2020-2021学年安徽省六安市舒城县晓天中学高一上12月考生物试卷

2021年高一生物上学期12月月考试卷（含解析）一、选择题（共60分，每题1.5分．每题下面都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个是最符合题意的答案．）1．细胞学说揭示了( )A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞为什么要产生新细胞C．生物体结构的统一性D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．解答：解：A、细胞学说没有说明动植物细胞的区别，A错误；B、细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生，但没有揭示细胞为什么要产生新细胞，B错误；C、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”，这说明生物体结构的统一性，C正确；D、细胞学说建立的过程说明人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．2．组成人体的最基本元素是( )A．O B．H C．P D．C考点：碳原子的结构特点．分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．据此答题．解答：解：A、O是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，A错误；B、H是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，B错误；C、P是组成生物体的大量元素，但不是最基本元素，C错误；D、C是组成生物体的最基本元素，因为生物大分子都以碳链为基本骨架，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查．3．血红蛋白分子由2条α链和2条β链组成，其中α链由141个氨基酸组成，β链由146个氨基酸组成．血红蛋白分子中肽键的数目是( )A．141个B．146个C．570个D．574个考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸脱水缩合反应是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水的过程，氨基酸残基由肽键连接形成肽链；氨基酸脱水缩合形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数﹣肽链数．解答：解：由题意知，血红蛋白含有4条肽链，同2×141+2×146=574个氨基酸，因此氨基酸脱水缩合反应形成的肽键数=574﹣4=570个．故选：C．点评：对于氨基酸脱水缩合反应过程中形成的肽键数与氨基酸和肽链数之间关系的理解和应用是本题考查的重点．4．当细胞新陈代谢旺盛，生长迅速时，结合水与自由水的比值将( )A．保持不变B．降低C．升高D．不能确定考点：水在细胞中的存在形式和作用．分析：细胞内的水以自由水结合水的形式存在，细胞中的自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值与细胞新陈代谢有密切关系，当自由水与结合水的比值高时，细胞新陈代谢旺盛，反之亦然．解答：解：当细胞新陈代谢旺盛，生长迅速时，细胞内自由水与结合水的比值高，即结合水与自由水的比值低．故选：B．点评：本题的知识点是细胞内水的存在形式和功能，自由水与结合水的比值与新陈代谢强度之间的关系，对于自由水与结合水的功能和自由水与结合水的比值与新陈代谢关系的理解是本题考查的重点．5．下列有关细胞膜的叙述中，正确的是( )A．细胞膜中只有磷脂分子可以运动的B．细胞膜是一种选择透过性膜C．细胞膜主要由脂质和糖类组成D．所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同考点：细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性；细胞膜系统的结构和功能．分析：细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层．在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被，糖被与细胞表面的识别有密切关系．解答：解：A、细胞膜中蛋白质分子和磷脂分子都是可以流动的，A错误；B、细胞膜是一种选择透过性，大分子物质不能通过，细胞需要的小分子物质可以通过，B 正确；C、细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，C错误；D、所有细胞的细胞膜中化合物的种类一般相同，但不同的细胞，构成细胞膜中化合物的数量不相同，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞膜成分、结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．人体血液中葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式是( )A．自由扩散B．主动运输C．协助扩散D．渗透作用考点：物质跨膜运输的方式及其异同．分析：自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度→低浓度顺浓度梯度高浓度→低浓度逆浓度梯度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸解答：解：人体血液中葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式是协助扩散，BCD错误，A正确．故选：A．点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．解题的关键是理解三种运输方式的区别．7．下列关于酶的叙述，不正确的是( )A．同无机催化剂相比，酶能提高化学反应的活化能B．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质C．在最适的温度和PH条件下，酶的活性最高D．酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的考点：酶的概念；酶的特性．分析：1、酶的本质：酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA．2、酶的作用：降低活化能．（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量．（2）作用机理：酶能降低化学反应所需的活化能，使一个原本在较温和条件下不能进行的反应可以高效快速地进行．3、酶的特性（1）高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107～103倍，这说明酶具有高效性的特点．（2）专一性：每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应，这说明酶的催化作用具有专一性的特点，酶的专一性的解释常用“锁和钥匙学说”．（3）温和性：酶的作用条件比较温和，都有最适的温度和最适的PH值，高于或低于最适的温度和最适的PH值，都会导致酶的活性降低．解答：解：A、同无机催化剂相比，酶能降低化学反应的活化能，A错误；B、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA，B正确；C、酶的作用条件比较温和，在最适的温度和PH条件下，酶的活性最高，C正确；D、酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的，D正确．故选：A．点评：本题考查酶的化学本质以及酶的特性，以及考查酶的作用原理，明确酶的特性、明确酶的本质，难度不大．8．下列能正确表示ATP分子的结构简式是( )A．A﹣P﹣P～P B．A～P～P～P C．A﹣P～P～P D．A﹣P﹣P﹣P考点：ATP的化学组成和特点．分析：ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P 代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．解答：解：A、﹣代表普通磷酸键，而ATP分子只有一个普通磷酸键，A错误；B、～代表高能磷酸键，而ATP分子只有两个高能磷酸键，B错误；C、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，C正确；D、ATP分子含有一个普通磷酸键，两个高能磷酸键，其结构简式为A﹣P～P～P，D错误．故选：C．点评：本题知识点简单，考查ATP的相关知识，只要考生识记ATP的基础知识即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．9．酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸各消耗了1摩尔葡萄糖，产生二氧化碳的量之比为( )A．1：2 B．2：3 C．3：1 D．4：3考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．分析：有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，产生酒精的无氧呼吸的反应式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．解答：解：由有氧呼吸的反应式可知，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖与产生的二氧化碳之比是1：6，无氧呼吸消耗的葡萄糖与产生的二氧化碳之比是1：2，因此酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸各消耗了1摩尔葡萄糖，产生二氧化碳的量之比为3：1．故选：C．点评：本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的反应式，对于有氧呼吸与无氧呼吸反应式的记忆是解题的关键，本题重点考查学生运用化学反应式解决问题的能力．10．吸收光能的色素分布在( )A．叶绿体的外膜上B．类囊体的薄膜上C．叶绿体的内膜上D．叶绿体的基质考点：叶绿体结构及色素的分布和作用．分析：叶绿体中含有绿色素（包括叶绿素a和叶绿素b）和黄色素（包括胡萝卜素和叶黄素）两大类．它们与类囊体膜上的蛋白质相结合，而成为色素蛋白复合体．解答：解：高等植物的叶绿体结构极为复杂和精细，叶绿体外部是由两层单位膜围成的被膜，被膜以内是透明的基质，基质里悬浮着粒状结构，叫基粒．基粒由类囊体垛叠而成，类囊体是由单层单位膜围成的扁平具穿孔的小囊．组成基粒的类囊体叫基粒片层，连接基粒的类囊体叫基质片层．构成类囊体的单位膜上分布有大量的光合色素，是光能的吸收与转化的主要部位，所以类囊体膜也称光合膜．基质片层与基粒片层相连，使各类囊体之间相互沟通，利于光能的吸收与转化，也促进了物质代谢的进程和光合产物的转运．故选：B．点评：主要考查叶绿体的结构以及与吸收光能有关的色素的分布，识记水平的考查．11．下表为不同种类细胞的细胞周期持续时间（t/h），据表分析，相关叙述错误的是( ) 细胞类型分裂间期分裂期细胞周期甲15.3 2.0 17.3乙13.5 1.8 15.3丙21 1 22丁20.5 1.5 22A．一个细胞周期包括分裂间期和分裂期B．甲细胞分裂期的时间比丁细胞的长C．细胞周期中分裂间期的时间比分裂期的长D．观察有丝分裂过程时选择丙类型的细胞最好考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止．