《童区寄传》课件

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《童区寄传》PPT教材课件

动作：
伪儿啼，恐栗，为儿恒状
童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之（沉着镇定、灵活机
智）
以缚即炉火烧绝之
复取刃杀市者（沉着果断、意志坚强）
吾孰市
得若者
专卖良
焉之久
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幸与曰而其：杀卖“ 彼而与，分其甚，杀善孰是！若僮
”，
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课文写官府对区寄杀死两个贼人的事层层上报是为了说明什么？大府为什么要“召视儿”？区寄不肯“留为小吏”，反映了他什么思想品质？写“乡之行劫缚者”的反应是为了什么？
童区执
教
寄者周
传二梅
教学目的：
一、学习本文通过语言、动作描写表现区寄性格特点的方法。
二、了解正面描写和侧面描写相结合的写人方法。
三、学习区寄不畏强暴的斗争精神，了解当时社会的黑暗现实。
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教学目的
童
导入新课
区
文学常识
阅读分析
寄
教师总结
传
作业布置
·智勇双全少年天子——康熙擒鳌拜 ·胸怀大志——彼得大帝 ·天资聪慧——曹冲称象 ·人间天使——音乐神童莫扎特 ·谦逊有礼——孔融让梨 ·自由引导人民——圣女贞德 ·冷静沉着——司马光砸缸救友 ·崇尚自由——“一休哥” ·一腔碧血——夏完淳怒斥洪承畴 ·癫狂小神童——徐渭

童区寄传PPT课件18 北师大版 (共13张PPT)

质疑探究
2、纵观全文，区寄“奇”在哪里？
作为一个年仅十一岁的孩子，身陷二豪贼之手，不但能绝处逢生，而且面对强敌毫不畏惧，沉着镇定，各个击破，杀贼脱身，有勇有谋，且知法守礼，不是溜之大吉，而是报告官府；不肯留为小吏，锦衣玉食不足以动其心等。
主题思想
本文记叙少年区寄遇劫后，善于抓住时机，利用贼人的矛盾心理，杀盗自救，表现了他机智勇敢的性格和不畏强暴的形斗争精神，同时也反映了唐代中期黑暗腐败的社会现实。
9、力上下（名词用作动词，用力）
一词多义
者即之
童寄者（表判断。助词）复取刃杀市者（……的人。代词）即藏其尸（马上，立刻）以缚即炉火烧绝之（靠近）之虚所卖之（往，到）因取刃杀之（之，代词，代“卧着的那个强盗）一人去为市（数词）一虚皆惊（整，整个）
一
一词多义
得愿去市
力上下，得绝（得以）得童，大骇（得到，抓到）愿以闻于官（希望）幼愿耳（老实）去逾四十里（离开）一人去为市（到……地方去）一人去为市（买卖，名词）复取刃杀市者（做买卖，动词）
1、童寄者，郴州荛牧儿也（荛，柴草，名词用作动词，打柴） 2、布囊其口（用布的意思，名词作状语） 3、贼易之（以……为易，轻视，形容词的意动用法）
4、以缚背刃（缚，指捆人的绳子，动词用作名词；背，背对着，名词作动词）
5、彼不我恩也（好好对待，有情义的意思，名词作动词）
词类活用
6、郎诚见完与恩（意思是“使……完好”，使动用法） 7、虽疮手勿惮（是烧伤的意思，这里是名词作动词使用） 8、刺史颜证奇之（以……为奇，认为……奇特，形容词的意动用法）
8、虽疮手勿惮古义：即使；今义:虽然
文言句式
1、省略句植刃道上（“道上”前省略介词 “于”）一人去为市（省略量词“个”）与衣裳（与“之”衣裳，省略宾语“之”） 2、判断句童寄者，郴州荛牧儿也（“者”……“也” 表示判断） 3、倒装句彼不我恩也（宾语前置，应该是“彼不恩我也”）

《童区寄传》课件1(22张PPT)(北师大版七年级上)

