美术《团扇》最新教案

团扇美术教案一、教学目标1.知识与技能目标：了解团扇的历史、种类与制作材料，学习团扇的基本绘画技法。

2.过程与方法目标：培养学生艺术欣赏能力，激发学生的创造力和想象力。

3.情感态度价值观目标：培养学生热爱传统文化艺术的情感态度，培养学生团队合作的精神。

二、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解团扇的历史和种类，并能够使用团扇进行绘画创作。

2.教学难点：培养学生的艺术欣赏能力，提升绘画创作的水平。

三、教学内容和过程安排1.导入：通过介绍团扇的历史和种类，引发学生的兴趣和好奇心。

2.知识讲解：a.讲解团扇的制作材料、制作过程和不同的装饰技法。

b.展示一些经典的团扇艺术作品，介绍团扇在传统文化中的重要地位。

c.分析团扇艺术的特点和价值，培养学生的艺术欣赏能力。

3.实践操作：a.准备团扇和绘画工具，让学生亲自体验团扇绘画。

b.提供一些简单的绘画主题，引导学生进行团扇绘画创作。

c.引导学生交流和分享自己的作品，培养学生的团队合作和表达能力。

4.总结和展示：a.学生自评、相互评价各自的作品，总结团扇绘画的技法和要点。

b.选取一些优秀的作品进行展示，激发学生的自信心和学习兴趣。

5.延伸拓展：a.鼓励学生深入了解团扇的相关知识，拓展对中国传统文化的认识。

b.带领学生参观团扇相关的展览或作坊，亲身感受团扇艺术之美。

四、教学方法1.教师讲授与学生自主探究相结合：通过讲授团扇的相关知识，引导学生自主探索和实践。

2.合作学习与展示交流相结合：通过小组合作和作品展示交流，培养学生的团队合作和表达能力。

3.实践操作与艺术欣赏相结合：在实践操作的同时，加强对团扇艺术作品的欣赏和分析。

五、评价方法1.学生的参与度和合作精神：评价学生在小组合作和作品分享中的参与度和合作精神。

2.学生的艺术表现和创造力：评价学生的绘画作品是否具有创意和艺术表达力。

3.学生的艺术欣赏和表达能力：评价学生对团扇艺术作品的欣赏和分析能力。

六、教学资源准备1.团扇和绘画工具：准备足够数量的团扇和各种绘画工具，保证学生能够进行绘画创作。

湘美版小学美术五年级下册第9课《团扇》教学设计一. 教材分析《团扇》是湘美版小学美术五年级下册第9课的内容。

本节课的主要内容是让学生了解团扇的起源、发展以及各种团扇的样式和特点，同时掌握团扇的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

教材中提供了丰富的团扇图片，便于学生观察和欣赏。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画和制作基础，对美术课程充满兴趣。

但部分学生对团扇的了解还不够深入，需要在课堂上进行引导和拓展。

此外，学生们的动手能力参差不齐，需要在教学过程中给予不同程度的支持和鼓励。

三. 教学目标1.让学生了解团扇的起源、发展以及各种团扇的样式和特点。

2.培养学生掌握团扇的制作方法，提高动手能力和创新能力。

3.培养学生对中国传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：了解团扇的起源、发展以及各种团扇的样式和特点，掌握团扇的制作方法。

2.难点：创新团扇的设计和制作，以及对团扇内涵的理解。

五. 教学方法1.讲授法：讲解团扇的起源、发展以及各种团扇的样式和特点。

2.示范法：展示团扇制作过程，引导学生动手实践。

3.小组讨论法：让学生在小组内交流讨论，分享制作心得。

4.欣赏评价法：学生欣赏优秀团扇作品，提高审美能力。

六. 教学准备1.准备团扇图片、视频资料以及相关文字资料。

2.准备团扇制作材料（如扇面、彩笔、剪刀、胶水等）。

3.布置教室，营造传统文化氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频资料，介绍团扇的起源、发展以及各种团扇的样式和特点。

引导学生关注团扇的美学特征，激发学生对团扇制作的兴趣。

2.呈现（10分钟）展示优秀的团扇作品，让学生欣赏和分析作品中的创意和技巧。

同时，引导学生了解团扇在传统文化中的寓意，增强民族自豪感。

3.操练（10分钟）讲解团扇制作的基本步骤，并进行示范。

学生在课堂上按照基本步骤进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）学生完成团扇制作后，小组内交流讨论，分享制作心得。