包括分裂间期和分裂期．分裂间期历时长占细胞周期的90%﹣﹣95%．观察有丝分裂过程是选择分裂间期占细胞周期比例越大越好．解答：解：A、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期，故A正确．B、据表格可知：甲细胞分裂期的时间是2.0t/h，丁细胞的分裂期是1.5t/h，故B正确．C、根据表格可知，不同的细胞的分裂间期时间都比分裂期长，历时长占细胞周期的90%﹣﹣95%，故C正确．D、观察有丝分裂过程是选择分裂间期占细胞周期比例越大越好，选乙细胞较好，故D错误．故选：D．点评：本题考查细胞周期概念的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．12．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成( )A．各种细胞B．各种细胞和各种组织C．各种器官D．细胞的癌变或衰老、凋亡考点：细胞的分化．分析：细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，这些形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．解答：解：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的细胞和组织．故选：B．点评：本题考查学生细胞分化形成组织的理解，对细胞分化的概念的掌握情况．属于基础题，难度较低13．细胞中的直接能源物质是( )A．ATP B．糖类C．脂肪D．核酸考点：ATP在生命活动中的作用和意义．分析：生物体内主要的能源物质是糖类，细胞生命活动所需的能量主要来自于葡萄糖，生物体内主要的储能物质是脂肪，生物体的直接能源物质是ATP，最终能源都来自于植物固定的太阳光能．解答：解：据分析可知，生物体内能量供给主要来自于糖类，故主要的能源物质是糖类，糖类通过细胞呼吸氧化分解后释放的能量，必需先形成ATP，然后用于各项生命活动，故生物体的直接能源物质是ATP．故选：A．点评：本题考查了ATP在生命活动中的作用，解答本题的关键是正确区分几种不同的能源物质，试题难度一般．14．小卢同学用显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，他在视野中观察到的大部分细胞处于( )A．分裂期的前期B．分裂期的中期C．分裂期的后期D．分裂间期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞周期的概念．分析：细胞周期：（1）细胞类型：连续分裂的细胞；（2）持续时间：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止；（3）阶段划分：分裂间期和分裂期；（4）特点：不同类型的细胞，细胞周期持续时间不同；细胞周期中分裂间期时间长．解答：解：一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期占整个细胞周期的90%～95%，而分裂期（包括前期、中期、后期、末期）只占整个细胞周期的5%～10%．因此用显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，视野中观察到的大部分细胞处于间期．故选：D．点评：本题考查了细胞周期的有关知识，要求考生能够根据分裂间期所占时间的长短判断视野中该时期细胞的数量，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查．15．下列生命活动中，不需要消耗ATP的是( )A．肌细胞收缩B．生物的发电、发光C．细胞渗透吸水D．细胞的主动运输考点：ATP在生命活动中的作用和意义．分析：ATP是高能化合物，是生物体生命活动的直接能源物质．ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于各项生命活动．物质跨膜运输的方式有：自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐，其中自由扩散和协助扩散不需要消耗能量．解答：解：A、肌细胞收缩需消耗能量，A错误；B、生物的发电、发光需消耗能量，B错误；C、细胞渗透吸水属于自由扩散，不消耗能量，C正确；D、主动运输需载体和消耗能量，D错误．故选：C．点评：ATP是高能化合物，是生物体生命活动的直接能源物质．ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于各项生命活动．物质跨膜运输的方式有：自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐，其中自由扩散和协助扩散不需要消耗能量．16．下列关于脂质的叙述中，正确的是( )A．脂质是生命活动的主要承担者B．脂质是构成细胞和生物体的重要物质C．各种脂质的组成元素都只有C、H、OD．脂质的基本组成单位是氨基酸考点：脂质在生命活动中的作用；脂质的组成元素；脂质的种类及其功能．分析：脂质的种类与作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D．解答：解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，A错误；B、磷脂是构成生物膜的主要成分，脂质是构成细胞和生物体的重要物质，B正确；C、磷脂的组成元素含有C、H、O、N、P，C错误；D、脂质分为磷脂、脂肪和固醇，脂肪由甘油和脂肪酸构成，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，D错误．故选：B．点评：本题知识简单，考查脂质的种类，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．17．下列关于细胞衰老的说法，错误的是( )A．与正常细胞相比，衰老细胞的新陈代谢能力下降B．细胞衰老是一种出现在老年阶段的现象C．衰老细胞的体积较正常细胞小D．衰老细胞的自由水含量较正常细胞少考点：衰老细胞的主要特征．分析：衰老细胞的主要特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．据此答题．解答：解：A、细胞衰老后，其新陈代谢速率减慢，A正确；B、细胞衰老贯穿于整个生命历程，B错误；C、细胞衰老后，细胞体积较小，因此衰老细胞的体积较正常细胞小，C正确；D、细胞衰老后，细胞中的水分减少，新陈代谢速率减慢，D正确．故选：B．点评：本题知识点简单，考查衰老细胞的主要特征，要求考生识记衰老细胞的主要特征，明确细胞衰老贯穿于整个生命历程，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．18．蓝藻和乳酸菌都具有的结构是( )A．细胞膜和叶绿体B．内质网和中心体C．核糖体和线粒体D．细胞膜和核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但含有核酸的蛋白质等物质．解答：解：蓝藻和乳酸菌都是原核生物，二者都没用具膜的细胞器，都具有的结构是细胞膜和核糖体，ABC错误，D正确．故选：D．点评：本题着重考查生物结构的统一性和差异性，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题．19．科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有( ) A．变异性B．特异性C．全能性D．多样性考点：植物细胞的全能性及应用．分析：关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞．（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件．解答：解：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞全能性是以细胞形成个体为标志，用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有全能性．故选：C．点评：本题知识点简单，考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，明确细胞全能性是以细胞形成个体为标志，再作出准确额判断即可．20．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是( )A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图象才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数考点：细胞观察实验．分析：解答本题关键是识记并掌握高倍显微镜的操作步骤．解答：解：A、先用低倍镜是因为在低倍物镜下看到的物像放大倍数小，但看到的标本实际面积大，容易找到目标，然后在换用高倍镜，A正确；B、在使用高倍镜的过程中，只调节细准焦螺旋，不用粗准焦螺旋，B错误；C、低倍镜换上高倍镜后，视野变暗，因此要把视野调亮，图象才清晰，C正确；D、与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物像大，但缩小了观察的视野，D正确．故选：B．点评：本题考查了高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，难度不大．21．从生命系统的结构层次来分析，一个大肠杆菌对应于哪个层次( )A．细胞和个体B．细胞C．个体D．种群和群落考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．据此答题．解答：解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，动物的个体层次包括细胞、组织、器官、系统，植物的个体层次无系统层次，对于单细胞生物来说，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此一个大肠杆菌既是细胞层次，也是个体层次．故选：A．点评：本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络22．炭疽杆菌与酵母菌细胞的最本质区别是( )A．有无核物质B．有无细胞壁C．有无成形的细胞核D．有无细胞器考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA．真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA．解答：解：A、炭疽杆菌与酵母菌细胞都具有核物质，A错误；B、炭疽杆菌与酵母菌细胞都具有细胞壁，B错误；C、炭疽杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们最本质区别是有无成形的细胞核，C正确；D、炭疽杆菌与酵母菌细胞都有细胞器，其中炭疽杆菌杆菌只有核糖体一种细胞器，D错误．故选：C．点评：本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．23．变形虫的表面任何部分都能伸出伪足，人体内的一些白细胞可以吞噬病菌．上述生理过程的完成都依赖于细胞膜的( )A．选择透过性B．一定的流动性C．保护性D．主动运输考点：细胞膜的结构特点．分析：细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．解答：解：变形虫表面任何部位都能伸出伪足；人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物，细胞的形状发生变化，所以都依赖于细胞膜的流动性．故选：B．。

