小班社会：爱护小树苗教学设计

•••••••••••••••••爱护小树小班教案爱护小树小班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的爱护小树小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱护小树小班教案1活动目标：1。

让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2。

幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3。

教育幼儿应该爱护小树。

活动过程（一）开始部分。

做准备运动，活动身体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。

（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。

（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。

（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。

（跳跃运动）（二）基本部分1。

出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上…）所以我们应该保护小树。

今天我们玩的游戏就和这小树有关。

游戏的名字叫"爱护小树"。

在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2。

老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。

所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。

圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树，小树，我们都爱护。

"这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如："XX，请你来护树。

一、二、三！"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。

如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。

老师要看看，哪个小朋友反应最快。

爱护小树小班教案2时间： 5月10日星期二上午（第二周）班级：小三班指导老师：实习者：活动内容：体育游戏活动《爱护小树》活动目的：1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

小班社会优秀教案《爱护小树》
课题名称：爱护小树
教学目标：
1.培养小班幼儿关注环境、爱护自然的意识。

2.通过观察和实践，培养幼儿爱护小树的行为习惯。

3.提高幼儿的观察力和动手能力。

教学重点：
1.引导幼儿认识小树的重要性。

2.培养幼儿爱护小树的态度和行为习惯。

教学准备：
图片、小树苗、水壶、小铲子、小桶
教学过程：
1. 首先，老师向幼儿介绍小树的重要性，告诉他们小树能提供氧气、吸收二氧化碳，保护土地，还能美化环境。

2. 然后，老师带领幼儿一起观察教室里的小树苗，告诉他们这些小树需要我们的关爱和保护。

3. 接着，老师展示如何给小树浇水、施肥，并让幼儿跟着操作。

4. 在幼儿的参与下，将小树苗悉心移植到一个适合它生长的花盆里。

5. 最后，老师组织幼儿一起制作爱护小树的手工，例如用彩纸剪出小树的形状，然后贴到墙上，提醒大家爱护小树。

教学延伸：
1. 幼儿可以观察小树的生长情况，记录成长的过程，从而培养观察能力。

2. 给幼儿讲述有关保护环境的故事，并引导幼儿思考如何保护环境，爱护小树。

评价与反思：
1. 观察幼儿是否能够认识到小树的重要性，有没有体现出关心爱护小树的行为。

2. 幼儿是否能够主动参与到爱护小树的活动中，是否能够学会给小树浇水、施肥等技能。

3. 教学过程中是否能够引导幼儿思考如何保护环境、爱护小树。

4. 整堂课的组织是否流畅，教学目标是否达到。

小班爱护小树苗教案小班爱护小树苗教案【篇一：小班环保《我和小树交朋友》】小班环保《我和小树交朋友》小班环保《我和小树交朋友》设计意图：这是我们环保教育的一课，春天到了，树木也显现它的生机，我们请家长配合，带上孩子走进大自然，与树木结伴。

本次活动强调的是“在环境中的教育”，目的是要充分调动幼儿的多种感官，让幼儿在看一看、亲一亲、抱一抱的过程中不断地认识，另外，是要让幼儿在触摸树木的同时，与树木建立朋友般的亲密关系，知道保护树木。

活动目标：1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。

2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。

3、从小就懂得爱护树木的环保意识。

活动准备：中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天，请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验，闻一闻，听一听，摸一摸；大树外形不同的图片、ppt展示，纸和油画棒。

活动过程：一、ppt互动游戏：亲亲小树1．看一看，认一认，你看到了哪些树?2．幼儿游戏：边看ppt，老师边说：“你认识这些树吗？请宝贝们取出相同的图片，亲亲吧。

”学说：小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来；小孩小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来??二、回忆已有经验，组织幼儿交流感受。

1、闻一闻：宝贝们，昨天，你们和爸爸妈妈闻过树的气味吗，感受怎么样？（清新的空气）。

2、听一听：一阵风吹过，听到树上叶子怎么样？3、摸一摸：你们摸一摸大树的表皮，有什么感觉？4、看一看：（出示不同形状的树木图片）请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道各部分的名称，并请幼儿想一想大树像什么？每种树木都有自己的特征，和小朋友一样，每个人长得都不一样。

