2015年小班圣诞袜子美术教案

幼儿园小班圣诞袜教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班圣诞袜教案一、教学目标1.了解和认识圣诞袜的用途和传统2.培养幼儿的创造力和想象力3.提高幼儿的动手能力和艺术表达能力二、教学准备1.圣诞袜模板（可事先准备好，或手工制作）2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作工具3.可选：圣诞节相关的图片或故事书三、教学流程第一步：导入（5分钟）1.穿插播放一段有关圣诞节的视频或音乐，让幼儿对圣诞节有初步了解。

2.引出本课的主题：“我们要一起制作属于自己的圣诞袜，来装饰我们的教室！”第二步：介绍圣诞袜（10分钟）1.引导幼儿回忆自己在圣诞节收到过礼物的经历，让他们感受到圣诞袜的意义。

2.展示一些圣诞袜的图片或样本，介绍圣诞袜作为传统节日装饰和礼物储存容器的用途。

第三步：制作圣诞袜（30分钟）1.分发圣诞袜模板和制作工具，让幼儿选取自己喜欢的颜色和图案，进行圣诞袜的剪纸。

老师可提供一些彩色纸和装饰物供幼儿选择。

2.鼓励幼儿在圣诞袜上发挥创意，可以用彩色笔绘制图案，或用剪纸制作小装饰物。

第四步：展示作品（10分钟）1.让每个幼儿向全班展示自己的圣诞袜，分享自己的创作过程和设计理念。

2.鼓励其他幼儿对同学的作品给予赞美和鼓励，增加他们的自信心。

第五步：总结和延伸（5分钟）1.引导幼儿回顾制作圣诞袜的过程，分享他们的收获和感受。

2.鼓励幼儿将自己的圣诞袜带回家，与家人分享自己的作品，并邀请家长一同参与制作圣诞袜。

四、教学反思本节课的教学重点在于培养幼儿的创造力和动手能力，通过制作圣诞袜的活动，不仅让幼儿了解到圣诞袜的用途和传统，还能锻炼他们的想象力和艺术表达能力。

在实施教学过程中，需要注意：1.给予幼儿足够的自由度和创作空间，不要过多限制幼儿的设计和选择；2.在圣诞袜制作过程中，适时给予幼儿指导和帮助；3.鼓励幼儿与同伴分享并互相欣赏，增强他们的合作意识和团队精神；4.适当延展课堂活动，可以让幼儿一同装饰教室，打造属于他们的温馨圣诞氛围。

通过本节课的教学，幼儿们将不仅仅学会制作圣诞袜，更能感受到节日的快乐和分享的重要性，培养他们的艺术、团队和社交能力，为他们的综合素质发展奠定基础。

小班艺术教案袜子活动目标1、乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。

2、养成良好的操作习惯，能保持作品的整洁和美观。

3、学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹。

活动准备1、教师准备：水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、《小脚》的律动音乐等。

2、幼儿经验准备：有过装饰物品的经验。

活动过程1、创设情境，谈话引出活动。

指导语：秋天来了，天气变凉了，小朋友的脚上都穿上了袜子……2、幼儿欣赏袜子。

引导幼儿观察并谈论自己和同伴的袜子。

引导幼儿观察教师带来的花袜子，说说自己喜欢哪双袜子？为什么？教师用儿歌进行小结。

3、引导幼儿观察活动的材料，介绍材料的操作方式。

4、幼儿自由分组，装饰袜子，教师进行个别指导，鼓励幼儿大胆装饰。

5、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。

说课一、选材。

该活动选自团结版教材小班下学期的美术欣赏活动。

因为袜子是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。

但考虑到现在是小班新生入园刚一个多月的时间，孩子们才刚刚适应幼儿园的集体生活，稳定了情绪，所以根据孩子的这一情况又进行了一些必要的调整。

将活动设计成游戏性、趣味性、操作性较强的绘画活动，调动孩子参与活动的兴趣，让孩子在愉快的氛围中感受袜子色彩和花纹的美，通过大胆的尝试初步学习表现美的方法和技能，例如拓印、绘画的方法。

体验到成功的快乐。

这也正好符合了《幼儿园指导纲要》中艺术领域的目标要求。

二、重点和难点：分析教材后，我将本次活动的重点定在情感目标上，就是要通过幼儿动手操作的过程，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展。

难点是在欣赏的基础上发现花袜子的色彩和花纹的美，尝试使用工具进行装饰。

三、活动的准备。

活动中的材料是生活中简单易见、便于使用的。

考虑到孩子的年龄特点和参与活动的难度，我选择的是孩子喜爱和熟悉的红、黄、蓝、绿四种颜色。

四、活动组织。

活动组织简单的概括为“激发兴趣——引导观察——鼓励创作——相互欣赏”四个部分。

中班美术课程《圣诞袜》教案一、教学目标1.让学生了解圣诞节的文化背景，知道圣诞袜的来历和意义。

2.培养学生的动手能力，提高美术技能。

3.培养学生的观察力和想象力，激发创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：制作圣诞袜的步骤和方法。

