大班语言教案：爱护小树苗

大班主题教案：爱护小树苗一、教学目标1.了解小树苗的生长环境和需要的条件2.培养学生的爱护小树苗的意识和能力3.培养学生的观察、想象和表达能力4.掌握小树苗生长的过程和变化5.培养学生的集体合作精神和责任感。

二、教学内容1.小树苗是怎么生长的？2.小树苗的生长环境和所需条件3.如何爱护小树苗三、教学准备1.树苗一盆2.盆土3.水壶4.活动室或户外5.毛笔、颜料、白纸、卡纸。

四、教学过程探究小树苗生长的过程1.引导学生观察小树苗的外形、叶子、根等；2.引导学生思考光线、温度、水分、空气等对小树苗的影响；3.让学生动手浇水、光照、调节温度等模拟小树苗的生长环境。

学习小树苗爱护的方式1.引导学生了解小树苗的需求，鼓励学生关注小树苗的生长变化；2.引领学生观察并讨论如何保护小树苗，比如及时浇水、防止过度日照、避免传染病、定期清理杂草等；3.让学生动手实践这些方法，培养学生对小树苗的爱护意识。

开展小树苗主题绘画活动1.让学生自由发挥，用毛笔、颜料、白纸、卡纸等素材创作创意小树苗画作；2.引导学生从多个角度观察小树苗，以图形和颜色表现小树苗的生长状态；3.帮助学生学习画画的方法，比如画线、用色等。

总结1.核实学生对小树苗生长及爱护的理解；2.评价学生的小树苗画作并展示；3.总结本次活动的收获和不足，为下一步实践和改进做好准备。

五、教学反思通过本次活动，学生们了解了小树苗的生长过程和环境要求，以及如何爱护小树苗。

同时，学生们通过自主创作小树苗画作，锻炼了观察、想象和表达能力。

教师在活动中要注意指导引导，确保每个学生都能参与其中，同时要发挥学生的主体性，让他们自由发挥创意。

此外，教师还要注意小树苗的安全和环境管理，确保学生在活动中健康安全。

大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标：1.了解小树苗的成长过程，增强对植物的保护意识。

2.锻炼大班幼儿的动手能力和合作意识。

3.培养爱护植物、注重环境保护的良好习惯。

二、教学内容：小树苗的种植和护理。

三、教学准备：1.种子或小树苗2.花盆或种植土3.铲子、水壶、水桶等4.画笔、彩纸等四、教学过程：1.导入活动：老师给孩子们展示一幅插图，图中有一个小树苗，让孩子们猜猜这是什么。

引导他们发表对小树苗的看法和感受。

2.植物的重要性：通过简单的讲解，向孩子们介绍植物对人类的重要性，以及为什么要保护植物。

3.课堂实践：（1）每个孩子都准备一个小花盆，然后给每个孩子发放一颗种子或小苗。

（2）让孩子们动手将土填充到花盆中，然后将种子或小苗种下，轻轻拍实土壤。

（3）给孩子们一些水，让他们学会适量浇水，讲解给植物浇水的方法和注意事项。

（4）安排孩子们轮流照顾自己的小树苗，观察它的生长情况，可以记录在笔记本上。

4.制作环保小标语：（1）让孩子们用彩纸、画笔等工具制作一些小标语，内容可以是“爱护小树苗，保护地球家园”、“请勿践踏花草树木”等等。

（2）花费一些时间，让孩子们将自己制作的小标语挂在教室周围的植物上。

5.活动总结：（1）与孩子们回顾整个活动过程，引导他们总结、分享种植小树苗的体验。

（2）鼓励孩子们继续关注自己的小树苗，为它们提供适当的光照、水分和营养，培养他们的责任心和照顾植物的习惯。

五、教学评价：观察孩子们参与活动的情况，如种植小树苗的动手能力、对植物护理的认识等。

也可以通过观察孩子们对环境保护的态度和行为来评价教学效果。

大班语言活动爱护小树苗教案教案标题：大班语言活动-爱护小树苗一、教学目标：1. 培养学生对自然环境的关注和保护意识。

2. 培养学生的语言表达能力和合作意识。

3. 通过亲身参与，加深学生对植物生长过程的理解。

二、教学准备：1. 图片或实物展示小树苗的生长过程。

2. 纸、彩色笔、剪刀等。

3. 音乐播放设备。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示图片或实物展示小树苗的生长过程，引导学生观察并提问：“你们见过这样的小树苗吗？它是如何长大的？我们应该如何爱护它们呢？”2. 激发兴趣（10分钟）教师播放与植物生长相关的音乐，让学生跟随音乐舞动身体，模仿树苗从小到大的生长过程。