幼儿用自己的身体模仿树的形态，看看谁学得最像。

请幼儿记住大树好朋友的样子，以后还能找到它。

三、讨论。

你喜欢你的树木好朋友吗？为什么？（树的好处真多，我们都喜欢树）那我们应该怎样爱护树呢？四、小结。

树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用我们要经常为树施肥，不在树身上乱花，做树的好朋友。

幼儿小班体育活动教案《爱护小树》 (2) 幼儿小班体育活动教案《爱护小树》 (2)精选3篇（一）活动名称：爱护小树适用年龄：3-4岁幼儿活动时间：30分钟教学目标：1. 通过参与小组活动，培养幼儿们合作的意识与团队精神。

2. 培养幼儿们爱护环境、保护植物的意识。

3. 培养幼儿们克服困难、努力奋斗的意志品质。

准备材料：1. 一棵小树苗2. 彩色纸3. 彩色笔4. 音乐播放器5. 舒适的活动场地活动过程：1. 热身活动（5分钟）- 拿起音乐播放器，播放欢快的音乐。

- 让幼儿们跟随音乐做简单的身体运动，如摇摆、扭动、蹦蹦跳跳等。

2. 引入话题（5分钟）- 给幼儿们展示一棵小树苗，询问他们是否知道这是什么。

- 引导幼儿们谈论植物的重要性，如它们能给我们提供氧气，给我们带来美丽的自然环境等。

3. 游戏介绍（5分钟）- 解释游戏规则：幼儿们将以小组的形式参与游戏，每个小组代表一棵树苗。

- 每个小组的目标是完成一系列的任务，以保护并帮助小树苗生长。

4. 游戏过程（10分钟）- 给每个小组提供彩色纸和彩色笔。

- 第一关：让小组的成员一起画出一张美丽的树叶，贴在小树苗上。

- 第二关：每个小组的成员轮流围绕小树苗跳跃，避免踩到它。

- 第三关：让小组的成员一起轮流为小树苗浇水。

5. 结束活动（5分钟）- 让幼儿们回到原来的座位上，静坐片刻，放松身心。

- 组织幼儿们回顾游戏过程，强调爱护小树苗的重要性。

教师角色：1. 引导者：激发幼儿思考，培养他们的环保意识。

2. 观察者：密切观察幼儿在活动中的表现，并及时给予鼓励和指导。

扩展活动：1. 让幼儿们亲手种植一颗小树苗，观察它的生长过程。

2. 组织幼儿们参观花园或公园，让他们学习更多关于植物和自然环境的知识。

3. 和幼儿们一起观察不同季节树叶的变化，让他们感受大自然的奇妙之处。

注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿在活动中受到伤害。

2. 活动前给幼儿们简单明了地解释游戏规则，确保他们理解并能够参与进来。

小班社会优秀教案《爱护小树》一、活动目标1.让幼儿知道树木对环境的作用，培养幼儿爱护树木的意识。

2.通过活动，提高幼儿的观察力和动手能力。

3.培养幼儿合作意识，增强班级凝聚力。

二、活动准备1.教具：小树模型、树木图片、环保标语等。

2.环境布置：在活动室里摆放一些小树，贴上环保标语。

3.音乐：《爱护小树》歌曲。

三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿观察活动室里的小树，引导幼儿说出小树的名称、特征等。

2.邀请幼儿谈谈自己对树木的了解，分享树木的作用。

（二）主题活动1.讲解树木的作用（1）教师通过图片和讲解，让幼儿了解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。

