幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)

爱护小树苗音乐教案一、教学目标1.通过音乐教学，培养学生对自然环境的关爱意识，增强保护环境的责任感。

2.提高学生的音乐欣赏能力，培养学生的美感和创造力。

3.通过音乐教学，培养学生的表演能力和团队合作精神。

二、教学内容1.歌曲欣赏：《爱护小树苗》2.音乐活动：编创舞蹈动作三、教学准备CD播放器、音乐CD、树苗图片、舞蹈道具等四、教学过程1.热身活动老师与学生一起做简单的身体放松操，放松身心，为后续的活动做好准备。

2.歌曲欣赏播放《爱护小树苗》这首歌曲，让学生仔细聆听歌曲的旋律和歌词，并观察歌曲背景图片中的小树苗。

3.歌曲分析让学生回答以下问题：a.这首歌的主题是什么？b.歌曲的旋律有哪些特点？c.歌曲的歌词中表达了哪些情感？4.舞蹈动作编创a.学生分成小组，每个小组根据歌曲的内容和感受，编创一段舞蹈动作，表达爱护小树苗的情感。

b.每个小组轮流表演自己编创的舞蹈动作，其他小组在观看时给予评价和点评。

5.舞蹈表演选出最出色的舞蹈小组，让他们将自己编创的舞蹈动作在校内进行表演，将更多的人引导到保护环境的行列中来。

五、教学总结通过本节音乐教学，让学生通过音乐的表达形式感受到了爱护小树苗的重要性。

同时，通过舞蹈的编创和表演活动，培养了学生的创造力和团队合作精神。

六、课后延伸让学生在家中写一篇小总结，表达对保护环境的意愿，并描述自己在日常生活中如何保护环境。

七、教学反思本节音乐教学注重了对学生情感的培养，通过音乐和舞蹈的形式来激发学生的创造力和对环境的关爱意识。

同时，通过课后延伸活动的设计，促使学生将环境保护付诸实践，增强了学习的实效性和生活的可持续性。

幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。

3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。

活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。

2、随乐合拍地拍手。

3、创编其它身体动作，随乐律动。

三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。

2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。

四：学唱歌曲。

1、随歌曲旋律念歌词。

2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。

3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。

4、有表情地唱歌。

在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。

速度稍微加快。

五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。

六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。

小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。

在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。

幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》一、教学目标1. 帮忙幼儿了解保护环境的紧要性，提高环保意识。

2. 培育幼儿集体意识和团队协作精神。

3. 培育幼儿的音乐感知、韵律感和动手本领。

二、教学内容《保护小树苗》三、教学准备1. 呈现板、书籍等环保相关素材。

2. 小音乐器材，如手拍子、铃铛等。

四、教学过程1. 热身活动老师引导幼儿一起进行自由活动，转圈、跳动、扭动等。

在动作过程中，老师可以询问孩子们，大家有没有在户外感受到环保的紧要性。

2. 学习环保学问老师通过幼儿眼中的物品或者动物来引导孩子们发挥想象力，发觉自然界中的一些问题，如：污染、挥霍等。

老师通过讲故事的方式，帮忙孩子们了解环境保护的紧要性。

同时，老师也要向孩子们介绍一些简单而易行的保护环境的小方法。

3. 活动介绍及制作过程老师向孩子们介绍今日的活动——制作护树标语。

老师共享关于莳植树苗的环保学问，让孩子们了解植树造林的紧要，同时也让孩子们学会如何用标语表达本身的环保理念。

4. 制作过程老师将纸板分发给孩子们，在纸板上画上一个小树苗，孩子们可以依据本身的想法添加小动物、虫子等，加添创意。

然后，在彩色纸张上写下环保小标语，如“保护小树苗，我们共同努力”“小小护士，大家保环境”，并将其剪下来。

5. 活动细节和注意事项老师督促孩子们完成制作，同时也要关注孩子们的安全，注意辅导和帮忙孩子们正确使用手工工具。

依据需要，老师可以参加到制作中，激励孩子们用语言来表达本身的环保理念。

6. 游戏环节当标语制作完毕后，孩子们将护树标语贴在树苗上，同时老师播放合适的环保音乐，让孩子们跟着音乐跳舞、走路等。

在活动的最后，孩子们可以共同围着一颗小树跳舞，以此强化团队协作精神和集体意识。

7. 活动总结老师引导幼儿总结完成游戏后的收获和感悟。

激励孩子们说出本身在游戏过程中的体验和感受，共享环保理念。

同时，老师也可以在总结中引导孩子们连续思考如何保护环境，给孩子们带来更深刻、更具有启发性的体验。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》大全第一篇：幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》大全大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演，培养幼儿保护树木的意识和责任感，引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动《保护小树苗》教案吧。

