仁寿中学人人献课安排

部编版初中语文七年级上册《再塑生命的人》教学设计【教学目标】1.继续学习默读，逐步提高阅读速度。

2.整体把握文章内容。

感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。

3.品味和揣摩关键语句，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟【教学重难点】1.教学重点：整体把握文章内容，感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。

2.教学难点：学习海伦·凯勒自强不息的精神，体会她热爱生活、热爱生命的积极态度。

【课前准备】教学多媒体课件，有关海伦·凯勒的资料。

【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.熟记“搓捻、惭愧”等词的读音，熟记“绽、慨”等字的字形；理解“奥秘、企盼、恍然大悟”等词语的含义。

2.理清文章思路，概括主要事件；理解作者对老师的敬爱和感激之情。

【教学过程】一、创设情境，激情导入教师：有一个孩子，她一岁半就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不能认识，她几乎丧失了生活的能力和勇气，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。

但她顽强地生活了下来，考进了著名的哈佛大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔激励别人，给人生存的勇气。

这一奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开。

但在那段困难的日子里，她能走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎莉文女士。

今天我们要学习海伦·凯勒的《再塑生命的人》，听听她和莎莉文老师的故事。

二、自主学习，知识备查1.学生查阅文本相关资料，了解作者及写作背景。

（1）走近作者教师：教师课件展示作者海伦·凯勒的相关知识，补充学生预习的不足。

预设：海伦·凯勒(1880—1968)，美国著名女作家、教育家、慈善家。

她出生于亚拉巴马州，在柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学。

主要作品有《我生活的故事》《走出黑暗》《乐观》《假如给我三天光明》等。

仁寿县四公镇九年制学校2015秋“每人做好一件实事”活动方案一、活动目的：1、大兴落实之风，形成讲实话、办实事的好风气。

2、杜绝说得多、做得少的不正之风，形成人人动手、人人做事的好风气。

3、从每人做好一件实事入手，形成做实简单的事、做成能够做的事、做好份内事的好风气。

二、活动组织机构：1、组长：易学军，副组长：徐淑琼、刘英。

2、成员：邱固春、刘冬、许世军、蒋泳洋、刘成，各班班主任。

三、活动内容每个人根据个人爱好，结合学校和班级实际，选择一件自己喜欢做、能够做好的事情，包括学习（如写字、阅读）、生活（如良好习惯、不吃零食、不浪费粮食）、锻炼（如田径、广播操、球类等）、习惯（如不乱扔垃圾、校园内不乱跑等）、特长（如个人爱好类）等等均可。

班子成员根据工作职责，每个人做好的一件事是：徐淑琼做好幼儿保教和安全管理的规范性工作重在文字体现，邱固春做好教职工生日慰问活动，刘冬做好学生寝室规范，许世军做好全校教师综合信息统计，刘英做好全校内外的标牌规范，蒋泳洋和刘成做好校产登记表和财会保管室的清扫规范工作。

学校教职工根据个人工作和生活实际，选取一件有意义的事来长期坚持做好，重点以教育教学工作相关为主（如基本功、多媒体教学等）。

4、学生在老师指导下，确定一件自己能够做好做出成绩的事情来做。

四、活动形式1、教师以年段为单位，由带班领导负责落实。

2、学生以班为单位，由班科老师指导学生落实。

3、以自己独立练习独自完成为主，需要帮助向上一级提出，协助完成。

4、学校和班级根据实际需要，安排一定时间小团体活动。

五、活动要求1、10月上旬，为活动宣传动员阶段，学校通过专栏和广播站、各班通过黑板报和班队课、班主任教师通过校讯通等形式进行宣讲，让全校师生和家长明白活动的意义和要求，全校师生要确定自己做好的一件实事，明确标准和要求，进行公示和承诺。

2、10月中旬和下旬和11月，为活动实施阶段，全校师生要在不耽误学习和工作者的情况下，认真去做好确定的一件实事，要做出成绩，做出特色，要有明显变化，重点为精神风貌要为这一变。

献钟中学大课间活动实施方案一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。

以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1项目”实验工作和《中共中央国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。

从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。

二、组织机构1、领导小组组长：卢初喜组员：刘平方余欣江袁丰2、检查小组安排（学生会干部按值日安排值日）星期一：贺向阳卢初喜星期二：刘平方黎归梅星期三：余欣江徐旺松星期四：吴克光林文章星期五：周友根邓小江3、活动指挥总指挥：余欣江助理：张娓飞邓小江袁丰苏双4、到班责任人三、活动时间每周星期一至星期五第二节课与第三节课之间，时间30分钟。

