课题4 化学式与化合价 导学案二
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1 滨海县第二中学初三化学导学案 编号： ____
课题：第四单元 课题4 化学式与化合价 第二课时
班级：_______ 姓名：_______ 学号：_____日期：________
学习目标：
1、能利用化学式推求化合价
2、能用化合价推求化学式
3、简单化学式的读法。
学习重点和难点：
利用化学式正确书写化学式
熟记常见元素及原子团的化合价。
学习过程：
一、课前导学
1、根据化合物中化合价代数和为零求出下列加横线元素的化合价
CuO HCl H2S Fe2O3 FeO
2、把下表中正价元素负价元素组成的化合物的化学式，填在相应的空格内。
负价元素
正价元素 1Cl 2O
2Zn
1K
3Fe
二、课堂活动
思考：大家有哪些化合价的记忆方法？看谁的方法最好
一、根据化学式求未知元素化合价
根据化合物中化合价代数和为零能否求出未知元素的化合价
例：H2SO4
练习：求加横线元素的化合价
1、 SO2 SO3 N2O3 FeC12 Fe2S3
2、 KN．O3 N．H4 N．O3 CaC．O3 |
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| 2 二、根据化合价写化学式
1、单质化学式书写。
A、特殊的：氢气、氧气、氯气和氮气都是由分子构成的，每个分子都是由2个原子构成的。所以在元素符号的右下脚标出2即为其化学式，即H2、_____、______和________。
B、 通常的单质都用元素符号来表示。如金属：如铜(Cu)、铁(____)、铝(____)等，非金属：如磷（P）、硫(____)、硅（_____）等。稀有气体的化学式也直接用元素符号来表示。
1、 化合物的化学式的书写
举例：写出正三价硫的氧化物的化学式
步骤
1、写号：写出组成化合物的元素符号
2、标价：正左负右，把化合价标在元素符号上方。
3、交叉：把化合价数字标交叉放在相应的元素符号右下角。
4、化简：将原子个数比约分为最简
5、检验：检查各元素正负化合价的代数和是否为零。
练习：
1. 已知氮为+5价，氧为-2价，写出氮的这种化合物的化学式。
2. 已知氮为-3价，氢为+1价，写出的这种化合物的化学式。
3. 已知氮为+4价，氧为-2价，写出氮的这种化合物的化学式。
4. 已知钙为+2价，氢氧根（OH）为-1价，写出它们组成的化合物的化学式。
三、简单化学式的读法
1．两种元素组成的化合物，在两种元素中间“化”字连接，如氧化钙（CaO）。
2．化学式中元素的名称从右到左读，与化学式的写法刚好相反。
3．元素的原子个数在该元素之前读出，如五氧化二磷（P2O5）。
4．对于有变价的元素组成的化合物，显低价时要加一个“亚”
字，如氯化亚铁 （FeCl2）。 |
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| 3 5．含有复杂原子团的化合物，要根据其特征来读。
【学习小结】
三、课堂检测
1.下列各组物质中带点元素化合价相同的是( )。
A．KN．O3、N．H4HCO3 B.C．O2、CaC．O3
C .KC．lO3、KC．l D．KM．nO4、K2M．nO4
2.市售的某种含氟(F)牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3，已知F为一1价，则P元素的化合价为 ( )
A．+5 B．+3 C．+1 D．—3
3.把下表中正价元素（或原子团）负价元素（或原子团）组成的化合物的化学式，填在相应的空格内。
负价元素
正价元素 1OH 2S 24SO
2Zn
1K
3Fe
教学后记：
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