活动目标：1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。

2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演。

3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

重难点分析：重点：能够比较连贯、自然的演唱歌曲。

难点：理解歌词的内容，乐意为歌曲自编动作，进行扮演唱。

活动准备：知识：简单了解有关环保的知识。

物质：录音磁带和录音机，与歌曲内容相符的图片两幅。

活动方式：集体与分组结合活动过程：一、导入：请幼儿倾听歌曲的录音磁带，引起幼儿的学习兴趣：引导语：小朋友，请闭上眼睛，我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。

二、展开：1、提问问题，理解歌词：问：刚才你听到歌曲中唱了什么？路旁的小树遭到了什么倒霉？是谁将小树苗搭救了？这首歌曲告诉我们一个什么道理？2、出示图片，再次完整欣赏歌曲，引发幼儿的模仿兴趣。

引导语：“现在老师再请小朋友倾听一遍，请你把最喜欢的一句记下来。

”问："谁来学唱自身喜欢的一句？，对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励，颁发小奖品，激发幼儿演唱的兴趣。

3、教师弹奏歌曲旋律，幼儿完整跟唱歌曲第一段。

4、播放录音伴奏，集体完整跟唱。

5、播放录音演唱，请幼儿完整欣赏，并大胆歌唱。

6、幼儿集体演唱，鼓励幼儿大胆表示自身的感情，可以自编动作进行扮演唱。

7、讲解歌曲特点，两人面对面，以叙事的形式进行演唱。

三、结束：播放一段摇篮曲请幼儿欣赏，动静交替，结束活动！本文扩展阅读：树苗也简称苗木，各种果树苗、乔木、灌木幼苗的总称。

大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿关爱自然环境，热爱大自然的意识和情感。

2.让幼儿了解到树木对于我们的生活的重要性，培养幼儿的树木保护意识。

3.培养幼儿团队合作和协作的意识。

二、教学准备1.一块开阔的室外空地或者室内活动场所。

2.图片或者视频素材展示树木的重要性和对环境的保护意义。

3.花盆、花土、小树苗若干。

4.软蓝、绿色等幼儿喜欢的颜色的宝贝布，作为标志。

三、教学过程1. 导入环节•老师带领幼儿们一起唱首与树木有关的歌曲，如《小树苗》。

•老师出示一些树木的图片或者视频，让幼儿们观察，询问幼儿们树木对我们有什么作用。

2. 活动展开•老师让幼儿们坐成一个圆圈，每人面前都有一块花盆和一株小树苗。

•老师提醒幼儿们，这些小树苗就像一个个可爱的宝宝一样，需要我们的呵护和关爱。

•老师示范，将花盆里的花土倒在花坛中，然后将小树苗小心地移植到花盆中。

•老师让幼儿们按照同样的步骤，将自己的花盆中的花土倒入花坛，再将小树苗植到花盆中。

•幼儿们完成后，老师先让他们一起欣赏一下自己的成果，然后再观察其他幼儿的花盆和小树苗。

3. 团队合作活动•老师将幼儿们分为几个小组，每个小组都有一块花坛。

•老师提醒幼儿们，他们是团队，应该互相帮助和合作，使花坛中的小树苗茁壮成长。

•老师为每个小组分配一些任务，如除草、浇水、加营养土等。

•幼儿们在老师的引导下，分工合作完成各自的任务。

•幼儿们完成任务后，一起观察并欣赏整个花坛的成果。

4. 总结讨论•老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问幼儿们今天学到了什么。

•幼儿们可以用自己的话回答，比如树木对我们的生活的重要性，树木需要我们的保护等等。

•老师再向幼儿们介绍一些简单的树木保护知识，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。

•最后，课堂尾声，老师可以和幼儿们一起再唱首与树木有关的歌曲，如《小小的树苗》。

四、教学评价•幼儿是否参与积极。

•幼儿是否能认识到树木的重要性和对环境的保护意识。

•幼儿是否能够团队合作和协作完成任务。

大班音乐《爱护小树苗》教案优秀教案
一、学习内容
1.学习歌曲《爱护小树苗》
2.了解小树苗环境保护的重要性
3.掌握植树的基本技能
二、课前准备
1.课前准备好歌曲“爱护小树苗”的歌词和音乐。