四、活动安排（一）、活动程序（二）、活动说明1、入场：第二节下课铃声响后，各班以紧急疏散演练的方式，成一路纵队有序走出教室，进入指定场地，每班按集合时地点各成一个方阵。

2、跑步：各班在保持队列整齐的情况下围操场慢跑四圈。

3、分组活动：按各班按既定安排进行，活动前各班体育委员到器材室领取器材，活动结束后及时归还。

4、退场：在各场地活动的学生需有序退场，不得拥挤、不得高声喧哗，操场活动学生需按每班一纵队退场。

5、如遇雨天，各班组织学生在室内活动。

五、活动目标1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

中学第二课堂活动计划第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。

本学期通过____美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展特制订计划如下：一、定活动形式与内容：1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括。

素描、色彩、剪纸、手工小组。

二、定活动时间与地点：1、每周三下午第四节美术第二课堂活动时间。

2、活动地点在美术室进行。

三、师生明确活动目的与要求：1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。

因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。

内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、能按时认真____开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、通过第二课堂教学，使学生能够自己学习，自我提高，最大的开发学生的能力。

6、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育，培养学生自觉、积极、主动的良好品质。

7、开设素描、色彩、剪纸、手工等活动，培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。

学生为校园文化完成了剪纸、素描、水粉画等作品。

8、通过海报展、书画比赛，丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的想象力，激发他们学习的兴趣，培养了绘画能力。

四、加强活动监督与总结：1、开学初认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。

2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

中学第二课堂活动计划（二）一、活动目的为了让每个学生都能在原有基础上得到不同程度的发展，体验到学习的快乐，达到全面提高学生素质的目的，在班级中我将挖掘学生的个体差异，做好培优补差工作，从而让优生更优，后进生逐步提高，共享成功的快乐。

教学开放日活动方案（通用5篇）教学开放日活动方案1一、活动目的1、响应教育局“课堂深化改革年”号召，扎实推进德明中学“三生课堂”教学改革；2、加强与兄弟学校的交流学习，促进共同发展。

二、活动时间：10月29日（星期四）上午三、活动主题聚焦新高考，构建好课堂———德明中学“三生课堂”教学开放日四、开放内容（一）课堂教学开放上午第二节到第五节课，全校所有课堂全部开放（高三第四节、第五节研讨）。

学校采用重点推荐和全面开放相结合的方式，每个学科安排一定数量的推荐课。

（二）高三高考研讨上午第四节、五节课时间，高三各备课组将在会上与各兄弟学校分享自己对全国高考卷的研究成果，探讨高考复习方向和策略。

五、活动安排内容时间地点报到7：40——8：30学校进门广场听课交流8：40——9：20（第二节）各班教室听课交流9：50——10：30（第三节）各班教室高一、高二：专家点评和相互交流，10：40——11：20（第四节）高一高二交流场地见29日的《开放日场地安排表》，高三在乐诚堂中栋一楼、二楼、三楼教室高三：高考研讨11：30——12：10（第五节）注：老师们在参加完交流活动后，请到报到处上交《听课情况反馈表》并领取由教育局盖章的学分证书。

六、注意事项1、因学校停车场地有限，在校学生人数较多，为确保师生安全，外来车辆请停放在校门外面的马路两边。

（学校将和天心区交警协调好停车事宜）2、到达德明中学的公交车有：104、145、穿梭巴士（汽车南站—南郊公园）；途经学校附近的公交车有：西站到暮云中巴、206、134、105路。

3、学校：__，详细方案及推荐课表见德明中学公告栏，网址：__教学开放日活动方案2一、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态，构建智慧堂，提升学生的核心素养。

二、活动目的：1、为进一步树立“以教学为中心，向堂要质量”的高效堂意识，聚焦堂，精心进行教学设计，优化堂教学策略，提高堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。

初中语文开学第一课教案一、导语同学们好！以后就由我和大家一起学习语文。

如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。

今天是新学期的第一课。

我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。

虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性。

因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深；唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。

我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉。

二、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。

1．大声地朗读。

语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）2．提问：你小学读过哪几本课外书？（二）如何学好语文1．你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。

