《团扇》教案

团扇教案幼儿园设计1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够：1.了解团扇的起源、种类和用途。

2.了解团扇的造型要求，培养幼儿良好的审美能力。

3.掌握团扇的制作方法，培养幼儿的动手能力。

2. 教学准备1.制作或准备好团扇制作所需的材料：折叠纸或宣纸等。

2.准备好绘制团扇图案所需的工具：铅笔、彩笔等。

3.准备好幼儿帽饰、团扇装饰物等。

3. 教学过程3.1 热身活动引领幼儿们以“扇”为中心展开自由活动。

家长或老师发出口令：“现在把手里的团扇扇起来！”然后幼儿就可以随意扇动，或模仿扇动。

引发幼儿的兴趣，增加团扇学习的情趣。

3.2 教学内容3.2.1 团扇的介绍向幼儿展示各种不同形态的团扇，介绍团扇的起源和种类。

让幼儿感受到不同类型的团扇形态各异、造型各异，引发幼儿的兴趣。

3.2.2 团扇的设计介绍团扇绘制图案的要求，可根据幼儿的年龄特点，设计简单的图案，例如「小鸟飞飞」、「蝴蝶飞舞」等。

要求幼儿在绘制图案时注重细节，培养良好的审美能力。

3.2.3 团扇的制作介绍团扇的制作方法。

将准备好的宣纸或折叠纸放在桌面上，按照要求的步骤，分别折叠或处理纸张。

然后，在“扇面”上绘制图案。

最后，将“扇骨”插入固定即可。

鼓励幼儿亲手制作自己的团扇，培养动手能力。

3.3 团扇的展现在最后，可以让幼儿将自己制作的团扇展示给全班同学以及家长。

4. 活动延伸可以请家长或老师带给孩子一些有团扇文化的故事，让幼儿更好地了解团扇的历史和文化背景。

同时，可以在课后将团扇制作的过程、结果或者需要改进的地方记录下来。

5. 教学总结通过本节课的团扇制作，幼儿们学习了团扇的起源和种类，锻炼了他们的审美能力和动手能力，同时也培养了孩子的自信心和创造力。

希望这样的课程能够激发幼儿们的学习兴趣和主动探究的精神。

湘美2011版五年级美术下册《团扇》教案及教学反思一、教学目标1.了解和认识团扇的形态、材质、结构等基本知识。

2.学习团扇的材料和工具，掌握绘制团扇的基本技巧。

3.认真观察团扇的线条、色彩，分析团扇的造型结构，理解团扇的构图原则和美学规律。

4.提高学生的审美能力，培养学生的创造性思维。

二、教学重点1.团扇的形态、结构和材质。

2.团扇的绘制方法和技巧。

3.团扇的构图原则和美学规律。

三、教学难点1.团扇的构图和色彩的搭配问题。

2.学生在创作时的想象和表达能力。

四、教学内容1. 团扇的形态、结构和材质教师带领学生观察不同种类的团扇，分析它们的形态结构、材质和特点。

2. 团扇的绘制方法和技巧1.工具：颜料、画笔、绘图纸、毛边团扇、胶水、颜料杯、水杯。

2.绘制步骤：1.准备工作：选择合适的毛边团扇，涂上胶水并晾干。

2.定基础：在团扇上用浓的颜料涂上轮廓，确定作品的大体形态。

3.着色：在团扇上绘制色块，注意色彩搭配和层次感。

4.点缀：细节的添加和修饰，如草、花、鱼和鸟等。

3.技巧：控制好画笔的粗细、力度和水量，注意色彩的对比和层次感。

3. 团扇的构图原则和美学规律教师带领学生分析团扇的构图原则和美学规律，如平衡、对称和重复等。

4. 创作实践学生根据所学知识和技巧进行创作，可以自由发挥，也可以按照教师的要求进行创作。

五、教学方法1.观察法：向学生展示团扇的形态结构和材质。

2.讲授法：讲解团扇的绘制方法和技巧，以及构图原则和美学规律。

