第一单元口语交际与习作

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四川省成都市
街
号
贴邮 票处
王 芳 同学 收 北京市 街 号
邮政编码: 100000
一、介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一介 绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍， 以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中 写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年 级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享 有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我 们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所 吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼， 走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……” 这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深 的印象。
西部的小朋友： 你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我 非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织 “手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！ 我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这 里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到 处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都 有。 我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以， 去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、 足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们 来我们学校的时候就可以参观了！ 我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。比如我们学校就开展 了唱歌.电子琴.黑板画.古筝.竹笛.等艺术活动，让我们的课余生活不象以前一 样烦闷，而变得多姿多采。 你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互 相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！ 你们呢？ 祝你们： 学习进步！身体健康！
由于疏忽，书法家忘写了 “间” 字。慈禧大怒， 要杀他。那位书法家急中生智，连忙解释道: “老佛 爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。” 并当 场断句，读给慈禧听： “黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何 须怨? 杨柳春风，不度玉门关。” 慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。
谁能给下面的句子加标点，使之成为意思 不同的句子？ １、下雨天留客天留我不留 ２、过路人等不得在此小便 ３、某家有少女人材十分丑陋全无一双好脚
浪淘沙 刘禹锡
qū
bǒ
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同时牵牛织女家。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。” 主要写了什么？
一二句是写景，写出了 黄河的气势非凡。
从“九曲黄河”“浪淘风簸” 中体会出来的。作者运用了夸 张的手法。
“如今直上银河去，同时牵牛织女 家。”主要写了什么？
西部的风土人情，历史文化 西部的旅游与开发
西部人的生存状态，生活环境
西部的教育，西部孩子的学习与生活。 ……
二.回眸课文内容，揣摩写作特点 1.快速浏览课文《草原》和《白杨》，并 思考这两篇课文在写作上有什么特点。 2.小组交流：把着两篇课文中你最喜欢的 部分或者你认为写的最美的句子推荐给大 家，并说明理由。
写出了作者大胆的想象。想到 了牛郎织女的神话传说。
这首古诗表达了作者怎样的情感？
赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗 人对祖国大好河山的热爱 对美好 生活的向往。
传说，清朝末的是唐朝王之涣 的诗《凉州词》： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
三.
你在学习中一定有其他收获，说说吧。
日积月累
黄河
王 之 涣
一黄 片河 孤远 城上 万白 仞云 山间 。，
——
李 白
奔黄 流河 到之 海水 不天 复上 回来 。，
——
浪淘沙
刘禹锡
浪淘沙 (唐) 刘禹锡
qū
bǒ
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
刘禹锡
唐代思想家、 文学家，其诗 与白居易齐名， 世称“刘白”。
４、今年好倒霉少不得打官司
趣味语文 1.阅读趣味故事，想想讲 了什么，故事趣在何处？ 2.交流：你读了这个故事， 你有什么感受？
要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所 在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收 信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写 寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。



四、介绍自己的学习情况 作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为 他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习 作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些 短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自 己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但 不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就 是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的， 一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什 么好的方法帮我改掉这个毛病”。
二、介绍自己的家庭情况 为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和
收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你， 和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉， 介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸 爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭 和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何 关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在 信中写道：“我是一个三口之家的开心宝， 我有一个幸福、和睦的家庭。”
近两周的时间里，我们与蒙 古族同胞共话夕阳，我们走进了 古老苍凉的雪域高原，观赏了风 沙漫卷的茫茫戈壁上顽强生存的 白杨。驼铃声声的丝绸之路，优 美风光还历历在目，西部建设者 可歌可泣的故事还萦绕在我们脑 际。相信你收集到的资料更多， 你能介绍给我们大家吗？
展示台：
西部的过去，现在，未来
西部的建设与发展
浪淘沙：唐代一种曲子的名称
译文：
九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一 路裹挟着万里的黄沙。既然你从天边而来，如 今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇 直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的 家里做客吧。
。
九 曲 黄 河
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚 动的样子。 天涯：天边。 弯弯曲曲的黄河从遥远的地方 奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。
小组讨论记录表

主持人： 记录人： 汇报人：

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手拉手活动内容 其他


结论
一.内容回顾，资料交流
1.《草原》一课描绘了内蒙古美丽的 自然风光和浓郁的风俗风俗民情， 表达了蒙汉民族间的深情厚谊。
2.《丝绸之路》再现了发生在两千多 年前这条伟大之路上中西方文化交 流，商贸往来生动一幕，表明了这 交通要道对东西方经济文化交流和 增进各国人民间友谊的重大作用。
3.《白杨》通过父子两代人的交谈， 托物言志，借物喻人，热情讴歌了 一代又一代现身边疆的建设者们。 4.《把铁路修到拉萨去》报道了一 支最能吃苦、最能打仗，攻克世界 第一高原隧道难关的筑路大军，他 们昂扬的斗志和无私奉献的精神。

金沙小学：小红
山区的小朋友： 你们好! 我是****五年级的学生***。我们的教室宽敞明亮，校内还设有篮球场，沙池等体育 活动设施。，虽然我们互不相识，但这一次我通过学校网上视频看到了你们的生活情 况，深表同情。 看了你们的生活状况，我十分自责。你们每天中午只吃米饭，根本没什么菜，居 然没有半句怨言，还吃得津津有味，要是换了我们， 根本不可能，想起平时里总对妈妈做的菜挑三拣四，我们真是有愧啊!我知道你们 连每人拥有一本字典是一件十分奢侈的事，因为你们一个班级才拥有一本字典，而看 看我们，看完一本课外书就扔了，有的甚至买过来连看都没看就扔了。你们十分坚强， 从小就担负挑柴、洗衣、做饭等家务活，你们常常要挑比自己体重还重的东西，你们 却一点也不抱怨，只是尽力地挑着，看看我们这些孩子，在家里从来不干活，最多也 是扫扫地，还在一旁叫苦连天，以前当家长说我们是生活在蜜罐里的孩子，我们一直 不懂，现在我看到了你们的生活，才深刻地体会到了这句话的意思。后来我又看到了 一个更揪心的画面，几个孩子在蜿蜒崎岖的山路上走着，据一些爱心人士的报导，你 们从家上学要走二、三个小时，时间长不说，加上山路弯弯曲曲，非常难走，要是有 时不小心脚下一打滑，从山路上摔下来，会闹出人命的，你们却从来不害怕，真是太 勇敢了。再想想我，从家里到学校只是二、三分钟的路程，还要家长接送，连这几步 路都懒得走，唉，真是太不应该了。 看完这个视频，我想对你们说：“加油!不要放弃!现在我们国家主席正在提议西部 大开发，很快你们就能过上幸福生活的。”在这幸福来临之前，我们会帮助你们的， 我们会给你们捐书、捐款、捐学习用具，我相信，也会有更多的爱心人士来帮助你们 的，用不了多久，你们也会过上幸福生活的，如果你们有什么困难，请尽管跟我们说， 我们会全力以赴帮助你们的。我们永远是最好的朋友! 祝： 身体健康，天天向上!
三、介绍自己的个性爱好 让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好 介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个 人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明 你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方 一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如 一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人， 对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次 我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒 还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我 责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我 知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用 漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他 看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。” 我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都 叫我“小博士”。……