盗贪婪的弱
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印因贼区
讨论二
课文写官府对区寄杀死两个贼人的事层层上报是为了说明什么？大府为什么要“召视儿”？区寄不肯“留为小吏”，反映了他什么思想品质？写“乡之行劫缚者”的反应是为了什么？
描正面写手法侧面
时通过此事，暴露了当时社会暴徒横行，公然绑架儿童，杀人越货，贩卖人口的黑暗现实，反映当时社会秩序混乱、民不聊生的状况。
主题思想
沉着镇定
灵活机智
思想性格：果断
意志坚强
不为富贵所动
描写手法：正面描写侧面描写
第一、二节对区寄语言、动作描写
官府和“行劫缚者” 对区寄杀盗一事的反应和议论
拓展延伸：
讨论一
找出描写区寄处境险恶的句子，思考区寄在这种情况下是怎么做的，反映出他什么性格特点。
语言
动作
为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。
伪儿啼，恐栗，为儿恒状。
童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
以缚即炉火烧绝之，复取刃杀市者。因大号，一虚皆惊。
智勇双全少年天子——康熙擒鳌拜胸怀大志——彼得大帝天资聪慧——曹冲称象人间天使——音乐神童莫扎特谦逊有礼——孔融让梨自由引导人民——圣女贞德冷静沉着——司马光砸缸救友崇尚自由——“一休哥” 一腔碧血——夏完淳怒斥洪承畴癫狂小神童——徐渭
柳宗元
传：
记录某人生平事迹的文字。
一般只为有声名、有地位的人立传。
这篇“传”却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。

初中语文《童区寄传》(共19张)ppt19

学海导航
1. 掌握课文大意，积累文言词语。 2 .学习本文通过语言、动作描写，正侧面结合表现人物性格的写法。 3.学习区寄不畏强暴、以智慧取胜的斗争精神。
知识屋——讲英雄
1、先声情并茂地复述故事，再概括故事的起因、经过、结果。 2、用一句话概括小区寄的故事。 3.小区寄给你最深的印象是什么？用文中的一个字概括。
侧面
官府和“行劫缚者”对区寄杀盗一事的反应和议论
孰市若者卖良之久？计与曰其：卖“ 而与分其，杀孰是若僮 ” ，
吾得专焉？幸而杀彼，甚善！
地们抓骗之住过间强对的盗方利贪。害婪关的系弱，点机，智利冷用静他
语弱了面句点这对得？句陡到其话起印中，杀证原他心。因抓的可住贼从贼人文人，中的区哪什寄些么说
自学我能行
赏析阁——品英雄
1、小区寄与坏人周旋时哪些方面处于劣势？ 2、他利用了自己作为孩子的哪些特点和对手的哪些弱点使自己绝处逢生的？从中可以看出小区寄是怎样的一个人？ 3、获救后，他又有什么可贵的选择？说明区寄是个什么样的孩子？ 4、官府与“乡之行劫缚者”对于表现区寄起了什么作用？
交流我最棒
彼不我恩也之虚所卖之与其杀是僮
动口朗读（读准）
（提示：朗读课文，读准字音，不添、漏字，不回读，不读破句。）
动心朗读（读懂）
（提示：对照注释，巧用资料，大胆猜度，同伴互助，大胆质疑）
学有所得
1、依靠注释，大胆猜度 2、巧用资料，同伴互助 3、读为主线，背是法宝
穿越历史的长河，在我们中华民族的历史上，涌现出了许许多多区寄式的少年英雄。他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拼搏。作为青少年的我们，今天应该想些什么，做些什么？请以《我读〈童区寄传〉》为题写一篇读后感。

《童区寄传》ppt实用课件3

（13）、是儿少秦武阳二岁（14）、讨杀二豪
（15）、虽疮手勿惮
（ 16）、刺史颜证奇之
（17）、去逾四十里
（ 18）、童微伺其睡
语言积累归纳训练
5、了解作者：
作者（），（）代著名文学家。字（），祖籍河东（今山西永济），世称（）。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。他是唐宋八大家之一。“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、（）、苏辙、（）、（）、曾巩。
放声读，读好停顿，读出韵味。
• 文言文翻译的方法 • 1、（增）加字解释法：把单音节变成双音节 • 2、（删）虚词不译法：无实际意义的字词不译； • 3、（调）句式调整法：用现代汉语的句式代替古
代汉语的句式，调整倒装句的句序
• 4、（换）换字解释法：词义发生变化的词语 • 5、（补）省略补充法：补出省略成分 • 6、（直）不变直译法：专用名词、人名、地名、
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
讨论一
1、区寄只是一个小孩，他是凭借什么战胜凶恶的强盗的？
明确：
1、区寄利用了常人认为的孩子胆小、体弱、幼稚的认识来麻痹敌人。
2、他还利用了强盗的自私贪婪，见利忘义的特点。
讨论二
区寄表现了哪些不同于一般孩子的品质？文章是如何体现的？
语言
动作

