2021届新高考版语文课件:专题12图文转换共35张PPT
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2021年全国高中高考语文图文、表文转化考点讲解及规律总结【考点讲解】一、考查形式考查形式总体上可分为两大类:表文转换和图文转换。
其中,图文转换又分为图画类、徽标类、漫画类、流程图、方位图。
二、知识讲解图文转换就是根据图(表)内容,分析有关材料,辨别或挖掘其中隐含的信息,或者对材料进行综合评价,并用恰当的语言表述出来。
常见的题型答题指导:(一)漫画类所谓“漫画”,就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画的构成:标题、图画、注释。
命题角度:描述画面,揭示寓意,拟写标题(标题往往紧扣图画的主旨或主要话题来设置)1.描述画面描述画面,具体来说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则:整体意识,注意细节,注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。
例如:请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过55字。
分析:画面上是一位妇女正在用水壶接水,从图上可以看出水龙头已经拧到最大了,但是流出的水很少,而且水滴成“SOS”形,这个细节很重要,寓意也就在这里,谁在向人类求救,呼吁,保护水资源的寓意也就不言而喻了。
答案:画面内容:一位家庭主妇,把水龙头拧到最大,流出的水却很少很少,一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下面的水壶。
2.揭示寓意,拟写标题例如阅读下面的漫画,根据要求回答后面的问题。
(1)给这幅漫画拟一个标题。
(不能用“无题”做标题)(2)试用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。
(不超过20字)分析:(1)读图,分析构图元素,图中是一只鸡,在吃着写有“公”字的碗里的粮食,却在为写着“私”字的框里下蛋,题目要解释漫画主旨,可以是:下蛋有道之类的句子。
(2)联系现实,分析作者的创作目的,应是讽刺那些自私自利,损公肥私的社会现象。
答案:(1)下蛋有“道”(2)讽刺了社会上一些人损公肥私的不良现象。
(二)徽标类徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴涵着丰富的寓意。
2021版高考语文一轮复习专题十二转换讲义考情纵览微案图文转换微点突破一图文类转换图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、框架等非文本信息进行转述的试题,是高考常见的考查形式。
它表达了高考对社会生产、人文现象、科技信息进展等的关注,是对考生语言综合表达能力的考查。
1.(框架图)(2021·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”打算的初步构思框架,请把那个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
答:答案本次“中华文化体验”打算开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展现。
解析回答那个问题能够分两步:第一步,按照构思框架的结构分层;第二步,表述各层次的具体内容,只是值得注意的是“活动”也分为两个层次。
分析构思框架图能够看出,“中华文化体验”打算分为两个层次,即“讲座”和“活动”;“讲座”要紧涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容;“活动”要紧涉及“体育课”的“太极拳”,“手工课”的“中国结”“剪纸”,同时这些活动还要在年终时进行表演、展现。
2.(徽标类)(2020·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为爱护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
答:答案该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。
地球上各种鱼在清亮的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水。
整个图形表达了人类爱护水环境、拒绝水污染的决心。
解析本题要求写出“构图要素”并说明“寓意”。
解此题可分两步进行。
①读明白徽标。
题干交代了徽标的主题:爱护地球水环境。
紧扣“地球水环境”可发觉图中前后分别为有鱼在游的“清流”与“污水”,“手”的作用是阻止污水流入清流。
②组织语言。
组织语言作答时,应分步进行,先写出“构图要素”,再说明寓意。
说明“构图要素”时能够采纳“该图由……构成”的句式。
2021届高三语文总复习之专题图文转换考点分析针对性练习1.某同学就班会活动方案征询同学们的意见,设想了同学们的四种反应,并拟定了应对方式。
请根据图示,写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。
答:________________________________________________________ ___________________________________________________________答案示例:面对意见,说“随便”,表示态度两可,我可沟通确认;说“你再考虑”,表示婉拒,我及时调整改善;说“这真行吗”,表示质疑,我要积极解释;说“不同意”,表示坚拒,我须认真反思。
解析解答此类题目,首先需要读懂题干要求和图表内容,其次需要将自己的理解转换成准确、连贯的文字,并注意字数限制。
就本题而言,可以进行如下思考:①该图表的起点是“某学生就班会活动方案征询同学们的意见”;②不同的人对这一方案会有不同的反应,如“随便”“你再考虑”等;③意见征询者会根据同学们的不同反应,所代表的不同态度采取不同的方式去应对。
根据这样的思路,将图表内容转化成文字即可。
2.下面是某校关于“中华传统文化经典研习”的专题任务图示,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过150个字。
答:________________________________________________________ ___________________________________________________________答案研习“中华传统文化经典”时选取了三类专题:“古代史事传记”选《郑伯克段于鄢》《优孟》,从中可了解春秋笔法的特点;“古代诸子散文”选《齐人有一妻一妾》《说难(节选)》,从中可领悟圣贤的卓绝智慧;“古代诗词散曲”选《黄鹤楼》《青玉案·元夕》,从中可感受诗人的心灵律动。