3. 情感体验（15分钟）教师组织学生分成小组，每组分配一颗小树苗。

学生们观察小树苗的外观，描述它的特点，并讨论如何爱护它。

每个小组选择一位代表，向全班汇报他们的观察和想法。

4. 语言活动（20分钟）a. 教师出示树苗的各个部分的图片，让学生观察并学习相关的词汇，如根、茎、叶子等。

b. 学生们用纸和彩色笔制作树苗的模型，并用英语描述树苗的不同部分。

c. 学生们分成小组，进行角色扮演，模拟小树苗的生长过程，用英语表达他们的体验和感受。

5. 总结（5分钟）教师引导学生回顾整个活动，总结学到的知识和经验，并鼓励学生承诺在日常生活中积极保护植物。

四、教学延伸：1. 家庭作业：要求学生观察家中的植物，记录它们的生长情况，并与家人分享自己的观察和感受。

2. 校园实践：组织学生参观学校的花园或植物园，让他们亲身体验植物的生长过程，并进行相关的语言活动。

五、教学评估：1. 教师观察学生在活动中的表现，包括对小树苗的观察和描述能力，以及在语言活动中的参与程度。

2. 学生之间的互动和合作情况，以及他们对植物保护意识的理解。

六、教学反思：通过这个教案，学生能够通过亲身参与和语言活动，加深对小树苗生长过程的理解，并培养对自然环境的关注和保护意识。

同时，通过小组合作和角色扮演，提高了学生的语言表达能力和合作意识。

幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园大班体育活动教案《爱护小树苗》《大班体育活动教案《爱护小树苗》》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案《爱护小树苗》！幼儿园大班体育教案：多变的纸球—转贴活动目标：1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性；2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。

活动过程：一、准备活动四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。

二、基本部分1、给小树苗巡逻。

启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。

2、给小树苗浇水。

幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。

（加大手臂负荷绕障碍走）3、接力赛。

加大活动量，绕障碍跑。

接力赛三次。

距离为10米。

三、结束部分放松活动，打“保龄球”。

分为四组，玩若干次。

活动结束。

大班体育活动教案《爱护小树苗》这篇文章共1113字。

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幼儿园语言教案《爱护小树苗》植树节主题活动一、教学目标1.了解植树是保护环境、建设美丽家园的重要活动，引导幼儿热爱大自然，了解植树节的含义。

2.通过植树节主题活动，培养幼儿的环保意识，使幼儿从小养成热爱小树苗、喜欢种植的良好习惯。

3.通过种植、浇水等活动，培养幼儿观察力、细心耐心、合作意识与实际动手能力。

二、教学内容1.何为植树节，植树节的来历及意义。

2.观察植物生长的过程，相关术语和知识。

3.情境引导，分组种植小树苗，体验种植过程并懂得如何爱护小树。

三、教学过程1.教师问：你们知道什么是植树节吗？幼儿回答。

教师介绍植树节的来历及其重要性，引导幼儿提出保护环境、增加绿色空间等意义，让幼儿懂得要保护自然环境，建设生态文明社会。

教师出示植树节的图片、海报，解释植树节的重要意义，让幼儿了解，这个节日是为了纪念植树活动而设立的，同时也提醒人们要保护环境，共同建设美好家园。

2.教师展示小树苗和种子，让幼儿观察它们的形态，并与幼儿交流植物的基本知识，如它是怎么开始生长的，生长过程中需要什么，怎样才能让它茁壮成长等等。

通过图片、课件等介绍幼儿初步了解植物，如种子、幼苗、大树等。

3.情境引导。

幼儿分成若干个小组，由组员共同策划、浇水、捉虫等。

让幼儿亲手种下一株小树，让他们亲身参与种树活动，从而增强他们的责任心，同时也让幼儿感受到生命力强大的自然，爱惜自然，保护环境。

4.幼儿在实际种树过程中，通过观察、探究，学习如何爱护小树苗：要勤浇水，定期施肥，加强观察小树的生长变化，不让小虫子虐害等等。

5.活动总结。

在活动结束的时候，让幼儿与小树苗道别，提醒幼儿在接下来的日子里及时照顾小树苗，细心呵护并教会幼儿如何保护小树。

同时让幼儿知道，只有我们们大家一起来保护地球，让祖国山川变得更加美丽！四、作用与实践通过本次植树节主题活动，幼儿能够更好地体验和感受到环境保护的重要性，了解植树的过程与技巧，同时也对形成良好的环保意识具有重要作用，让幼儿了解到他们事实上亦是地球的主人，应该努力保护环境，大力开展保护环境的义务。