3.实践法：让学生进行团扇的创作实践。

六、教学评价1.评价方式：以作品为主，注重整个过程的评价和反思。

2.评价标准：包括团扇的形态结构、色彩搭配、层次和细节的处理，以及创意和表达等方面。

3.评价方法：教师进行点评和评分，学生互相交流和评价，提高评价的客观性和公正性。

七、教学反思本次教学取得了一定的成效，学生们对团扇的形态结构、材质等方面有了更深入的了解，技法上也有了一定的掌握。

但是在教学过程中，仍存在以下问题：1.对于团扇的美学规律和构图原则的讲解不够深入，需要加强。

团扇美术教案一、教学目标1.知识与技能目标：了解团扇的历史、种类与制作材料，学习团扇的基本绘画技法。

2.过程与方法目标：培养学生艺术欣赏能力，激发学生的创造力和想象力。

3.情感态度价值观目标：培养学生热爱传统文化艺术的情感态度，培养学生团队合作的精神。

二、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解团扇的历史和种类，并能够使用团扇进行绘画创作。

2.教学难点：培养学生的艺术欣赏能力，提升绘画创作的水平。

三、教学内容和过程安排1.导入：通过介绍团扇的历史和种类，引发学生的兴趣和好奇心。

2.知识讲解：a.讲解团扇的制作材料、制作过程和不同的装饰技法。

b.展示一些经典的团扇艺术作品，介绍团扇在传统文化中的重要地位。

c.分析团扇艺术的特点和价值，培养学生的艺术欣赏能力。

3.实践操作：a.准备团扇和绘画工具，让学生亲自体验团扇绘画。

b.提供一些简单的绘画主题，引导学生进行团扇绘画创作。

c.引导学生交流和分享自己的作品，培养学生的团队合作和表达能力。

4.总结和展示：a.学生自评、相互评价各自的作品，总结团扇绘画的技法和要点。

b.选取一些优秀的作品进行展示，激发学生的自信心和学习兴趣。

5.延伸拓展：a.鼓励学生深入了解团扇的相关知识，拓展对中国传统文化的认识。

b.带领学生参观团扇相关的展览或作坊，亲身感受团扇艺术之美。

四、教学方法1.教师讲授与学生自主探究相结合：通过讲授团扇的相关知识，引导学生自主探索和实践。

2.合作学习与展示交流相结合：通过小组合作和作品展示交流，培养学生的团队合作和表达能力。

3.实践操作与艺术欣赏相结合：在实践操作的同时，加强对团扇艺术作品的欣赏和分析。

五、评价方法1.学生的参与度和合作精神：评价学生在小组合作和作品分享中的参与度和合作精神。

2.学生的艺术表现和创造力：评价学生的绘画作品是否具有创意和艺术表达力。

3.学生的艺术欣赏和表达能力：评价学生对团扇艺术作品的欣赏和分析能力。

六、教学资源准备1.团扇和绘画工具：准备足够数量的团扇和各种绘画工具，保证学生能够进行绘画创作。

《团扇》教学设计教学设计：《团扇》一、教学目标：1.了解团扇的起源和文化价值；2.学习团扇的基本构造和用途；3.培养学生动手制作团扇的能力和创造力；4.提高学生的合作与交流能力。

二、教学准备：1.教材：《团扇》的相关资料和图片；2.制作工具：彩纸、剪刀、铁丝、胶水等；3.教学室内环境的搭建：准备好教室内的工作桌和材料。

三、教学步骤：1.导入（10分钟）：放映一段介绍团扇的视频，让学生初步了解团扇的起源和文化价值，激发学生对团扇的兴趣。

2.知识讲解（15分钟）：通过课件和图片，详细讲解团扇的基本构造和用途，如团扇的框架由铁丝和木竹制成，面板用彩纸贴在框架上，团扇的用途可以是日常生活中的遮阳工具，也可以是舞蹈演出、礼仪仪式等的装饰品。