舒城中学2020—2021学年度第一学期第二次统考高一生物总分：100分时间：100分钟第Ⅰ卷单项选择题（共32小题，每题1.5分，共48分）1．以下关于细胞学说发现历程的叙述，正确的是（）A．1543年，法国的比夏经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织构成，并发表了巨著《人体构造》B．1665年，英国的列文·虎克用显微镜观察了植物的木栓组织，发现它们由许多规则的小室组成，并将“小室”命名为细胞C．德国的施莱登提出了植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生D．1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，推翻了原有的结论2．下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是（）A．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞B．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的C．细胞学说揭示了生物之间存在着亲缘关系D．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的3．美国细胞生物学家威尔逊（E. B. Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他得出这一结论的理由最可能是（）A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的D.一切生物体都由细胞构成的4．下列事实中，不能体现生命活动离不开细胞的是（）A．离体的叶绿体在一定外界条件下能释放氧气B．完成缩手反射需要神经细胞和肌肉细胞参与C．新型冠状病毒寄生在肺部等活细胞内生活繁殖D．细胞的分裂分化是多细胞生物生长发育的基础5．2010年10月26日，中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM­1耐药基因阳性细菌。

其中，疾控中心实验室检出两株，一株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者。

”下列关于“NDM­1超级细菌”的叙述不正确的是（）A．“NDM­1超级细菌”与真核细胞都具有细胞膜、细胞质B．从生命系统的结构层次来看，“NDM­1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C．“NDM­1超级细菌”的生命活动离不开细胞D．“NDM­1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体6．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