大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿关爱自然环境，热爱大自然的意识和情感。

2.让幼儿了解到树木对于我们的生活的重要性，培养幼儿的树木保护意识。

3.培养幼儿团队合作和协作的意识。

二、教学准备1.一块开阔的室外空地或者室内活动场所。

2.图片或者视频素材展示树木的重要性和对环境的保护意义。

3.花盆、花土、小树苗若干。

4.软蓝、绿色等幼儿喜欢的颜色的宝贝布，作为标志。

三、教学过程1. 导入环节•老师带领幼儿们一起唱首与树木有关的歌曲，如《小树苗》。

•老师出示一些树木的图片或者视频，让幼儿们观察，询问幼儿们树木对我们有什么作用。

2. 活动展开•老师让幼儿们坐成一个圆圈，每人面前都有一块花盆和一株小树苗。

•老师提醒幼儿们，这些小树苗就像一个个可爱的宝宝一样，需要我们的呵护和关爱。

•老师示范，将花盆里的花土倒在花坛中，然后将小树苗小心地移植到花盆中。

•老师让幼儿们按照同样的步骤，将自己的花盆中的花土倒入花坛，再将小树苗植到花盆中。

•幼儿们完成后，老师先让他们一起欣赏一下自己的成果，然后再观察其他幼儿的花盆和小树苗。

3. 团队合作活动•老师将幼儿们分为几个小组，每个小组都有一块花坛。

•老师提醒幼儿们，他们是团队，应该互相帮助和合作，使花坛中的小树苗茁壮成长。

•老师为每个小组分配一些任务，如除草、浇水、加营养土等。

•幼儿们在老师的引导下，分工合作完成各自的任务。

•幼儿们完成任务后，一起观察并欣赏整个花坛的成果。

4. 总结讨论•老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问幼儿们今天学到了什么。

•幼儿们可以用自己的话回答，比如树木对我们的生活的重要性，树木需要我们的保护等等。

•老师再向幼儿们介绍一些简单的树木保护知识，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。

•最后，课堂尾声，老师可以和幼儿们一起再唱首与树木有关的歌曲，如《小小的树苗》。

四、教学评价•幼儿是否参与积极。

•幼儿是否能认识到树木的重要性和对环境的保护意识。

•幼儿是否能够团队合作和协作完成任务。

大班爱护小树苗活动教案第一章：活动目标1.1 了解小树苗的生长过程，认识到爱护树木的重要性。

1.2 培养幼儿关注环境、保护自然的意识。

1.3 发展幼儿的观察力、动手能力及团队协作能力。

第二章：活动准备2.1 教具：图片、视频、小树苗模型、浇水工具、保护树木宣传册等。

2.2 环境：户外植树区域、室内活动场地。

2.3 材料：水、肥料、树苗、绳子、标识牌等。

第三章：活动过程3.1 导入：教师展示图片和视频，引导幼儿观察小树苗的生长过程，引发幼儿对树木的关注。

3.2 讲解：教师讲解树木的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等，让幼儿认识到爱护树木的重要性。

3.3 实践：分组进行植树活动，引导幼儿亲自动手，体验植树的乐趣。

3.4 总结：教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受，培养幼儿关注环境、保护自然的意识。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家中种植花草树木，共同关爱环境。

