课题4 化学式与化合价
教学内容：
分三部分：第一部分主要介绍化学式的意义、单质及简单化合物的写法和读法；第二部分主要介绍了化合价的涵义、表示方法，以及常见元素及原子团的化合价，计算化学式中某一元素的化合价。第三部分利用化合价书写化学式和有关化学式的计算。
教学目标
知识与能力：
1、掌握化学式及其意义，能用化学式表示某些常见物质的组成。
2、了解化合价的涵义，并熟记常见元素及原子团的化合价。
3、能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式，由化学式求某一元素的化合价。
4、掌握有关化学式的计算。
过程与方法：
学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。
情感、态度与价值观：
通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养和发展学生的思维能力和计算能力。
教学重点：
1、化学式的意义、写法和读法。
2、化合价的涵义及其表示方法。
3、利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
教学难点：
1、化学式中各数字的意义。
2、化学式的书写。
3、化合价的应用。
教学突破：
在复习有关元素名称、符号、涵义的基础上，采用演示练习纠错的方法，通过学生自学、讨论的方式进行教学，培养他们良好的思维习惯，提高学生的应用化学知识的能力。
教学准备：小黑板
教学教法：讲练结合
教学课时：三课时
第一课时
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
【提问】1、元素符号有哪些意义？
2、听写出下列元素的符号：钠、氧、氦、氢、磷、铝、硫、铁、氮、汞、氖、铜、氩、镁、锌、氯、汞、硅、钾、碳。
【引言】通过前面的学习，我们知道元素可用元素符号来表示，那么由元素组成的各种纯净物怎样来表示呢？这就是我们今天要学习的内容—课题4化学式与化合价。
【讲述】本节课我们要学习一种化学专用语言——化学式，什么叫化学式。 阅读课本第80页，讨论上面的回答 培养学生自学能力
【讲解】化学式并不是凭空写出来的，而是前人经过多次的精密实验，测定物质的组成，然后再经过推算得出的。一种物质只用一个化学式来表示。 说出H2O的意义，说出下列化学式的意义
课题4 化学式与化合价
第1课时 化学式与化合价
教学目标
【知识与技能】
1.了解化学式的含义,并能用规范的语言描述化学式的意义。
2.知道一些常见元素和根的化合价。
3.能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。
【过程与方法】
1.引导学生运用科学方法学习化学知识,培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的能力,并掌握科学的记忆方法。
2.培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力,在课堂练习中培养学生应用概念认识新事物的能力。
【情感·态度·价值观】
1.感受化学式等化学用语给人类交流带来的便利。
2.培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实和勇于创新的科学精神。
教学重难点
【教学重点】
化学式的含义;常见元素及根的化合价;会用化学式表示某物质的组成。
【教学难点】
化学式的正确书写;根据化合价推导化学式。
教学过程
一、导入新课 回顾并复习元素及元素符号的意义。每个学科都有自己学科的独特语言,化学学科也不例外,今天我们就来学习一种化学用语——化学式。
二、推进新课
1.化学式及其意义
[提出问题]如何用元素符号来表示物质呢?(引导学生阅读教材第83页相关内容,归纳化学式的定义)
[归纳总结]用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式,如H2O、O2、H2等可以分别表示水、氧气、氢气等物质的组成。
[特别提醒]只有纯净物才能用化学式表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示。
[投影展示]
[归纳总结]
化学式的含义
宏观 表示一种物质
表示该物质由哪些元素组成
微观 由分子构成的物质的化学式可表示该物质的1个分子
表示该物质的分子构成
说明:由离子和原子构成的物质,微观上只有一层含义。由原子构成的物质: 表示一个原子;由离子构成的物质:表示构成该物质的阴、阳离子的个数比,如MgCl2表示MgCl2中Mg2+与Cl-的个数比为1∶2。
第四单元 课题4 化学式与化合价
测试题
1.在1个H2SO4分子和1个H3PO4分子中，不正确的是（ ）
A.氧的质量分数一样 B.氧原子个数一样多
C.其相对分子质量一样 D.硫元素和磷元素的个数一样多
2.在100个C2H2和100个H2O2分子中，含量相同的是（ ）
A.氢元素 B.含氢的质量分数
C.氢原子 D.氢分子
3.下面叙述不正确的是（ ）
A.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时才表现出来的性质
B.在氢气中氢元素的化合价为＋1
C.在水中氧元素的化合价为-2
D.在NH3中氮元素的化合价为-3
4.X、Y两元素相对原子质量之比3∶4，在X，Y形成化合物的化学式中质量比为3∶8，则该化合物的化学式为（ ）
A.XY B.XY2 C.X2Y D.X2Y3
5.（2012，安微省）C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合价为+4，则N的化合价是（ ）
A.+5 B.+3 C.+1 D.-3
6.（2011福州市） 下列有关尿素[CO(NH2)2]的说法，错误的是 （ ）
A. 它是一种化合物
B. 尿素分子中碳、氢原子个数比为1：4
C. 尿素由碳、氧、氮、氢四种元素组成
D. 尿素中氮元素的质量分数
7.下列物质中，硫元素的化合价为+6的是（ ）
A.H2SO4 B.SO2 C.S D.H2SO3
8.（2011，眉山市）在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）
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初三化学 化学式与化合价
一．选择题（共18小题）(注：第10和12题双选)
1．下列化学用语与意义相符的是（ ）
A．N2：表示2个氮原子 B．Fe3O4：表示该物质中铁元素与氧元素的质量比为3：4
C．S2﹣：表示硫元素显﹣2价 D．C2H3OH：表示该物质由三种元素组成，且1个分子中含7个原子
2．血红蛋白的相对分子质量为68000，经测定其中铁的质量分数为0.335%，则每个血红蛋白分子中铁原子的个数为（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
3．人尿中含氮0.93%，如这些氮只存在于尿素中，则人尿中含尿素[CO（NH2）2]的质量分数为（ ）
A．0.20% B．1.00% C．1.99% D．0.02%
4．阿莫西林是一种常见的抗生素，其化学式为C16H19N3O5S，关于阿莫西林的说法正确的是（ ）
A．阿莫西林中含有16个碳原子 B．阿莫西林是由五种元素组成的
C．一个阿莫西林分子中共含有43个原子 D．阿莫西林中氢、氮元素质量比为19：3
5．X、Y两种元素，X原子的最外层有一个电子，元素Y为﹣2价，由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是（ ）
A．X2Y B．XY C．X3Y2 D．XY2
6．下列各个化学变化前后，同种元素的化合价数值变化最大的是（ ）
A．C→CO2 B．KClO3→KCl C．KMnO4→K2MnO4 D．NH3→NH4Cl
7．次氯酸（HClO）具有杀菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合价表示正确的是（ ）
A． B． C． D．