2.教学难点：圣诞袜的装饰和设计。

三、教学准备1.教学材料：红色、绿色、白色、金色卡纸，剪刀，胶棒，水粉颜料，画笔，圣诞袜模板。

2.教学工具：投影仪，电脑，音响。

四、教学过程1.导入新课（1）教师出示圣诞袜，引导学生观察并提问：这是什么？你们知道圣诞袜的来历吗？（2）简要介绍圣诞袜的来历和意义，激发学生的兴趣。

2.制作圣诞袜（1）教师展示制作圣诞袜的步骤，边讲解边示范：①剪出圣诞袜的轮廓；②将圣诞袜的正面和背面涂上红色；③用水粉颜料画出圣诞袜的图案；④将圣诞袜的正面和背面粘合；⑤用金色卡纸剪出圣诞袜的吊带，粘在圣诞袜上方。

（2）学生跟随教师一起制作圣诞袜，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.装饰圣诞袜（1）教师展示装饰圣诞袜的例子，引导学生发挥想象力，设计自己的圣诞袜。

（2）学生用绿色、白色卡纸剪出各种图案，用水粉颜料画出自己喜欢的图案，装饰自己的圣诞袜。

（3）教师巡回指导，鼓励学生大胆创新，给予表扬和鼓励。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

五、教学反思1.通过本次课程，学生了解了圣诞节的文化背景，知道了圣诞袜的来历和意义。

2.学生在制作圣诞袜的过程中，提高了动手能力和美术技能。

3.学生在设计圣诞袜时，充分发挥了观察力和想象力，激发了创造力。

4.教师在教学中，要注重引导和鼓励，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

六、教学延伸1.组织学生进行圣诞袜设计大赛，鼓励学生发挥创意，提高设计水平。

2.结合圣诞节，让学生制作圣诞树、圣诞帽等装饰品，丰富节日氛围。

3.邀请家长参与，共同完成圣诞主题的手工制作，增进亲子关系。

重难点补充：1.制作圣诞袜（1）教师展示制作圣诞袜的步骤，边讲解边示范：师：小朋友们，看，老师这里有一个神奇的圣诞袜，你们想知道它是怎么来的吗？我们需要剪出圣诞袜的轮廓。

圣诞袜美术教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： - 了解圣诞袜的起源和意义； - 掌握绘制圣诞袜的基本步骤和技巧； - 发挥自己的想象力和创造力，设计独特且具有个人风格的圣诞袜。

二、教学准备•PowerPoint或黑板；•绘图纸、铅笔和橡皮擦；•彩色铅笔、水彩笔或指甲油。

三、教学步骤1. 引入（5分钟）a. 导入话题老师可以通过向学生提问的方式引入本节课的话题：“你们是否知道圣诞袜是什么？他们在圣诞节里有什么作用？”鼓励学生积极参与讨论，激发学生的兴趣。

b. 讲解背景知识简要介绍圣诞袜的起源和含义，解释它在圣诞节传统中的作用。

可以使用图片或例子帮助学生理解。

2. 步骤解析（10分钟）a. 展示绘制圣诞袜的步骤将绘制圣诞袜的步骤展示给学生，通过一步步的解析讲解。

步骤可以包括： - 在绘图纸上用铅笔勾勒出圣诞袜的形状； - 用彩色铅笔、水彩笔或指甲油填充袜子的基本颜色； - 添加图案、装饰和细节。

b. 重点技巧讲解重点讲解绘制圣诞袜时的技巧，如： - 使用明亮的颜色来增加节日氛围； - 利用线条和阴影来增强袜子的立体感； - 添加装饰物和细节让袜子更加精美。

3. 实践操作（20分钟）a. 学生练习将学生分成小组，让他们各自绘制并装饰自己的圣诞袜。

鼓励他们发挥创造力，设计出独特的袜子。

4. 展示和分享（10分钟）a. 学生展示自己的作品让每个小组选择一名代表，展示他们设计的圣诞袜作品。

其他学生可以提出问题、给予意见和赞赏。

b. 学生互相分享鼓励学生互相分享自己对圣诞袜的理解和设计灵感。

可以进行小组讨论或全班交流，促进学生之间的合作和互动。

5. 结束（5分钟）a. 总结回顾老师总结本节课的内容和重点，强调学生们通过绘制圣诞袜锻炼了自己的绘画技巧和创造力。

b. 展望下节课提前介绍下节课的内容，如制作圣诞贺卡，与圣诞袜相互搭配使用。

四、教学延伸•鼓励学生使用不同的材料来装饰圣诞袜，如彩色纸、羊毛、装饰贴纸等；•可以组织一个圣诞袜设计大赛，鼓励学生通过投票选出最佳设计作品；•鼓励学生将自己设计的圣诞袜作品送给家人或朋友，传递节日祝福和友爱。