也要先报姓名。

）―2．老师总结：课堂内外须做到“六要四多”课内①要认真预习、听课、作业、复习②要积极思考并努力回答老师提出的问题③要养成记好笔记的习惯④要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草⑤要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流畅课外①多阅读文章、报刊、文学作品②多写日记、周记、心得体会③多看有益的影视节目④多上网搜集资料信息（三）语文学习的具体要求一、做好课文的预习：1.读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，在作业本上抄注音、注解一遍，词语三遍。

仁寿中学首届弘仁师生社团新年诗歌朗诵会
承载着清风和气，送走2012，迎来崭新的2013，时光荏苒，仁寿中学全体师生员工，奋力拼搏，扎实工作，不断创新，创造了一个又一个的教育奇迹，那是我们仁寿中学的成功的象征，为展现其光辉，校团委会社团部拟定于2012年12月7日举办仁寿中学首届弘仁师生社团迎新年是个朗诵会。

这是一场流光溢彩，磅礴大气的视听盛宴，这是一场春潮萌动，春光乍现的汇报演出，这是一场和谐坦诚，生机勃发的新春颂歌。

一·朗诵会的主题和主体格调
（一）主办单位：仁寿中学团委会，学生会
（二）承办单位：弘仁文学社，弘仁播音社，弘仁演讲协会，弘仁宣传协会，弘仁光影协会，弘仁志愿者协会
（三）朗诵会时间：2012年12月7日16:00
（四）朗诵会地点：学校主席台
三·朗诵会的具体安排：
（一）朗诵会报名对象：仁寿中学弘仁师生社团全体社员
（二）活动形式：可1人参加，也可2人合作，但最多不超过2人。

每个人必须配音乐，可以伴舞，也可以配置相关道具和衣饰。

在周四11:00前上交选配乐曲。

（三）活动奖励：本次活动设一等奖1名，奖励精装硬抄本2个，二等奖2名，奖励精装硬抄本1个，三等奖3名，奖励硬抄本1个，优秀奖若干名，纪念奖1份。

学校对获奖者同时颁布荣誉证书。

（四）报名时间：由文学社，播音社，演讲社社长负责报名工作。

截止时间为：12月5日下午17:00.
（五）比赛时间：2012年12月7日下午16:00—17:00
各位想参加本次朗诵会的同学或者是心动了的同学，赶快行动起来，报名吧！机不可失，失不再来。

弘仁宣传社
12月5日。

剑阁县香沉小学关于“人人有事做事事有人管”特色班级管理实施方案一、指导思想：为了加强班级管理,培养小学生主人翁意识,根据学生的特长和能力，落实“生本教育”思想理念。

根据班级管理的需求，设置的不同管理岗位，学生自由选择班级管理任务。

这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事；人人有管理和被管理的权利与义务；人人有服务与被服务的乐趣。

通过此次活动，强化学生自我约束、自我管理的意识，提高学生自信心，培养学生的责任感。

二、目标要求：班级的事，事事有人做，时时有人做；班级的事，事事有人管，时时有人管。

形成了一个“人人有事做，事事有人管，时时事事有人查”的全方位管理体制。

三、具体做法：1、明确分工，层层落实把班委会成员的职责真正落实到个人，例如。

班长负责集会时的点名及纪律，班主任不在时，代行班主任职责；值日班长负责值日当天的全部情况，记录好当天的纪律、出勤、卫生；学习委员负责表册的填写，抽查作业本、资料、笔记的书写。

各科课代表负责作业的收交，并且统计未不交作业的人员名单，及时反应教、学情况给授课教师。

体育班长负责整队，喊口号，查校服、胸牌的佩戴情况。

生活委员负责卫生的检查。

副班长负责点名，纪录缺勤、请假。

少先队中队长负责活动的组织。

图书管理员负责、记录班级图书借阅情况。

班费管理员：记录班级的各项开支，并定期向全部同学公布收支情况。

每个部门每天都定时和不定时的进行检查，并做好记录，每周进行公布，每月进行公示，把结果作为期末综合素质评价的重要依据。

2、把班级的各项任务分配到个人班级是一个大家庭，每天都有各项必做的事情，把班级的各项任务分解划分为小部分，让每个人根据自己的能力负责一个小任务，例如，黑板有专人擦，讲桌有专人管理，粉笔头有专人捡，教室玻璃有专人负责擦，班级窗台有专人负责清洗，班级门有专人管理，班级桌椅有专人负责摆放，班级窗帘有专人负责洗，灯由专人负责开关，地面有专人负责拖、扫，走廊有专人负责管理，走廊的物品摆放有专人负责，打水和换水有专人管，班级室内外板报有专人负责出，室内布置有专人负责和保护，胸卡佩戴有专人检查。

