第 4 单元 第 5 课时 课型： 新授 课时总序号 27
授课时间：2013年11月12日
课题4：化学式与化合价
第1课时化学式的意义与利用化合价写化学式
学习目标：
知识与技能：
1.了解化学式及其意义
2.了解常见元素及原子团的化合价；
过程与方法
通过图、表的观察，让学生学会对学过知识进行整理归纳并初步运用。
情感、态度与价值观
1.通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲
2.通过交流讨论，活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇 于实践的精神。
学习重点难点：
重点：化合价的知识
难点：对化学式涵义的理解
教学过程：
导学过程 学生活动
一、课前先学
1、纯净物的组成是否是固定不变的？
2、2H 具有什么样的意义？
3、书写化学式时，氧元素一般写在 ，金属元素一般写在 。
二、课堂探究
1、读读、写写、比比：请同学们读出下列元素符号的名称：H、O、C，并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比比谁写得最多、最快。
【分组讨论】以上所写的化学式表示的意义，以水的化学式为例。
结合教材P83图4—27。讨论得出化学式所表示的意义(宏观、微观)，
【讨论】教材P83“讨论”。
【归纳】元素符号周围不同位置上数字的意义。
【阅读】教材P84，熟悉常见单质和化合物的化学式的写法和读法。
【提问】观察刚才所写的一些化学式H2、O2、H2O、CO2、H2O2等，不同物质的化学式中各原子个数比是否相同?
【小结】引出化合价。
【介绍】常见的原子团
【阅读】教材P85表4—2，各种常见元素及根的化合价情况，寻求记忆
根据学习预习的情况进行自我检查，了解所学内容。
小组竞赛形式开展
讨论并记忆化学式的意义。
讨论符号周围不同位置数字的意义。
课题4 化学式与化合价
第1课时 化学式与化合价
教学目标
【知识与技能】
1.了解化学式的含义,并能用规范的语言描述化学式的意义。
2.知道一些常见元素和根的化合价。
3.能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。
【过程与方法】
1.引导学生运用科学方法学习化学知识,培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的能力,并掌握科学的记忆方法。
2.培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力,在课堂练习中培养学生应用概念认识新事物的能力。
【情感·态度·价值观】
1.感受化学式等化学用语给人类交流带来的便利。
2.培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实和勇于创新的科学精神。
教学重难点
【教学重点】
化学式的含义;常见元素及根的化合价;会用化学式表示某物质的组成。
【教学难点】
化学式的正确书写;根据化合价推导化学式。
教学过程
一、导入新课 回顾并复习元素及元素符号的意义。每个学科都有自己学科的独特语言,化学学科也不例外,今天我们就来学习一种化学用语——化学式。
二、推进新课
1.化学式及其意义
[提出问题]如何用元素符号来表示物质呢?(引导学生阅读教材第83页相关内容,归纳化学式的定义)
[归纳总结]用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式,如H2O、O2、H2等可以分别表示水、氧气、氢气等物质的组成。
[特别提醒]只有纯净物才能用化学式表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示。
[投影展示]
[归纳总结]
化学式的含义
宏观 表示一种物质
表示该物质由哪些元素组成
微观 由分子构成的物质的化学式可表示该物质的1个分子
表示该物质的分子构成
说明:由离子和原子构成的物质,微观上只有一层含义。由原子构成的物质: 表示一个原子;由离子构成的物质:表示构成该物质的阴、阳离子的个数比,如MgCl2表示MgCl2中Mg2+与Cl-的个数比为1∶2。
化学式与化合价练习题
一、写出下列符号的意义
1、CH4（甲烷）
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） 。
2、SO2（二氧化硫）
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） 。
3、符号N、2N、N2、2N2各具有什么意义？
二、化学符号的书写 （◆特别注意离子、分子、原子的区别）
2个氢原子
3个氢分子
1个钠离子
4个碳酸根离子
钡离子 2个磷原子__________ 5个氮气分子 一个铜原子
镁单质 2个氮原子 3个氧气分子 铁元素的化合价为+3价
亚铁离子 氢氧根离子 2个碳酸根离子 +2价的镁元素
五氧化二磷分子 水中氢元素显+1价 4个铜离子
高三化学综合卷一
一、选择题（本题包括16小题。每小题3分，共48分。每小题只有一个．．．．选项符合题意）
1.下列叙述正确的是
Ａ．目前加碘食盐中主要添加的是KIO3[来源:学_科_网]
Ｂ．绿色食品是不含任何化学物质的食品
Ｃ．日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒
Ｄ．在空气质量日报中CO2含量属于空气污染指数
2. 2007年8月4日5时26分（北京时间17时26分），美国“凤凰”号火星着陆探测器顺利升空，开始飞往火星之旅。“凤凰”号上专门放了一张袖珍光盘，里面记录了这名科学家、哲学家、科幻小说家等对火星的“梦想”。这张光盘由石英玻璃制成，能在火星上待500年。石英玻璃是用较纯净的二氧化硅制成的。下列关于二氧化硅和石英玻璃的有关说法不正确的是：
A．二氧化硅晶体是原子晶体
B．石英玻璃中含有硅酸盐、二氧化硅，耐任何酸碱腐蚀
C．石英玻璃制成的光导纤维是一种新型无机非金属材料
D．石英玻璃有较高的熔点
3．下列说法中不正确．．．的是:
A．在化学反应过程中放出或吸收的热量通常叫做反应热。
B．在稀溶液中，1mol酸跟1mol碱发生中和反应所放出的热量叫做中和热。
C．对于吸热反应，反应物所具有的总能量总是低于生成物所具有的总能量。
D．在101kPa时，1mol物质完全燃烧生成稳定氧化物时，所放出的热量叫做该物质的燃烧热
4．下列物质中，固态和液态时都不导电，溶于水能导电，且属于电解质的是
A．氯化钠 B．硫酸 C．氯气 D．二氧化碳
5． 下列叙述正确的是
A. 元素的单质一定由氧化或还原该元素的化合物制得
B. 在化学反应中，得电子越多的氧化剂，其氧化性就越强
C. 阳离子只能得到电子被还原，阴离子只能失去电子被氧化
D. 含有最高价元素的化合物不一定具有很强的氧化性
6．下列说法中正确的是
①氯气具有漂白性，可以使干燥的有色布条褪色；②过氧化钠是淡黄色粉末，可以用在呼吸面具中做供氧剂；③二氧化硫具有较强的还原性，不能用浓硫酸干燥；④SiO2俗名硅石，化学性质稳定，不跟任何