2021年高一上学期12月月考生物试卷含解析一、选择题：（共20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的）1．（2分）（xx 秋•遵化市期中）所有原核细胞内都具有（ ）A ． 内质网和中心体B ． 核糖体和线粒体C ． 核糖体和细胞膜D ． 细胞膜和叶绿体考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同． 分析： 真核细胞和原核细胞的比较：类 别 原核细胞真核细胞 细胞大小较小（一般1～10um ）较大（1～100um ） 细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体 细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等 细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶解答： 解：A 、原核细胞都没有内质网和中心体，A 错误；B 、原核细胞都没有线粒体，B 错误；C 、所有原核细胞都含有核糖体和细胞膜，C 正确；D 、原核细胞都没有叶绿体，D 错误．故选：C ．点评： 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．2．（2分）（2011•榆树市校级一模）成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种．但是它们都有基本相同的结构，这说明（ ）A ． 人体细胞既有多样性，又有统一性B ． 细胞的结构和功能基本相同C ． 200多种不同的类型就是200多种不同的组织D ． 人体细胞的基本结构与草履虫相同考点： 细胞的分化．分析： 细胞多样性和统一性的具体表现：（1）多样性：①从结构上看，可分为原核细胞和真核细胞两大类．②从细胞器看，可分为植物细胞和动物细胞两大类．③从功能上看，同一生物体内又有多种功能不同的细胞．（2）统一性：①都具有细胞膜、细胞质、细胞核（或拟核）．②一切动植物体都是由细胞或细胞产物够成．解答：解：成人体细胞大约有200种不同类型，根据分化程度不同，又可以分为600多种，这说明体细胞具有多样性；但是这些细胞都有基本相同的结构，说明细胞具有统一性．故选：A．点评：本题知识点简单，属于信息题，考查细胞多样性和统一性的相关知识，只要考生能根据题干中信息选出正确答案即可，属于考纲理解层次的考查．3．（2分）（xx秋•秦皇岛校级期中）生命系统中各层次之间的关系是（）A．是直接联系的B．是没有联系的C．层层相依，但又有各自的组成、结构和功能D．密切联系的，各层次具有相同的组成和功能考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．解答：解：生命系统中各层次之间的关系是层层相依，但又有各自的组成、结构和功能．故选：C．点评：本题考查的是生命系统层次的知识点，对于此类试题，学生应熟记生命系统层次的概念，并会区分生命系统各个层次之间的关系．4．（2分）（xx秋•遵化市期中）以下生命系统中，属于群落层次的是（）A．一片草原B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊D．一片草原上的所有动物考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；群落的结构特征．分析：生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体．群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体．解答：解：A、一片草原属于生态系统层次，A错误；B、一片草原上所有生物属于群落层次，B正确；C、一片草原上的所有绵羊属于种群层次，C错误；D、一片草原上所有动物不属于生命系统的结构层次，D错误．故选：B．点评：本题考查生命系统结构层次，利用所学知识对生命系统结构层次的判断．5．（2分）（xx秋•成都期末）将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗考点：细胞观察实验．分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为：减少、变大、变暗．故选：D．点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．6．（2分）（xx秋•薛城区校级月考）蓝藻是原核生物，过去也把它作为一种植物，这是因为它具有（）A．蛋白质B．糖类C．脂类D．光合作用色素考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：蓝藻是一类藻类的统称，没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物．蓝藻含有光合色素（叶绿素和藻蓝素）和酶，能进行光合作用，属于自养生物．据此答题．解答：解：A、所有生物都含有蛋白质，A错误；B、动植物细胞都含有糖类，B错误；C、动植物细胞都含有脂类，C错误；D、蓝藻含有光合色素，能进行光合作用，D正确．故选：D．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，掌握蓝藻的特点，能结合所学的知识作出准确的判断．7．（2分）（xx秋•江西月考）下列生物的细胞中，不具有核膜的是（）A．鱼和鲸B．玉米和棉花C．细菌、蓝藻和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核．常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．（病毒既不是真核也不是原核生物．）解答：解：A、鱼和鲸属于动物，是真核生物，具有核膜，A错误；B、玉米和棉花属于高等植物，具有核膜，B错误；C、细菌、蓝藻和支原体属于原核生物，不具有核膜，C正确；D、蘑菇、木耳和酵母菌属于真菌，具有核膜，D错误．故选：C．点评：本题考查原核生物和真核生物细胞结构的相关知识，意在考查考生的识记能力和把握所学知识要点的能力；能运用所学知识，某些生物学问题做出合理的判断．8．（2分）（xx秋•中山市校级月考）选择水绵作为观察植物细胞的材料，其原因与下列哪项无关（）A．制片简单B．叶绿体清楚C．植物体细小，细胞重叠少D．细胞内含有色素，使观察到的细胞清晰考点：细胞观察实验．分析：水绵细胞为单层细胞，有清晰的带状叶绿体，可直接制片放在显微镜下观察，故常用作观察植物细胞的材料．水绵的结构如图解答：解：A、水绵为单层细胞，制片简单，A正确；B、水绵叶绿体为带状，大而清楚，B正确；C、水绵植物体细小，细胞重叠少，C正确；D、水绵叶绿体内含有色素，细胞为透明的，D错误．故选：D．点评：本题考查了植物细胞观察实验中材料的选择，意在考查学生的应用和实验操作能力，试题难度一般．9．（2分）（xx•浙江模拟）用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，鉴别两者差异的主要结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．核膜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：本题主要考查原核细胞和真核细胞在结构组成上的异同点．原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质、核物质．原核细胞和真核细胞都有DNA和RNA两种核酸，遗传物质都是DNA．真核细胞与原核细胞的主要区别具有核膜包围的细胞核．解答：解：A、酵母菌和乳酸菌都有细胞壁，A错误；B、酵母菌和乳酸菌都有细胞膜，细胞膜成分相似，B错误；C、酵母菌和乳酸菌都有细胞质，C错误；D、酵母菌是真核生物，有核膜；乳酸菌是原核生物，没有核膜，D正确．故选：D．点评：关于原核细胞和真核细胞的结构和功能是考查的重点，常考查的知识点有：1、两类细胞的区别：有无以核膜为界限的细胞核．2、常考真核细胞：酵母菌、蘑菇、绿（红、褐、黑）藻、水绵、霉菌、海带、紫菜．常考原核细胞：形状+菌、蓝藻（念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜）、海苔．3、病毒没有细胞结构．10．（2分）（xx秋•中山市校级月考）下列哪项不能鉴别一个细胞是高等植物细胞，还是高等动物细胞（）A．是否有细胞壁B．是否有大液泡C．是否有细胞膜D．是否有叶绿体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．解答：解：A、高等植物细胞含有细胞壁，而高等动物细胞没有细胞壁，因此是否有细胞壁可作为鉴别依据，A错误；B、高等植物细胞含有大液泡，而高等动物细胞没有大液泡，因此是否有大液泡可作为鉴别依据，B错误；C、高等植物细胞和高等动物细胞都含有细胞膜，因此是否具有细胞膜不能作为鉴别依据，C正确；D、高等植物细胞含有叶绿体，而高等动物细胞没有叶绿体，因此是否有叶绿体可作为鉴别依据，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞结构和功能，要求考生识记动植物细胞结构的异同，能对两者的结构进行比较，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．11．（2分）（xx秋•龙泉驿区校级期中）关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B．建立者主要是施莱登和施旺C．它揭示了动植物细胞的多样性D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．解答：解：A、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，A正确；B、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，B正确；C、细胞学说论证了生物界的统一性，并未揭示动植物细胞的多样性，C错误；D、细胞学说中特别是细胞的产生是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确．