解>中心线/中心符号线命令可以为视图添加中心线，经过自己的时间证明。
四、实验结果（见截图）零件工程图。