（2）引导幼儿说出自己家乡的树木，讨论如何保护树木。

2.爱护小树行动（1）教师组织幼儿进行“爱护小树”行动，如浇水、施肥、修剪等。

（2）教师引导幼儿分工合作，完成各项任务。

3.制作环保标语（1）教师发放环保标语材料，引导幼儿制作爱护树木的标语。

（2）教师协助幼儿完成制作，并展示在活动室里。

4.演唱《爱护小树》歌曲（1）教师教唱《爱护小树》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。

（2）教师组织幼儿分组演唱，增加互动性和趣味性。

2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及今后如何爱护树木。

四、活动延伸1.在家庭中，鼓励幼儿与家长一起种植树木，体验护绿乐趣。

2.在社区中，参与树木保护活动，为环保贡献力量。

五、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对树木保护的认知程度。

2.评价幼儿在活动中的合作意识和动手能力。

3.收集家长和社区反馈，了解活动的影响力。

通过本次活动的开展，让幼儿认识到树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。

同时，活动中的互动和合作，提高了幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿环保教育，为培养具有环保意识的下一代贡献力量。

重难点补充：一、活动目标1.让幼儿理解树木对环境的作用，培养幼儿爱护树木的情感。

小班社会优秀教案《爱护小树》一、教案背景本教案是针对小班社会课程设计的教案，旨在引导幼儿树立爱护自然、保护小动物和植物的意识，培养幼儿的社会责任感和爱护环境的能力。

通过本课的开展，希望幼儿能够理解植物的重要性，学会尊重和保护小动物以及关心自己周围的环境。

二、教学目标1.让幼儿了解植物的生长过程和重要性。

2.培养幼儿的环境保护意识，引导其学会尊重和保护小动物和植物。

3.激发幼儿对自然环境的好奇心，培养其主动观察和探索的能力。

4.培养幼儿的社会责任感，鼓励幼儿从小事做起，关心和保护自己周围的环境。

三、教学资源1.教具：小树幼苗模型、小动物图片、植物种子、肥料。

2.素材：《小树成长图》、《动物生活小故事》、《幼儿环保小歌》。

四、教学过程第一步：导入（5分钟）老师播放《幼儿环保小歌》，引导幼儿一起唱歌，营造课堂氛围。

然后，老师出示小树幼苗模型，引导幼儿观察并提问：•这是什么？（引导幼儿回答：小树）•小树需要什么才能长大呢？（引导幼儿回答：水、阳光、空气、土壤等）第二步：呈现（15分钟）1.老师给幼儿讲解植物的成长过程，通过出示《小树成长图》的方式，让幼儿观察、比较不同时间段的树木生长状态，并鼓励幼儿描述变化。

2.老师引导幼儿一起观察家中、幼儿园或者学校里的植物，让幼儿发现它们的不同特点和生长情况。

第三步：激发（15分钟）1.老师播放《动物生活小故事》，引导幼儿了解身边的小动物，了解它们的生活习性和对我们的影响。

2.老师出示小动物图片，引导幼儿讨论和分享它们的特点和重要性。

第四步：认识（10分钟）1.老师带领幼儿观察种子，并解释种子的作用和重要性。

2.老师向幼儿介绍使用肥料的目的和方法，让幼儿了解肥料对植物生长的作用。

第五步：实践（20分钟）1.老师向幼儿展示如何种植小树，并邀请幼儿一起参与实验。

幼儿可以在小盆中撒种子、浇水、施肥。

2.老师鼓励幼儿认真照顾小树，观察它们的生长过程，记录生长变化。

第六步：总结（5分钟）1.老师引导幼儿回顾整节课的学习内容，并提醒幼儿要爱护植物和小动物。

爱护树苗小班教案（精选4篇）爱护树苗篇1活动目标：1、理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。