故选：C．点评：本题考查了细胞的发现和细胞学说的建立，要求考生识记细胞学说的内容及其意义．12．（2分）（xx秋•普宁市校级月考）我国中科院院士邹承鲁一生都在从事生物大分子研究，他带领生物科学工作者在1965年人工合成了具有生物活性的生物大分子，该生物大分子是（）A．尿素B．结晶牛胰岛素C．核酸D．血红蛋白考点：生物进化与生物多样性的形成．分析：1965年我国科学工作者首次人工合成了生物活性的蛋白质﹣结晶牛胰岛素．解答：解：1965年我国化学家和生物学家在世界上首次人工合成有生物活力的结晶牛胰岛素．故选：B．点评：本题考查化学史，题目难度不大，注意基础知识的积累．13．（2分）（xx秋•贵溪市校级期中）细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是（）A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．解答：解：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜．细菌、放线菌没有核膜，因此它们属于原核生物．故选：B．点评：本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确两者最大的区别是原核细胞没有核膜，属于考纲识记层次的考查．14．（2分）（xx秋•江西月考）最早发现细胞并为细胞命名的科学家是（）A．施莱登B．施旺C．罗伯特•虎克D．列文•虎克考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：英国科学家罗伯特•虎克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现了细胞，据此作答．解答：解：英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献．罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名，至今仍被使用．故选：C．点评：本题考查了细胞的发现过程，意在考查学生的识记能力，试题较简单．15．（2分）（xx秋•临江市校级期中）在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是（）A．观察目标在视野之外B．整个视野变暗C．没有调节细准焦螺旋D．被异物污染考点：细胞观察实验．分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．解答：解：A、低倍镜下找到观察的目标，如果该目标不在视野的正中央，换至高倍镜后如果移动装片会使得观察目标被移走，A正确；B、换至高倍镜后视野变暗，会导致清晰的目标变得看不见，B正确；C、换用高倍镜后应调节细准焦螺旋，不调可能导致看不到物像，C正确；D、如果观察目标被污染，会导致在低倍镜下也观察不到清晰的物像，D错误．故选：D．点评：本题属于简单题，着重考查了考生显微镜的操作能力，考生要掌握高倍镜的使用方法，掌握在显微镜操作过程中要学会污物判断的一般方法，即排除法．16．（2分）（xx秋•遵化市期中）下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．酵母菌B．甲型H1N1病毒C．蓝藻D．大肠杆菌考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，有细胞结构的生物包括真核生物和原核生物，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．解答：解：A、酵母菌是真核生物，A错误；B、病毒没有细胞结构，B正确；C、蓝藻是原核生物，C错误；D、大肠杆菌是原核生物，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞结构，解题关键是识记没有细胞结构的生物是病毒．17．（2分）（1995•上海）除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：病毒属于非细胞生物，除病毒以外，其它生物均由细胞构成的，包括原核生物和真核生物．解答：解：细胞是生物体结构和功能的最基本单位，各项生命活动均离不开细胞，包括病毒的生命活动也依赖于细胞．故选：A．点评：本题考查了生物体结构和功能的最基本单位，知识点较简单，考生识记即可．18．（2分）（xx秋•河北校级月考）SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的（）A．肝部细胞B．肺部细胞C．淋巴细胞D．血细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：S ARS，即传染性非典型肺炎，全称严重急性呼吸综合症，是一种因感染SARS相关冠状病毒而导致的以发热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，传染性极强、病情进展快速．解答：解：根据分析可知：SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的肺部细胞．故选：B．点评：本道试题考查SARS病毒，明确SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的肺部细胞，引起人的呼吸困难而死亡．19．（2分）（xx秋•乐陵市校级期中）生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．黄瓜B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．解答：解：A、黄瓜属于器官层次，A错误；B、心肌细胞属于细胞层次，B错误；C、变形虫为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，C正确；D、卵细胞属于细胞层次，D错误．故选：C．点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．20．（2分）（xx秋•邢台期末）地球上最大的生态系统是（）A．陆地生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈考点：生态系统的概念．分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．解答：解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．故选：D．点评：解答本题的关键是明确生物圈的含义，地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统就是生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统，它是人类和其他生物共同生活的唯一家园．二．识图作答【共10分】21．（7分）（xx秋•八公山区校级月考）如图是人的生殖细胞图，观察并回答问题：（1）甲图是精子示意图，它是由男性的睾丸产生的；乙图是卵细胞示意图，它是由女性的卵巢产生的．（2）甲、乙具有在遗传中起重要作用的物质，该物质存在于细胞核中．（3）甲、乙细胞在女性的输卵管中相遇，相遇时发生了两细胞的融合过程，此过程称为受精作用．考点：精子的形成过程；卵细胞的形成过程；受精作用．分析：分析题图：图示是人的生殖细胞图，其中甲为精子，由头、颈和尾三部分组成；乙为卵细胞，其体积较大，含有较多的细胞质．解答：解：（1）甲图为精子，其产生场所是睾丸；乙图为卵细胞，其产生场所是卵巢．（2）甲、乙具有的在遗传中起重要作用的物质是染色体，该物质存在于细胞核中．（3）精子和卵细胞在女性的输卵管中相遇，发生融合，该过程称为受精作用．故答案为：（1）精子睾丸卵细胞卵巢（2）细胞核（3）输卵管融合受精作用点评：本题结合精子和卵细胞的示意图，考查精子和卵细胞的形成、受精作用，要求考生识记精子和卵细胞的产生过程及场所；识记受精作用的过程、场所，能结合所学的知识准确答题．22．（3分）（xx秋•薛城区校级月考）在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的细胞核，但都含有的一种细胞器是核糖体．考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．解答：解：蓝藻和细菌都属于原核生物，原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；同时也没有其他复杂的细胞器，只有核糖体．故答案为：细胞核核糖体点评：本题考查了原核细胞和真核细胞结构的异同点，要去考生能够识记原核细胞没有核膜包被的细胞核，同时只有核糖体一种细胞器．精品文档O26809 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高三生物12月月考试卷(必修一二综合）
2021年高三生物12月月考试卷(必修一、二综合〕
一、选择题(每题2分，共60分)
1. 以下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比
例图，关于此图表达中错误的选项是 ( )
A.甲图可表示减数第一次分裂
B.乙图可表示减数第二次分裂
C.丙图可表示有丝分裂间期DNA未复制的阶段
D.丁图可表示减数第二次分裂前期
2. 某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%，假定该DNA片段复制2次，共需
游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为 ( )
A.330
B.660
C.990
D.1320
3. 将含有两对同源染色体，其DNA分子都已用32P标志的精原细胞,放在只含31P的原料中进
行减数分裂。