人人上讲台活动实施方案一、活动背景在传统的教育模式中，教师在讲台上扮演主要角色，学生则处于被动接受知识的地位。

然而，随着社会的发展和教育理念的更新，我们意识到学生应该成为学习的主体和知识的创造者。

为了培养学生的思考能力、创新能力和表达能力，我们决定开展“人人上讲台”活动。

二、活动目标1.培养学生的自信心：通过每个学生上台发言的机会，培养学生的自信心，并激发他们对知识的兴趣。

2.提高学生的表达能力：通过讲台演讲的机会，学生将锻炼自己的口头表达能力和文章写作能力，提高沟通交流的能力。

3.激发学生的创新思维：通过学生自主选择主题和探索问题的能力，激发学生的创新思维，培养学生的问题解决能力。

4.促进学生的合作与共享：学生们可以互相交流和借鉴彼此的经验和知识，促进合作与共享。

5.提高学生对他人观点的尊重和包容性：学生们需要学会尊重他人的观点，并包容不同的声音和意见，形成良好的学习氛围。

三、活动内容和实施步骤1.确定活动的频率和时间：根据学生的时间安排和学校的课程安排，确定每周一次的活动时间，每次活动时间为一个小时。

2.主题选择和报名：每周活动前，学生可以自主选择一个主题，并书面报名。

主题可以是学生在某一方面的专长，或者是学生对某一问题的兴趣和研究。

3.准备演讲内容：学生在活动前需要准备演讲的内容，可以是一篇演讲稿，也可以是相应的PPT、视频等辅助材料。

学生需要确保自己对所选择的主题有足够的了解。

4.演讲时间和顺序安排：每次活动前，主持人会将报名的学生名单进行统计，确定演讲的时间和顺序。

每个学生的演讲时间为10-15分钟。

5.活动现场布置：活动现场需要准备合适的讲台和音响设备，以及投影仪和屏幕。

学生可以根据自己的需求申请使用相应的设备。

6.活动执行和评价：每次活动时，学生按顺序上台发言，其他学生则坐在观众席上进行聆听。

每个学生发言结束后，其他学生可以提问或发表自己的意见。

主持人需要记录学生的表现和观众的意见，并及时给予评价和反馈。

人人上过关课实施方案“人人上过关课，校校评优质课”实施方案一、分组语文、数学，____年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组，各分为三个组，英语、品社、科学、信息为一组，音、体、美综为一组，全校共分为八个组，全校领导干部包组包学科，具体分工为：一、二年级语文王效国一、二年级数学宫延成三、四年级语文陈凯三、四年级数学刘庆伦五、六年级语文左国庆五、六年级数学高德水英品科信：侯晓菲、颜丙运音体美综：张军、张灿辉樊祥忠为语文机动负责人，孙庆顺为数学机动负责人，刘德勇为其它学科机动负责人。

二、听课打分本组所有人员听本组内任课教师讲课，并给任讲课教师打分，求平均分(最高最低分各去掉____人)。

打分区间80—____分。

每组每周安排____人讲课，本组第一周听完____人后对比打分，以后每周每节当堂打分。

讲课人员顺序，语文、数学，本组两个一班任课教师抽签，抽到1者，本年级按班级先后顺序先讲；其余学科则由组长抽签，决定本学科在组内的讲课顺序，本学科讲课，按从高到低从前向后的顺序进行。

三、____纪律听课不得迟到，不得早退。

包组领导负责点名。

请假按开会请假对待，无故不听课，按旷工误课对待。

听课不打分，按旷工对待。

四、分数转化各小组讲课完毕评出分后，每个小组第一名再进行第二轮讲课，由学校组成评委进行评课打分，全校教师每个人的最后得分由本组第一名的第二轮讲课得分为参照进行转化。

个人最后得分＝组内个人得分/本组第一轮第一名得分____本组第一名第二轮得分五、奖励依据换算后的每个人得分，全校分语文、数学、英品科信、音体美综四个组进行奖励。

每个组按实际讲课人数取前____%为一、二等奖，其中一等奖占____%，二等奖占____%(采取去尾法)。

六、课堂教学考核本学期捆绑式考核抽签讲课因与县教育局规定相冲突，根据考核方案规定，如遇特殊情况由学校研究决定或执行上级规定，经学校研究决定，由每人的人人讲公开课成绩代替抽签讲课成绩，抽签讲课不再进行。