湘教版五年级下册美术第9课
《团扇》教案
一、教学目标：
知识目标：让学生知道什么是团扇；
技能目标：能掌握一些简单的制作团扇的方法；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：能掌握一些简单的制作团扇的方法；
教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件、制作团扇的材料；
学生准备：制作团扇的材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是团扇吗？它都有哪些制作方法？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《团扇》；
一、说一说：
师：课件出示课本第31页的两幅图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，团扇的扇面有哪些材质？哪些形态？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：同学们说的十分准确，说明你们刚才学习的十分认真;
三、实践展示：
师：演示团扇的制作；
生：认真观看后，结合课文积极制作；
师：巡视指导；
生：制作后，积极上台展示；
师：对学生作品做出必要的点评；。

团扇初中美术教案年级：初中学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》八年级上册教学目标：1. 让学生了解团扇的历史背景、文化内涵和基本绘制方法。

2. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生对中国传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。

教学重点：1. 团扇的历史背景和文化内涵。

2. 团扇的绘制方法和技巧。

教学难点：1. 团扇图案的设计和创新。

2. 团扇绘制过程中的细节处理。

教学准备：1. 教师准备团扇绘制的相关资料和图片。

2. 学生准备绘画工具，如毛笔、墨水、颜料等。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示团扇实物或图片，引导学生观察团扇的形状、图案和色彩。

2. 学生分享对团扇的了解和印象。

二、团扇知识介绍（10分钟）1. 教师讲解团扇的历史背景和文化内涵，如团扇的起源、发展及其在古代社会的地位等。

2. 学生认真听讲，记录关键信息。

三、团扇绘制方法讲解（10分钟）1. 教师演示团扇的绘制过程，包括构图、线条、色彩等方面。

2. 学生跟随教师步骤进行实践练习。

四、学生实践（10分钟）1. 学生根据团扇绘制方法，自行设计团扇图案。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问，提出改进建议。

第二课时：一、回顾上节课的内容（5分钟）1. 教师简要回顾团扇的历史背景、绘制方法等。

2. 学生分享自己的团扇设计思路和进展。

二、团扇绘制技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解团扇绘制过程中的技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。

2. 学生跟随教师步骤进行实践练习。

三、学生实践（10分钟）1. 学生根据团扇绘制技巧，完善自己的团扇作品。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问，提出改进建议。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的团扇作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，提出改进意见。

教学反思：通过本节课的教学，学生了解了团扇的历史背景和文化内涵，掌握了团扇的绘制方法和技巧。

在实践过程中，学生充分发挥自己的创造力，设计出富有特色的团扇作品。

《团扇》教学设计[推荐5篇]第一篇：《团扇》教学设计《团扇》教学设计教学目标：1.初步了解古团扇的制作工艺及特点。

2.欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。

3.制作团扇，运用所学装饰扇面。

4.培养学生热爱中华民族传统文化的感情。

教学重、难点：教学重点：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。

教学难点：运用所学的国画知识装饰扇面。

课前准备：教师：古代团扇组图；现代异性扇子组图；相关团扇资料等；学生：国画工具；手工工具等。

教学过程：一、设置情境，感受中华民族古老的扇文化 1.教师演示课件。

2.学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。

3.教师板书课题。

多媒体：古诗、团扇欣赏。

二、讨论交流，了解团扇的制作工艺、特点以及感受扇面画的形式美感1.提出活动要求：分组交流团扇的知识，并思考团扇的特点是什么。

2.学生分组交流学习，教师参与。

3.继续演示课件，介绍团扇的制作工艺及特点。

多媒体：团扇的制作工艺及特点（对称、轻盈、公益性强）教师讲解：团扇图样欣赏，并对团扇中图案的内容、造型、色彩、风格、构图特点，进行讲解，让学生初步学会如何鉴赏团扇，为下一步的制作打下基础。

4.继续演示课件，提出活动要求：（1）分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。

（2）从扇面画的内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。

/ 2（3）学生分组讨论，教师参与。

（4）每组选派代表评述。

（5）教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。

5.观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美?为什么?（1）学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。

