《第二章 第三节 物质运输的路线》课件
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义务教育课程标准实验教科书生物学七年级下册第二单元《我们的身体与健康地生活》第二章《爱护心脏确保运输》
第三节物质运输的路线
教学目标
知识目标:
1.分析血液循环的途径;说明体循环和肺循环的关系。
2.概述血液循环的组成和路线。
3.描述动脉血、静脉血的概念和血液循环的意义。
4.说出血液、组织液、淋巴之间的关系及血液循环和淋巴
循环的关系。
技能目标:
1.提高表达和相互交流的能力。
2.培养学生科学探究的合作能力,实践能力。
3.培养学生观察能力和综合分析能力。
情感目标:
1.培养学生学习生物科学的兴趣,体验探究知识的乐趣。
2.鼓励学生通过分析找出答案,激发学生学习的积极性。
教学重点:
1.血液循环的路线和循环的意义。
2.动脉血和静脉血的概念。
教学难点:
血液循环的路线及体循环和肺循环的关系。
教法设计:
多媒体教学法、启发式教学法、交流讨论法
课前准备
教师课前准备:
1.制作课件
2.准备学生探究活动报告单,供学生上课进行活动使用。
学生课前准备:
1.复习心脏的结构,与心脏四腔相连的血管的名称。
2.心脏中血液流动的方向。