2、能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

3、怎进爱护小树苗的情感。

活动重点：理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲。

活动难点：能唱准切分音，能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

活动准备：1、在日常生活中欣赏过《爱护小树苗》的歌曲。

2、歌曲录音带。

活动过程：一、幼儿与老师打招呼，发声练习，谈话导入。

二、引导幼儿看图，理解歌曲内容。

师：老师这里有幅图画，我想和大家共同分享，请小朋友仔细地看。

(1)、图中的小朋友分别在做什么?树宝宝的表情是什么样子的?谁做的对?为什么?让幼儿自由发言。

(2)、师利用歌曲内容以讲述故事的形式，帮助幼儿熟悉歌词。

三、引导幼儿学唱歌曲。

1、教师随音乐完整、有表情的演唱歌曲。

2、引导幼儿学说歌词。

3、幼儿跟随歌曲旋律跟教师小声哼唱歌曲。

4、分段教幼儿练习唱歌曲。

有重点的练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气。

5、分组有感情的演唱歌曲。

6、组织幼儿分角色表演歌曲。

组织幼儿2人(或2人以上一组)一组，分角色扮演小树苗和小朋友并鼓励幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲，进一步懂得要爱护小树苗，关心小树苗。

四、情感教育：教育幼儿要爱护花草、树木。

五、结束延伸：组织幼儿到户外给小树苗浇水。

爱护花草、树木要从我做起，从现在做起，来我们到户外给小树苗去浇水吧!爱护树苗小班教案篇2设计意图：这是一首叙事性歌曲，歌词内容富有情节性，生动描写了小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节。

曲调活泼而富有童趣，2/4拍的节奏强弱明显，歌曲结构简单，整首歌曲唱起来很流畅，适合大班幼儿演唱。

活动目标：1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。

3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。

活动准备：在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。

小班体育优质课教案《爱护小树》 (2)小班体育优质课教案《爱护小树》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 了解爱护树木的重要性。

2. 学习掌握基本的树木保护技巧。

3. 培养学生对自然环境的关注和责任感。

二、教学内容：1. 爱护小树的重要性。

2. 树木保护技巧的学习。

3. 实践活动：植树活动。

三、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 引入课题：老师带领学生观察周围的树木，引发学生对树木的关注。

2. 通过提问，激发学生对课题的兴趣：你们觉得树木对我们有什么重要的作用？第二步：教学内容的讲解（10分钟）1. 讲解爱护小树的重要性：树木能够为我们提供氧气、防止水土流失、净化空气等。

2. 讲解树木保护技巧：不乱扔垃圾、不随便砍伐树木、不在树木上乱涂乱画等。

第三步：树木保护技巧的学习（10分钟）1. 开展小组讨论，让学生分享自己的保护树木的经验和想法。

2. 分组进行角色扮演，让学生模拟不同的情境，练习应对保护树木的技巧。

第四步：实践活动：植树活动（30分钟）1. 组织学生走出教室，到学校附近的空地上进行植树活动。

2. 老师指导学生正确地挖坑、放入树苗、浇水等操作。

3. 鼓励学生积极参与，体验植树活动的乐趣。

第五步：总结与评价（5分钟）1. 让学生分享他们参与植树活动的体验和感受。

2. 引导学生思考，以后应该如何更好地保护树木。

3. 对学生的表现进行评价，并给予鼓励和肯定。

四、教学资源准备：1. 图片或实物展示树木的图片或实物。

2. 相关资料介绍树木的重要性和保护技巧。

3. 植树工具和树苗。

五、教学扩展：1. 组织学生参观植树活动的变化情况，让学生亲身感受自己的努力带来的成果。

2. 继续开展关于环保和生态保护的活动，增强学生的环保意识和行动能力。

小班体育优质课教案《爱护小树》 (2)精选2篇（二）教学目标：1.培养幼儿爱护自然环境、热爱植物的意识和兴趣。

2.锻炼幼儿的身体协调性和观察力。

3.激发幼儿的创造力和团队意识。

小班社会优秀教案《爱护小树》教学目标：1.了解小树的重要性，激发对自然环境的保护意识。

2.培养学生的爱护小动物、植物的意识和习惯。

3.通过情感的投射，培养学生的同理心和主动帮助他人的意愿。

4.培养学生动手实践的能力和团队合作的意识。

教学重点和难点：1.培养学生的爱护小动物、植物的意识和习惯。

2.通过情感的投射，培养学生的同理心和主动帮助他人的意愿。

教学准备：1.小树的图片、小树苗。

2.《爱护小树》故事书。

3.手工制作材料。

教学过程：一、导入（约10分钟）1.教师放一张小树的图片，并问学生：“大家知道小树对我们来说有多重要吗？”2.让学生围绕这个问题进行讨论，然后请几位同学分享自己的意见。