3.团扇制作（60分钟）:a.先讲解制作团扇的步骤：1）剪一个正方形的彩纸，边长大约为20厘米；2）将彩纸对折两次，使其刚好呈现出四个小三角形；3）将小三角形拆开后，用胶水粘贴在铁丝制成的团扇框架上；4）待团扇干燥后，可以根据个人喜好进行装饰。

b.按照步骤一步一步操作，老师逐个指导学生制作团扇。

同时，鼓励学生自由发挥，灵活选择材料和装饰方式。

c.在制作过程中，老师可以给予一些技巧和经验的分享，例如如何粘贴彩纸不易脱落等。

4.分享与展示（15分钟）：学生完成团扇后，邀请他们将自己的作品展示给全班同学，分享制作过程中的心得和困难。

同时，每个学生都要发表自己对团扇的理解和感受。

5.反思与总结（10分钟）：通过学生的分享和讨论，总结团扇制作的要点和难点，让学生明确制作团扇的目的和意义。

6.拓展延伸：为了进一步拓展学生对团扇的了解，可以设计以下拓展活动：a.观看精彩的团扇舞蹈表演视频，并分析舞蹈中的团扇形式和动作；b.设计团扇的绘画活动，让学生通过绘画展示自己对团扇的理解和想象；c.邀请艺术家或专家来学校进行团扇文化讲座或展览，让学生深入了解团扇的历史和现代应用。

四、教学评估：1.观察学生对教学内容的理解和学习态度；2.通过学生的团扇制作作品评比，看其创意和质量；3.听取学生的分享和总结，看他们对团扇的认知和学习收获。

团扇教学设计教学目标了解团扇的起源和历史背景。

学习团扇的制作工艺和技巧。

培养学生的创造力和艺术表达能力。

提高学生的手工制作能力和团队合作意识。

教学准备团扇模型或图片。

团扇制作材料，如纸张、彩笔、丝绸等。

教学投影仪或白板。

教学视频或图片资料。

学生活动手册和练习册。

教学步骤导入：通过展示团扇模型或图片，引发学生对团扇的兴趣，并提出问题，如“你知道团扇的用途和特点吗？”探究：通过观看教学视频或图片资料，介绍团扇的起源、历史和制作工艺。

引导学生观察团扇的结构和装饰，并进行讨论。

实践：将学生分成小组，每个小组制作一个团扇模型。

学生可以使用纸张、彩笔等材料，按照教师的指导进行制作。

展示：每个小组展示他们制作的团扇模型，并解释他们的设计理念和创意点。

其他小组进行评价和提问。

总结：教师对学生的展示进行总结和点评，强调团扇的文化意义和艺术价值。

鼓励学生总结本节课的学习内容，并进行小结。

教学扩展活动组织学生参观团扇制作工坊或艺术展览，深入了解团扇的制作过程和艺术表达。

鼓励学生自主设计和制作个性化的团扇作品，展示他们的创造力和艺术才华。

组织学生进行团队合作活动，如团扇展览或团扇设计比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学评估与反思观察学生在实践环节的表现，包括制作团扇模型的过程和展示的内容。