4.2 社区参与：组织幼儿参加社区绿化活动，让幼儿亲身体验保护树木的意义。

4.3 环境教育：定期开展环保主题活动，引导幼儿关注生态环境保护。

5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对爱护树木的认识和表现。

5.2 搜集家长反馈意见，了解活动在家庭中的延伸效果。

5.3 总结活动经验，不断调整和完善教案，提高活动质量。

第六章：活动步骤6.1 准备阶段：教师带领幼儿收集关于树苗的信息，如树种选择、种植条件等。

6.2 实施阶段：分组进行植树活动，教师指导幼儿正确植树的方法，如挖坑、放树苗、填土、浇水等。

6.3 养护阶段：教师讲解树木养护知识，如定期浇水、施肥、修剪等，引导幼儿关注树木的生长情况。

6.4 总结阶段：教师组织幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。

第七章：教学方法7.1 讲解法：教师通过讲解树木的作用和植树方法，让幼儿了解爱护树木的重要性。

7.2 实践法：让幼儿亲自动手植树，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

大班教案：爱护小树苗一、教学目标1.了解小树苗的生长过程和它在我们生活中的作用。

2.能够正确的识别小树苗，并知道如何在保护环境的前提下爱护它。

3.培养对环境的爱护情感，懂得保护我们的环境，保护每一棵小树苗。

二、教学准备1.PPT演示。

2.种植小树苗的实物或图片。

3.给每个学生发放一张卡片，上面写有关于小树苗的简单问题，以及一个小树苗的图画。

三、教学步骤1. 导入环节引出话题：小树苗的重要性。

老师向学生介绍小树苗，并请学生说出小树苗的作用。

2. 开始实验1.给每个小组发放一棵小树苗，让学生们亲手插种。

2.学生们可以给它起名字，定期浇水，施肥，保证小树苗生长的健康。

3.带领学生们观察小树苗随着时间的增长变化，记录下来，同时让学生们自己动手拍照记录。

3. 知识点讲解1.在种树和保护环境方面，我们都有责任。

2.我们应该认识到环境的重要性，意识到我们生活的大自然的珍贵性。

3.关注人类活动的后果，还原了美丽的自然环境。

4.爱护小树苗需要我们每个人共同保护环境，让每一棵小树苗都能健康成长，为我们的未来增添更多的绿色。

4. 总结1.让学生们回答之前发放卡片上的问题，并通过这个切入点引出我们今天学习的主题。

2.引导学生们回顾今天课程学习内容，并用自己的话总结一下今天的内容，并画出最喜欢的一棵小树苗。

四、课后作业1.跟家长一起种一棵小树苗，培养爱护小树苗的意识。

2.跟小伙伴一起整理环境卫生，让我们的环境变得更加美好。

3.给小树苗拍下生长过程中的变化，写下感想。

五、教学反思通过这次课程，学生们很好地了解到了小树苗的重要性，懂得了爱护小树苗的方法和责任，很多学生们已经开始行动起来，希望我们的环境变得更加美好。

但是，在下一节课中，我需要更多地考虑如何让学生能够在行动上真正得到实践。

《爱护小树苗》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班爱护小树苗活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我们的绿色地球”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“我和小树一起成长”。

详细内容包括：了解树的作用，认识不同种类的树木，学习如何爱护小树，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木对我们生活的重要性，知道保护树木的意义。

2. 培养幼儿爱护小树、关爱大自然的情感。

3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木的作用，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、小树苗、浇水工具、保护树木的宣传画。

2. 学具：画纸、水彩笔、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的树木，让幼儿感受大自然的美好。

回到教室，讨论观察到的树木，引导幼儿关注树木的作用。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解树木的作用，如净化空气、调节气候等。

讲解如何爱护小树，例如浇水、施肥、保护树干等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选择一种树木，讨论如何爱护它。

每组代表分享讨论成果，全班交流。

4. 实践活动（10分钟）教师带领幼儿到户外，实地观察并照顾小树苗。

幼儿分组进行浇水、施肥等活动，体验爱护小树的乐趣。

鼓励幼儿在家庭、社区中宣传环保，积极参与环保活动。

六、板书设计1. 我和小树一起成长2. 内容：树木的作用：净化空气、调节气候、美化环境等。

爱护小树的方法：浇水、施肥、保护树干等。

环保标语：保护树木，从我做起。

七、作业设计1. 作业题目：我心中的小树请幼儿画一幅自己心目中的小树，并描述如何爱护它。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否理解树木的作用，能否积极参与爱护小树的活动。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长与幼儿一起参与校园绿化。

开展环保主题班会，加强幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和互动性4. 实践活动的组织与实施6. 板书设计的清晰与引导性7. 作业设计的针对性与开放性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定教学难点：理解树木的作用，培养环保意识。