初中语文《童区寄传》(共18张)ppt1

童区寄传
解读童区寄传
温故知新篇绘声绘色篇各抒己见篇自由驰骋篇
温故知新
读一读
区寄郴州荛牧
去逾
遽曰勿惮
劫持
孰若
微伺
疮手
指出下面彩色字的意义和用法
反接，布囊其口贼易之，对饮酒堵住，名词作动词轻视，形容词作动词
考一考
以缚背刃捆手的绳子，动作名；背对着，名作动
虽疮手勿惮刺史颜证奇之吏护还其乡侧目莫敢过其门烧伤，名作动以```为奇，形容词意动用法派小官吏，名作动用眼睛看，名作动
有关资料
柳先生曰：越人少恩，生男女，必货视之（当作商品看待）。自毁齿（换牙）以上，父兄鬻（卖）卖以觊（贪图）其利。不足，则盗取他室，束缚钳梏（拘住双手）之，至有须鬣（胡须）者，力不胜，皆屈为僮。当道相贼杀以为俗。幸得壮大，则缚幺（小）弱者。汉官因以为己利，苟（如果）得僮，恣所为（纵容他们的所作所为），不问。以是（因此）越中户口滋耗（减少）。少得自脱，惟童区寄以十一岁胜，斯亦奇也。
小结
文章既是赞美少年英雄区寄，他机智勇敢地连杀两盗而自救；也是针砭时弊，揭露当时社会的黑暗腐败。
作业
预习《走向革命第一步》 1、朗读课文，掌握重点生字词语。 2、根据旁注，列出本文的写作提纲。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

童区寄传PPT课件19 北师大版 (共18张PPT)

自学我能行
赏析阁——品英雄
1、小区寄与坏人周旋时哪些方面处于劣势？ 2、他利用了自己作为孩子的哪些特点和对手的哪些弱点使自己绝处逢生的？从中可以看出小区寄是怎样的一个人？ 3、获救后，他又有什么可贵的选择？说明区寄是个什么样的孩子？ 4、官府与“乡之行劫缚者”对于表现区寄起了什么作用？
交流我最棒
相信自己
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

童区寄传PPT课件9 北师大版 (共31张PPT)

2、他利用了自己作为孩子的哪些特点和对手的哪些弱点？
• 区寄利用了孩童胆小害怕和幼稚体弱的特点，前者如“伪儿啼，恐栗，为儿恒状”，后者体现为豪贼把他绑缚后都放心睡去。 • 区寄所利用的敌手的弱点主要是：①对小孩子的轻视，麻痹大意。区寄示弱后，“贼易之，对饮酒，醉”。区寄杀一贼后，另一贼只是把他绑紧些，仍倒头睡去，仍低估了区寄的智力和胆量。区寄充分利用了敌手的轻视麻痹，紧紧抓住了因此造成的疏忽的间隙和逃脱的机会。②利用了贼人趋利的弱点。即再被贼人抓获后，危在旦夕，区寄用“为两郎僮，孰若为一郎僮耶”打动强盗的心，不仅保住了性命，而且再次留下了杀贼逃脱的可能。

柳宗元：唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。因
参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇：传记文有《童区寄传》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》山水游记：《永州八记》（《小石潭记》）寓言散文：《三戒》（《黔之驴》《永某氏之鼠〉）著有《柳河东
3、区寄在自救过程过程中表现了哪些不同于一般孩子的品质？
• 区寄在自救过程中所表现的不同于一般孩子的品质。第一是胆略，超人的胆量，沉着镇定。这是一般孩子难以做到的。贼人对他的最大疏忽也在这里。因为有此，区寄的机智勇敢才能发挥，才能从容与敌周旋，才能瞅住逃脱的机会。第二是智勇双全，机智勇敢。首先是机智，伪儿啼哭，就火就刀绝绳，以“一郎僮”打动贼人，杀贼，哭叫报官等等，都是很有心计的谋划、决策。其次是勇敢，“虽疮手忽惮”“取刃杀贼”，这些勇气以及前面的心计都是一般孩子难以达到的。所以，结尾对其胆略智勇用了一个侧面描写，以秦武阳作比，以众贼不敢正视他，不敢过其门作