根据学生的创意和表现进行评估。

听取学生的总结和反馈，了解他们对团扇教学的理解和收获。

根据学生的反馈进行教学反思和改进。

教学资源和支持教学视频或图片资源。

团扇模型或图片。

教学手册和练习册。

教学延伸与拓展鼓励学生研究团扇的不同类型和风格，如中国团扇、日本团扇等，并进行比较和分析。

组织学生参观相关的艺术展览或文化活动，拓宽他们的艺术视野和文化素养。

《团扇》教学设计[推荐5篇]第一篇：《团扇》教学设计《团扇》教学设计教学目标：1.初步了解古团扇的制作工艺及特点。

2.欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。

3.制作团扇，运用所学装饰扇面。

4.培养学生热爱中华民族传统文化的感情。

教学重、难点：教学重点：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。

教学难点：运用所学的国画知识装饰扇面。

课前准备：教师：古代团扇组图；现代异性扇子组图；相关团扇资料等；学生：国画工具；手工工具等。

教学过程：一、设置情境，感受中华民族古老的扇文化 1.教师演示课件。

2.学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。

3.教师板书课题。

多媒体：古诗、团扇欣赏。

二、讨论交流，了解团扇的制作工艺、特点以及感受扇面画的形式美感1.提出活动要求：分组交流团扇的知识，并思考团扇的特点是什么。

2.学生分组交流学习，教师参与。

3.继续演示课件，介绍团扇的制作工艺及特点。

多媒体：团扇的制作工艺及特点（对称、轻盈、公益性强）教师讲解：团扇图样欣赏，并对团扇中图案的内容、造型、色彩、风格、构图特点，进行讲解，让学生初步学会如何鉴赏团扇，为下一步的制作打下基础。

4.继续演示课件，提出活动要求：（1）分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。

（2）从扇面画的内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。

/ 2（3）学生分组讨论，教师参与。

（4）每组选派代表评述。

（5）教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。

5.观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美?为什么?（1）学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。

（2）引导学生根据扇面的形状安排画面。

（3）继续演示课件，巩固欣赏。

三、知识拓展（折扇介绍）1.欣赏齐白石画家的折扇图样，并对构图、色彩知识进行巩固加深。

2.课件演示，介绍国画四君子（梅、兰、竹、菊）。

四、介绍制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面。

《团扇》教案设计一、教学目标1. 让学生了解团扇的起源、发展历史及其文化内涵。

2. 培养学生对传统艺术的欣赏能力和审美情趣。

3. 提高学生动手实践能力，体验团扇制作的乐趣。

4. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

二、教学内容1. 团扇的起源和发展历程2. 团扇的文化内涵3. 团扇的制作方法4. 团扇艺术的欣赏5. 创作自己的团扇作品三、教学重点与难点1. 教学重点：团扇的起源、发展历史、文化内涵及其制作方法。

2. 教学难点：团扇制作技巧的掌握。

四、教学方法1. 讲授法：讲解团扇的起源、发展历史、文化内涵。

2. 演示法：展示团扇制作过程，让学生直观地了解制作方法。

3. 实践法：引导学生动手制作团扇，提高实践能力。

4. 欣赏法：组织学生欣赏优秀的团扇作品，培养审美情趣。

五、教学准备1. 准备团扇的历史资料、图片和视频。

2. 准备团扇制作的材料和工具。

3. 准备展示优秀团扇作品的图片或实物。

【导入】教师展示团扇的图片或实物，引导学生关注团扇的美感，激发学生对团扇制作的热情。

【新课导入】1. 讲解团扇的起源和发展历程。

2. 介绍团扇的文化内涵，如寓意、象征等。

3. 讲解团扇的制作方法，包括选材、设计、绘制、组装等步骤。

【课堂实践】1. 学生分组进行团扇制作实践，教师巡回指导。

2. 引导学生注意团扇制作过程中的技巧和细节。

【作品欣赏】组织学生欣赏优秀的团扇作品，引导学生发表自己的看法和感受。

【总结与反思】1. 学生展示自己的团扇作品，分享制作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学。