二、教学（约20分钟）1.教师带领学生朗读《爱护小树》故事书，讲解故事中小女孩爱护小树的情节。

2.教师提问：你们听完故事有什么感受？为什么小女孩会这样爱护小树？3.让学生自己思考，并进行讨论。

三、实践活动（约30分钟）1.教师分发小树苗，让学生用水壶给小树浇水，让学生亲身体验到照顾小树的重要性。

2.教师组织学生一起制作小树标签，学生可以在标签上写上自己的名字，然后把标签挂到小树上，象征着自己对小树的保护。

3.教师组织学生进行园林清理活动，让学生清理园内的垃圾，保持环境的整洁。

四、情感培养（约15分钟）1.教师播放关于大自然的视频，引导学生欣赏大自然的美丽和它对我们生活的重要性。

2.教师组织学生进行小组讨论，让学生谈谈自己在日常生活中是如何保护环境的，并分享自己的经验。

五、总结（约10分钟）1.教师总结本节课的内容，强调小树的重要性和环境保护的意义。

2.教师鼓励学生在日常生活中继续关注、保护自然环境。

教学反思：通过这节课的教学，学生对小树的重要性有了更深刻的认识，并培养了爱护小动物、植物的意识和习惯。

通过实践活动和情感培养，学生的同理心和主动帮助他人的意愿得到了培养。

同时，通过学生的积极参与，培养了他们动手实践的能力和团队合作的意识。

小班爱护小树教案一、教学目标1. 培养学生对小树的兴趣和关爱意识。

2. 通过观察小树的生长变化，让学生了解植物的基本生长过程。

3. 培养学生基本的团队合作和责任意识。

二、教学内容1. 小树及其生长环境的介绍。

2. 小班爱护小树的行为规范。

3. 观察小树的生长变化。

4. 制作小树生长日志。

三、教学准备1. 已种植的小树苗。

2. 磁贴板、彩笔等教学工具。

3. 相机或手机。

四、教学步骤与内容1. 导入 (5分钟)- 向学生介绍小班的新成员：一颗小树苗。

- 引导学生观察并描述小树苗现在的状态。

- 引发学生思考：为什么小树苗需要我们的关心和照顾呢？2. 探究与实践 (20分钟)- 介绍小树的基本生长环境和需求，如阳光、水分等。

- 引导学生一起行动，为小树提供适宜的生长环境，例如放置适量的水和将小树移至阳光照射充足的地方。

- 观察小树的生长变化，比较之前和之后的状态。

- 引导学生讨论观察到的变化，并提问：小树为何会发生这些变化呢？3. 规范建立 (10分钟)- 与学生一起讨论小班爱护小树的行为规范，如不乱摘小树叶、不乱踩小树等。

- 强调每位学生的责任，每个人都有保护小树的义务。

- 制作小树爱护守则的相关海报或提示卡，贴在教室显眼的位置。

4. 小树生长日志 (15分钟)- 分组让学生一起制作小树生长日志。

- 每个小组负责观察、记录小树的生长变化，包括测量高度、拍摄照片等，并记录在日志中。

- 激励学生积极参与，以激发他们对小树成长的好奇心和责任感。

五、课堂总结与延伸1. 总结今天课堂上学到的关于小树的知识与观察结果。

2. 引导学生发表对今天课程的感想和意见。

3. 鼓励学生将爱护小树的经验和理念运用到日常生活中，如爱护花草、爱护环境等。

六、教学反思本教案通过引入小树苗的观察和参与行动，培养了学生的兴趣和关爱土地的意识。

同时，通过制作小树生长日志等活动，加深了学生对植物生长过程的理解。

然而，在今后的教学中，应更加注重学生的实际行动，引导他们积极参与到小树的照顾中去，真正培养学生责任感和团队合作意识。