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专题五第3课1．英国学者尼尔·弗格森认为：“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端，更不会蔓延至西方世界的其他地区。
”其主要观点是(A)A．市场扩大成为工业革命的推动力B．英国工业革命始于棉纺织业C．人们对廉价商品的追求过于盲目D．工业革命由英国扩展到世界【解析】从题干中“对服装弹性需求……的动态消费的发展”，“工业革命的发端和蔓延”可知，推动工业革命的主要动力是对市场扩大的需求，故A项符合题意。
故应选A。
2．(2016·温州八校联考)有人说，一项18世纪下半期的发明所产生的“巨大的、不知疲倦的威力使生产方法以过去所不能想象的规模走上了机械化道路。
”该发明是(D) A．手摇纺纱机B．水力织布机C．蒸汽机车 D．改良蒸汽机【解析】依据题干“18世纪下半期”、“巨大的、不知疲倦的威力使生产方法以过去所不能想象的规模走上了机械化道路”，结合所学可知，1869年，瓦特改良蒸汽机，推动了机器的普及和工业化的进程，符合题意，故D项正确。
A、B、C三项均不符合题意，应排除。
故选D。
3．“大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。
”这段话的作者认为(B)A．世界各国的孤立有利于大工业的发展B．工业革命促进了整体世界的形成C．世界市场的形成扩大了地区间的不平衡D．大工业不利于世界市场的形成【解析】由题目中的信息“大工业……消灭孤立状态”可知作者认为工业革命有利于经济的全球化。
故本题应选B项。
4．19世纪中后期的英国“贵族每天酗酒赌博来消磨时光，结果负债累累；一个年薪100磅的下院书记官一年受贿5000磅；新兴的工厂主阶层一心只想如何发财，有了钱就在自卑驱使下拼命讲排场”。
这最能体现出(A)A．工业革命引发了道德危机B．工业革命导致英国政治更加混乱C．工业革命引发阶级关系的变动D．工业革命促进了资本主义的发展【解析】依据材料中“19世纪中后期的英国”、“贵族每天酗酒……书记官一年受贿5000磅……新兴的工厂主阶层有了钱就在自卑驱使下拼命讲排场”，结合所学知识，19世纪中期，英国完成工业革命，材料中的贵族、政府官员、工厂主三类人的表现体现出工业革命引发了道德危机。
《蒸汽的力量》教学设计【课标要求】了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【教材分析】初中教材：重点讲述了英国工业革命的过程，对工业革命的条件、扩展及影响处理简单，世界市场的形成没有讲述。
地位和作用：蒸汽机等一系列机器的发明使英国使英国创造了一种崭新的文明——工业文明。
工业革命的扩展使资产阶级的统治最终确立，也使西方进一步确立了对东方的优势，资本主义世界市场初步形成。
【教学目标】1．知识与能力（1）识记英国工业革命的条件、进程。
理解英国的海外殖民扩张与工业革命的关系；工业革命各项成就间的关系。
（2）识记工业革命完成的时间及其影响。
理解工业革命改变了世界的面貌。
说明工业革命怎样推动世界市场的形成。
2．过程与方法（1）从整体上认识英国工业革命的历史发展过程，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性。
分析工业革命对世界市场形成的重要作用。
（2）注意培养学生对经济史材料、数据和图表的阅读，培养学生用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。
学会结合图片、材料进行分析归纳的方法。
（3）科技是一把双刃剑，既促进了社会进步，又给人类带来一些问题，结合学习请学生提出个性化的见解，并找出史料来论证自己的观点。
学会论从史出、史论结合的方法。
3．情感态度与价值观（1）科学技术是第一生产力，生产力的进步必然会推动生产关系的变革。
（2）通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。
【教学重点难点】重点：工业革命的条件和影响，英国打造世界工厂的措施与世界市场的初步形成。
难点：工业革命在世界经济与政治发展中的地位和作用。
新课导入：恩格斯说:“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。
”自学提纲依据教材第一子目：1.工业革命为什么首先在英国发生？2. 指出工业革命的重大发明。
人民版历史必修二专题五第三课蒸汽的力量（一轮复习教案）主备教员杜绒学科历史任课班级高三班授课时间2021 年11 月29 日思索：工业革命有什么特点？〔1〕、资本主义消费方式发作了基本变化大机器工业取代了工场手工业〔2〕、首先发作在英国,由一国向多国扩展其他国度的技术参从英国引进;〔3〕、末尾于轻工业——棉纺织业〔4〕、许多技术发明来源于工匠的实际阅历，迷信与技术尚未真正结合〔5)、出现了新的消费组织方式——工厂〔6〕、人类历史进入蒸汽时代思索：〝工场〞和〝工厂〞的区别有哪些？〔三〕.影响(1)提高了社会消费力,使英国从农业社会变为工业社会。
(2)改动了英国的经济天文状况和人口结构,加快了城市化进程(3)在欧洲大陆和美洲普遍展开,推进了世界工业化的进程。
(4)推进人类社会进入蒸汽时代(5)促进了迷信教育事业的开展及迷信共产主义的降生。
思索：工业革命带来哪些消极影响？1、无产阶级遭到日益深重的剥削和压榨2、亚非拉等落后地域加快了殖民地、半殖民地化进程,遭到日益严重的掠取,使西第三,极大增强资本主义国度经济和军理想力,从而增强了降服世界的才干。
19世纪中前期,随着工业革命的展开,资本主义世界市场最终构成。
工业革命对中国的影响？1.英国为首的资本主义国度为扩展海外市场和原料产地,发起鸦片战争,使中国末尾沦为半殖民地半封建社会。
政治2.中国自然经济逐渐解体;中国近代企业发生(洋务企业的出现和中国民族资本主义发生)经济3激起国人探求新知,向西方学习,提出了〝师夷长技以制夷〞。
思想练习稳固环节活化思想主题一工业革命的影响课堂小结作业布置课时作业27相关习题板书设计蒸汽的力气一，自主学习三、协作探求工业革命是如何推进世界市场构成的？工业革命对中国的影响？二，知识精讲四、随堂检测1 工业的革命2 打造世界工厂3世界市场的孕育和成熟课后反思。
(必修二)（人民版）专题五走向世界的资本主义市场第三课、感受“蒸汽”的力量（工业革命）(一)教学目标【内容标准】了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【知识与能力】了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响。
了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。
认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力。
培养学生识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料。
【过程与方法】结合工业革命中交通工具改进对人类生活的影响，让学生总结自己身边交通工具和方式的演变。
从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性。
科技是一把双刃剑，既促进了社会进步，又给人类带来一些问题，结合学习请学生提出个性化的见解，并找出史料来论证自己的观点。
注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读，培养自己用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。
【情感、态度与价值观】总结工业革命带来的社会问题，形成正确的发展观和自然观，确立以人为本、关注生活质量的意识。
科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。
科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技的竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展作出贡献。
●本课的重点和难点。
重点：1、英国工业革命成就。
2、英国发展经济成为世界工厂的措施。
3、世界市场形成和成熟。
难点：世界市场成熟过程中，如何认识列强在进行殖民扩张的争夺的同时确立了国际经济交流的一些基本准则。
（一）大工业的狂飙时代（工业革命）问：工业革命为什么首先在英国发生？1工业革命在英国发生的原因必要性：海外殖民活动和掠夺，为工业革命提供了资金来源和原料，也扩大了对英国商品市场的需求；（必要性，直接原因）圈地运动的进行，为工业革命提供劳动力资源并促进国内市场扩大手工工场的发展使技术改革和机器发明条件成熟。