3. 引导学生反思自己在团扇制作过程中的优点和不足，鼓励学生在课后继续创作。

【课后作业】1. 学生完成一篇关于团扇制作过程的日记或心得体会。

2. 学生选择一幅优秀的团扇作品进行模仿创作，下节课分享。

六、教学过程1. 导入：通过展示不同风格的团扇图片，引导学生关注团扇的艺术特点，激发学生对团扇制作的兴趣。

2. 新课导入：讲解团扇的起源和发展历程，介绍团扇的文化内涵，如寓意、象征等。

团扇幼儿园教案
教学目标
•认识团扇
•学习团扇的基本折法
•发展手眼协调能力
•增强团队合作能力
教学重点
•手部动作的协调
•团队合作
教学准备
•团扇
•折纸教具
•课件
教学过程
导入环节（5分钟）
通过图片或视频的形式向孩子们介绍团扇，让孩子了解团扇的历史和文化内涵，引导孩子们对团扇产生兴趣。

正式教学（30分钟）
•认识团扇：向孩子们介绍团扇的材料、形状、用途等基本信息，并提醒孩子们关注团扇上风景、人物图案的美丽线条和颜色，引导孩子们发现团扇之美。

•学习团扇的基本折法：逐步讲解、示范和操作团扇的基本折法，包括把团扇打开、合拢、对折、制作扇骨、将扇骨插在团扇中间等，同时让孩子们一起动手折扇子，让孩子们亲身体验团扇折制的乐趣。

•发展手眼协调能力：在折扇的过程中，让孩子们逐渐熟悉和运用手部动作，发展手眼协调能力。

•增强团队合作能力：让孩子们在组里互帮互助，相互鼓励，把各自折制好的团扇拼凑在一起，形成一个大的团扇，增强团队合作能力。

巩固和练习环节（20分钟）
通过多次折制和练习，让孩子们逐渐掌握团扇折制的技巧和方法。

总结评价环节（5分钟）
通过点名的形式，让孩子们展示自己折制的团扇，老师可以对孩子们的表现进行总结评价。

教学反思
通过团扇的教学，从不同方面培养孩子们的综合素质，让孩子们在欣赏团扇的同时，锻炼了手部动作的协调能力，增强了团队合作精神，同时也让孩子们感受到折制团扇的乐趣，进一步激发了孩子们的创造力和想象力。

教案第9课团扇（教案）20232024学年美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解团扇的历史背景、文化内涵和艺术价值，增强学生的民族自豪感。

2. 培养学生欣赏和创作团扇画的能力，提高学生的审美素养。

3. 引导学生掌握团扇的制作方法和技巧，培养学生的动手操作能力。

4. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。

二、教学内容1. 团扇的历史与文化：介绍团扇的起源、发展、种类及与之相关的历史故事。

2. 团扇的艺术特点：分析团扇画的表现手法、构图、色彩、线条等艺术特点。

3. 团扇的制作方法：讲解团扇的制作过程，包括选材、制作扇骨、裱糊扇面、绘制图案等。

4. 团扇的欣赏与创作：引导学生欣赏经典团扇作品，激发创作灵感，进行团扇画创作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：团扇的制作方法、团扇画的创作。

2. 教学难点：团扇画的构图、色彩搭配、线条运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、团扇制作材料、团扇画作品。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、水彩笔、毛笔。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示团扇的美，引发学生兴趣。

2. 讲解：介绍团扇的历史、文化、艺术特点，分析团扇的制作方法。

3. 示范：教师现场演示团扇的制作过程，讲解注意事项。

4. 实践：学生分组进行团扇制作，教师巡回指导。

5. 展评：展示学生作品，进行自评、互评、教师评价。

六、板书设计1. 板书第9课团扇2. 板书内容：团扇的历史、文化、艺术特点、制作方法、作品欣赏。

七、作业设计1. 制作一把属于自己的团扇。

2. 搜集更多关于团扇的历史故事、艺术作品，进行分享。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，课堂氛围良好，大部分学生能独立完成团扇制作。

2. 教学改进：在讲解团扇制作方法时，可以增加更多实例，以便学生更好地理解；在实践环节，可以提前准备好材料，节省时间。

3. 学生反馈：学生对团扇制作兴趣浓厚，表示希望多参与此类实践活动。