2.准备有关植树的知识，以便在讲解课程中使用。

3.准备蒙氏植物科学学习垫，增加学习体验。

三、教学活动
1.引导思想:介绍植物科学学习垫，学习植物的知识，唤起孩子们对植物和环境保护的兴趣。

2.歌曲《爱护小树苗》的学习:让孩子们听歌曲，让他们跟唱，引导孩子们学习歌词，感受歌曲的含义。

3.课程讨论：就小树苗环境保护进行讨论，分析小树苗的重要性，引导孩子们注意环境保护。

4.植树技能提升:指导孩子们正确的植树方法，让他们掌握植树的基本技能。

5.学习小结：请孩子们回答植树的重要性、如何爱护小树苗以及如何正确种植树木。

四、教学反思
1.本次课程的教学活动，使孩子们学习了小树苗如何环境保护的重要性，要分析歌曲的歌词，学习植树的技巧，并且知道如何正确种植树木。

2.借助植物科学学习垫，增加孩子们对植物和环境保护的兴趣，让孩子们更有趣。

3.让孩子们充分表达自己的看法。

《爱护小树苗》音乐教案教案标题：《爱护小树苗》音乐教案教学目标：1. 通过音乐活动，培养学生对自然环境的关爱意识和保护意识。

2. 培养学生的音乐表达能力和合作意识。

3. 让学生通过音乐表达对小树苗的喜爱和保护。

教学内容：1. 音乐欣赏：选择一首与自然环境和爱护植物相关的音乐，如《大自然的声音》、《小树苗的歌》等。

2. 歌曲学唱：选择一首简单易学的歌曲，如《小树苗的歌》。

教唱歌曲的歌词和旋律，让学生能够跟随歌曲的节奏和旋律唱出来。

3. 创作活动：让学生小组合作创作一首有关爱护小树苗的歌曲。

鼓励学生动手实践，发挥他们的想象力和创造力，同时培养他们的合作意识。

4. 表演与分享：让每个小组进行歌曲表演，并和全班分享他们的创作过程和成果。

教学步骤：1. 导入：通过观看一段关于植物生长和保护的视频或图片，引起学生对话题的兴趣。

2. 音乐欣赏：播放选定的音乐，让学生仔细聆听，并进行简单的讨论，了解学生对音乐的感受和理解。

3. 歌曲学唱：逐句教唱歌曲的歌词和旋律，进行多次练习，确保学生能够熟练唱出来。

4. 创作活动：将学生分成小组，每个小组共同创作一首有关爱护小树苗的歌曲。

鼓励学生发挥创造力，可以编写歌词、谱曲、设计舞蹈等，同时指导他们如何合作完成任务。

5. 表演与分享：让每个小组进行歌曲表演，其他小组和全班进行观摩和欣赏。

在表演后，鼓励学生分享他们的创作过程和感受。

教学资源：1. 音乐欣赏的音频或视频材料。

2. 歌曲《小树苗的歌》的歌词和音频。

3. 创作活动所需的纸笔、乐器等。

评估与反馈：1. 观察学生在音乐欣赏和歌曲学唱环节的参与度和表现，给予积极的鼓励和肯定。

2. 观察学生在创作活动中的合作能力和创造力，给予适当的指导和帮助。

3. 对每个小组的表演进行评价，鼓励学生互相欣赏和分享创作成果。

拓展活动：1. 组织学生进行植树活动，实际行动中体验对小树苗的爱护和保护。

2. 鼓励学生参与环保相关的社区活动，如清洁公园、宣传节约用水等，进一步培养他们的环保意识。

幼儿园大班音乐活动《爱护小树苗》教案及反思教案一、教学目标1.通过唱歌、体验等活动，培养学生的爱护小树苗的意识，激发他们对自然的热爱之情。

2.能正确演唱歌曲《爱护小树苗》，感受其中的情感和情绪。

3.能辨认出歌曲中的动作和节奏，并做出相应的动作。

4.能用自己的话描述对小树苗的爱护之情。

二、教学重点1.正确演唱歌曲《爱护小树苗》。

2.辨认歌曲中的动作和节奏，并做出相应的动作。

三、教学准备1.歌曲《爱护小树苗》的录音、CD机。

2.图片、实物等相关教具。

四、教学过程1.导入（5分钟）通过播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生思考和讨论“为什么要爱护小树苗？”2.学唱歌曲（10分钟）播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟随音乐节奏进行学唱。

反复唱几遍，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。

3.体验活动（10分钟）老师集体领学生到操场上，发现操场上有几棵小树苗。

让学生观察、感受并描述小树苗的样子和状态。

引导学生发现小树苗的可爱之处，并鼓励他们用亲手的方式爱护小树苗。

4.歌曲整理（5分钟）再次播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟着节奏做出相应的动作，如拍手、鼓掌等。

5.讨论（10分钟）进入教室后，让学生围成小组，互相交流并分享自己在操场上观察小树苗时的感受和想法。

鼓励学生用自己的话描述出对小树苗的爱护之情。

6.游戏（15分钟）带领学生进行游戏“小树苗的护卫队”。

将学生分成若干小组，每个小组拥有一棵小树苗。

每个小组的学生轮流扮演小树苗的护卫队，其他小组的学生则扮演“风”、“雨”等危害小树苗的因素。

只要护卫队成功阻止了危害者，小树苗就会成长得更高更茂盛。

7.歌曲再现（10分钟）再次播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟着音乐演唱，并边唱边做出相应的动作。