那么该细胞所发生的四个精子中，含31P和32P 标志的精子所占的比例区分是( )
A.50%、50%
B.50%、100%
C.100%、50%
D.100%、100%
4.现有四种DNA样品，依据样品中碱基的百分含量判别最有能够来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是 ( )
A.含胸腺嘧啶32%的样品
B.含腺嘌呤17%的样品
C.含腺嘌呤30%的样品
D.含胞嘧啶15%的样品。

一、选择题:（本大题包含32小题，共4８分,每小题只有一个最佳答案)1、关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是ﻩﻩﻩﻩﻩ ( ）A．ａ和d不具有核膜包被细胞核ﻩﻩﻩﻩB．a和b都能进行光合作用Ｃ．a、ｂ、c、d都能独立繁殖和代谢ﻩﻩD．ｂ、ｃ细胞中有染色体2、生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的ﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ( ）Ａ。

缩手反射的完成是以细胞为结构基础B。

生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D.松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动3、下列最能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是ﻩﻩﻩﻩﻩ（）①蛋白质②基因ﻩ③细胞ﻩ④器官⑤组织ﻩ⑥个体A。

①②③④⑤⑥ﻩB。

②③④⑤⑥Ｃ。

③⑤④⑥ D．③④⑥⑤4. 下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是ﻩﻩﻩﻩﻩﻩ ( )①脂肪鉴定时,花生子叶染色后,没有用酒精洗去浮色②蛋白质鉴定时，把Ａ、Ｂ液分别等量加入蛋白质样液中③还原糖鉴定时，用6０℃水浴加热④淀粉鉴定时,直接把碘液滴加到淀粉样液中⑤观察DＮA和ＲＮＡ在细胞中的分布的实验步骤是制片、水解、染色、冲洗、观察．A.①②⑤ﻩB. ②④⑤ﻩC．③④⑤ﻩD。

①②④5．如图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头,则下列有关说法错误的是ﻩ（ )A.１、2、3是目镜，4、5、6是物镜B。

1与６组合看到的细胞最小C．3与6组合看到的细胞数目最少D．显微镜的放大倍数是指放大某标本的长度或宽度6、人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了ﻩﻩ( ）A.环境因素的影响ﻩﻩB.功能对寿命的影响C。

遗传因素的影响ﻩﻩD．核、质的相互依存关系7、下列生物的细胞中，均不具有核膜的是ﻩﻩﻩﻩﻩﻩ（）A. 细菌、蓝藻和支原体ﻩﻩﻩB. 玉米和棉花C. 鱼和鲸ﻩﻩD．蘑菇、木耳和酵母菌8、下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ（ )A. 同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同B。

舒城中学2020-2021学年度第一学期第四次统考高一生物（总分：100分时间：100分钟）第Ⅰ卷单项选择题（共32小题，每题1.5分，共48分）1. 新冠肺炎是由新冠病毒（RNA病毒）引起的急性呼吸道传染病，中国在此次抗疫过程中出现了很多值得敬佩的逆行者，如钟南山院士、李兰娟院士等。

下列关于新冠病毒的叙述错误的是（）A．新冠病毒的遗传物质由4 种碱基组成B．新冠病毒不属于生命系统的结构层次C．新冠病毒中含有尿嘧啶核糖核苷酸D．获取大量新冠病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上直接培养2. 恩格斯把细胞学说，能量转化与守恒定律和达尔文进化论并列为19世纪自然科学的“三大发现”，细胞学说的内容经历了漫长而曲折的建立过程。

下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（）A. 观察法是人类最早认识自然规律使用的研究方法B. 科学的发现需要归纳和概括，与科学技术的进步无关C. 施莱登通过归纳法得出了植物细胞都有细胞核的结论D. 科学理论的建立往往要经历不断修正完善的过程3. 下列关于几类生物的特点叙述，正确的是（）A．念珠蓝细菌与变形虫都有细胞核、染色体B．绿藻和色球蓝细菌都是原核生物，且都可以进行光合作用C．细菌和蓝细菌在结构上有其统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及DNA等D．颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤蓝细菌含叶绿素和藻蓝素，而发菜细胞中含叶绿体4. 鲁迅的小说《药》中提及的“痨病”，它是由结核杆菌侵入肺部引起的传染病。

下列物质和结构中结核杆菌具有的是（）①细胞壁②细胞核③染色体④DNA ⑤细胞质⑥核糖体⑦细胞膜A. ①④⑤⑥⑦B. ①②③④⑤⑥⑦C. ④⑤⑥⑦D. ①③④⑤⑥⑦5. 下图表示组成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物质，甲、乙、丙、丁代表大分子物质，下列叙述正确的是（）A. 物质a、b、c分别是葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖B. 物质甲是淀粉和纤维素，在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原C. 物质d是性激素，它与维生素D均属于固醇类物质D. 若构成两个大分子物质乙的小分子物质b的种类、数量和排列顺序都相同，则这两个大分子物质乙一定相同6. 下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是（）①脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色；②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中；③还原糖鉴定时，用沸水浴加热；④淀粉鉴定时，直接把碘液加到淀粉样液中；⑤鉴定还原糖选用西红柿作为实验材料A．①②⑤B．②④⑤C．③④⑤D．①②④7. “节约保护水资源，大力建设生态文明”。

word 版 高中生物一、选择题1。

下列属于细胞产物的是 （ )A 。

花粉B ．酵母菌 C.纤维素 D.精子 2.生物体结构和功能的基本单位是( ）Ａ．个体 B ．器官 C ．组织 D.细胞3．非典型肺炎是由于患者感染了ＳARS 病毒而引起的传染病.下列关于S ＡRS 病毒的有关叙述中，不正确的是 ( ）Ａ．S ＡRS 病毒是一种冠状病毒的变异体 B 。