（2）引导学生根据扇面的形状安排画面。

（3）继续演示课件，巩固欣赏。

三、知识拓展（折扇介绍）1.欣赏齐白石画家的折扇图样，并对构图、色彩知识进行巩固加深。

2.课件演示，介绍国画四君子（梅、兰、竹、菊）。

四、介绍制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面。

《团扇》教案设计一、教学目标1. 让学生了解团扇的起源、发展历史及其文化内涵。

2. 培养学生对传统艺术的欣赏能力和审美情趣。

3. 提高学生动手实践能力，体验团扇制作的乐趣。

4. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

二、教学内容1. 团扇的起源和发展历程2. 团扇的文化内涵3. 团扇的制作方法4. 团扇艺术的欣赏5. 创作自己的团扇作品三、教学重点与难点1. 教学重点：团扇的起源、发展历史、文化内涵及其制作方法。

2. 教学难点：团扇制作技巧的掌握。

四、教学方法1. 讲授法：讲解团扇的起源、发展历史、文化内涵。

2. 演示法：展示团扇制作过程，让学生直观地了解制作方法。

3. 实践法：引导学生动手制作团扇，提高实践能力。

4. 欣赏法：组织学生欣赏优秀的团扇作品，培养审美情趣。

五、教学准备1. 准备团扇的历史资料、图片和视频。

2. 准备团扇制作的材料和工具。

3. 准备展示优秀团扇作品的图片或实物。

【导入】教师展示团扇的图片或实物，引导学生关注团扇的美感，激发学生对团扇制作的热情。

【新课导入】1. 讲解团扇的起源和发展历程。

2. 介绍团扇的文化内涵，如寓意、象征等。

3. 讲解团扇的制作方法，包括选材、设计、绘制、组装等步骤。

【课堂实践】1. 学生分组进行团扇制作实践，教师巡回指导。

2. 引导学生注意团扇制作过程中的技巧和细节。

【作品欣赏】组织学生欣赏优秀的团扇作品，引导学生发表自己的看法和感受。

【总结与反思】1. 学生展示自己的团扇作品，分享制作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学。

3. 引导学生反思自己在团扇制作过程中的优点和不足，鼓励学生在课后继续创作。

【课后作业】1. 学生完成一篇关于团扇制作过程的日记或心得体会。

2. 学生选择一幅优秀的团扇作品进行模仿创作，下节课分享。

六、教学过程1. 导入：通过展示不同风格的团扇图片，引导学生关注团扇的艺术特点，激发学生对团扇制作的兴趣。

2. 新课导入：讲解团扇的起源和发展历程，介绍团扇的文化内涵，如寓意、象征等。

教案第9课团扇（教案）20232024学年美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解团扇的历史背景、文化内涵和艺术价值，增强学生的民族自豪感。

2. 培养学生欣赏和创作团扇画的能力，提高学生的审美素养。

3. 引导学生掌握团扇的制作方法和技巧，培养学生的动手操作能力。

4. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。

二、教学内容1. 团扇的历史与文化：介绍团扇的起源、发展、种类及与之相关的历史故事。

2. 团扇的艺术特点：分析团扇画的表现手法、构图、色彩、线条等艺术特点。

3. 团扇的制作方法：讲解团扇的制作过程，包括选材、制作扇骨、裱糊扇面、绘制图案等。

4. 团扇的欣赏与创作：引导学生欣赏经典团扇作品，激发创作灵感，进行团扇画创作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：团扇的制作方法、团扇画的创作。

2. 教学难点：团扇画的构图、色彩搭配、线条运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、团扇制作材料、团扇画作品。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、水彩笔、毛笔。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示团扇的美，引发学生兴趣。

2. 讲解：介绍团扇的历史、文化、艺术特点，分析团扇的制作方法。

3. 示范：教师现场演示团扇的制作过程，讲解注意事项。

4. 实践：学生分组进行团扇制作，教师巡回指导。

5. 展评：展示学生作品，进行自评、互评、教师评价。

六、板书设计1. 板书第9课团扇2. 板书内容：团扇的历史、文化、艺术特点、制作方法、作品欣赏。

七、作业设计1. 制作一把属于自己的团扇。

2. 搜集更多关于团扇的历史故事、艺术作品，进行分享。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，课堂氛围良好，大部分学生能独立完成团扇制作。