五、课堂小结通过这堂活动，学生通过唱歌、体验活动等方式，学会了爱护小树苗的重要性，对自然有了更深的认识和理解。

同时，通过互动的游戏环节，培养了学生的合作意识和团队精神。

反思通过这堂音乐活动，学生在唱歌和体验活动中，对小树苗的爱护有了更深的认识和理解。

幼儿园大班音乐教案《保护小树苗》一、教学目标1.让幼儿能够了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识；2.发展幼儿的音乐素质，能够感受音乐带来的情感和意境；3.培养幼儿的动手能力和语言表达能力，提高他们的综合素质。

二、教学内容1.歌曲：《小树苗》；2.乐器：手拍、响板、铃铛；3.游戏：保护小树苗。

三、教学步骤1. 热身活动在幼儿园大班，幼儿们的专注力并不是很长，为了让他们有好的体验，在开始活动前应先进行一些简单的热身活动。

老师和孩子们一起做拉伸运动，并请孩子们跟着老师做口语练习：大声地说“Hello，Hello”，练习发音。

2. 导入知识老师给孩子们一个简单的例子，告诉他们为什么要保护小树苗。

例如，如果我们不爱护它们，那么这些小树苗就可能枯树而亡，我们的天空、地球就会沦为一片废墟。

所以，我们必须懂得保护我们的小树苗。

3. 音乐欣赏老师播放一首与主题相关的歌曲《小树苗》，并与孩子们一起欣赏。

4. Rhythm模拟在提供给孩子们听的音乐中，选择一种基调的和弦，并带动孩子，以身体为乐器，共同打出连贯的韵律。

5. 乐器演奏老师介绍并演示响板、铃铛等乐器的使用方法，让孩子们自由地学习使用。

6. 舞蹈创作让孩子们分组创建自己喜欢的而且与《小树苗》的音乐有关的舞蹈动作。

7. 想象游戏老师开始一个想象游戏—孩子们在一片树林里，发现一棵小树，他们不仅要保护它，还需要游戏创新，比如：小型剧场的创作、口语表达的练习。

四、教学方法1.分组合作的方式，让孩子们彼此之间协作配合，共同完成任务；2.鼓励幼儿积极表达自己的想法；3.自由探索和自学。

五、评价方法1.教师评估：比如观察孩子们在游戏中的参与度、表达能力、团队协作精神等等；2.学生互评：通过自然合作的比较，创造出良好的训练体系。

六、教学总结教师与家长一定要密切联系，互相沟通，让孩子们在家庭和学校两方面都能接受到很好的关注，并且在学校和家庭中形成有益的互动。

这将能培养孩子们的爱护环境和音乐的观念，使他们更能够认识和感受环境和音乐。

大班爱护小树苗音乐教案教案标题：爱护小树苗的音乐教案一、教学目标1.了解小树苗的生长过程，培养孩子们对大自然的热爱和对植物生长的关注。

2.学习通过音乐表达对小树苗的爱护之情，并能用适当的音乐形式表达自己的感受。

3.培养孩子们的合作精神和团队意识，通过合作创造出美妙的音乐作品。

二、教学内容1.小树苗的生长过程介绍2.音乐表达小树苗的爱护之情3.音乐创作与合作三、教学过程1.导入（10分钟）引导学生回忆一下植物的生长过程，并提问学生在生活中是否注意到过小树苗的生长过程。

2.学习小树苗的生长过程（20分钟）通过图片或视频展示小树苗的生长过程，让学生了解种子发芽、根系生长、茎干伸长、叶片展开的过程。

3.音乐表达小树苗的爱护之情（30分钟）3.1听音乐播放一段描述大自然和植物生长的音乐，让学生感受音乐所表达的自然之美。

3.2舞动小树苗以小树苗为主题，引导学生模仿小树苗的生长过程进行舞蹈创作，让他们用身体表达小树苗的成长和变化。

3.3按韵表演将学生分成小组，每个小组选择一段音乐，用有节奏的动作、声音和歌曲表达对小树苗的爱护之情。

4.音乐创作与合作（40分钟）4.1分组创作将学生再次分组，每个小组选取一个乐器，通过简单的乐器演奏，模拟小树苗的成长过程。

4.2合作表演将所有的小组合作起来，进行一次大规模的音乐表演，让孩子们展示他们的音乐作品。

四、教学反思通过本次课的学习，学生能够了解小树苗的生长过程以及对自然的爱护之情，并能通过音乐和舞蹈等形式表达出来。

在教学中注重培养学生的合作精神和团队意识，通过合作创造出美妙的音乐作品，培养学生的创新能力和表达能力。

同时，通过音乐的引导，让学生更加关注环境保护和生态平衡的重要性，从小树苗的爱护之情中引导学生树立正确的价值观念，培养他们对大自然的热爱和责任感。