ＳＡRS 病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞C ．SAR Ｓ病毒是一个独立的生命系统 D.SA ＲS 病毒的生存、繁殖离不开活细胞4。

下列各项不属于生命系统的是( ）A 。

表皮细胞中的水和蛋白质分子ﻩB ．青蛙的表皮细胞Ｃ．池塘中的一只青蛙 D 。

池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物5.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是（ ）2015～2016学年度第一学期第四次月考高一生物学号：甲6。

不具有细胞壁的结构是（）A。

花粉B．蓝藻ﻩC。

草履虫ﻩＤ.木耳7。

①②③④⑤是使用显微镜的几个步骤,图1—1-２为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要的观察对象，由视野1到视野2时,操作过程的正确顺序是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片（ )Ａ.①②③④B。

③①② C.⑤④③② D.④⑤①②８.具有细胞结构而没有核膜的一组生物是( )A. 杆菌、发菜B.变形虫、草履虫Ｃ.蓝藻、酵母菌Ｄ．噬菌体、细菌9．下列进行光合作用的生物，结构不同于其他三种的是 ( )Ａ。

衣藻Ｂ．蓝藻Ｃ．苔藓 D．玉米10.２0０7年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻,严重影响了当地居民的生活用水。

蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有A.细胞膜Ｂ.细胞器 C.核膜 D．核糖体１1.细胞学说揭示了( )Ａ.植物细胞与动物细胞的区别Ｂ.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程C。

细胞为什么要产生新细胞ﻩ D。

细胞统一性和生物体结构的统一性１2．多糖、蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是（）A。

一、单选题（本题共25道小题，每小题2分，共50分）1 .2019年10月7日，诺贝尔生理学或医学奖揭晓。

威廉·凯林、彼得·拉特克利夫以及格雷·格塞门扎获得这一奖项，以表彰他们发现“细胞如何感知和适应氧可用性”。

细胞对生物体的生命活动起着至关重要的作用。

下列实例中，不能说明“生命活动离不开细胞”的是（ ） A.手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.兔的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖D.流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒通过飞沫散布在空气中2.新冠病毒肺炎疫情警示人们要养成健康的生活习惯。

下列相关叙述错误的是（ ） A.新冠病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次 B.新冠病毒可以在空气中长时间存活并单独进行繁殖C.用酒精擦拭或高温水浸泡餐具能阻断新冠病毒通过餐具传播D.疫情期间，适量补充蛋白质类食物有助于抵抗新冠病毒 3.下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是（ ） A.生命系统中最大的结构层次是生态系统 B.草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C.病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D.高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞4.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）①HIV ②梨树 ③万佛山上的所有的鸟 ④万佛湖中所有的鲢鱼 ⑤一片梨树园 ⑥某池塘中所有生物 ⑦一个酥梨 ⑧人体内的血液 ⑨白细胞 ⑩细胞内的蛋白质 A.⑨⑧⑦②③⑥⑤ B.①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤ C.⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤ D.⑨⑧⑦②④⑥⑤ 5.下列有关细胞学说的说法正确的是（ ） A.细胞学说的建立者是虎克B.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生C.细胞学说概括了原核细胞和真核细胞的共同特点D.细胞学说揭示了细胞结构和功能的统一性6.“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（ ）A.揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B.揭示了一切细胞都是具有生命活力的C.使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D.揭示了组成动植物细胞的具体结构7.下列各生物与相应的结构描述正确的是（ ）①噬菌体 ②蓝细菌 ③大肠杆菌 ④草履虫 ⑤番茄 ⑥衣藻 A.除①②③外，其余生物都具有细胞结构B.以上生物中，只有⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用C.②③具有拟核，其余的都没有D.除⑤⑥两种生物外，其余生物都需营寄生生活8.有关蓝细菌（旧称蓝藻）与绿藻细胞共性的叙述，正确的是（ ） A.都有细胞核，且遗传物质一定是DNA B.都能进行光合作用，但不一定在叶绿体中C.都能进行有氧呼吸，且主要场所一定在线粒体中D.都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体 9.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆10.下列有关显微镜的叙述，错误的是（ ）①标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大光圈 ②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数③若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的A.①④B.②③C.①②③D.①②③④11.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋细菌（属蓝细菌）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性。

2023-2024学年安徽省六安市舒城县晓天中学高一12月月考生物试题1.下列关于细胞膜结构和功能特性的叙述，错误的是（）A．脂溶性物质更易进入细胞，说明细胞膜含有脂质B．白细胞能吞噬某些细菌，说明细胞膜具有流动性C．植物细胞发生质壁分离，说明原生质层具有选择透过性D．胞间连丝能传递信息，说明细胞膜具有识别功能2.下列关于细胞的成分、结构及功能的叙述中，正确的有（）①有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白②没有线粒体的细胞一定是原核细胞③能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体④叶绿体、线粒体和核糖体中都含有RNA和蛋白质⑤内质网与植物细胞细胞壁的形成有关⑥高倍显微镜下可看到线粒体外膜、内膜及内膜向内折叠成的嵴⑦植物细胞内的色素均能参与光合作用A．一项B．两项C．三项D．四项3.图中a、b、c、d为细胞器，3H-亮氨酸参与图示过程合成3H-X。

据图分析，下列叙述正确的是（）A．图示过程中，b的膜面积基本不变B．3 H-亮氨酸中的3 H均位于亮氨酸的羧基中C．c是双层膜结构，存在于所有真核细胞中D．图示过程中，能产生囊泡的结构是b、d4.在电子显微镜下观察到以下细胞结构，相关叙述错误的是（）A．①②是与能量代谢有关的细胞器B．③向内连接核膜，向外连接细胞膜C．④对蛋白质进行加工、分类、包装和运输D．⑤只存在于动物细胞5.下列关于“用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动”实验的叙述，错误的是（）A．叶绿体的分布会随着光照强度和方向的改变而改变B．细胞质流动的速度与环境温度的变化、该细胞新陈代谢的强度无关C．显微镜下观察到的细胞质环流方向与实际相同D．临时装片中的叶片要随时保持有水状态，细胞中的叶绿体分布在大液泡周围6.下列有关生物膜系统的叙述错误的是（）A．细胞器膜、核膜、消化道黏膜都属于生物膜系统B．细胞中的生物膜在结构上联系紧密，在功能上协调配合C．生物膜系统为细胞内化学反应的进行提供酶的附着位点D．生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰7.下列关于细胞骨架的叙述，正确的有（）①是由蛋白质纤维组成的网架结构②维持细胞形态，保持细胞内部结构有序性③仅分布于动物细胞中④与细胞运动、分裂、分化等生命活动有关A．①B．①②C．①②④D．①②③④8.下图是细胞核的结构模式图，下列叙述正确的是（）A．DNA均分布于细胞核中B．DNA的合成以及核糖体的形成都在结构③中完成C．②中染色质高度螺旋后可变为染色体D．④有利于DNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换9.科学家进行了许多实验探索细胞核的功能。