2. 教学改进：在讲解团扇制作方法时，可以增加更多实例，以便学生更好地理解；在实践环节，可以提前准备好材料，节省时间。

3. 学生反馈：学生对团扇制作兴趣浓厚，表示希望多参与此类实践活动。

幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的团扇》一、教学目标：1.让幼儿能够认识团扇，了解团扇的历史文化和用途，在创作中有所启发。

2.培养幼儿对美的敏感性，提高幼儿的审美水平和创作能力。

3.练习幼儿的手眼协调能力和造型能力，锻炼幼儿的观察力和想象力。

4.促进幼儿的语言表达能力和团队协作精神，增强幼儿的自信心和成就感。

二、教学内容1.团扇的历史文化及用途介绍。

2.团扇的造型元素和构成要素。

3.团扇绘制技法的介绍及实践。

三、教学过程1. 导入环节教师介绍团扇的历史文化和用途，给幼儿展示由著名画家所绘制的团扇，让幼儿了解团扇在历史文化中的地位，以及在现今的生活中。

2. 观察与分析教师让幼儿观察团扇，帮助幼儿认识团扇的造型元素和构成要素，引发幼儿的想象力和创造力。

3. 创作环节1.教师介绍团扇的绘画技法，包括团扇上色的注意事项。

2.分组让幼儿协作完成各自的团扇作品，可以自由发挥，也可以参考教师所提供的样式。

3.在绘画过程中，引导幼儿关注颜色的搭配，以及造型元素的运用，提供相关的建议和帮助。

4. 总结展示让每组幼儿展示各自的作品，教师引导幼儿对各自的表达进行简单的评价与点评，并共同观看和欣赏各组作品。

四、教学评价1.考核幼儿对团扇的认知和了解程度。

2.根据幼儿的绘画作品进行评分，评价幼儿的美术技能和创作能力。

3.通过讨论和点评，评价幼儿的语言表达和团队协作精神。

五、教学反思这节课中，幼儿们对团扇首次有了全面的了解，学习了团扇的历史文化和各种写作技巧。

幼儿通过创作的过程，不仅练习了画画的技能，还锻炼了观察和想象的能力，同时在小组合作中培养了团队合作精神。

在教学中，我们要目光长远，培养幼儿的创造力和综合素质，让幼儿在欢乐学习中得到发展和进步。

初中美术欣赏团扇教案教学目标：1. 让学生了解团扇的起源、发展历史以及文化内涵。

2. 培养学生对传统艺术的欣赏能力和审美情趣。

3. 提高学生对美术作品进行分析、评价的能力。

教学内容：1. 团扇的起源和发展历史2. 团扇的文化内涵3. 团扇艺术的欣赏方法教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍团扇的定义，展示一些团扇的图片，引导学生关注团扇的特点和美感。

2. 提问：你们对团扇有什么了解？团扇在我国的历史发展中有什么特殊地位？二、团扇的起源和发展历史（10分钟）1. 介绍团扇的起源，引导学生了解团扇在古代的使用场景和文化意义。

2. 讲述团扇的发展历史，引导学生了解不同时期的团扇风格和艺术特点。

三、团扇的文化内涵（10分钟）1. 分析团扇上的图案和绘画，引导学生了解团扇所蕴含的文化内涵。

2. 引导学生关注团扇在古代社会中的象征意义，如爱情、友谊、权力和地位等。

四、团扇艺术的欣赏方法（10分钟）1. 介绍团扇的分类，引导学生了解不同材质、不同风格的团扇艺术。

2. 教授学生欣赏团扇的方法，从图案、绘画、材质等方面进行分析和评价。

五、美术作品分析（10分钟）1. 展示一些具有代表性的团扇作品，引导学生进行分析、评价。

2. 让学生分享自己的观点和感受，培养学生的审美情趣和表达能力。

六、总结与拓展（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调团扇在我国传统文化中的地位和价值。

2. 鼓励学生在课后收集更多关于团扇的资料，进行深入研究和欣赏。

教学评价：1. 学生对团扇的起源、发展历史和文化内涵的掌握程度。

2. 学生对团扇艺术的欣赏能力和审美情趣的提升。

3. 学生在课堂中的参与程度和表达能力。