《童区寄传》课件1

（孩子）还来不及逃远，去集市谈买卖的强盗回来了，抓住孩子，十分震惊，要杀害孩子。（孩子）急忙说： “当两个人的仆人，哪比得上当一个人的仆人呢？他待我不好，你果真能保全我的生命，并且好好待我，怎么处置都行。”去集市谈买卖的强盗盘算了很久，心想：“与其杀了这个僮仆，不如把他卖了；与其卖钱两个人分，不如我一个人独占。幸好（孩子）杀了那家伙，好得很！”
柳宗元
传：
记录某人生平事迹的文字。
一般只为有声名、有地位的人立传。
这篇“传”却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。
作者
柳宗元(773～819)，唐代文学家、哲学家。字子厚。河东(今山西永济)人。世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。 “唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。
语言动作
为两郎僮，孰若为一郎僮耶Hale Waihona Puke 彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。
善于随机应变
沉着机智
处惊不乱
伪儿啼，恐栗，为儿恒状。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。以缚即炉火烧绝之，复取刃杀市者。因大号，一虚皆惊。
果断勇敢、意志坚强
沉着镇定、机智灵活
一、阅读全文二、古文详解
儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩子。他正一边放牧一边打柴，有一天有两个强盗把他绑架，反背着手捆起来，用布塞住他的嘴，（带他）走了四十多里，到集市上卖他。区寄假装像小孩似地啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。强盗就因此轻视他，就互相敬酒痛饮，喝醉了。一个强盗去集市谈买卖；另一个躺着，把刀插在路上。孩子偷偷地看他睡着了，把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨刮，绳子终于被割断，就拿起刀来杀了他。

初中语文《童区寄传》(共13张)ppt17

3.正面描写与侧面描写相结合
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

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反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，
同“墟”。（两个强盗带他）离开（郴州城）区寄假装像小把他反背着手捆起来，四十多里，准备到集市上卖他。孩似的啼哭，用布蒙住他的嘴，
词，蒙住。
用布名词作动离开超过
到集市。“虚”
假装
恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；
通“慄”，常有的轻视样子强盗以为他很好对付而轻视他，发抖。做买卖
放声朗读课文：读准字音，读好停顿，读出韵味。
区寄
yú
ōu
chēn
郴州
lì
荛牧
sì
ráo
布囊其口
hài jù
náng
逾
恐栗
dàn
微伺
háo
大骇
tài
遽
chuāng
疮
惮
大号
大府
翻译1
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，
强盗打柴放牛的孩子。从事连词荛：打柴。儿童区寄是郴州打柴放牛的孩子。他正一边放牛一边打柴，两个强盗把他绑架了，
学完本文，你得到什么启发？
在敌强我弱的不利条件下，要学会保护自己，沉着冷静，运用智慧勇敢地与敌人作斗争。
1、找出下列句中的通假字，并解释其意思。
（1）之虚所。 “虚”同“墟”。
（2）恐栗，为儿恒状。“栗”通“慄”，发抖。
（3）州白大府。 “大”通“太”。
2、一词多义现象。
者
童寄者，郴州荛牧儿也。语气助词，表提顿复取刃杀市者。代词，意为“……的人”
之虚所卖之到、往
吏护还之乡到、往
代词，代指区寄
之
乡之行劫缚者助词，的烧绝之代词，代绳索取刃杀之代词，代指强盗
3、词类活用现象。（1）布囊其口
布：名词作状语，用布。囊：名词作动词，蒙住。
（2）贼易之
易：形容词意动用法，轻视。
（3）彼不我恩也
恩：名词作动词，优待。
（4）刺史颜证奇之
奇：形容词意动用法，以……为奇。
墟场上窝藏强盗的人家越发捆得结实
（他）带着区寄来到集市上窝藏强盗的人家，（把孩子）越发捆得结实。
翻译4
夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮，复取
自己翻转身让靠近断绳子名词作动
词，烧伤
害怕
又
半夜，区寄自己翻转身，让捆绑的绳子靠近炉火把绳子烧断，虽然烧伤了手也不害怕，又拿刀杀了这个要卖掉他的强盗。
太府召见区寄，原来是个年幼又老实的小孩子。刺史颜证认为他与众不同，留他做小吏，（他）不肯。（颜证）给（他）衣服，让官吏护送（他）回到家乡。
乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦
小家乡专干绑架抢劫的人，不敢正视区寄，不敢经过他的家门，
不敢正视不他的的
这
武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
无故杀人，而是为民除害，争取群众的保护和支持。
他的勇敢体现在：
1、趁第一个强盗睡着，“取刃杀之”。 2、以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮，复取刃杀市者。
讨论三
大家都知道：杀人应负法律责任。那么，区寄杀人的行为要负法律责任吗？
区寄为了自救而杀人，杀的又是强盗，为民除了害，所以不用负法律责任。同时，通过一个11岁的孩子遭绑架、被迫杀人的事情，反映出当时社会秩序黑暗混乱、民不聊生的状况，在当时的社会，区寄的行为可以不负法律责任。如果我们遇到此种情况，在斗智斗勇的同时，更要学会依法保护和保全自我，懂法用法。
断于是的强盗 (区寄)于是拿起刀杀了那个睡着的强盗。
那个睡着
第一段：故事的开端：区寄在打柴放牛途中被强盗劫持。故事的经过：区寄机智逃脱，并杀掉一个强盗。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：
(区寄)还来不及逃远，去做交易的强盗回来了，
十分震惊
打算
急忙
他抓住了区寄，十分震惊，打算杀掉他。