应对市爱护阳光实验学校秋季高一年月考生物试题一、选择题(共50分,1-20每题1分；21-35每题2分)1、以下有关表达不正确的选项是A. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切，共同完成复杂的生命活动B. 一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的C. 组成病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架D. 没有核膜和染色体的细胞一是原核细胞2、以下各项组合中，能表达生命系统由简单到复杂的正确层次的是①某池塘中的一条鲫鱼②某池塘中的鱼类③某池塘中的鲫鱼④鲫鱼的表皮细胞⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子⑥整个池塘⑦某池塘中的所有生物⑧鲫鱼的心脏⑨鲫鱼的血液⑩鲫鱼的循环系统A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥3、用光学显微镜的一个目镜，分别与2个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。

以下相关说法错误的选项是A.甲组合视野比乙组合视野更亮，看到的细胞数目更多B.图1中镜头由甲换成乙的过程中不能先将镜筒升高C.为了将图2中的细胞移到视野央，先将装片向右下方移动D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载破片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片4、两种细胞分别拥有如下表所示的特征，以下说法不正确的选项是工程细胞壁核糖体细胞核能否进行光用细胞呼吸细胞Ⅰ有有无能有细胞Ⅱ有有有否有A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝藻B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C．细胞Ⅱ所属的真核生物一不能进行光用D．细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ晚5、以下有关细胞学说内容，表达正确的选项是①一切动植物都由细胞发育而来，都由细胞和细胞产物所构成②病毒没有细胞结构③施莱登和施旺提出细胞通过分裂产生细胞④细胞学说提出细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对的单位⑥细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性A．①⑤⑥B．②④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤6、以下各组元素中，属于细胞生命活动必需的微量元素的一组是A.C、H、0、NB.B、Fe、Mn、MoC.Ni、Cu、Cl、MgD.P、S、K、Ca7、微量元素在生物体内含量虽少，却是生命活动不可缺少的，可通过下面哪些实例得到证明A．Mg2＋是叶绿素的组分B．油菜缺少硼，会只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2＋的含量太低会出现抽搐D．缺N会影响蛋白质的合成8、如图表示细胞中几种化合物或主要元素占①②③④成分含细胞鲜重的含量,以下按①②③④的顺序排列,正确的选项是( )A.蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、NB.蛋白质、糖类、脂质、水;O、C、N、HC.水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、ND.水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C9、以下关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质〞的表达中，正确的选项是( )A．脂肪的切片法鉴时需用质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料B．鉴花生种子中是否含有脂防，必须用显微镜才能观察到结果C．鉴可溶性复原糖时，向待测液中参加斐林试剂后，即可观察到砖沉淀D．用斐林试剂鉴复原糖时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用10、下表根据的目的，所选用的试剂和预期的结果正确的目的试剂预期的结果A 检测植物组织中的葡萄糖双缩脲试剂葡萄糖在碱性环境下，与Cu2+反生成砖沉淀B 检测植物组织中的脂肪苏丹Ⅳ染液脂肪颗粒被染成C观察DNA和RNA在细胞中的分布健那绿和吡罗红混合染色剂健那绿将细胞核染成绿色，吡罗红将细胞质染成D 检测尿液中的蛋白质斐林试剂蛋白质和Cu(OH)2作用生成紫色物质11、以下有关蛋白质结构和功能的表达中，正确的选项是( )A．蛋白质中有些具有免疫功能，如抗体；有些具有信息传递功能，如性激素B．由三个不同种类的氨基酸构成的三肽最多有27种C．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，但并未引起蛋白质分子中肽键的断裂D．肽键中元素组成的不同也是影响蛋白质结构多样性的原因12、如图是某蛋白质的肽链结构示意图〔图甲，其中的数字为氨基酸序号〕及肽链的放大图〔图乙〕，请据图判断以下表达正确的选项是A．该蛋白质至少含有57个O原子B．该蛋白质至少含有2个游离羧基和1个游离氨基C．图乙所示结构中发生了脱水缩合反的基团有①⑧D．该蛋白质脱水缩合失去水分子的相对分子质量为88613、如图为核苷酸链结构图，以下表达错误的选项是A. 图中的五碳糖为核糖B. 能构成一个完整核苷酸的是图中的aC. 图中核苷酸的组成元素有C、H、O、N、PD. 该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的是T14、由A、T、G这 3种碱基构成的核苷酸共有多少种A．2 B．4 C．5 D．815、在观察DNA和RNA在细胞中分布的中,以下说法正确的选项是〔〕A．用高倍显微镜可以比拟清楚地看到呈绿色的DNA分子和呈的RNA分子B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质别离并使DNA水解,使之更易染色C．酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死细胞,目的是防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏D．染色时一般是先用甲基绿染液,再用吡罗红染液16、以下有关糖类和脂质的表达，错误的选项是A.单糖不能水解，可直接被细胞吸收，葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质B.生物体内的糖类大多以多糖的形式存在，淀粉和纤维素是植物细胞的储能物质C.脂质中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多，因而脂肪是良好的储能物质D.脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分，青少年适量增加摄入17、以下物质元素组成相同的一组是〔〕A. 核糖、核糖核酸、脱氧核糖核酸B. 纤维素、性激素、磷脂C. 核苷酸、胰岛素、胃蛋白酶D. 淀粉、脂肪、葡萄糖18、水和无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。