《圣诞袜》幼儿园油画棒教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞袜的来历和圣诞节的文化意义。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞袜的来历和圣诞节的文化意义。

难点：通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

三、教学准备：1. 教具准备：圣诞袜图片、油画棒、画纸、圣诞歌曲等。

2. 环境创设：布置一个充满节日气氛的教室，如挂上彩灯、圣诞树等。

四、教学过程：1. 导入：教师播放圣诞歌曲，引导幼儿感受节日的气氛。

向幼儿介绍圣诞袜的来历和圣诞节的文化意义。

2. 主体活动：（1）教师出示圣诞袜图片，引导幼儿观察袜子的颜色、图案等特征。

（2）教师邀请幼儿分享自己心中的圣诞袜，鼓励幼儿发挥想象力，描述自己的圣诞袜。

（3）教师分发画纸和油画棒，指导幼儿根据自己的想象，用油画棒描绘出自己喜欢的圣诞袜。

3. 总结与展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。

教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对圣诞袜有了更深入的了解，在绘画活动中锻炼了观察力、想象力和动手能力。

在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在愉快的氛围中学习、成长。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同完成一个家庭版的圣诞袜绘画作品。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区举办的圣诞节庆祝活动，让幼儿亲身体验圣诞节的氛围，增进邻里之间的感情。

七、教学评价：1. 教师对幼儿在绘画活动中的表现进行评价，关注幼儿的观察力、想象力和动手能力的提升。

2. 鼓励家长通过观察幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对圣诞袜知识的理解和运用。

八、教学内容拓展：1. 圣诞节的其他传统习俗，如圣诞树、圣诞老人等。

2. 各国圣诞节的差异，了解不同文化背景下的圣诞节庆祝方式。

袜子美术教案袜子美术教案一、教学目标：1. 学生能够理解袜子作为一种日常用品，在美术创作中的表现形式。

2. 学生能够通过绘制袜子的形状、颜色和纹理来表达个性和情感。

3. 学生能够掌握一些基本的绘画技巧和用具的运用。

二、教学准备：1. 画纸和铅笔2. 彩色铅笔、彩色水笔和彩色粉笔3. 实物袜子和图片资料4. 教学投影仪和幻灯片三、教学过程：1. 导入（10分钟）- 引导学生回忆和讨论袜子在日常生活中的作用和形状。

- 利用教学投影仪和幻灯片展示一些由袜子创作的艺术品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 知识传授（15分钟）- 解释袜子在绘画中的表现形式：形状、颜色和纹理。

- 分别介绍绘制袜子形状的方法和技巧，并示范给学生看。

- 解释绘制袜子颜色和纹理的方法和技巧，并示范给学生看。

3. 实践演练（25分钟）- 让学生用铅笔先画出袜子的形状，然后再用彩色铅笔、彩色水笔或彩色粉笔填充颜色和细节。

- 鼓励学生根据自己的创意来选择颜色和纹理，表达个性和情感。

- 教师在学生画画的过程中进行指导和帮助，鼓励他们多尝试和发挥想象力。

4. 展示和评价（10分钟）- 让学生把自己的作品展示给全班同学，并互相评论和分享。

- 老师可以提出一些问题来引导学生思考和互动，如：你的袜子有什么特点？你的作品表达了什么情感？5. 总结和反思（10分钟）- 让学生回想整个绘画过程和经验，对于学到的知识和技巧进行总结。

- 引导学生思考袜子在美术创作中的可能性和意义。

四、拓展延伸：- 通过观察实物袜子和图片资料，学生可以尝试绘制不同种类和风格的袜子，如运动袜、长筒袜、花纹袜等。

- 鼓励学生在绘画袜子的基础上进行创意发挥，例如将袜子与其他元素相结合，创作出更丰富多样的作品。

五、教学反思：本节课通过让学生绘制袜子，既锻炼了学生的绘画技巧和想象力，又让他们了解了袜子在美术创作中的表现形式和意义。

课堂上以实践为主导，学生进行了较多的自主创作和互动交流，提高了他们的学习兴趣和积极性。

《圣诞袜》幼儿园油画棒教案
《圣诞袜》幼儿园油画棒教案
绘画意图：
圣诞节快到了，每个人都要准备一只漂亮的圣诞袜，把它放在枕头边上，等待圣诞老人
骑着驯鹿从窗户进来把礼物放进去。

绘画步骤：
1、用铅笔轻轻地画一只你喜欢的圣诞袜。

2、用鲜艳明亮的颜色勾勒彩线。

3、给面积较大的'部位着色。

可以用笔触表现线织的感觉。

4、用丰富的颜色给花纹涂色，整体色调为红色。

5、随你的喜好添加细节装饰，让画现更具趣味性。

网站温馨提示：
尝试画不同质感的物体。

体验美术活动的快乐。