“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完
做主人仆人哪里比得上他名词作动词，果真保全
优待
与恩，无所不可。”区寄急忙说：“做两个主人的仆人，哪比得上
做一个主人的仆人呢？他不好好待我，你果真能保全我的性命，并好好待我，随便你怎么处置都可以。
翻译3
市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，
（假装）害怕得发抖，就互相敬酒痛饮，喝醉了。像小孩子常有的那样。一个强盗去做买卖，另一个强盗躺着，把刀一人卧，植刃道上。插在路上。
插
翻译2
童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
偷偷地察看把捆绑的绳子区寄偷偷地察看他睡着了，把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨，绳子被磨断了。
转折连词，却杀难道，怎么接近
（他们）都说：“这孩子比秦武阳还小两岁，却杀了两个强盗，怎么能接近他？” 第3、4段：区寄不肯为小吏，回到家乡。“行劫缚者”不敢过其门。（结局）
讨论一
你认为区寄是一个怎样的孩子？
他是一个勇敢智慧、沉着冷静、不慕名利的少年英雄。
讨论二
课文中哪些描写具体刻画出区寄的智慧和勇敢？
他的智慧体现在：
1、寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。 ——他利用小孩子胆小怕事的特点，麻痹强盗。 2、童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。 ——他利用强盗的轻视麻痹，寻找机会逃脱。 3、为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无 ——他抓住强盗贪得无厌的心理，巧言与强盗周旋，得以保全性命。所不可。 4、我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻 —— 他将杀盗行为公诸于众，并主动鸣冤告官，表明自己不是于官。
对使听到
第二段：区寄巧言引诱，智杀第二个强盗。（故事的高潮）
翻译5
州官管集市报告的官吏
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证
通“太”。叫区寄来看看老实
管集市的官吏（把这件事）报告州官。州官又报告上级官员太府。
奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
以……为奇做给护送到
柳宗元
传：
记录某人生平事迹的文字。
一般只为有声名、有地位的人立传。
这篇“传”却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。
作者
柳宗元(773～819)，字子厚,
唐代文学家。河东(今山西永济)
人。世称柳河东。因官终柳州
刺史，又称柳柳州。与韩愈同
为唐代古文运动的倡导者,是唐宋散文八大家之一。有《柳河东集》传世.
刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，
于是哭叫都区寄于是大声哭叫。整个集市的人都大吃一惊。
不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
应该做两个强盗幸亏他们
希望把
区寄说：我是区家的孩子，不应该做别人的仆人。两个强盗抓了我，我幸亏把他们都杀了。希望（你们）把这件事报告官府。
讨论四
柳宗元极善用笔，丰富的故事情节，只用了简洁的勾勒，却处处动人心魄，但文章仅为了写一个传奇式的人物故事吗？如果不是，透过字面，作者真实的目的会是什么呢？
本文记叙区寄被绑架后，善于抓住时机，趁强盗放松警惕，利用其贪婪心理，杀盗自救的故事，表现了区寄机智勇敢和不畏强暴的斗争精神；同时通过此事，暴露了当时社会暴徒横行，公然绑架儿童，杀人越货，贩卖人口的黑暗现实，反映当时社会秩序混乱、民不聊生的状况。
很久考虑这他
去交涉买卖的强盗考虑了很久，心想：“与其杀了这个童仆，哪里比得上把他卖了？与其卖钱两个人分，哪里比得上我一个人占有？
孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵
一人占有幸亏很好立即，就他的带到幸亏（这孩子）杀了他，很好啊！” 这个强盗就藏起那个强盗的尸体，
主人所，愈束缚牢甚。
“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。
本文是柳宗元贬官柳州时所作。此时的他虽然政治失意，但并没有放弃政治热情。柳州当时人烟稀少，毒蛇遍地，疾病流行，是个落后、民不聊生的地方，并且社会非常混乱，暴徒横行霸道，公然绑架、贩卖人口，杀人越货。但当政者却只顾私利不顾百姓的疾苦，因此柳宗元写下这篇文章揭露当时社会的黑暗。